學習態(tài)度對英語學習成績影響的實證分析

學習態(tài)度在很大程度上影響大學生的英語學習成績,因此在教學實踐中,教師應引導學生端正學習態(tài)度培養(yǎng)學生自主學習能力,以提高學生的英語語言運用能力.

作 者： 耿蘭芳 張志紅   作者單位： 安徽工業(yè)大學,教務處,安徽,馬鞍山,243002  刊 名： 安徽工業(yè)大學學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF ANHUI UNIVERSITY OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2009 26(4)  分類號： H319.3  關鍵詞： 大學生   英語學習   學習態(tài)度   學習成績  

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