結(jié)合實(shí)際,有的放矢,提高效率-衛(wèi)生學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)改革初探

英語(yǔ)十幾萬(wàn)個(gè)單詞的拼讀和拼寫離不開26個(gè)字母.而衛(wèi)生學(xué)校的學(xué)生,每班以60人計(jì)算,會(huì)有8～10人(約有1/6人)不能順利地朗讀及默寫出26個(gè)英語(yǔ)字母.有的甚至還寫不到一半.另外,單詞的記憶和句子的使用幾乎處于捉襟見肘的狀態(tài).在多年的教學(xué)實(shí)踐中,筆者對(duì)此現(xiàn)狀一直很著急,也一直在尋找著解決問(wèn)題的辦法.以下是筆者在教學(xué)工作中的點(diǎn)滴體會(huì).

作 者： 王衛(wèi)平   作者單位： 海南農(nóng)墾衛(wèi)生學(xué)校  刊 名： 職業(yè)  英文刊名： OCCUPATION  年，卷(期)： 2007 ""(33)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞：  

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