大學英語詞匯教學中語用及文化含義的缺乏

詞匯的語用及文化含義應(yīng)是大學英語詞匯教學中的重要內(nèi)容,然而對60名大學英語教師的調(diào)查表明,這些教師的詞匯教學很少涉及以上兩點.針對這一現(xiàn)象,本文進行了簡要的分析,并提出了教學建議.

作 者： 陳珞瑜   作者單位： 中南民族大學,外語學院,武漢,430074  刊 名： 高等函授學報(哲學社會科學版)  英文刊名： JOURNAL OF HIGHER CORRESPONDENCE EDUCATION(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2007 20(10)  分類號： H319  關(guān)鍵詞： 大學英語   詞匯教學   語用   文化含義  

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