認(rèn)知圖式理論與詞匯習(xí)得策略

認(rèn)知圖式理論認(rèn)為,新學(xué)習(xí)的知識(shí)必須納入原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu),并在原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中找到連接點(diǎn),才能將新知識(shí)同化,才能牢固地掌握新知識(shí).說(shuō)得通俗一點(diǎn),就是新知識(shí)的學(xué)習(xí)必須以原有的知識(shí)為支點(diǎn).本研究試圖結(jié)合圖式理論,探討詞匯習(xí)得的新途徑.

作 者： 唐建福   作者單位： 湖南科技學(xué)院,湖南,永州,425600  刊 名： 湖北教育學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF HUBEI INSTITUTE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2007 24(11)  分類(lèi)號(hào)： H315.9  關(guān)鍵詞： 認(rèn)知圖式理論   詞匯習(xí)得   策略.  

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