英語口語課堂教學(xué)中存在的問題及對(duì)策

目前大學(xué)英語口語課堂教學(xué)中存在三個(gè)問題:教師對(duì)自身角色定位不準(zhǔn)確、忽略學(xué)生情感因素、單方強(qiáng)調(diào)學(xué)生流利性或準(zhǔn)確性.本文旨對(duì)以上問題進(jìn)行分析,并提出相應(yīng)對(duì)策.

作 者： 邱燁   作者單位： 華東師范大學(xué)課程教學(xué)系;上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院  刊 名： 科技信息（學(xué)術(shù)版）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 口語課堂教學(xué)   以學(xué)生為中心   情感因素   流利性   準(zhǔn)確性  

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