試論英語專業(yè)教學中加強語言輸入和輸出的策略

克拉申(S.D.Krashen)的二語習得理論越來越受到我國外語教學界的重視.此文從有利于增加語言信息的輸入、輸出的角度,結合目前英語專業(yè)教學的實際,探討如何創(chuàng)造"語言輸入機會",促成更多語言輸出.

作 者： 文輝 涂紅英 邱琳 WEN Hui TU Hong-ying QIU Lin   作者單位： 文輝,WEN Hui(西南科技大學,外國語學院,四川,綿陽,621010)

涂紅英,TU Hong-ying(中山市楊仙逸中學,廣東,中山,528400)

邱琳,QIU Lin(廣州白云區(qū)教育發(fā)展中心,廣東,廣州,510010) 

刊 名： 懷化學院學報  英文刊名： JOURNAL OF HUAIHUA UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 26(11)  分類號： H319  關鍵詞： 語言輸入   輸出   二語習得   英語專業(yè)  

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