傳統(tǒng)英語寫作教學的弊端與對策

近年來隨著高校的大幅度擴招,學生入學成績參差不齊,相當部分高職學生入學英語成績比較差,詞匯量比較小,同時又沒有比較合適的教材和參考資料.

作 者： 陳光 陳獻婉   作者單位： 廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院  刊 名： 職業(yè)  英文刊名： OCCUPATION  年，卷(期)： 2007 ""(12)  分類號： H3  關鍵詞：  

【傳統(tǒng)英語寫作教學的弊端與對策】相關文章：

英語寫作困境與對策05-04

高考英語寫作教學反思及得分對策04-27

高考英語的寫作對策05-04

2012考研英語 探求傳統(tǒng)閱讀應對策略04-28

論文化輻合趨同效應的弊端及化解對策-兼談維護民族傳統(tǒng)文化的理論支持04-27

大學英語大班教學的現(xiàn)狀與對策思考04-26

淺析大學生英語寫作常見問題及對策04-27

高職英語聽力教學障礙與對策分析04-26

論高職英語教學的現(xiàn)狀及對策04-26

大學英語教學中的寫作教學04-27