詞匯法及其在語言教學中的意義

詞匯法從一個新的角度對語言的本質進行了思考,并引起了學術界的關注.本文首先回顧了詞匯法的產(chǎn)生背景及其基本觀點,并就詞匯法對語言教學的意義進行了分析,最后論述了詞匯法對語言教學的啟示.

作 者： 夏欣   作者單位： 湖北省經(jīng)濟管理干部學院,湖北,武漢,430079  刊 名： 當代經(jīng)濟  英文刊名： CONTEMPORARY ECONOMICS  年，卷(期)： 2007 ""(23)  分類號： H1  關鍵詞： 詞匯法   詞匯短語   語言教學   語言習得本質  

【詞匯法及其在語言教學中的意義】相關文章：

揚雄《方言》詞匯的歷史嬗變及其現(xiàn)代意義04-26

個案研究法及其在應用語言學研究中的運用04-26

MI理論及其在外語教學中的意義04-26

論實踐轉向的意義及其對語言問題研究的啟迪04-26

析字謎法及其類型04-27

表揚法在體育教學中的運用04-26

商務英語專業(yè)詞匯及其教學新解04-27

時序相似集合預報法及其在天氣預報中的應用技巧04-27

大學英語詞匯教學中詞匯記憶法芻議04-26

水處理技術在污水處理中的意義及其前景04-26