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自然語(yǔ)言理解中的回指解析研究概述
本文從三個(gè)角度研究外語(yǔ)教學(xué)的認(rèn)知基礎(chǔ):(1)從應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的中介作用、外語(yǔ)教學(xué)的組織、學(xué)習(xí)者的過渡語(yǔ)、語(yǔ)言遷移的角度來(lái)說明外語(yǔ)教學(xué)是一個(gè)過程;(2)從非線性、涌現(xiàn)性和不確定性判斷的角度來(lái)說明外語(yǔ)教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng);(3)從交際目的、教學(xué)重心向詞匯轉(zhuǎn)移和以語(yǔ)言形式為焦點(diǎn)的角度來(lái)說明外語(yǔ)教學(xué)是一種面向意義的活動(dòng).
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