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對(duì)高師研究生商務(wù)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略的思考
高師研究生來(lái)自各高校不同專業(yè),英語(yǔ)水平參差不齊,有些甚至從未學(xué)過商務(wù)專業(yè)知識(shí).研究有效的商務(wù)英語(yǔ)閱讀教學(xué)途徑極為重要.本文擬從打好專業(yè)基礎(chǔ),發(fā)揮高師職業(yè)優(yōu)勢(shì),利用圖式及復(fù)述教學(xué)法對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的商務(wù)英語(yǔ)閱讀課程教學(xué)策略進(jìn)行研究.
于波,YU Bo(牡丹江師范學(xué)院,黑龍江,牡丹江,157012)
刊 名: 牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版) 英文刊名: JOURNAL OF MUDANJIANG TEACHERS COLLEGE(PHILOSOPHY SOCIAL SCIENCES EDITION) 年,卷(期): 2008 ""(1) 分類號(hào): H319 關(guān)鍵詞: 高師研究生 學(xué)員 商務(wù)英語(yǔ)閱讀 圖式 復(fù)述 策略【對(duì)高師研究生商務(wù)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略的思考】相關(guān)文章:
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