充實本位知識,把準教學走向

[案例]人教版五年級上冊"可能性的大小"教學片斷描述. 1.學生做拋硬幣實驗.并記錄正面向上的次數(shù).

作 者： 李樹良   作者單位： 浙江余姚市實驗學校  刊 名： 小學教學  英文刊名： XIAOXUE JIAOXUE  年，卷(期)： 2008 ""(24)  分類號：   關鍵詞：  

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