情感因素與英語口語教學

情感因素對第二語言學習具有極其重要的影響.積極的情感因素可以促進口語的學習過程,提高學習者的學習效果,消極的情感因素則會對口語的學習產(chǎn)生障礙,影響學習者學習潛力的發(fā)揮.本文探討了消極情感因素,如焦慮,自尊心,學習動機對口語學習的障礙,以及如何提高英語口語教學水平.

作 者： 陳麗芳   作者單位： 江西師范大學外國語學院,江西·南昌,330027  刊 名： 安徽文學（評論研究）  英文刊名： ANHUI LITERATURE  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類號： H3  關鍵詞： 情感因素   英語口語教學   焦慮   自尊心   學習動機  

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