負面證據(jù)理論與外語教學

第二語言的學習一般是指已經(jīng)掌握了母語的人對另一種語言的學習.負面證據(jù)指在二語習得中給學生作必要的語法講解,同時對學生在使用語言時所犯的錯誤給予指出,即糾正反饋.本文探討了該理論對中國外語教學的指導意義.

作 者： 周媛媛   作者單位： 湖北工業(yè)大學外國語學院,湖北·武漢,430068  刊 名： 科教文匯  英文刊名： THE SCIENCE EDUCATION ARTICLE COLLECTS  年，卷(期)： 2008 ""(36)  分類號： H319  關鍵詞： 二語習得   負面證據(jù)   外語教學  

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