輸出假設對大學英語口語教學的啟示

培養(yǎng)學生外語交際能力是外語教學的出發(fā)點和最終目的.Swain的二語習得研究成果--輔出假設對大學生英語口語教學具有啟發(fā)性意義,有助于改變目前我國外語教學與測試中重輸入輕輸出的現(xiàn)象,切實提高大學生英語口語水平.

作 者： 馮丹 于潤梅 FENG Dan YU Run-mei   作者單位： 青島科技大學外語學院,山東,青島,266061  刊 名： 牡丹江教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF MUDANJIANG COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類號：   關鍵詞： 二語習得   輸出假設   大學英語口語教學  

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