對二語習得輸入假說的重新思考

在第二語言習得眾多理論中，克拉申的監(jiān)控理論占據(jù)著相當重要的位置。而監(jiān)控理論的五個假說中，輸入假說尤為引起應(yīng)用語言學(xué)界研究和教學(xué)人員的極大興趣并產(chǎn)生了激烈的討論。由于這一假說的前提是自然環(huán)境下的語言習得，與我國的外語教學(xué)環(huán)境有著顯著地區(qū)別。因此，我們在學(xué)習、研究和應(yīng)用的過程中應(yīng)保持謹慎的心態(tài)，避免“拿來就用”的武斷做法。?

作 者： 趙巍   作者單位： 東北財經(jīng)大學(xué),遼寧,大連,116025  刊 名： 遼寧行政學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING ADMINISTRATION COLLEGE  年，卷(期)： 2008 10(2)  分類號： H319.3  關(guān)鍵詞： 克拉申   第二語言'可理解的語言輸入?  

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