Derek Bickerton 的語言哲學觀與建構(gòu)主義教育

從Derek Bickenon的語言哲學觀出發(fā),探討其對外語教學的啟示,建議外語教學應(yīng)是引導學生建構(gòu)個人意義的過程,通過語言學習發(fā)展智力、思維能力,使語言教學不局限于知識的傳授,而側(cè)重于發(fā)展學生的綜合能力.

作 者： 陳爭艷 CHEN Zheng-yan   作者單位： 遼寧師范大學,外國語學院,遼寧,大連,116029  刊 名： 沈陽工程學院學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF SHENYANG INSTITUTE OF ENGINEERING(SOCIAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2008 4(2)  分類號： H319.3  關(guān)鍵詞： 語言中心論   語言與智力   語言與意識   社會建構(gòu)主義  

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