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大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查分析及培養(yǎng)策略
文章介紹了英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的研究背景及理論基礎(chǔ);通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷,分析了大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀;針對(duì)存在的問(wèn)題,以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ),提出了大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略.認(rèn)為在英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)過(guò)程中,從明確教師與學(xué)生各自承擔(dān)的角色、加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程中的協(xié)作學(xué)習(xí)、創(chuàng)設(shè)有利于英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的環(huán)境、重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程的自我評(píng)價(jià)等四個(gè)方面,加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng).
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