英漢詞匯的文化差異與大學英語詞匯教學

本文探討了在大學英語的詞匯教學中,通過時比詞匯在中、英兩種語言文化背景下反映在涵義、感情色彩等方面的異同來分析、總結(jié)如何融文化知識于教學中,以導(dǎo)入文化的方式,發(fā)揮學生的聯(lián)想記憶能力,來提高詞匯教學的效率,從而使大學英語詞匯教學起到一舉兩得、事半功倍的效果.

作 者： 段新苗   作者單位： 湖北工業(yè)大學外國語學院,湖北武漢,430068  刊 名： 內(nèi)蒙古民族大學學報  英文刊名： JOURNAL OF INNER MONGOLIA UNIVERSITY FOR NATIONALITIES  年，卷(期)： 2008 14(5)  分類號： H319  關(guān)鍵詞： 文化差異   概念意義   文化內(nèi)涵   文化語境   交際價值  

【英漢詞匯的文化差異與大學英語詞匯教學】相關(guān)文章：

滑雪英語詞匯(英漢)Skiing05-04

摩托賽英語詞匯(英漢)Moto05-04

淺析英漢語言中顏色詞匯的文化差異04-26

英漢詞匯對比看中西文化差異04-27

淺析大學英語詞匯教學04-26

淺析英漢習語的文化差異04-26

心理詞匯理論給大學英語詞匯教學的啟示04-27

大學英語詞匯教學策略04-26

大學英語詞匯教學應(yīng)以詞匯組塊為單位04-26

論文化差異與英漢習語翻譯04-26