淺談課堂教學如何突破啞巴英語

現(xiàn)代英語教育的發(fā)展,越來越注重學習者的語言運用能力.學生學習英語時常因為教師過于強調語言知識基礎體系的學習,忽略了語言口頭交際能力的訓練而陷入"啞巴英語"的尷尬境地.結合在課堂英語口語教學中所遇到的實際情況和所采取的措施,從現(xiàn)行的英語口語教材、學生的學習心理定勢、教師的知識背景這幾方面入手,簡要地分析和闡述了對英語課堂教學中的口語操練部分的看法和建議.

作 者： 李祎   作者單位： 廣東省財經學校,廣東,佛山,528231  刊 名： 黑龍江科技信息  英文刊名： HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號： H3  關鍵詞： 教學相長   學生知識面   形式多樣  

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