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課程的沿革、演變及其現(xiàn)代啟示
本文主要從課程理論的角度,分析探討了當代全球性教育思潮和課程改革的動態(tài)與趨勢,以指導普通高等師范院校理科當前的課程改革和建設,明確課程改革和建設的基本指導思想.
作 者： 彭菊村 王新民 作者單位： 孝感學院,物理系,湖北,孝感,432100 刊 名： 孝感學院學報 英文刊名： JOURNAL OF XIAOGAN UNIVERSITY 年，卷(期)： 2001 21(6) 分類號： B712.51 關鍵詞： 高等師范教育 課程 改革【課程的沿革、演變及其現(xiàn)代啟示】相關文章：
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