4-6年級小學生心理健康狀況的調(diào)查分析

本文采用MHT對449名小學生的心理健康狀況進行了調(diào)查,通過統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn):(1)全體學生在八個分量表的平均分上有顯著性差異.(2)總量表和分量表(恐怖傾向量表除外)的平均分均無顯著性性別差異.(3)總量表的平均分隨年級升高而增高,四年級學生和六年級學生存在顯著性差異.

作 者： 張濤 陳平   作者單位： 張濤(揚州教育學院教育系,江蘇,揚州,225002)

陳平(揚州市教科所,225002) 

刊 名： 揚州教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF YANGZHOU COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2001 19(3)  分類號： B844.1  關鍵詞： 小學生   MHT   方差分析  

【4-6年級小學生心理健康狀況的調(diào)查分析】相關文章：

學生心理健康狀況調(diào)查報告范文（精選6篇）11-17

健康狀況調(diào)查報告04-07

大學生心理健康狀況的調(diào)查報告（通用15篇）12-29

小學生心理健康分析總結10-11

三年級心理健康狀況心得11-24

班級心理健康狀況總結（通用12篇）12-26

大學生班級心理健康狀況報告07-01

老年人健康狀況調(diào)查報告04-21

大學生健康狀況調(diào)查報告05-01

老年人健康狀況調(diào)查報告范文12-12