大學生心理健康教育實施途徑研究

現(xiàn)在的在校大學生是應試教育下培養(yǎng)出來的,他們在中小學階段只注重知識的積累,而忽視了素質(zhì)的培養(yǎng),尤其是心理素質(zhì)的培養(yǎng).進入大學,各種心理困擾、心理問題日漸突出.大學生心理健康教育工作盡管已受到高校的普遍關注,但是仍不能適應全面推進素質(zhì)教育的需要,我們應努力探索新形勢下大學生心理健康教育的實施途徑.

作 者： 孫夏蘭 駱頌陽   作者單位： 洛陽農(nóng)業(yè)高等�？茖W校 心理健康教育中心,  刊 名： 洛陽農(nóng)業(yè)高等�？茖W校學報  英文刊名： JOURNAL OF LUOYANG AGRICULTURAL COLLEGE  年，卷(期)： 2001 21(3)  分類號： B844.3  關鍵詞： 大學生   心理健康教育   實施途徑