基于建構主義的教學設計

建構主義是在研究兒童認知發(fā)展的基礎上產(chǎn)生的全新的學習理論,它強調(diào)以學生為中心,不僅要求學生由外部刺激的被動接受者和知識的傳輸對象轉變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識意義的主動建構者;而且要求教師要由知識的傳播者、灌輸者轉變?yōu)閷W生主動建構意義的幫助者、促進者.本文具體論述了建構主義學習理論以及以它為基礎的教學設計的方法與步驟.

作 者： 劉自新   作者單位： 數(shù)學系,遼寧,大連,116622  刊 名： 大連大學學報  英文刊名： JOURNAL OF DALIAN UNIVERSITY  年，卷(期)： 2001 22(3)  分類號：   關鍵詞： 建構主義   教學設計  

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