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新課程生物學習評價探索
傳統(tǒng)的對學生的評價主要由學生學科成績決定.評價突出了學科成績而忽視了學生的個性全面發(fā)展,過分強調(diào)知識的檢測而忽視能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面的考察.
黃宏軍(江蘇省溧水縣柘塘中學,210000)
刊 名: 中學生物學 英文刊名: MIDDLE SCHOOL BIOLOGY 年,卷(期): 2004 20(2) 分類號: 關(guān)鍵詞:【新課程生物學習評價探索】相關(guān)文章:
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