接受美學影響下的語文教師功能

接受美學著意于文學的接受研究、讀者研究、影響研究,其充分肯定了讀者作為文本接受對象的主體地位,充分肯定了期待視野在接受活動中的積極意義.這對語文教學特別是文學教學具有重大啟示,同時它也對語文教師在教學活動中的功能提出了新的要求.

作 者： 唐旭   作者單位： 重慶師范大學文學與新聞學院,重慶,400047  刊 名： 畢節(jié)師范高等�？茖W校學報  英文刊名： JOURNAL OF BIJIE TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2004 22(2)  分類號： B83-05  關(guān)鍵詞： 接受美學   語文   教師   功能  

【接受美學影響下的語文教師功能】相關(guān)文章：

淺析薩特的存在主義美學對接受美學的影響04-30

從接受美學觀看模糊語言在文學中的語用功能04-30

接受美學與復譯04-30

接受美學概念下英漢習語翻譯中的讀者關(guān)照04-26

營造森林的美學功能04-27

音樂美學的特征及其功能04-27

從接受美學探析英漢音譯詞04-27

先秦諸子對環(huán)境美學的影響04-29

論接受美學理論中的讀者04-27

論孔子的美學思想及藝術(shù)教育功能04-27