簡短療法在學(xué)校心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用

簡短療法(brieftherapy)是一種直接指向解決問題的心理輔導(dǎo)方法.這種方法注重咨訪雙方的互動,將輔導(dǎo)活動集中于幫助來訪者解決當(dāng)前面臨的具體問題.由于咨詢者不去判斷問題的價值屬性(不判斷態(tài)度),咨詢活動直接指向解決問題本身,因而極大縮短了輔導(dǎo)工作時間.學(xué)校心理輔導(dǎo)以解決學(xué)生發(fā)展性問題為主要任務(wù),對出現(xiàn)問題的學(xué)生要及時給予指導(dǎo)幫助.多數(shù)學(xué)校心理輔導(dǎo)教師(以下簡稱教師)數(shù)量少,工作量大,采用一般輔導(dǎo)方法又費時較多,因而很難及時滿足學(xué)生的需求.運用簡短療法,教師能在短時間內(nèi)為較多學(xué)生提供輔導(dǎo)服務(wù),可以在一定程度上緩解教師不足的矛盾.目前,簡短療法已成為最常用的學(xué)校心理輔導(dǎo)方法之一,其主要形式包括系統(tǒng)問題解決法、結(jié)構(gòu)問題解決法和指向解決的咨詢法[1].

作 者： 宋尚桂   作者單位： 濟南大學(xué),教育科學(xué)研究所,山東,濟南,250002  刊 名： 山東師范大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版）  PKU 英文刊名： JOURNAL OF SHANDONG TEACHERS' UNIVERSITY (HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES）  年，卷(期)： 2002 47(4)  分類號： B849  關(guān)鍵詞：  

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