小學(xué)生快速閱讀訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)研究

該研究以小學(xué)四年級(jí)學(xué)生為被試,經(jīng)過對(duì)實(shí)驗(yàn)班十八周的快速閱讀訓(xùn)練,使學(xué)生初步掌握快速閱讀的技能,探索通過快速閱讀訓(xùn)練提高小學(xué)生閱讀速度和學(xué)習(xí)成績(jī)的可能性及快速閱讀訓(xùn)練對(duì)小學(xué)生眼動(dòng)模式的影響.結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)快速閱讀訓(xùn)練可以在一定程度上使小學(xué)生提高閱讀速度;(2)快速閱讀訓(xùn)練可以在一定程度上提高小學(xué)生的考試成績(jī);(3)通過快速閱讀訓(xùn)練,可以有效地減少閱讀時(shí)間、注視次數(shù)和回視次數(shù).

作 者： 呂勇 閻國(guó)利 陳連燕 范曉紅 Lü Yong Yan Guoli Cheng Lianyan Fan Xiao Hong   作者單位：   刊 名： 心理學(xué)探新  PKU CSSCI 英文刊名： EXPLORATION OF PSYCHOLOGY  年，卷(期)： 2000 20(2)  分類號(hào)： B84  關(guān)鍵詞： 小學(xué)生   快速閱讀   眼動(dòng)   學(xué)習(xí)效率  

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