后現(xiàn)代主義對教育評價研究的啟示

后現(xiàn)代主義是20世紀末西方社會流行的一種哲學和文化思潮,其影響遍及各個領域.強調(diào)反思和批判精神、反中心和提升非理性、倡導多元化的方法論和提倡對以及淡化價值判斷是其顯著特征.自20世紀90年代以來,許多教育學者開始借助后現(xiàn)代主義的有關思想來審視教育,筆者通過對后現(xiàn)代主義有關思想的觀照,展開由后現(xiàn)代主義引發(fā)的對當前教育評價研究有關問題的思考.

作 者： 王景英 梁紅梅   作者單位： 東北師范大學教育科學學院,吉林,長春,130024  刊 名： 東北師大學報(哲學社會科學版)  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF NORTHEAST NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2002 ""(5)  分類號： B089 G40-058.1  關鍵詞： 后現(xiàn)代主義   反思   對話   定性研究   多元化  

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