青少年及其家長(zhǎng)應(yīng)付方式、心理健康狀況的相關(guān)研究

研究者通過(guò)對(duì)800名12--16歲中學(xué)生及其家長(zhǎng)的測(cè)試,比較了青少年及其家長(zhǎng)應(yīng)付方式、心理健康狀況的異同和相關(guān),結(jié)果表明:1、中學(xué)生的積極、成熟應(yīng)付方式和心理健康狀況低于成年人;2、青少年的應(yīng)付方式與其家長(zhǎng)的應(yīng)付方式呈現(xiàn)出同質(zhì)化的特點(diǎn),觀察、模仿家長(zhǎng)是形成青少年應(yīng)付方式的重要途徑;3、"合理化"應(yīng)屬于不成熟的應(yīng)付方式.

作 者： 周芹 徐文艷   作者單位： 周芹(北京中醫(yī)藥大學(xué)管理學(xué)院,北京,100029)

徐文艷(香港中文大學(xué)社工系,香港) 

刊 名： 心理科學(xué)  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL SCIENCE  年，卷(期)： 2004 27(5)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞： 中學(xué)生及其家長(zhǎng)   應(yīng)付方式   心理健康狀況  

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