情感組織者技術對教師抑郁癥的心理治療

采用情感組織者技術對一名患有重度抑郁癥的新上崗青年教師實施臨床診斷和治療.研究者向其大腦中輸入一組"情感先行組織者"的程序性知識,使其在非藥物干預條件下不僅能在短時間內改變原來的重度抑郁和過敏性焦慮情緒反應,而且迅速塑造了這位新教師的積極生活態(tài)度和健康的認知行為系統(tǒng),根本性地結束了其抑郁癥的所有臨床癥狀.此個案初步證明了情緒組織者技術在抑郁癥治療中的有效性.

作 者： 金洪源 王濤 JIN Hong-yuan WANG Tao   作者單位： 遼寧師范大學,教育學院,遼寧,大連,116089  刊 名： 遼寧師范大學學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2007 30(6)  分類號： B84  關鍵詞： 教師   抑郁癥   情感組織者   條件性情緒反射  

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