小學(xué)兒童漢語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)的發(fā)展

運(yùn)用縱向與橫向研究探討了小學(xué)一年級(jí)兒童漢語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)發(fā)展的過(guò)程和小學(xué)一、三、五年級(jí)兒童漢語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)的年級(jí)差異.結(jié)果表明,在漢語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)各任務(wù)上,剛?cè)雽W(xué)兒童的反應(yīng)都處于隨機(jī)的水平,其后聲調(diào)意識(shí)先于其他語(yǔ)音意識(shí)而發(fā)展,其次為首音-韻腳意識(shí),音位意識(shí)發(fā)展得最遲.

作 者： 徐芬 董奇 楊潔 王衛(wèi)星   作者單位： 北京師范大學(xué)心理學(xué)院腦與認(rèn)知科學(xué)研究所,教育部認(rèn)知科學(xué)與學(xué)習(xí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,北京,100875  刊 名： 心理科學(xué)  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL SCIENCE  年，卷(期)： 2004 27(1)  分類(lèi)號(hào)： B84  關(guān)鍵詞： 語(yǔ)音意識(shí)   漢語(yǔ)   小學(xué)兒童  

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