科學技術哲學的科學教育解讀

科學技術從根本上改變了人類的生存方式和發(fā)展模式,它是人類能夠更好地生活的基本保證,但并不等于生活的全部智慧.科學技術雖然給人類帶來了高度發(fā)達的物質(zhì)文明,卻不能為人類提供生活何以值得過下去的理由.該問題的解決必須依靠在正確的科學技術哲學思想指引下的科學教育,并從系統(tǒng)哲學、生態(tài)哲學和技術哲學三個維度,對如何提高和發(fā)展科學教育提出了初步設想.只有在正確的科技哲學觀的指導下,科學教育的質(zhì)量才會得以提高,全民科學素質(zhì)的提升才可能得以實現(xiàn),人們才會獲得更好的生活.

作 者： 熊士榮 陳克勤 XIONG Shi-rong CHEN Ke-qing   作者單位： 熊士榮,XIONG Shi-rong(湖南師范大學,化學化工學院,長沙,410081)

陳克勤,CHEN Ke-qing(湖南師范大學,附屬中學,長沙,410081) 

刊 名： 株洲師范高等專科學校學報  英文刊名： JOURNAL OF ZHUZHOU TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2007 12(6)  分類號： N02 G40-02  關鍵詞： 系統(tǒng)哲學   生態(tài)哲學   技術哲學   科學教育  

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