開展中小學環(huán)境教育創(chuàng)建綠色學校的思考和建議

在創(chuàng)建綠色學校的進程中以開展環(huán)境教育和環(huán)境實踐為載體,學生的動手能力得到了提高,綜合素質(zhì)不斷地提升,培養(yǎng)了學生對社會的參與意識、責任意識和相互協(xié)作意識,有利于優(yōu)良環(huán)境意識和行為的形成與傳承,為實施可持續(xù)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會夯實了思想道德和環(huán)境倫理基礎(chǔ).

作 者： 王華英 WANG Hua-ying   作者單位： 湖北蘄春縣環(huán)境保護局,蘄春,435300  刊 名： 環(huán)境科學與技術(shù)  ISTIC PKU 英文刊名： ENVIRONMENTAL SCIENCE & TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2005 28(z2)  分類號： X32  關(guān)鍵詞： 環(huán)境教育   綠色學校   可持續(xù)發(fā)展   形成與傳承  

【開展中小學環(huán)境教育創(chuàng)建綠色學校的思考和建議】相關(guān)文章：

環(huán)境教育和綠色學校工作總結(jié)04-24

綠色學校創(chuàng)建03-13

創(chuàng)建綠色學校報告05-30

綠色學校創(chuàng)建總結(jié)必備02-17

綠色學校環(huán)境教育教案范文（精選8篇）10-20

學校綠色創(chuàng)建方案（精選11篇）09-18

綠色學校創(chuàng)建總結(jié)（精選10篇）08-19

中學創(chuàng)建綠色學校匯報材料08-17

創(chuàng)建學校綠色工作計劃02-01

創(chuàng)建綠色學校倡議書11-11