哪來的片段對(duì)象-捕捉屏幕操作現(xiàn)象,高效指導(dǎo)電腦學(xué)習(xí)

摘要： 新課程理念要求我們的課堂要以學(xué)生為本,教學(xué)要先學(xué)后教或以學(xué)定教.具體到信息技術(shù)課,就是讓學(xué)生在操作的過程中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中理解和掌握知識(shí)與技能,在自主學(xué)習(xí)的過程中逐漸培養(yǎng)自信.可以說,操作實(shí)踐是信息技術(shù)課堂中非常重要的-個(gè)環(huán)節(jié). 作 者： 龔劍    崔世全   作者單位： 龔劍(山西省現(xiàn)代雙語學(xué)校)

崔世全(山西省太原師范學(xué)院) 

期 刊： 中國信息技術(shù)教育    Journal： CHINA INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION  年，卷(期)： 2010, ""(4)  分類號(hào)：  

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