關(guān)于回味的作文（通用24篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于回味的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　回味的作文 1

　　時(shí)間不肯說(shuō)清一切，留下滄桑抹盡眼淚。但我仍喜歡與時(shí)間有關(guān)的一切。

　　題記

　　很多時(shí)候，其實(shí)我們不是懷念時(shí)光，而是懷念時(shí)光中的記憶。回憶是美好的咀嚼有嫩柳枝折斷的芬芳，無(wú)論是怎樣的回憶，在很多年以后，滋味依然。心中最綿軟的一處被它輕輕碰觸，朋友說(shuō)那種感覺(jué)叫 感動(dòng) 。

　　一抬頭，看到窗外枯黃的葉子，的陽(yáng)光均勻地灑在每一片葉子上，使它們呈現(xiàn)出均勻的暖色調(diào)，葉片在風(fēng)中搖擺著歌唱，努力抓住每一縷陽(yáng)光，靜享著陽(yáng)光的愛(ài)撫。這場(chǎng)景溫暖了我的眼，濕潤(rùn)了我的心。出門(mén)，彎腰拾起一片葉子，寂靜地躺在手心里，細(xì)細(xì)端詳，每一條紋路都凝聚著某種永恒。

　　好多事物，依舊沿續(xù)，只是當(dāng)時(shí)間的潮水退去了，就變成了回憶，漸漸模糊，永遠(yuǎn)無(wú)法重復(fù)；一些事情，注定要被光陰帶走，然后變成一圈圈水紋，逐漸遠(yuǎn)去

　　我房間的.桌面是淺黃色的，桌上刻細(xì)小的瞬間。看著那些斑駁的極富質(zhì)感的文字，用手輕撫，聯(lián)想到曾經(jīng)的酸甜苦辣咸。

　　陽(yáng)光爬上窗欞，伸出它那長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，一直爬到我的脊背上，暖暖的；午后慵懶的風(fēng)卷過(guò)桌面，桌上堆放著的紙張被卷起，我忙用手捂住，熱熱的�；蛟S是這壓力讓我喘不過(guò)氣來(lái)，才會(huì)在桌面上刻下那一句句看似輕松的話(huà)，現(xiàn)在看來(lái)，甜甜的。不知若干年后在看會(huì)是什么滋味。

　　往事只留在那個(gè)淺黃色的桌面上。無(wú)人知曉的角落是我釋放心情的地方。我想認(rèn)真的銘記一些事，留住那些如煙往事的滋味。于是我找尋到了留住記憶的方法 雕刻時(shí)光。趴在桌子上，刻下屬于自己的記憶。

　　一邊雕刻時(shí)光，一邊回味記憶。

　　回味的作文 2

　　記得以前的時(shí)候，都沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)長(zhǎng)大，也沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)有這么傷感的時(shí)候。現(xiàn)在，上初一了，我已經(jīng)記不得自己小時(shí)候發(fā)生的事情了�，F(xiàn)在還貪戀著小時(shí)候母親身上熟悉的味道。有人說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這句話(huà)是對(duì)的。在我們長(zhǎng)大了才知道，以前的時(shí)光是多么的美好。

　　如果，現(xiàn)在有人問(wèn)我：現(xiàn)在學(xué)習(xí)怎么樣？那我肯定會(huì)說(shuō)：恩，不怎么樣，不算好也不算不好。因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校布置的`作業(yè)多了。在這個(gè)新環(huán)境中，少了幾分熟悉，多了幾分陌生。以前的朋友大多數(shù)都別離了彼此，也許，有些人也忘記了我吧。我這樣想的。每天的作業(yè)量在不斷的增加。老師父母的擠兌也成了家常便飯。我有時(shí)候真的不明白這個(gè)世界為什么要有好成績(jī)。為什么有那么多驕傲的人，讓我無(wú)法抬起頭來(lái)。

　　到家以后，第一句就是：作業(yè)寫(xiě)完了嗎？第二句就是：恩。寫(xiě)完了！這樣的來(lái)來(lái)回回也讓我感到有一點(diǎn)啞然。暑假終于到了，但是迎接我的并不是開(kāi)心，而是因?yàn)橐�上各種補(bǔ)習(xí)班而從內(nèi)心發(fā)出的無(wú)奈。

　　也許，在父母心中，小孩子就應(yīng)該學(xué)習(xí)，不能貪玩。但是，沒(méi)有人知道，這樣的心里思想，讓許多孩子的心里掩藏著許多發(fā)不出的苦。說(shuō)不出的無(wú)奈與憂(yōu)傷。

　　在學(xué)校也是，各位老師把優(yōu)等生捧得像個(gè)寶。如果說(shuō)孩子們學(xué)習(xí)不耐煩沒(méi)有自信心的理由就是：得不到老師和父母的關(guān)注，過(guò)分的關(guān)注也會(huì)使我們這類(lèi)人感到厭煩。所以說(shuō)當(dāng)父母的也是比較辛苦的，我知道，在各位的心里。覺(jué)得這是個(gè)平平常常的小事，但是在我的心里，卻成為了通往成功之路的障礙。

　　回味的作文 3

　　北雁南飛，秋又志。

　　沒(méi)有了春日的蓬勃，夏日的沉悶，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，在那景色如畫(huà)的山水之中，只感到秋日的寧?kù)o，一切竟顯得如此美好，甚至有些慶幸。

　　懷揣著一顆無(wú)法言喻的.心，去感受人間的真諦。但不知怎么的，我卻捕捉不到那“傳說(shuō)”中生命的氣息。

　　不知是誰(shuí)在后面擠，一位婦女便隨著“哎呦”一聲倒下了。但是，并沒(méi)有人去扶她一把。

　　一個(gè)十歲的女孩背著書(shū)包，興沖沖的拿著手中的測(cè)試題回家，突然，被一輛摩托車(chē)撞倒了。但是，那輛摩托車(chē)并沒(méi)有停下來(lái)……

　　我呆呆的望著陽(yáng)臺(tái)上的花，我無(wú)法叫出這花的名字，只覺(jué)得這花上似乎散發(fā)這一種氣息，不，這不是氣息，這是花原本的芬香。但是其中，卻夾雜著一段憂(yōu)郁，一段哀愁和一段渴望，我靜靜的凝視著這花兒，花瓣潔白而剔透，輕薄而又細(xì)膩，讓人不忍觸摸；花蕊又細(xì)又密，卻是七零八落向周邊傾斜；花的中央凝著一滴露水，似乎這花也有情，在為自己生命即將到來(lái)的終結(jié)而默默含淚。

　　我呆呆地看著，不覺(jué)也為這花兒傷感起來(lái)。秋日，正是菊花爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相怒放的季節(jié)。但眼前這花兒卻殘落凋零了。我不禁感嘆：大自然這是冷酷無(wú)情，為何在一種花兒盛放的同時(shí)，讓另一種花兒凋零？

　　突然間，我恍然明白：這一切都是自然界必然的規(guī)律，生命既然有開(kāi)始，那么也將會(huì)有結(jié)束的那一天。而這朵花兒在即將生命結(jié)束的那一刻，它也許會(huì)悲傷，會(huì)流淚，會(huì)盼望奇跡的那種渴望。但終究無(wú)法避免那些必然的結(jié)局。

　　但是，它曾經(jīng)綻放過(guò)，輝煌過(guò)。

　　今后，我要常常咀嚼那過(guò)去的瞬間。讓生命之花開(kāi)得更有價(jià)值。

　　回味的作文 4

　　回味如荷馨，如絲如縷，甜甜的，淡淡的；回味像春天，東風(fēng)暗送桃李枝頭春，綿綿的，暖暖的；回味似秋葉，凄美在天空揚(yáng)灑，美麗如斯，憂(yōu)傷亦如斯……

　　內(nèi)心深處，會(huì)為曾經(jīng)有你這樣的摯友而感到滿(mǎn)足。那些美好的交往亦將深埋于心，我愿永遠(yuǎn)珍藏，直至歲月荒老。今朝雖然暫別，但內(nèi)心也不必多一份惆悵。因?yàn)椋�我�?jiān)信，我們必將再見(jiàn)于那花兒燦爛時(shí)。那時(shí)心兒定將再次沉醉，醉于你那人生碩果的芳香，醉于你那熟悉的微笑……

　　回想起你為我留的桃兒，回想起“狼牙月，凄美了離別……”我就會(huì)在這個(gè)季節(jié)患上憂(yōu)郁癥。忍不住的'思念，總是無(wú)法驅(qū)散，風(fēng)聲細(xì)碎，燭影擺亂……

　　回味里，總有脈絡(luò)清晰的成長(zhǎng)疼痛。

　　總是無(wú)法忘卻，小時(shí)候，我愛(ài)唱歌，奶奶愛(ài)笑。我一蹦一跳地牽著奶奶筋脈突兀的手，迎著太陽(yáng)的笑靨，掬一手滿(mǎn)滿(mǎn)的。換上春裝，帶上心情，三月我們?nèi)ペs集。奶奶從身上掏出一塊花手帕，拿出一疊又一疊的角票，換了一個(gè)棉花糖。我吃著那小小的棉花云，甜甜的，甜甜的，好軟好軟……

　　那年，我住院。整日的，只有讓人窒息的消毒水和暈眩的白衣制服。安靜，仿佛時(shí)間的池水中也泛不起一絲的漣漪。這時(shí)看見(jiàn)一位老奶奶捧著一盆淡雅的茉莉走到了隔壁病房，我跟上了這盆茉莉。只聽(tīng)見(jiàn)：

　　“老頭子，我聽(tīng)說(shuō)，這花驅(qū)蚊呢，還凈化空氣，對(duì)你的身體有好處�！�

　　“啊，好，真好，你過(guò)來(lái)�！崩蠣敔斣诶夏棠痰姆龀窒旅銖�(qiáng)的坐了起來(lái)，順手摘了一朵茉莉花�！安逡欢湓陬^上，很漂亮�！�

　　“好看嗎？”

　　“好看，真好看……”

　　小事，細(xì)節(jié)，真情盡顯其中。我不免問(wèn)玫瑰，真情是什么？玫瑰笑而不答。此刻我明白了，真情便是那句簡(jiǎn)單的“執(zhí)子之手，與子偕老。”

　　回味，這時(shí)是茉莉的淡香，也是玫瑰那經(jīng)久不褪的紅……

　　回味的作文 5

　　曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈，熱情洋溢，曾經(jīng)偷偷埋怨，放聲哭泣，天空中閃爍的星星似乎照出我所有的思緒，那流星劃過(guò)的痕跡是我心中不滅的回憶，那天空偶爾下起的雨滴，使我想對(duì)那平凡的每一天記錄下點(diǎn)點(diǎn)滴滴，搖著那片片小舟，仿佛在無(wú)際的大海里尋尋覓覓，尋找那些值得回味的日子。

　　“小船兒靜靜飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)……”唱起兒時(shí)的童謠，搖著那無(wú)舵的小舟，駛向了童年的港灣，那里的一切都是那么純，那么真實(shí)，從兒時(shí)的日子里，我依然可以聽(tīng)到那歡快的笑聲，那么美麗動(dòng)聽(tīng)，依然可以聽(tīng)到無(wú)助的哭聲，那么痛徹心扉，那兒時(shí)發(fā)生的平凡小事，還可以給自己心靈上的撫慰……我高興，我不曾忘記。

　　最值得回味的日子就是校園里的生活，在這里孤獨(dú)有了歸宿，我也學(xué)會(huì)用真情去流露，時(shí)間證明我們是真正的朋友，時(shí)間證明我們的淚沒(méi)白流，因?yàn)槲覀冊(cè)�用自己的真心付出過(guò)。在付出中彼此得到的`卻是更多的感動(dòng)與成長(zhǎng)的快樂(lè)，彼此只要懂得珍惜，懂得呵護(hù)，懂得付出也是一種快樂(lè)，那么這所有的日子都是值得回味的日子。

　　我承認(rèn)我失落無(wú)助時(shí)想過(guò)放棄，但我從不想失去：因?yàn)槲也辉�忘記過(guò)去，過(guò)去使我沉浸，過(guò)去使我堅(jiān)信，一切都是美麗，值得回憶，也許天邊的彩虹很短暫，但我不愿回顧，因?yàn)槲乙言谟洃浬钐�，去發(fā)現(xiàn)對(duì)生活感觸……

　　回味的作文 6

　　成長(zhǎng)之路是一片開(kāi)花的鄉(xiāng)土，我在爛漫的花事中悄悄長(zhǎng)大。

　　——題記

　　小時(shí)候，媽媽是一朵豐腴的棉花。

　　上幼兒園的年紀(jì)，一個(gè)美麗的童話(huà)世界，我放學(xué)回到家，使勁敲門(mén)仍沒(méi)有人回應(yīng)，我躲在墻角，心里想著美麗的白雪公主，可愛(ài)的小矮人，香噴噴的烤鴨，還有討厭的巫婆，我開(kāi)始害怕，眼前的一切開(kāi)始模糊，我把頭深深的陷進(jìn)我的陰影里。

　　這時(shí)有一雙溫暖如棉絮的手，輕輕的撫摸著我的臉頰，我抬頭一看，是媽媽?zhuān)�我幸福的撲進(jìn)他的懷里，媽媽溫柔的哼著歌謠，哄著我。

　　綿長(zhǎng)的絲絨，采摘絲絲暖意和溫柔，媽媽是心靈里一朵貼心的棉花。

　　后來(lái)啊，媽媽是一朵燦爛的葵花。

　　告別幼年的天真，我進(jìn)入了小學(xué)五彩生活，在學(xué)校，我是老師的寵兒，在家里我是爸爸媽媽的天使，我享受著生活的恩賜。

　　六年級(jí)，我要升學(xué)了，學(xué)習(xí)很忙碌，這時(shí)老師卻讓我辦手抄報(bào)，我有些不愿意，在媽媽面前訴說(shuō)我的不滿(mǎn)，媽媽的一番話(huà)，使我有些醒悟，她相信我能完成別人完不成的任務(wù)，她希望我能擁有一些奉獻(xiàn)精神，這是很難能可貴的，我終于知道媽媽喜愛(ài)葵花的原因，人生就像葵花，既要追逐太陽(yáng)，又要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。

　　葵花破土生長(zhǎng)，在高處燦爛的開(kāi)花，騰躍著太陽(yáng)的舞姿，媽媽的葵花像一顆希望的太陽(yáng)，它照亮的是我的青春。

　　而現(xiàn)在，媽媽是節(jié)節(jié)開(kāi)花的芝麻花。

　　初中的.生活，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更重了，我是一個(gè)倔強(qiáng)的孩子，無(wú)論有多少困難，我都會(huì)迎難而上，可是，在頑強(qiáng)的心也會(huì)有疲倦的時(shí)候，面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，我終于在一個(gè)寧?kù)o的夜晚爆發(fā)了，在媽媽面前放聲哭泣，媽媽在一旁輕聲安慰我，我說(shuō)，人活在世上很累，學(xué)習(xí)很累，最后，我也哭到很累，哭到睡著了。

　　仍然記得媽媽的話(huà)，既然要強(qiáng)，就要堅(jiān)持到底，將內(nèi)心的渴望開(kāi)成第二次向上的花朵，以一種天天向上的方式，像奔跑的花朵，綻放攀登的勇氣和信念。

　　后記：青春這一路上，是棉花的溫暖，葵花的成熟，芝麻花的信念，在媽媽的一路辛勤播種下，芬芳我前進(jìn)的道路。

　　回味的作文 7

　　清晨，我推開(kāi)窗，一股清新的冷空氣迎面撲來(lái)，帶來(lái)幾許寒意。抬頭一看，漫天灰蒙蒙的，太陽(yáng)躲在云層后發(fā)出淡淡的光。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，天空下起了雪，一朵朵雪花慢悠悠地飄落下來(lái)，不時(shí)有幾朵雪花落在窗臺(tái)下，可一轉(zhuǎn)眼的功夫就化成了水，把窗臺(tái)浸得濕漉漉的。學(xué)越下越大，沒(méi)多久就把道路覆蓋在白皚皚的雪層下，到了中午，雪就停了。

　　突然，電話(huà)鈴響了，一接原來(lái)是湯，他說(shuō)今天晚上孫要回老家了,以后上學(xué)也在老家上，叫我和他一起為孫送行。我掛好電話(huà)拿好傘急忙奔下樓去孫家，一路上我的`心情很復(fù)雜，孫是我的好朋友，好兄弟要離開(kāi)，我真的很不舍，不知道該怎么為他送行。想著想著我已經(jīng)走進(jìn)了弄堂，兩個(gè)雪球迎面飛來(lái)，我用雨傘一擋，只見(jiàn)對(duì)面湯和孫在那兒哈哈大笑。這時(shí)，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，與其難過(guò)地分別還不如高高興興地送他離開(kāi)，至少我們能留下一個(gè)美好的回憶，而且不是說(shuō)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”嗎，就算分開(kāi)我們還是好朋友好兄弟。于是,我對(duì)他們“破口大罵”：“靠，敢砸我，湯砸我也就算了，你個(gè)姓孫的那么沒(méi)義氣說(shuō)走就走，不當(dāng)我們是兄弟，我砸死你！”說(shuō)完我就對(duì)孫發(fā)起猛烈攻擊，順便也往湯那里扔了幾個(gè)“重磅炸彈”。他們也毫不示弱，合起伙來(lái)對(duì)付我，輪流的向我開(kāi)炮。我在被他們攻擊的情況下用雪做了將近20個(gè)大雪球放在陣地上。正當(dāng)他們?cè)谧鲅┣驎r(shí)，我知道我反擊的時(shí)候到了，于是,我?jiàn)^起反擊，雪球一個(gè)接一個(gè)地往湯和孫那里飛。在我的猛烈攻勢(shì)下，湯和孫終于支撐不住了，連連交上“戰(zhàn)敗書(shū)”!玩也玩累了，也該回家了。我和湯送孫回家。送孫回家的路上，我只想到孫要離開(kāi)的不愉快，卻沒(méi)想到自己打雪仗贏了的喜悅。我們依依不舍地離開(kāi)孫的家，我們知道，也許以后再也見(jiàn)不到他了。

　　我回到家里，看著窗外太陽(yáng)出來(lái)了，想著積雪應(yīng)該很快就會(huì)融化。希望我們心中離別的愁緒也能像積雪一樣快快融化。

　　回味的作文 8

　　沒(méi)有你的日子，就好像失去色彩的我，一時(shí)無(wú)法找到綠化來(lái)替換空氣。

　　以前的種種美麗與快樂(lè)，已在我的腦海里浮現(xiàn)。有你的日子，使我快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)，有意志去刻苦那無(wú)聊的學(xué)習(xí)氣憤。有你很美，雖然不能使我過(guò)上神仙般的生活，但是有你最起碼，也有過(guò)夢(mèng)幻般的想象。愛(ài)你我值得。有你的'日子，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。沒(méi)有你，我上課無(wú)聊透頂，學(xué)習(xí)已不是我的目標(biāo)。沒(méi)有你就好象沒(méi)有了油的發(fā)電機(jī)無(wú)法使起。所以現(xiàn)在我無(wú)法好好讀書(shū)，也沒(méi)有什么讓我能振作起來(lái)，你永遠(yuǎn)成了我的心坎，無(wú)法踏過(guò)也無(wú)從跳過(guò)。我真的不想讓這本不該屬于我的心坎，捆擾我，雖然值得回味，但是也讓我難受萬(wàn)分...

　　喜歡你，我從沒(méi)有懷疑過(guò)值不值得。我覺(jué)得只要你過(guò)的好，我再苦再累也無(wú)所謂。但是這樣的性格也讓我受苦不淺。看到你餓著，我很傷心也很擔(dān)心。這點(diǎn)苦，我真的不覺(jué)得當(dāng)回事，直到那一天，你要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校。我的心碎了，徹底的崩潰。我真的好想知道為什么，為什么你要舍棄一切離我遠(yuǎn)去。我好傷心，好難受，但是我忍住了眼淚，任由酒精的麻醉著我的一切。直到你離開(kāi)的一個(gè)月后，我才覺(jué)得，一個(gè)人離開(kāi)，必定有不愿意待下去的理由，所以我認(rèn)了。讓一切都讓時(shí)間慢慢沖刷。直到現(xiàn)在我們只能通過(guò)電話(huà)?cǎi)雎?tīng)對(duì)方的聲音。那樣的日子已是曾經(jīng)，現(xiàn)在能做的是回憶以前的日子。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的不想寫(xiě)作文了。但是多種原因促使我不得不寫(xiě)，其中最重要的是，這個(gè)作文的題目讓我說(shuō)出心事，體會(huì)從前。

　　寫(xiě)到這里我哭了，在也無(wú)法寫(xiě)下去了...

　　回味的作文 9

　　在記憶的長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)童年的歡樂(lè)讓我刻骨銘心。有一件事我記憶猶新。

　　我2歲的時(shí)候，父親在院子里種了一棵梧桐樹(shù)。調(diào)皮的我，小心翼翼的用刀在梧桐樹(shù)上刻了一雙大眼睛，一個(gè)鷹鉤鼻，一個(gè)小櫻桃嘴。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，水從小梧桐樹(shù)的眼、鼻、口中流出。天真無(wú)知的我，淚流滿(mǎn)面。父親聽(tīng)到這個(gè)消息，問(wèn)我怎么了。我天真地告訴父親：“小梧桐樹(shù)哭了，我讓它哭了。”爸爸聽(tīng)了笑了。他告訴我：“所以，你們以后要和吳彤成為好朋友，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處。還不如比你長(zhǎng)！”我聽(tīng)了父親的話(huà)，鼓掌。之后，每天早上起床的第一件事就是要比吳彤高。

　　有一段時(shí)間，阿姨帶我去和他們一起住。在這段時(shí)間里，我每天都很想念小梧桐樹(shù)。當(dāng)我回到家，下了車(chē)，我迫不及待地想把我的身高和吳彤的相比。但是，不出所料，小梧桐樹(shù)長(zhǎng)高了，我長(zhǎng)矮了。我坐在地上大哭起來(lái)。爸爸媽媽嚇得不知所措。聽(tīng)完我哭的原因，他們笑著說(shuō)我傻，可愛(ài)。但我是張耳的和尚，我想不通。小梧桐樹(shù)長(zhǎng)高了，我長(zhǎng)矮了的問(wèn)題還在我腦海里縈繞。

　　多彩的.童年是我生命中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，給我無(wú)限美好的回味。

　　回味的作文 10

　　有人說(shuō)過(guò)：人生是一本書(shū)。那么，我就認(rèn)為軍訓(xùn)的生活便是書(shū)中最精彩的一頁(yè)。有人說(shuō)過(guò)：人生是一部戲。那么，我就認(rèn)為軍訓(xùn)生活便是最美妙的一部戲。忽然感覺(jué)，幾天的軍訓(xùn)是的短暫，然而，卻是美好永恒的。對(duì)于軍訓(xùn)，我能說(shuō)些什么呢？我想，這里面存在著很重要的東西。

　　我覺(jué)得軍官教會(huì)我們的不僅是軍姿。那是一種堅(jiān)持的意識(shí)，一種團(tuán)結(jié)的精神，一種守紀(jì)的作風(fēng)。那足夠我們享用一生。

　　有這么一句話(huà)：無(wú)法回味的感覺(jué)最令人難忘的感覺(jué)。真的，在軍訓(xùn)里的一些感覺(jué)是無(wú)法言傳的，只能在濃濃的記憶里回味。這回味就如品茶一樣，只有經(jīng)歷過(guò)的人才能蘊(yùn)知其味，彼此會(huì)曉。

　　我想，軍訓(xùn)對(duì)于每個(gè)人都別有一番滋味。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它是一種超越自我的挑戰(zhàn)。我相信，這段經(jīng)歷將帶領(lǐng)我走向成功的`道路，克服一切困難。

　　離別了園山和教官，我是那么的戀戀不舍。鼻子酸了，淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)。就讓我，珍藏這段美好難忘的記憶。

　　再見(jiàn)了，嚴(yán)厲的教官；再見(jiàn)了，美麗的軍訓(xùn)。

　　回味的作文 11

　　回味是一種留戀，是對(duì)媽媽的美味佳肴的喜愛(ài)，是一種愛(ài)的表達(dá)，也是一種成長(zhǎng)的標(biāo)志。

　　在未住校前，并不知道媽媽的飯菜是如此可口。我在學(xué)校想念著媽媽?zhuān)�在夜深人靜里回味著媽媽的愛(ài)，現(xiàn)在想來(lái)，便會(huì)不由自主想到媽媽的清蒸魚(yú)。先將魚(yú)腌制用淀粉細(xì)細(xì)攃揉讓淀粉與魚(yú)合二為一。腌制中途加入些調(diào)料。清蒸魚(yú)的第一步也就大功告成了，說(shuō)到清蒸魚(yú)的成功之處便是母親獨(dú)家研制的醬料，只需一點(diǎn)清蒸魚(yú)也就入了味道。

　　在回味母親的清蒸魚(yú)，體會(huì)愛(ài)的表達(dá)很簡(jiǎn)單，我們成長(zhǎng)的這些年吃了多少母親的飯菜，我們可曾真正對(duì)著她說(shuō)了聲謝謝。母親的默默付出是一種對(duì)你愛(ài)的表達(dá)，也許我們也可以試著夸夸母親的手藝。也讓她多笑笑，問(wèn)不是整天整夜對(duì)你的`事而過(guò)度操勞。青春就那么幾年，更何況是如此操勞的她呢？我們亦在成長(zhǎng)，而她也以在慢慢變老。待在它身邊的日子也越來(lái)越少。我希望能與她慢慢變老享受帶來(lái)清蒸魚(yú)味的童年帶來(lái)的回味。享受著那別有一番滋味在心頭的獨(dú)特回味。

　　青春充滿(mǎn)母親的清蒸魚(yú)味，帶不走的是我對(duì)母親的一種留戀，美味的喜愛(ài)。這便就是我成長(zhǎng)的標(biāo)志。

　　回味的作文 12

　　曾經(jīng)我們一起走過(guò)

　　曾經(jīng)，我們笑著放蕩童年的稚嫩，瀟灑著搭肩到處游蕩，收斂起幼稚的孤單，揮霍簡(jiǎn)單的游戲。

　　曾經(jīng)，是否有追求？

　　如果有，一次又一次重復(fù)一種游戲算不算？

　　如果有，也只是游戲中的你追我趕吧。

　　生命的輪廊，或許只是一種游戲的簡(jiǎn)單重復(fù)，就像用鉛筆一筆一劃慢慢涂成的素描。但全部卻是一部美麗的畫(huà)。

　　我是游戲的主角，但沒(méi)有你，卻連一個(gè)最簡(jiǎn)單的游戲也無(wú)法組成。單人的游戲太孤單了。

　　許多次，在悠長(zhǎng)的路上走過(guò)。但在許多次里的'許多次，路變短了，只是因?yàn)橛心愕呐惆�，就這樣簡(jiǎn)單地讓我忘記了疲憊，忽略了孤單。因?yàn)橛心悖�世界不在容納我的寂寞。

　　后來(lái)你走了，我也走了。都離開(kāi)了那個(gè)熟悉的地方。

　　卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界是很小的。

　　等到回到了這個(gè)熟悉的故鄉(xiāng)，我們還是一起走在了那路，路過(guò)了那房子，穿過(guò)了那街......

　　現(xiàn)在輕輕回味，那深深記得的事，就像悠閑的時(shí)候輕輕的抿了一口茶...... 那味道，讓我回味得忘了再次開(kāi)口......

　　回味的作文 13

　　中秋的味道是獨(dú)特的，拆開(kāi)精美的禮盒，各種口味的月餅整整齊齊地排列在一起，各種口味的月餅，就有不同的風(fēng)格，就說(shuō)玫瑰細(xì)沙口味的吧！“她”宛如一位少女，一樣柔情，一樣甜蜜，吃了還想吃，回味無(wú)窮！先慢慢的咬上一口，含在嘴里，慢慢化開(kāi)，就像春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，全世界都已解凍！

　　中秋夜晚的明月是最圓的，也是最美的，人們借皎皎圓月遙寄思念，關(guān)于明月有很多美好的故事，這些故事一直伴隨我們直到永遠(yuǎn)！想進(jìn)一步觀察這美麗的月亮，那就拿起你的天文望眼鏡，和月亮親近，親近吧！月光下的一切，仿佛都蓋上了一層細(xì)紗，一切都那么朦朧，那么美好！讓人難以忘記這么美好的時(shí)刻！

　　欣賞完那皎潔的明月，肚子咕嚕咕嚕叫了吧，那快跟我一起去大吃一頓吧！

　　你看，農(nóng)家餐桌上，除了傳統(tǒng)的.蔬菜外，大魚(yú)大肉的也上了餐桌，吃這么好的菜，總得配點(diǎn)兒飲料吧！鮮紅的果汁倒入杯中，人們大口痛快地喝著。不過(guò)，大人們還是喜歡來(lái)點(diǎn)兒小酒，許多名貴的就都上了我們老百姓的餐桌上，人們小口小口的抿著，還時(shí)不時(shí)贊嘆點(diǎn)點(diǎn)頭。（好酒好肉的能不點(diǎn)頭嗎？）

　　中秋節(jié)，你過(guò)得那么充實(shí)嗎？

　　回味的作文 14

　　童年，是個(gè)美好的窗景。那樣美好，那樣富有詩(shī)意，那樣五彩繽紛，那樣幼稚，那樣令人回味無(wú)窮。

　　前幾天，我偶然反到過(guò)去自己的小日記本，據(jù)其中一篇“史記”，我才想到五歲那年，與一個(gè)大哥哥的風(fēng)波。

　　在我五歲的一個(gè)夜晚，媽媽帶我到一個(gè)大哥哥家玩耍，我高興極了！因?yàn)槟莻�(gè)大哥哥富有詩(shī)意，富有才華，是個(gè)難得的才子。

　　突然，他問(wèn)起我：“你可知道我們是哪種人？”一聽(tīng)，我一怔，心想：眼前這位才子不是冒牌貨吧？連這種也不懂。我門(mén)不就是好人嗎？哪種人？這“種”字，不是該看看膚色嗎？我看了看我皮膚細(xì)細(xì)嫩嫩，想也沒(méi)想就說(shuō)：“笨啊，我門(mén)是白種人啊！這么簡(jiǎn)單�！�

　　那位大哥哥反駁道：“我們是黃種人，不是黑人。不是白人，是正宗的'黃種人。我們膚色是是黃色的，不是黑的，也不是白的，我門(mén)……沒(méi)等他說(shuō)完，“嗚……嗚……嗚”我哭得真不知道該怎么形容，羞愧加傷心。他就在那么多人面前指我的缺點(diǎn)，我的臉往哪擱？突然，周?chē)�的人，參差不齊地笑了，我雖然不知道這笑聲是否不懷好意，但是我知道都是自己惹的禍。

　　我現(xiàn)在終于明白：說(shuō)話(huà)要經(jīng)大腦思考，不懂就不該逞強(qiáng)，要不，你會(huì)被人嘲笑的。

　　回味的作文 15

　　今天，我要公開(kāi)我的童年日記本了。我寫(xiě)的第一篇是《回味童年》這里寫(xiě)了很多條快樂(lè)的'事，大家快來(lái)看我的日記吧！

　　童年有太多好玩的游戲，你別問(wèn)我有多少個(gè)，因?yàn)槲覜](méi)帶計(jì)算機(jī)。比如玩劃炮吧，劃炮可以用燒香用的香點(diǎn)燃，它噴出火花時(shí)，你把它扔出去，馬上就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)驚天動(dòng)地的大爆炸。如果蓋上什么東西，它會(huì)被嚇得把這個(gè)東西扔到天上。如果它被埋在土里，露出一個(gè)頭，再點(diǎn)燃它，一聲響，那會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大洞。

　　回味童年第二條：童年美味

　　日久年深，我還在想著小時(shí)的美味回憶。最讓我難忘的是冰粥，不過(guò)，這可不是普通的冰粥：轟轟！咔嘣咔嘣！嚓嚓！“吵死了！”我大叫（那時(shí)我三歲）“有完沒(méi)完？我的耳朵都要掉了！”一會(huì)兒之后，“媽媽?zhuān)瑒偛攀裁绰�？”“剛才媽媽在做冰粥呢�！薄笆裁词潜�粥？可以吃嗎？”“可以，媽媽給你做一個(gè)。”說(shuō)完，媽媽到一個(gè)機(jī)器面前，放進(jìn)冰塊，按下按鈕，轟轟……我捂住耳朵，看見(jiàn)冰塊變得像沙子一樣，然后，到一個(gè)盛果醬的地方，媽媽把果粒、果醬、豆子放進(jìn)碗里，我嘗了一下，哇！豆子像砂糖一樣甜，太好吃了！

　　童年幸福多彩，我們要好好享受這份美好，你的童年有什么趣事嗎？

　　回味的作文 16

　　童年是一本書(shū)，每一頁(yè)記著我們成長(zhǎng)的腳印。童年是一首詩(shī)，每一句都值得我們細(xì)細(xì)地品讀。童年是一幅畫(huà)，每一筆都深深地印在我們的心中。在自己的童年這本書(shū)中，這首詩(shī)中，這幅畫(huà)中，都有著自己美好，而讓人可惡的記憶。

　　隨著時(shí)間的`流逝，我們也漸漸長(zhǎng)大，童年的時(shí)光很快就從我的手頭、手縫擦邊而過(guò)，童年也將結(jié)束了，童年也會(huì)成為我們的回憶。穿過(guò)回憶的時(shí)空：那一天，我和媽媽去外婆家，外婆家的鄰居家養(yǎng)了許多家圈，我對(duì)它們產(chǎn)生了好奇，跟著那么剛剛孵出來(lái)了小雞玩耍，我在后面追，并用石頭扔，我累的滿(mǎn)頭大汗，小雞嚇得頭也不敢轉(zhuǎn)一下。小雞們不約而同的向一個(gè)方向奔去，我也好奇的跟了上去，突然小雞們停住了，上來(lái)了一位昂手挺胸的大公雞。原來(lái)是小雞是尋找爸爸，來(lái)尋求幫助。我看了看這畫(huà)面：公雞領(lǐng)著頭，小雞跟在后面。我被這陣式向退后三步。

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，公雞猛的撲上去，用那尖尖的嘴用力地啄我腿�！鞍　蔽铱蘖�，引來(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V：“孩子，以后，不能傷害小雞，如果你受到傷害，媽媽也會(huì)保護(hù)你，所以愛(ài)子心切是每個(gè)父母親一定的責(zé)任。”在童年里，我不僅得到樂(lè)趣，還得到啟示哦！

　　回味的作文 17

　　在各自的生活里各自安好，日漸走遠(yuǎn)的是不同的價(jià)值觀，你我的頭像亦不再對(duì)方的.動(dòng)態(tài)里閃動(dòng)，我們好像都太忙了，忙到?jīng)]有時(shí)間去問(wèn)候?qū)Ψ健?/p>

　　許久沒(méi)有聯(lián)系，那天你突然私信我說(shuō)，來(lái)吧，我們來(lái)聊聊天。

　　我們回味的都是往事，總在不斷咀嚼，談?wù)�，感嘆以往，在每一次日漸循環(huán)的問(wèn)候里漸漸平淡起來(lái)，我們的話(huà)題總在回歸以前，可往事只能回味。你年少的每一場(chǎng)戀愛(ài)我都知道，你我的青春時(shí)光無(wú)限美好，相互陪伴日子無(wú)比溫暖，天真爛漫的情懷里，藏著無(wú)知與對(duì)未來(lái)的向往。但，往事無(wú)論多美好，都過(guò)去了，我們反復(fù)提起的過(guò)往都吹散在風(fēng)里，回不來(lái)了，你我愛(ài)過(guò)的人，也走遠(yuǎn)了。

　　捉弄人的是，你我每次相逢，每次相聚，總離不開(kāi)對(duì)從前的緬懷，似乎這就是我們之間絲絲相扣的少年情懷。想起來(lái)有些可悲，你我多年的交情，曾經(jīng)無(wú)比親密，卻無(wú)法一起走向未來(lái)的道路，一起成長(zhǎng)，一起去遠(yuǎn)方。盡管離別多年，各自有了新的朋友圈子和新生活。

　　我害怕，一旦一人厭倦陷入往事情懷中，多年的情誼毀于一旦。時(shí)光往前走，我們總不能停滯不前，盡我們所能，往事只能回味，舊事不提，一直攜手往前走，有新的故事，不忘的遠(yuǎn)方。

　　回味的作文 18

　　下午，我無(wú)聊的打開(kāi)電視，一首熟悉的歌傳入我的耳中“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”。歌聲引起了我對(duì)童年的美好回憶。

　　在亂糟糟的房間里，我找到了一本布滿(mǎn)我成長(zhǎng)足跡的相冊(cè)。密密麻麻的相片，帶我回到了我的童年……

　　在第一張相片上，一個(gè)女孩，一雙明亮又大大的眼睛，好奇地望著前方。她穿著一件淡綠色的毛衣，咧著嘴笑。這是我一歲時(shí)的照片。那時(shí)，我還是個(gè)天真無(wú)知的孩子。但那時(shí)的'日子充滿(mǎn)了快樂(lè)。

　　再往后翻，照片上的瀑布，將我?guī)У搅饲嗵锸�門(mén)洞，那時(shí)，我和哥哥姐姐坐在小船上，開(kāi)心地笑著，瀑布把清涼的水珠撒在了我們的身上，我們回敬它純真的笑聲。

　　隨后映入我眼簾的，是我們?cè)邶埲�的石馬村做黃果的片段。一大群人圍著石臼，手里拿著木棒搗著。我和侄子（按輩分來(lái)說(shuō)他要叫我姑姑）不時(shí)從石臼里“偷”一點(diǎn)黃果塞進(jìn)嘴里，旁邊的一條大黃狗，仿佛也想來(lái)偷吃呢！

　　相冊(cè)只剩下最后幾頁(yè)了，我看到去年我去杭州，在哥哥家時(shí)，我和小侄女坐在一起玩。她臉上洋溢著孩子天真的笑容。一地的玩具，她靠在我身上甜甜地笑著。而我也撫摸著她的頭也笑著。

　　回味的作文 19

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間初三就過(guò)去了，可怎么感覺(jué)才過(guò)了一天。時(shí)間，時(shí)間，你去哪了，你消失得無(wú)影無(wú)蹤，留下的只有知識(shí)和手上厚厚的老繭。時(shí)間過(guò)得真快，一分一秒過(guò)去了，過(guò)去了，就不會(huì)再回來(lái)，時(shí)間，時(shí)間，你走得太快，不經(jīng)意間，就溜掉了。

　　初三相對(duì)于初中時(shí)光來(lái)說(shuō)，還是比較輕松的。因?yàn)樗麤](méi)有初二的生物地理中考也沒(méi)有初四的中考。這一年時(shí)光，我經(jīng)歷了許多有意義的事。我和同學(xué)們經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)30km的遠(yuǎn)足。雖然路途遙遠(yuǎn)，疲勞，但有了同學(xué)們的陪伴，一路上歡聲笑語(yǔ)。這段路仿佛變短了。我還和同學(xué)們一起品嘗了語(yǔ)文老師的涼皮，班主任的.驢肉火燒。這些東西雖然很平庸，但它作為勝利的果實(shí)卻顯得那么美味。我們我們?cè)跊](méi)有班主任的情況下，仍能自律。我們一般第一的位置任然保持著。

　　在學(xué)校的每一天，都是美好的回憶。但我們都會(huì)長(zhǎng)大。時(shí)光不能重來(lái)。馬上就要面臨著初四。初四就要備戰(zhàn)中考了。我很期待著和同學(xué)們一起奮斗。我們一起奮筆疾書(shū)，爭(zhēng)分奪秒，激情早讀，在遲到的邊緣試探。

　　回味的作文 20

　　“寂”秋，風(fēng)吹得很凄靜，凄寒的街道秋天的映襯變得吊板。我只好買(mǎi)了一包糖欲滋潤(rùn)“寂”秋……

　　那滋味讓我回味——如果今天不走快點(diǎn)，那么明天就用跑的了，后天也許就再也看不清前進(jìn)的方向了。

　　那天，我買(mǎi)的是一包名叫“勁爆糖”的糖，那果真是糖如其名、名不虛傳��！當(dāng)我含入第一顆糖時(shí)：舌頭一陣酸，唾液“狗急”似的涌溢，味道“澀澀”的，讓我斷定它已過(guò)期，迅速地把糖吐了出來(lái)。趕忙地翻了翻它發(fā)現(xiàn)它還沒(méi)有過(guò)期。

　　于是我又?jǐn)喽ㄔ倜半U(xiǎn)一次——又含入了一顆糖。這一次我“咬定江山不放松”，結(jié)果真是“功夫不負(fù)有心人”。剛開(kāi)始，它老刺口了，讓人有點(diǎn)難受，幸虧我選擇了品嘗，才慢慢地發(fā)現(xiàn)原來(lái)這糖的內(nèi)心還是挺干甜的，只不過(guò)它的“甜”被披上了一層“苦”殼。

　　這時(shí)，我似乎悟得了什么，等等～這生活不就如此糖嗎！先沖破了“苦”殼才能有“甜”的收獲。頓時(shí)想到最近的`我是如此的怠慢學(xué)習(xí)，不禁臉羞得通紅。

　　從那時(shí)起，我收獲了這樣一個(gè)道理：如果今天不走快點(diǎn)，那么明天就用跑的了，后天也許就再也看不清前進(jìn)的風(fēng)向了。那真可謂是一顆值得細(xì)細(xì)品會(huì)，讓人回味的糖�。�

　　回味的作文 21

　　一段段細(xì)碎而珍貴往事，深深留在我心底，珍藏越久，回味起來(lái)越覺(jué)得美好，就像一杯春香濃厚美酒。

　　那一次，一個(gè)寒冷冬天，我去買(mǎi)早點(diǎn)，天冷極了，我不停搓著手，跺跺腳，跑步來(lái)到了賣(mài)早點(diǎn)地方，“兩杯豆?jié){，兩個(gè)包子”我漫不經(jīng)心地說(shuō)，漫不經(jīng)心給了錢(qián)，便離開(kāi)了那個(gè)地方。當(dāng)我快要走到家門(mén)口時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我下意識(shí)回頭，看到了一張由于跑步而氣喘吁吁一張臉，她一邊喘氣，一邊遞給我一樣?xùn)|西，是一元錢(qián)。我呆住了，不明白她為什么會(huì)給我一元錢(qián)。

　　她漸漸恢復(fù)了常態(tài)，告訴我，因?yàn)槲覄偛抛叽颐�，忘記了拿找回一元錢(qián)。我再次呆住，一股暖流忽然在我身體里蔓延。“為了這一元錢(qián)，值得么?”我不禁疑問(wèn)道�！爱�(dāng)然”她幾乎是毫不猶豫說(shuō)，“顧客來(lái)我們這兒買(mǎi)東西，就是對(duì)我們信任，我們又怎么可以再拿顧客錢(qián)呢?”她說(shuō)完，我想了很久，而她早已離去，我在心中默默說(shuō)了一句：“謝謝”

　　如今她身影依然在我記憶里珍藏，每一次想起她，我都被她那真誠(chéng)品質(zhì)所感動(dòng)。

　　回味的作文 22

　　我的童年多姿多彩，童年里發(fā)生的趣事，像天上的星星多的數(shù)不清，其中最耀眼的那顆。我永遠(yuǎn)也忘不掉。

　　記得我五歲時(shí)看見(jiàn)奶奶在種黃瓜，我問(wèn)奶奶：“您在種什么呀？”奶奶說(shuō)：“種黃瓜呀，種瓜得瓜，種豆得豆，種出黃瓜給你吃�！蔽倚南耄�如果我把洋娃娃種在地里會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出好多洋娃娃呢，以后就不用買(mǎi)了。說(shuō)干就干，我在家里邊兒的空地上挖了一個(gè)小坑把洋娃娃放進(jìn)坑里，我每天都給它澆水施肥，想讓它快點(diǎn)發(fā)芽，長(zhǎng)大�？墒沁^(guò)了很多天還不見(jiàn)它發(fā)芽，挖開(kāi)看看，發(fā)現(xiàn)洋娃娃還是原來(lái)的樣子，又過(guò)了幾天，我又看看，可是還是沒(méi)有發(fā)言，媽媽好像發(fā)現(xiàn)了什么似的。

　　當(dāng)我在看完埋上時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)媽媽。走過(guò)來(lái)看我。問(wèn)我在干什么，我支支吾吾的說(shuō)：“沒(méi)干嘛，我在玩兒呢。”等我再去看的'時(shí)候發(fā)現(xiàn)洋娃娃破了，我哭了起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了過(guò)來(lái)問(wèn)我哭什么，我只好告訴媽媽全過(guò)程，媽媽笑笑說(shuō)：“種子能汲取營(yíng)養(yǎng)而洋娃娃不能汲取營(yíng)養(yǎng)，所以長(zhǎng)不出來(lái)。”

　　童年像大海里的魚(yú)，多姿多彩，童年有無(wú)數(shù)個(gè)水滴凝聚而成，無(wú)奇不有，快樂(lè)，傷心，悲痛。多姿多彩。

　　回味的作文 23

　　一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光。杭州城里落葉紛飛，陽(yáng)光正好。那些落葉，美好而讓人留戀，你是否會(huì)拾起，留作歲月的美好見(jiàn)證？

　　在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我們星火小隊(duì)的隊(duì)員相約而行，利用落葉做一朵美麗的玫瑰。老師們仔細(xì)的教，我們認(rèn)真的學(xué)，看著老師做感覺(jué)很簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)還是有難度。首先，拿一根牙簽，把落葉疊一疊，卷到牙簽上，做到上面松下面緊，再卷上第二層第三層，慢慢地玫瑰花的形狀就出來(lái)了，然后再做枚瑰花的葉子，撒上金粉，扎上絲帶，一朵美麗的落葉玫瑰就躍然眼前。落葉做成的玫瑰，堅(jiān)韌而美麗，我被深深迷住。玫瑰贈(zèng)與他人是最好的祝福，我們要把這美麗的玫瑰送誰(shuí)呢？跟著我們的腳步出發(fā)吧！

　　踩著滿(mǎn)地陽(yáng)光，我們?cè)谏鐓^(qū)工作人員岳老師的帶領(lǐng)下去看望獨(dú)居老人戚奶奶，戚奶奶今年80歲了，精神矍爍，一臉慈祥的看著小隊(duì)員們涌進(jìn)家中，笑容里藏著滿(mǎn)滿(mǎn)的'寵溺。小隊(duì)員們七嘴八舌地和奶奶說(shuō)著話(huà)，稚嫩的言語(yǔ)讓奶奶開(kāi)懷大笑，她高興地說(shuō)：“好！好！”奶奶還給我們講了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。原來(lái)“九九”與“久久”諧音，九又是數(shù)字中最大的數(shù)，寄托著人們對(duì)老人健康長(zhǎng)壽的美好祝福。

　　“落葉玫瑰，重陽(yáng)獻(xiàn)禮”，在我心中留下了深刻而美好的印象。

　　回味的作文 24

　　教室，是給人們用功念書(shū)的地方，大人們總是這樣覺(jué)得，但我們并不是這樣想，只要一聽(tīng)到下課的鐘聲，就會(huì)往教室以外的方向跑出去，頭也不回地到操場(chǎng)上揮灑著青春的汗水，這種期待著下課并且無(wú)憂(yōu)無(wú)慮得時(shí)光，總是過(guò)得非常的快，至今只能一點(diǎn)一滴的回味。

　　走進(jìn)教室總是會(huì)令人感到有一種家的溫暖，這種只有學(xué)生時(shí)代能感受的喜悅感，總是可以讓回憶更加的精采，然而走出教室，卻會(huì)覺(jué)得這忙碌的一天就在現(xiàn)在劃下了句點(diǎn)，感到額外的放松，教室總是能帶給不同的感受，但也是個(gè)嚴(yán)肅的地方，考試、上課、表演，幾乎都會(huì)在這邊進(jìn)行，學(xué)生時(shí)總是會(huì)想不到這些，只會(huì)覺(jué)得理所當(dāng)然，當(dāng)?shù)搅嘶夭蝗サ哪昙o(jì)后，總是會(huì)令人懷念，雖然校園非常大能認(rèn)識(shí)的人也非常多，但在一間小小的.房間里，也會(huì)充滿(mǎn)著許多不一樣的情感也慢慢孕育出了感情呢！

　　我們總會(huì)回想著過(guò)去，但總是沒(méi)想到教室才是最需要令人回味的事情，在那里遇到了許多不一樣的人，有些生活上的知識(shí)也必須在那里學(xué)習(xí)，人祭也必須從那里開(kāi)始，教室可說(shuō)是所有的起點(diǎn)也可以說(shuō)是，在人生當(dāng)中缺一不可的東西呢。

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