孩子計算能力差的教導方法

　　現在有一些小學生語文課學得比較好，而數學課往往差一些，很多家長卻又不知道該如何幫助孩子，如何幫助孩子提高計算的能力。

　　1．讓孩子去買東西是學習數學的捷徑。

　　經常問一問孩子“大概有多少？”盡量不要在家里重復學校的學習方法。反復用一種方法練習，容易使孩子產生“又來這一套”的想法。不利于激發(fā)孩子的學習熱情。家長可以常問問孩子“×××一共有多少？”使孩子養(yǎng)成習慣，看到任何事物都可自覺地將其歸納為“多”和“少”的概念。教孩子學計算的時候，不要使孩子感覺過于突然。如果能使孩子養(yǎng)成看見任何物體都會自覺進行“一共有幾個”的計算習慣，就可以進一步提高孩子的計算能力。養(yǎng)成這種習慣以后，就可引導孩子進行“數字比較”練習了�？勺尯⒆訑到圩印⒉菝�，樓梯及車站的臺階等。一旦孩子數對了，應及時表揚。

　　商店是培養(yǎng)孩子計算能力的最好教室提高孩子的加法計算能力，最能發(fā)揮作用的方法莫過于數錢幣了。把錢幣交給孩子，讓他計算“花了多少”,“還剩下多少”。從實際應用出發(fā)進行學習，可以稱得上學習的捷徑了。如“5個一角的錢為5角”，“用～元錢買一個3角錢的夾餡面包，應該找回7角錢”。盡量要求孩子快速回答問題。家長經常帶孩子去商店買東西，是培養(yǎng)孩子計算能力的極好途徑。用錢幣訓練會使孩子很快掌握計算本領。

　　做減法練習之前，請大量進行加法練習如果孩子計算減法的能力較差的話，在進行家庭輔導的時候不要過多地進行減法練習，而應該進行加法練習。這樣往往可以取得良好的效果。如果能自由自在地進行加法計算，那么孩子便會不知不覺地掌握減法計算的能力。關鍵的問題是一定要使孩子覺得加法計算十分有意思。請注意，有時候孩子會不加思索地。順利地寫習題，這是孩子將注意力集中在計算上的證據。集中精力學習才能使孩子具備真正的計算能力。

　　2．培養(yǎng)孩子計算能力的游戲。

　　加法游戲用硬紙板和火柴棒制作一個旋轉陀螺，讓孩子將陀螺倒下時所指的數字與陀螺正中的數字相加，看誰算得快。

　　擲骰游戲準備兩個骰子，同時投擲，讓孩子算一算，兩個骰子加在一起的數字為兒。除搞加法計算以外，還可以讓孩子將數大的一個減去數小的一個，看誰先算出得數。

　　合成分解游戲以3張撲克牌為一組，可使用1－10的撲克牌。先放一張撲克牌在上面，將另一張放在第一張撲克的左下方，讓孩子說出第三張撲克應當等于幾。

　　撲克計算游戲準備1至10的撲克牌40張，讓孩子拿其中的2張，如果相加等于10的話，這2張牌就屬于孩子了�？凑l得到的撲克牌最多。

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