做最好的莫言作文

　　當(dāng)莫言憑借《蛙》這部作品而榮登諾貝爾文學(xué)講壇時(shí)，全國(guó)上下不為之一呼：了不起！然而，莫言為此一驚一喜、隨后又惶恐的情緒，可以說(shuō)我們每一個(gè)人都或多或少地經(jīng)歷過(guò)。因此不必羨慕“莫言”，因?yàn)槲覀兌荚�是“莫言”。但我們�(nèi)鄙俚氖恰澳�言精神”，“莫言精神”是什么——不為獲獎(jiǎng)而寫(xiě)作的精神，在當(dāng)今金錢(qián)第一、物欲至上的時(shí)代，我們這些新時(shí)代的青年人就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)“莫言精神”，把這種“莫言精神”發(fā)揚(yáng)下去，做“莫言”，做最好的“莫言”。

　　在初一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，第一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，我就意識(shí)到自己和全班那些優(yōu)秀生的差距，竟然在班上排到十九名！再將試卷來(lái)來(lái)回回看了一遍，才發(fā)現(xiàn)自己好多英語(yǔ)單詞都拼寫(xiě)錯(cuò)或不規(guī)范，難怪只能排在十九名。于是，我開(kāi)始刻苦起來(lái)，拼命背起英語(yǔ)單詞，也只為了有一天能夠讓別人發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)。終于，在一次班里舉行的英語(yǔ)“百詞競(jìng)賽”中，我下定決心要抓住這次機(jī)會(huì)展現(xiàn)一下自我，專心聽(tīng)班主任報(bào)出的每一個(gè)單詞，認(rèn)真細(xì)心的拼寫(xiě)出來(lái)。

　　終于等到公布即“百詞競(jìng)賽”的分?jǐn)?shù)了。班主任卻突發(fā)奇想地設(shè)置了前十名的獎(jiǎng)項(xiàng)。剛開(kāi)始，我還沒(méi)拿到分?jǐn)?shù)，心里忐忑不安。在心里問(wèn)自己：我是否盡力了？我給自己一個(gè)肯定的回答。畢竟我已經(jīng)下了功夫，盡了最大努力，那么就算分?jǐn)?shù)不理想也沒(méi)多大關(guān)系，還可以再努力。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，最終結(jié)果我竟然得了全班第一名。并且在全班的掌聲中到講臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)。現(xiàn)在想想，至少我當(dāng)時(shí)的情緒和莫言是相同的，一聽(tīng)到自己得了第一名，心中就十分驚訝，畢竟沒(méi)想得到能得第一名，更不會(huì)為了獎(jiǎng)項(xiàng)而努力，只是為了展現(xiàn)自我。站在講臺(tái)上，心中十分喜悅，我承認(rèn)，班里英語(yǔ)實(shí)力和我差不多的，甚至比我好的還有很多，此時(shí)站在此處的心情和莫言那么的吻合。莫言承認(rèn)比我好的作家還有很多很多，可的確沒(méi)有想到“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”選中了他，因此十分“喜”。

　　領(lǐng)完獎(jiǎng)，在同學(xué)們的羨慕目光的注視下回到座位上，心中的“驚喜”一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，沒(méi)留一丁點(diǎn)兒痕跡，并且周身充實(shí)著“惶恐和不安”。因?yàn)樽约荷�怕有了如此“輝煌”成績(jī)，今后如果考差了，豈不是要被班上的同學(xué)笑話？頓感壓力大增。如果老媽知道自己還有這方面的“特長(zhǎng)”，而認(rèn)真“栽培”的話，那我一定從此失去快樂(lè)！然而，當(dāng)莫言領(lǐng)完獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，他也確實(shí)說(shuō)過(guò)，自己隨之而來(lái)的“惶恐”，是擔(dān)心有了這層光環(huán)之后，會(huì)不會(huì)有更多的人自己找毛病，―――

　　當(dāng)然，像我這樣的例子數(shù)之不清，可以說(shuō)，所有人都經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似與我、莫言這樣的事，產(chǎn)生過(guò)“驚喜交加”“惶恐不安”的情緒。因此，我們不必羨慕那些頭頂著光環(huán)的人，要知在光環(huán)的背后，有著更多的汗水和付出。我們不能因?yàn)椤绑@喜交加”而失去自我，更不能因?yàn)椤盎炭植话病倍�不思進(jìn)取。

　　莫言這種“不為獎(jiǎng)項(xiàng)而寫(xiě)作”的“莫言精神”，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要將它轉(zhuǎn)化為自身內(nèi)在的精神品質(zhì)，做最好的“莫言”。

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