- 相關(guān)推薦
黃昏的校園作文（精選23篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的黃昏的校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
黃昏的校園作文 1
我見(jiàn)過(guò)海上的日出，那是一種扣人心弦的美，我見(jiàn)過(guò)高山的落日，那是一種氣勢(shì)恢宏的美，而我卻唯獨(dú)喜歡別樣的黃昏，尤其是黃昏時(shí)的校園，那是一種靜謐的美。
黃昏時(shí)分，天空是一片柔和的色彩。漫步在校園里，放眼那橙黃色的教室,心中驀然增添了一份溫情。
太陽(yáng)緩緩地落下，像負(fù)了重荷似的，一步一步，慢慢地向下滑，到了最后，終于沉到了樹(shù)尖。此時(shí),太陽(yáng)的顏色紅得可愛(ài)，像是樹(shù)上結(jié)了一個(gè)碩大的蘋果。我攤開(kāi)手掌，想握一把暖暖的陽(yáng)光，讓那桔黃色的光束在身邊停留�？赡翘詺獾男【`卻從我的.指縫間悄悄溜走，不一會(huì)兒，便無(wú)影無(wú)蹤了。
“丁鈴鈴”，快樂(lè)的鈴聲再次響起，同學(xué)們跑出了教室，貪婪地吮吸著清新的空氣，伸開(kāi)麻木已久的雙手,盡情地活動(dòng)著。在這幽暗的黃昏下，校園多了份神秘。
看，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嘰嘰喳喳的，有說(shuō)不完的話，有的嘴里還吃著零食，而老師卻還在辦公室忙碌地批改作業(yè)呢！我也按捺不住了，擁抱起了黃昏。
忽然，耳旁傳來(lái)了一陣“撲味，撲味”的響聲，抬頭一看，場(chǎng)面頗是壯觀，幾百只鳥(niǎo)兒有的停在教學(xué)樓樓頂上，還有的落在樹(shù)上，有的在天空中玩起了“捉迷藏”。望著成群的小鳥(niǎo)，我心中暗想:如果我能像鳥(niǎo)兒一般展翅飛翔，我一定要親吻一下那天上的云朵。
就在我沉思默想之時(shí)，上課鈴響了，教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，晚自習(xí)開(kāi)始了。這時(shí)黑夜占據(jù)了整個(gè)天空。大地又融入一片寧?kù)o的黑暗之中。
�。∧敲利惖狞S昏，醉人的校園，在我心中揮之不去。我想等到明天清晨，一輪紅日又將從地平線上冉冉升起，照亮整個(gè)校園，燃起大家的希望！而我卻又將期待下一個(gè)更加優(yōu)美的黃昏校園！
黃昏的校園作文 2
太陽(yáng)漸漸西沉，在幽暗的遠(yuǎn)山背后，向天空射出萬(wàn)丈光芒，猶如黃金號(hào)角在天空中齊鳴……
一走進(jìn)校門，就可以看到一個(gè)綠衣衛(wèi)士在默默守護(hù)校園。葉子上撒滿了陽(yáng)光，顯得十分耀眼。一陣風(fēng)吹過(guò)，聽(tīng)“沙沙沙，沙沙沙”，那是什么聲音？是樹(shù)葉伴隨著風(fēng)跳起了舞。
看，那美麗的櫻花！粉的如霞，在陽(yáng)光的照耀下更是美若天仙，真是惹人喜愛(ài)！風(fēng)兒輕輕一吹，樹(shù)上的櫻花一片片回旋，完美的落在地上，多想一群美麗的粉色蝴蝶停落在地上呀！
瞧！路兩旁的花壇，花兒上一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，吮吸著花蜜�；▔瘍膳詭最w高大挺拔的樹(shù)木，猶如是保衛(wèi)學(xué)校的衛(wèi)兵，邁著整齊的'步伐，忠心耿耿的守護(hù)著學(xué)校的每一個(gè)角落……
美麗的畫面引來(lái)了幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，“撲拉拉”，幾只鳥(niǎo)兒掠過(guò)藍(lán)天，生動(dòng)的畫面，比圖畫書(shū)上的還要美麗，又給學(xué)校增添了一道靚麗的風(fēng)景線——它們?cè)谒{(lán)天上自由自在的飛翔，真是靈動(dòng)可愛(ài)呀！
風(fēng)輕輕的拍打著校園的每一個(gè)角落，天色漸漸暗了下來(lái)，校園也寧?kù)o了下來(lái)……風(fēng)兒睡了，樹(shù)兒睡了，校園里的一切都睡了……這如同一幅美麗的圖畫，有誰(shuí)不會(huì)喜歡呢？
黃昏的校園作文 3
黃昏，是絢麗的。但這一天的黃昏卻顯得很單調(diào)。天空仍是金黃，卻黃得很空洞，像是一個(gè)剛上幼兒園的小孩畫出的作品。秋風(fēng)狂掃落葉，也狠心地刮著一個(gè)學(xué)生的臉。
他身旁走過(guò)一個(gè)同班同學(xué)。同學(xué)看了看他手里的試卷，笑了笑：“李杰，又考?jí)睦�！沒(méi)關(guān)系，勝敗乃兵家常事嘛�！薄靶∏�，謝謝你。”李杰說(shuō)著，苦笑了一下，“但我覺(jué)得我永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步了。小青，你是優(yōu)等生。我是差生。你為什么還要跟我一起走呢？”
“我們是朋友嘛！對(duì)了，李杰，你成績(jī)不好。要不每天放學(xué)的時(shí)候，我來(lái)幫你補(bǔ)補(bǔ)課�！�
李杰點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼里滿含著激動(dòng)的淚花。
于是，每天下課時(shí)，小青都會(huì)給李杰補(bǔ)課。小青講的課程簡(jiǎn)單易懂、深入淺出。李杰進(jìn)步得很快。
有一次考試，李杰竟然考了滿分。這使老師大跌眼鏡。放學(xué)后，一群同學(xué)圍著李杰的座位，問(wèn)：“李杰，你平時(shí)不都是差生嗎？怎么又考了滿分呢？”“對(duì)呀對(duì)呀，李杰快說(shuō)！”李杰望著隔壁組的小青。小青也望著他笑。李杰神秘地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“天機(jī)不可泄露�！�
李杰走在校園里，望見(jiàn)黃昏的天空竟變幻了一種色彩。陽(yáng)光柔柔地灑在他的.身上，讓他突然感到陽(yáng)光是那么溫暖。李杰拿出紙和筆，在紙上寫著：黃昏總是不變。然而小小的我卻在同樣的黃昏中變化，就像一只脫換的蝶。蝶需要花的依靠，我需要友誼的依靠。我在這陽(yáng)光里依靠著。黃昏，本該絢爛。
他寫好后，見(jiàn)天空的那朵云正向他神秘地微笑著……
黃昏的校園作文 4
校園的黃昏是美麗的，美得讓人著迷，讓人陶醉。
黃昏時(shí)的花園是一天中最美麗的，花兒和草兒全變了顏色。綠色的草兒變成了茶色，粉紅的花兒變成了金色，白色的花兒變成了紅色，另外還有說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。那些變了顏色的花草就像換了一套華麗的禮服，要去參加盛大的舞會(huì)。
黃昏時(shí)的操場(chǎng)也不差，操場(chǎng)上的人群全都變了臉，白色、黃色、黑色的臉全變成了紅色。在這些人群中有些人把作業(yè)放在草叢上仔細(xì)地寫著，有些人在吃著美味的水果，有些人在盡情地玩著游戲，還有做著各種各樣事情的'人。
學(xué)校的草地也是一幅美景。下午的夕陽(yáng)像喝醉酒的爸爸，沒(méi)有任何原因就責(zé)罵了小草地，那時(shí)的小草地傷心極了，忽然東風(fēng)姐姐拂過(guò)，小草地馬上向西跑去，因?yàn)樗雷约赫驹跂|風(fēng)姐姐旁邊會(huì)被壓壞的，東風(fēng)姐姐可是跑過(guò)來(lái)的，早已氣喘吁吁，就在這時(shí)東風(fēng)姐姐又突然刮起一陣大風(fēng)，一下子把迷迷糊糊的夕陽(yáng)爸爸吹醒了，想起了罵小草地的事，立馬給小草地道歉，并且要給它的綠衣服加上許多花兒，小草地開(kāi)心極了。
校園的黃昏你太有魔力了，把我深深得吸引住了。
黃昏的校園作文 5
古人云：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。的確，夕陽(yáng)過(guò)后便是那毫無(wú)生氣的暮暮黃昏。但是，你又怎么知道黃昏之后沒(méi)有燦爛絢麗的勃勃生機(jī)呢？早晨的陽(yáng)光是柔和的，因?yàn)�，它剛剛揭開(kāi)了一天新的篇章；中午的陽(yáng)光是耀眼的，因?yàn)樗褱嘏拖Ｍ麕Ыo大地上的每一個(gè)生靈；黃昏的陽(yáng)光則不能用言語(yǔ)來(lái)描述，因?yàn)椋壬衩赜盅龐�，既溫柔又充滿夢(mèng)幻的色彩。
當(dāng)夕陽(yáng)將最后一抹金紗披上柏樹(shù)的樹(shù)梢時(shí)，一盞盞忽然明亮的路燈告訴人們，黃昏來(lái)臨了；當(dāng)夕陽(yáng)送出最后一道載滿歡樂(lè)與希望的祝福時(shí)，一只只飛掠而過(guò)的鳥(niǎo)雀告訴人們，黃昏來(lái)臨了；當(dāng)夕陽(yáng)與地平線依依惜別時(shí)，晚歸的人們匆忙的腳步聲和家家戶戶窗子里飄出的飯菜香都在告訴人們，黃昏來(lái)臨了。 紅彤彤的太陽(yáng)在鳥(niǎo)兒們回到巢穴的`那一刻徹底消失在了人們的視線中，隨之而來(lái)的是寧?kù)o，那種黃昏特有的寧?kù)o。
伴隨著陣陣微風(fēng)，一首優(yōu)美的曲子悄然奏響，它似乎在訴說(shuō)著什么，是光明逝去了的悲傷？還是黑暗充斥大地的顫栗？無(wú)人知曉，也無(wú)人問(wèn)津，只是由它緩緩地歌唱。其實(shí)，它所歌頌的，是即將到來(lái)的夜晚，和夜晚之后的光明。
黃昏的校園作文 6
晚飯的時(shí)間往往是最閑適的。
趴在教室前走廊的陽(yáng)臺(tái)上，正前方是鐘樓，四周灰白色建筑環(huán)繞，其中穿插著綠樹(shù)碧草。順著黑色的油柏路望去，掠過(guò)長(zhǎng)廊的朱紅，一汪綠水若隱若現(xiàn)。就這樣靜靜趴著，看著行人踏著時(shí)間，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴著自由；風(fēng)帶來(lái)八月桂花香，神清而氣爽。夕陽(yáng)逐漸沉下去，落日的余暉灑向四方，給云染上一抹火紅，給天浸上一汪嫩粉，給人間鍍上一層金黃。不知何處一聲長(zhǎng)嘯，驚起一群麻雀在空中飛也似的掠過(guò)。洗刷聲和談笑聲從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，食堂阿姨、叔叔們繁忙的一天也將在盆碗與水的交響曲中告一段落。城鎮(zhèn)的燈光逐漸點(diǎn)亮，五彩斑斕。但小鎮(zhèn)的熱鬧與此地相距甚遠(yuǎn)，從這兒往右望去，鄉(xiāng)間小路的路燈已亮起，那路燈下一定是一方靜謐。野慢慢降下，蟲(chóng)鳴登上舞臺(tái)，似在瘋狂抓住夏日最后的尾巴……
鈴聲劃破了一方的安寧，雙腿不情愿地邁向教室。暗淡的白熾燈下，皆是奮筆疾書(shū)。長(zhǎng)舒一口氣，也便與其融為一體……
窗外的顏色似乎在慢慢淡去，夜的'幕布悄悄蓋上。時(shí)間在筆的“沙沙”和書(shū)的“嘩嘩”中悄悄流淌，最后一節(jié)晚自習(xí)的鈴聲忽的打破校園的寧?kù)o。
樓層開(kāi)始躁動(dòng)，人流像潮水般從間間教室涌出，最終在油柏路上匯聚成一條奔騰的“河流”�！昂恿鳌庇植粩喾植�，涌進(jìn)間間寢室。
站在寢室的陽(yáng)臺(tái)前，面前是棵樟樹(shù)，燈光下，它綠油油的，但又似乎睡眼惺忪。此時(shí)夜已完全降臨，天空的顏色尤為奇特，左方的梅紅與右方的墨黑在此處交融，其間零星的幾點(diǎn)在閃爍，似有似無(wú)。銀色的月似一輪圓盤，將乳白色瀉向人間，籠罩著萬(wàn)物，給人一種寧?kù)o的同時(shí)卻又帶來(lái)了千絲萬(wàn)縷的思念。奔走聲、談笑聲、咀嚼聲、洗漱聲、流水聲混雜在一起，驚走了蟲(chóng)鳴，掩去了自然的聲音。風(fēng)拂面而來(lái)，帶來(lái)夜的微涼，但卻失了桂的芳香——亦或是它已睡去了罷……
又一陣鈴聲響起，努力蓋去了人的聲音。四周逐漸靜了下來(lái)，蟲(chóng)鳴卻不再。
嘗試著從床上偷偷抬起頭來(lái)，瞥向窗外。但僅有一線燈光的橘黃從床板與窗沿的夾縫中鉆了進(jìn)來(lái)。只能又失望地躺下，伴著起伏的鼾聲沉入夜去，留下一兩聲夢(mèng)囈……
黃昏的校園作文 7
校園的黃昏是忙碌的！
五點(diǎn)左右，黃昏降臨了，太陽(yáng)開(kāi)始緩緩落下，一切都被踱上一層金黃色：校道上的一排樹(shù)像是要去參加宴會(huì)似的，穿上了富麗堂皇的禮服，葉子在微風(fēng)中顫抖著，幾只晚歸的小鳥(niǎo)好象在趕著回家，飛累了停在樹(shù)上休息，就象點(diǎn)綴在那件禮服上的幾件小裝飾，使它變得更完美了；一棟棟教學(xué)樓被太陽(yáng)光照射著，顯得更加光鮮亮麗……
隨著我們下午的下課鈴聲響起，同學(xué)們不約而同地匆匆忙忙地跑出來(lái)，但他們的`目的各不相同。大部分都是向飯?zhí)门苋�，因�(yàn)槲覀兊臅r(shí)間很緊迫，所以大多數(shù)人都選擇趕快吃完飯回去洗澡；也有個(gè)別熱愛(ài)籃球的男同學(xué)，選擇了去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打籃球，他們?cè)诨@球場(chǎng)上奔跑著，跳躍著，就象一群從天堂偷溜出來(lái)游玩的金色小精靈，在歡快地進(jìn)行著游戲；也有一些動(dòng)作比較快的同學(xué)，選擇先回宿舍洗澡然后再趕去吃飯，他們的動(dòng)作是最快的，一打下課鈴，他們就以百米沖刺的速度奔回宿舍，太陽(yáng)光見(jiàn)證了這“歷史性”的一刻……
多么美麗的校園黃昏景�。�
黃昏的校園作文 8
薄暮時(shí)分，獨(dú)坐在操場(chǎng)。升學(xué)前的最后一學(xué)期，習(xí)慣了每天千篇一律的生活，一人靜靜待著時(shí)，心是極累的，那雙已經(jīng)被學(xué)業(yè)壓得失去光澤的眼睛，遙望遠(yuǎn)方，空氣寂靜，才發(fā)現(xiàn)今天的黃昏極美，分明感覺(jué)到自己的雙眸，被道金光照亮了一下。
那是美得動(dòng)人心悸的紅，摻著各色，由上及下，一點(diǎn)一點(diǎn)渲染開(kāi)來(lái)，像墨水鋪在宣紙上，向盡頭彌漫，華麗的金，鮮明的橙，酡醉的紫……蕩漾開(kāi)，幻化成一片絢麗的異彩。在那廣闊得漫無(wú)邊際的天空上，擺著一個(gè)圓潤(rùn)的太陽(yáng)，它垂掛在半空中，閃著光芒就像那清晨里初生的新日，鼓著勁染出一片金黃，暮色里，感受到的竟是新生的生命的壯大。心中，好像是它那赤熱的光，穿過(guò)黑暗，直擊那個(gè)最迷茫的角落。學(xué)習(xí)真的無(wú)趣嗎?這個(gè)曾經(jīng)在我心中篤定確信的答案，似乎有點(diǎn)動(dòng)搖。
安謐的校園，被暮色浸透了，路邊的野花也披上華麗的'服裝，料峭的春寒，抖落在薄暮里，還沁著些涼意，可這黑暗來(lái)臨前，我看到的卻是無(wú)限的希望，這大概是夕陽(yáng)對(duì)于生命的謳歌吧！望著望著，覺(jué)得眼前這片天地不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它使我想起無(wú)數(shù)次臺(tái)燈下的奮筆疾書(shū)和題海里的掙扎，匪夷所思時(shí)是煩悶的，迎刃而解時(shí)又是喜悅的，當(dāng)無(wú)數(shù)詩(shī)詞文章鋪天蓋地襲來(lái)時(shí)，不免有壓力，可吟詩(shī)作文胸有成竹時(shí)，承載的又是收獲的快樂(lè)……感受著每天學(xué)校與補(bǔ)習(xí)班兩點(diǎn)一線的乏味生活時(shí)，必然是痛苦的，但是那些歷經(jīng)苦味后嘗到的甜蜜，即使再短暫，也是美好的吧。
看那夕陽(yáng)，永遠(yuǎn)堅(jiān)定不移地站在黑暗面前，它當(dāng)然知道自己一生的短暫，便屢次蓄勢(shì)待發(fā)，抓緊白天的尾巴，抓住綻放自我的機(jī)會(huì)，為的也不過(guò)是這一刻的驚天動(dòng)地。雙眼徹底被洗凈了，我猛地明白了自己所負(fù)著的壓力，不過(guò)是對(duì)生命的誤解和墮落的內(nèi)心，只有現(xiàn)在的刻苦付出，才會(huì)有那一秒的華麗轉(zhuǎn)身，年少輕狂里，我們要做的，只有不斷的奮斗。
太陽(yáng)沉得更低了，已斂盡了光芒，紅彤彤的，它被淡藍(lán)色的暮云烘托著，莊嚴(yán)而祥和地步向沉靜的世界，白晝即將盡了，獨(dú)坐在夕陽(yáng)里，在朦朧的光影中，我的靈魂已被眼前這兩件事物——落日與青春——啟發(fā)得明朗了。我的心靈，好像一湖清波，澄明地映出了生命的過(guò)去和未來(lái)，在宇宙中，一切事物都有這相似的一面�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，偉大如太陽(yáng)，冉冉初升時(shí)何等輝煌，日當(dāng)正午時(shí)又何等壯烈！可是，當(dāng)它散盡了熱力，失去光芒之后，仍將歸于平淡，就像從風(fēng)華正茂走向衰老無(wú)為，但那落下去的夕陽(yáng)依舊平和靜美，因?yàn)樗鴥A盡過(guò)自己的所有，渲染天地，即便它再渺小，也有奪人眼球的一日。想必，它不會(huì)后悔，白色小馬般的年紀(jì)里，又何必憾恨時(shí)光的流逝與付出的汗水，只要努力展現(xiàn)最華麗的一面，怎會(huì)害怕走上衰老的歸宿?“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，若同夕陽(yáng)般奢華大度，那么，短暫的一生便不只是一生。
我起身，凝望遠(yuǎn)方，落日在薄暮里突顯得很大很大，借著樓房，遮住半張嬌羞的臉龐，太陽(yáng)倚著云層，簇?fù)碇徛湎氯ィ路鹗且粡埳线^(guò)無(wú)數(shù)次色的畫作，鮮艷地映襯著上面緩緩飛過(guò)的雁群，定格成一個(gè)絕美的畫面。
黃昏的校園作文 9
夕陽(yáng)西下，余暉伴隨著逐漸下沉的太陽(yáng)也走了。什么也沒(méi)有留下，只有那夕陽(yáng)的最后一束霞光剛剛好照地那棵梧桐樹(shù)褐色的樹(shù)干上，古老而滄桑的厚重，加上陽(yáng)光最后金子似的`那縷光束，將那條蜿蜒的小徑裝點(diǎn)成無(wú)與倫比的童話幻境。
校園的一角難有這般風(fēng)景，真可謂：此景只應(yīng)天上有！地人間煙火爛漫處，地人世喧嘩耀眼處，此景恍如曇花一現(xiàn)。
那么多的、金黃色的落葉標(biāo)飄飄灑灑，時(shí)而二三只蝴蝶來(lái)嬉戲，好一派“蝶戀花”的景象。風(fēng)聲鶴唳，掉了隊(duì)的鳥(niǎo)兒依然在飛翔。
一陣風(fēng)悠悠地拂過(guò)，我看得入迷。一切美妙的東西此時(shí)都不可和此景相比美。我輕輕覓著葉，突然猶如福至心靈。一片葉飄得迷茫，仿佛在尋找自己的歸屬。
風(fēng)停了，一瞬間萬(wàn)物都定格了，我癡癡看著最后一片葉子落下、歸根……
仿佛猶如千萬(wàn)辛苦的教師，將知識(shí)的果實(shí)一代代的傳遞下去。
“嘩-嘩-”，梧桐用它那粗壯的手臂和寬大的手掌在向我們揮手哩。你看見(jiàn)了嗎？它們就猶如忠誠(chéng)的衛(wèi)士日夜守護(hù)著校園。無(wú)論春夏秋冬，或是嚴(yán)寒酷暑，它們都堅(jiān)持著自己的位置，從未放棄。
我愛(ài)我們校園里的那棵梧桐樹(shù)，那棵枝繁葉茂的梧桐樹(shù)！
黃昏的校園作文 10
夕陽(yáng)西下。校園里，隨著一聲放學(xué)鈴響，激起一片歡呼。而美麗的黃昏，也跟著這歡呼聲跑來(lái)了。
天色暗下來(lái)了，由淡藍(lán)變?yōu)殚冱S，由橘黃變?yōu)榱伺D黃，又由臘黃變?yōu)橥咙S，仿佛是一個(gè)佷利害的魔術(shù)師。太陽(yáng)發(fā)出的光不再刺眼，顯得那么蒼白無(wú)力。教學(xué)樓的邊纏上了金爛爛的光邊。打扮得好漂亮啊！
校園的黃昏很特別，不像有山的地方，太陽(yáng)會(huì)慢慢地爬到山后面去，而是直直地站在天空上，好像剛升起來(lái)。
校園里吵吵鬧鬧的，同學(xué)們都已經(jīng)放學(xué)了，誰(shuí)走到時(shí)校門口，都會(huì)留意一下那掛在天上的'太陽(yáng)，它身邊有一片紅云，這是平�？床坏降�，那片紅云射出五彩繽紛的光，好像彩虹啊！
太陽(yáng)的不遠(yuǎn)處，還有一個(gè)很淡的、月亮的輪廓，大家說(shuō)，這才是“日月同暉”呢！
多么美麗啊，校園的黃昏！
孩子們開(kāi)心地唱著歌，和夕陽(yáng)一起玩�！�
黃昏的校園作文 11
除了家以外，學(xué)校便是最令我們覺(jué)得溫馨和幸福的地方，像是我們的第二個(gè)家。在微涼的秋季，校園的陽(yáng)光是最溫暖的，仿佛能夠給我們傳遞能量。
我喜歡秋天的校園，喜歡秋季校園微涼的黃色，喜歡那一股彌漫在空氣里的秋天的氣息。正值夏季，然而我卻已經(jīng)開(kāi)始期待秋天的到來(lái)了。一捆捆花束講陽(yáng)光打包好，散發(fā)在我們的身邊。我喜歡秋天的校園，喜歡那鵝黃色的秋菊在校園里盛放的景象。
金線菊的每一片花瓣都向外翻卷著，而小的花瓣則被緊緊地簇?fù)碓谥虚g，擠壓得幾乎沒(méi)有一絲的空隙�；ǖ谋趁媸悄厅S色的，毛絨絨的毛又細(xì)又密。牽牛花的色彩更為繽紛。每一朵花都只有五只花瓣，靠近花蕊的地方是乳白色的，花瓣外圍是深紫色的，花蕊高高的從花芯翹出來(lái)，像無(wú)數(shù)個(gè)出生的嬰兒好奇地窺視著外面花花綠綠的世界。微風(fēng)吹過(guò)，牽�；ㄈ壕拖衿鹆瞬ɡ税銚u晃著，紅的、紫的，每一株都婀娜多姿。你瞧，停在牽�；ò晟系臇|西是什么?原來(lái)是只純白的蝴蝶，你看黑色的花紋閃動(dòng)著。它往前翕動(dòng)，兩條有力的觸須直直的挺著，臉趴到花芯上，翅膀卻不停地?cái)[動(dòng)。呀！還有一只蜜蜂，黃黑相間的花色衣裳上下晃動(dòng)，兩對(duì)翅膀急速的撲閃著，它也跟著上下不停地舞動(dòng)，原來(lái)是在采擷香甜的花蜜。
花的背后是甜美的，昆蟲(chóng)的背后是辛勤的，果實(shí)的背后是忙碌的。校園的花是美麗的，校園的果實(shí)和蔬菜也同樣美麗。茄子的葉片是深綠色的，紫色的葉脈，黑紫色的紋路是那樣的清晰。葉莖是那樣的細(xì)，光擔(dān)負(fù)著葉子的重量就已經(jīng)壓得它抬不起頭來(lái)，再加上茄子的重量就更加的搖搖欲墜了。茄子蹲在地上，用寬大的葉子為自己支起一頂碧綠的帳篷，圓溜溜的茄子就在這片陰涼下，靜靜的'享受著。
柿子高高的掛在枝頭上，紅撲撲的燈籠躲在葉縫間，陽(yáng)光透過(guò)葉片間的空隙悄悄照射在柿子上，好像一個(gè)個(gè)紅撲撲的笑臉。它的葉子是橢圓形的，背面也是雪白的絨毛。銀杏樹(shù)的葉子是扇形的，有的從中間分開(kāi)，有的卻連在一起。它真薄��！薄的像一層紗，透過(guò)陽(yáng)光好似一塊無(wú)瑕的翡翠。葉子的邊緣是嫩綠色的，靠近葉莖的部位是黃色的，像初生的嫩柳一般，摸上去薄薄的，在陽(yáng)光下閃爍著金屬般的光澤。
操場(chǎng)上，來(lái)來(lái)往往的人絡(luò)繹不絕。有的在跑步，有的在比賽跳繩，有的在興高采烈的拔老根，石書(shū)旁幾個(gè)人圍成一組一起高興地抓人玩兒。操場(chǎng)上零零散散地散布著的人，還有的在靜靜的讀書(shū)。
我傾聽(tīng)著，傾聽(tīng)著風(fēng)兒掠過(guò)的聲音——“沙沙”，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒鳴叫的聲音——“喳喳”，傾聽(tīng)著樹(shù)葉呢喃的聲音——“嘩嘩”，傾聽(tīng)著同學(xué)們嬉鬧的聲音——“哈哈”。風(fēng)摩挲著樹(shù)葉仿佛秋姑娘銀鈴般的笑聲。夕陽(yáng)的余暉幻化成美麗的橙色，落日將我們的身影拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，校園嫵媚的風(fēng)景都融入了這無(wú)邊無(wú)垠的晚霞中。
黃昏的校園作文 12
走進(jìn)我們學(xué)校的門口，兩邊價(jià)值周的禮儀生和老師們笑容滿面地站直了，歡迎你。你腳下圓圈里鮮紅翠綠的“才兒”校痕，映出“和”這個(gè)大字，默默地向你傳遞著一種力量。
走進(jìn)去，你來(lái)到教學(xué)樓下的消防通道，書(shū)本的聲音進(jìn)入你的腦海，回蕩在校園上空。操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)的成員已經(jīng)到了這里，有的圍著操場(chǎng)跑來(lái)跑去；有的跑在草坪上踢球，一個(gè)球接一個(gè)球得分；有些人站在墊子上跳得很高，贏得了一個(gè)又一個(gè)的高度。炎熱的操場(chǎng)讓每個(gè)看到它的人都渴望嘗試。
回頭看看兩邊的照片墻和榮譽(yù)墻。笑臉、激情瞬間、溫暖瞬間定格在墻上，變成驕傲的金牌。
帶著興奮和興奮，穿過(guò)教學(xué)樓的走廊，右轉(zhuǎn)到綜藝樓，學(xué)生可以在這里向大家展示自己的興趣和愛(ài)好。如果你想成為一名藝術(shù)家，音樂(lè)和藝術(shù)教室可以滿足你的要求，你可以停止談?wù)摳枨蛨D片。你將來(lái)想成為一名科學(xué)家，科學(xué)與信息教室也可以帶你走進(jìn)科技的世界，玩轉(zhuǎn)科學(xué)的`奧秘。書(shū)法教室里的學(xué)生在木桌前架起毛筆，一邊在白色宣紙上飛來(lái)飛去，一邊寫著字。外面小農(nóng)場(chǎng)的白菜花是我們四年級(jí)做的。金色在我眼中閃閃發(fā)光。似乎每一朵黃花都有新的生命在晃動(dòng)。
我們走下臺(tái)階，來(lái)到石路旁邊的公園。四季如畫：春天，櫻花盛開(kāi)，海棠撐起粉紅色的花云；夏天，樟樹(shù)的葉子散發(fā)出淡淡的香味，沁人心脾；秋天的櫻桃和葡萄柚樹(shù)果實(shí)累累，師生們可以親自品嘗它們的甘甜；冬天，洛木脫下厚重的衣服，靜靜等待春天的新綠外套。矮灌木的顏色是一種，就像礫石路兩邊的兩條絲帶。
走過(guò)畫廊，我又來(lái)到了大門口。走下來(lái)有沒(méi)有感受到我們的學(xué)校，優(yōu)美的環(huán)境，快樂(lè)的格調(diào)？你不禁在門口的“和諧”前駐足，覺(jué)得自己也和這個(gè)美麗的校園融為一體。
黃昏的校園作文 13
春夏秋冬，我最喜歡的是溫暖的春天，但我更喜歡春天的校園。
夜晚，春天類似大自然的美粉春天走進(jìn)校園，校園一夜之間變成了一個(gè)美麗的童話世界。我想知道美粉的效果？大家一起看看吧！
走進(jìn)校園，哇！那是真正的花卉花園。啊！忍不住贊嘆。我看到的是，每一棵高大雄偉的樹(shù)都矗立在校園的兩側(cè)，像一個(gè)無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，守護(hù)著下面嬌嫩的花草。馮姑娘被這美麗的景色吸引住了，急忙跑過(guò)去。色相—色相—；小樹(shù)小草擺動(dòng)著它們優(yōu)美的身軀，仿佛在向我們招手！它似乎又歡迎我們了。如果你往里走，你會(huì)到達(dá)寬闊的操場(chǎng)�？炜�！學(xué)生們?cè)谀睦锿嫠：玩覒�！加油！加油！操�?chǎng)不時(shí)聽(tīng)到他們的'歡呼聲。原來(lái)是跑步比賽！看這邊，一、二、三。其他人高興地踢著羽毛球...鳥(niǎo)兒在頭頂啁啾，試圖演奏一首美妙的音樂(lè)......
春天的校園似乎把我們置身于幻想的王國(guó)。
黃昏的校園作文 14
快樂(lè)總在一瞬間，痛苦方是永遠(yuǎn)。
——錢鐘書(shū)
我一向敬佩鐘書(shū)先生思想的深邃，文筆的洗練，可是對(duì)這句話卻不盡贊同，難道快樂(lè)真的總在一瞬間嗎？我看校園生活如一杯酒，久而彌香，耐人回味。
初一的生活好像雞尾酒，老師的訓(xùn)斥，家長(zhǎng)的責(zé)罵如同冰糖給人以絲絲寒意，可冰終會(huì)化去，糖卻將甜留在酒中，闖了禍，怯生生的站在班主任面前，似乎在那板著的臉上，也能找到幾分寬容，幾絲笑意，喝下一口，仍然能找到甜蜜所在。
初二的生活如同一杯啤酒，會(huì)考的壓力如同酒中的苦味必不可少，但是啤酒的度數(shù)并不高，因?yàn)檫�有老師，家長(zhǎng)在為你遮風(fēng)擋雨，只要想到努力就會(huì)有回報(bào)，這時(shí)你的笑容定會(huì)盈滿眉梢，一大口喝下去：爽。
初三的'生活如同一杯烈性酒，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，傷其筋骨，餓其體膚，空乏其力。中考那沉重的壓力，使每一個(gè)人肩上的壓力好沉好沉，成功者自然坐在好中學(xué)的的大板凳，杯中的酒自然里茅臺(tái)，失敗者只能就著花生米，喝著老白干，可無(wú)論是默默無(wú)人者，還是功成名就，端著酒都是一樣的問(wèn)心無(wú)愧，其樂(lè)融融，一句話：盡力了就沒(méi)有遺憾。
沒(méi)有遺憾，不本身就是一種快樂(lè)嗎？
每當(dāng)你剛睡醒，蒙蒙睜開(kāi)雙眼，一出門就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，這不就是一種快樂(lè)嗎？和同學(xué)們一起在教室學(xué)習(xí)，這本身不就是一種快樂(lè)嗎？獨(dú)自一人坐在花壇邊，賞著花，聽(tīng)蜜蜂嗡嗡叫，這難道不是快樂(lè)嗎？
也許校園生活是一種灑脫，無(wú)所謂好歹不計(jì)較得失，任由快樂(lè)掌控生活的舵。
我們坐在操場(chǎng)上，聽(tīng)著風(fēng)的故事，接受著她的撫摸，好快樂(lè)！
黃昏的校園作文 15
我的校園有許多的樓房和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，它們都在哪呢？讓我們一起走進(jìn)校園看一看吧！
校園的中心是主教學(xué)樓，它是校園內(nèi)最宏偉的建筑。讓我們一起爬上這座宏偉建筑的樓頂，領(lǐng)略一下文三的風(fēng)采。站在頂樓，放眼望去，整個(gè)學(xué)校盡收眼底。主教學(xué)樓南邊矗立著希望雕塑，上面刻著我們的校訓(xùn)——勤，書(shū)山有路勤為徑，勤就是希望。北邊是綠草如茵的大操場(chǎng)。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢球、賽跑、跳繩……歡聲笑語(yǔ)連成一片，熱鬧非凡！當(dāng)上課鈴響時(shí)，同學(xué)們才依依不舍的離開(kāi)！東側(cè)，分布著各種各樣的健身器材，西側(cè)是三年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們教室，它們遙遙相對(duì)。主教學(xué)樓的東南方向的樓房造型別致，它的造型就像字母D。負(fù)一樓是學(xué)校社團(tuán)的.聚集地，有書(shū)法、乒乓球、搭建……一樓至四樓分布著教室、多功能廳、錄課室。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，一應(yīng)俱全，為我們學(xué)習(xí)文化提供了保障。我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。西南邊，是五彩的辦公大樓。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)進(jìn)出出，忙忙碌碌的辛勤工作著，為我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上保駕護(hù)航。
這就是我的校園，美麗的文化路第三小學(xué)校園！
黃昏的校園作文 16
我在新華區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)，我們的校園一年四季都很美麗。
春天的校園春意盎然。操場(chǎng)兩側(cè)的梧桐樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下泛出綠油油的春意，小麻雀站在枝頭嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。花壇里的花草都挺直了腰板。小燕子又飛回來(lái)了，不時(shí)地從操場(chǎng)上飛過(guò)。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，校園里充滿了生機(jī)。
夏天的校園是個(gè)綠色的世界。操場(chǎng)兩側(cè)的梧桐樹(shù)就像一把把巨傘，陽(yáng)光從重重疊疊的枝丫間漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)碎影子；花壇里的花兒競(jìng)相怒放、爭(zhēng)奇斗艷；蟬在樹(shù)上不停地叫著“知了、知了”。
秋天的校園更美了！走進(jìn)校園的一瞬間，就有沁人心脾的香氣撲鼻而來(lái)，那是桂花散發(fā)出來(lái)的芳香。仔細(xì)一看，那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇繁星似的`桂花正在開(kāi)放。往里走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)梧桐樹(shù)的葉子變黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，枝頭上好像停滿了蝴蝶，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。沒(méi)有黃透的樹(shù)葉，還鑲著一道未曾褪盡的綠邊呢！
下雪后，冬天的校園就像童話世界。天空飄著雪花，地面上全白了，賞心悅目。那些在風(fēng)雪中挺立的冬青樹(shù)，一動(dòng)不動(dòng)，顯得格外堅(jiān)強(qiáng)。
我愛(ài)我們的校園，愿她更美麗、更迷人！
黃昏的校園作文 17
我們的校園像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。一提起校園，我會(huì)感到格外的熟悉和親切。
教學(xué)樓東南角有一個(gè)大花壇，有火紅火紅的串紅，金黃金黃的菊花，比比皆是。你看那火紅的串紅像一個(gè)穿著綠衣的'小姑娘，那一串一串的像小姑娘臉上害羞的紅云。還有那金黃的菊花隨著喇叭花那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，搖搖擺擺，好像在為喇叭花伴舞。那無(wú)名伴舞。那無(wú)名的蘭花雖然很不起眼，但是它們卻非常美麗，毛絨絨，像久別重逢的老朋友，擁抱在一起。
在教學(xué)樓的西南角有一個(gè)小花壇�；▔N滿了小草，看上去它雖然是那樣的嬌小，但是它卻有著堅(jiān)強(qiáng)不摧的生命力，這時(shí)候我會(huì)想起古代詩(shī)人白居易的詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)小草的贊美，可以表現(xiàn)小草的美麗。
我們學(xué)校的后操場(chǎng)有一排槐樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)威武的將軍屹立在那里，保衛(wèi)著我們的學(xué)校。
��！這美麗的花壇點(diǎn)綴著我們的學(xué)校，使我們的學(xué)校更加美麗。
黃昏的校園作文 18
提起我們的校園生活，那新鮮的事三天三夜也道不盡說(shuō)不完的，想不想聽(tīng)聽(tīng)��？那就跟著我的節(jié)奏動(dòng)起來(lái)吧！
上課鈴響前
“喔，你的這本書(shū)真有意思。哪買的，借我看看唄！”“呀，我還沒(méi)有擦黑板呢！”可想而知，這是值日生的聲音。他從最后一排飛速趕往黑板前，看那樣子，恨不得有飛檐走壁的本領(lǐng)。
同學(xué)們?cè)诘紫麓舐暤男�，值日生兩手揮舞著板擦，粉筆灰漫天飛揚(yáng)，殊不知老師已經(jīng)站在教室門口，同學(xué)們笑得更歡快了。
上課鈴響時(shí)
值日生以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了座位。只聽(tīng)有人驚訝地說(shuō)：“��！我的作業(yè)還沒(méi)有做完呢！”只見(jiàn)他從桌洞中掏出書(shū)來(lái)，又接著找作業(yè)本�？墒窃矫υ匠鰜y，他把桌洞里的`書(shū)都搬了出來(lái)，接著又把書(shū)包里的書(shū)都倒了出來(lái)，一不小心，把桌子上堆積如山的書(shū)堆碰倒了。
那些書(shū)就像是瀑布一般，從他桌子上“飛流直下三千尺，疑似火星撞地球”掉在了地上，如同落葉般散落鋪了一地。來(lái)不及拿作業(yè)本，又把如馬蜂窩的書(shū)了起來(lái)。
我坐在座位上，幸災(zāi)樂(lè)禍得想：“哈，幸好我寫完了，不然后果就是英雄慷慨赴死的局面了。”
上課鈴響后
“起立。”“老師好。”“坐下�！卑殡S著老師與同學(xué)們這段開(kāi)場(chǎng)白的結(jié)束，一堂課開(kāi)始了。老師每每總是先聽(tīng)寫單詞的。我們把書(shū)合上，放在地上，有些“聰明人”把書(shū)敞開(kāi)放在地上，但是哪個(gè)能逃過(guò)老師的火眼金睛��！看見(jiàn)老師走過(guò)來(lái)，裝作什么都沒(méi)有做，一副很無(wú)辜的樣子。
但當(dāng)老師揀起他的英語(yǔ)書(shū)，輕移蓮步走開(kāi)的時(shí)候，我想他肯定有一種“既生英語(yǔ)老師何生我”的念頭。
怎么樣，我們學(xué)校的新鮮事是不是令你捧腹大笑呢？如果還想了解更多關(guān)于我們學(xué)校的新鮮事，那就親自來(lái)到這個(gè)充滿趣事的“寶地”吧！
黃昏的校園作文 19
秋姑娘把酷熱的夏天吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，帶著清涼和成熟的氣味，悄悄地，悄悄地，走來(lái)了，走進(jìn)了我們的校園。
一進(jìn)校園，映入視線是植物園。園內(nèi)有一株青菜苗，兩片小葉長(zhǎng)在兩側(cè)，顯得那么嫩嫩、心愛(ài)。架子上，一根根又長(zhǎng)又細(xì)的絲瓜藤上結(jié)了幾個(gè)綠綠的絲瓜。一陣風(fēng)吹來(lái)，心愛(ài)的絲瓜蕩來(lái)蕩去，仿佛在為我們扮演呢！
走出植物園，就與和風(fēng)撞了個(gè)滿懷，一陣芬芳撲鼻的氣息迎面撲來(lái)，滿樹(shù)的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密層層，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎綠葉叢中裝點(diǎn)著有數(shù)小碎金。在秋日的陽(yáng)光下，滿樹(shù)的桂花閃爍著金色的光輝，特別美麗。深吸一口，誘人的芬芳，令人沉醉其中。
往前走，是我們學(xué)校有目共睹的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的依然生氣勃勃，活力勃勃。小魚(yú)小蝦時(shí)而躍出水面。
荷花池四周是一片大樹(shù)林，風(fēng)吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹(shù)媽媽道別。楓樹(shù)點(diǎn)起火把，像一團(tuán)熄滅的火炬，一片片葉子飄上去，多么像一只紅統(tǒng)統(tǒng)的小手，向人們招手呢！
順著小路向前走，就是開(kāi)闊的.操場(chǎng)。操場(chǎng)中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒適！又一陣風(fēng)吹過(guò)，小草扭起秧歌，仿佛在展現(xiàn)本人的舞姿。我們樂(lè)了，在草地上和昆蟲(chóng)玩起了捉迷藏。
操場(chǎng)東邊，有一大片柚子樹(shù)，碧綠的樹(shù)葉叢中結(jié)了一個(gè)個(gè)大大的柚子，像一個(gè)個(gè)大木瓜，我走近聞了聞，一股苦澀沁人心脾。
秋天來(lái)了，離開(kāi)校園里漫步，為校園增添了一番特別的景致。
黃昏的校園作文 20
我們的校園——環(huán)山小學(xué)，坐落在公安局的旁邊。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景宜人，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
一進(jìn)校園就看見(jiàn)了三座用大理石刻成的白色石碑。石碑上刻著三位名人的身世簡(jiǎn)介，三位名人分別是：孔子、達(dá)·芬奇、愛(ài)因斯坦。這三座石碑后還有三根泥柱，泥柱上鑲嵌著長(zhǎng)方形的玻璃，玻璃上矗立著孔子、達(dá)·芬奇、愛(ài)因斯坦的雕像。
一直往前走，來(lái)到我們學(xué)校的宣傳欄對(duì)面的紫藤花架前，這里是我們學(xué)校美麗的景點(diǎn)之一。春天，紫藤花抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，偶爾有一兩只蝴蝶在葉中飛舞。夏天，紫藤花葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了陽(yáng)光，在茂密的枝葉里長(zhǎng)著一串串好似鈴鐺般的花朵，一陣風(fēng)吹來(lái)好像會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音呢！因此，小朋友們最喜歡在樹(shù)下嬉鬧、乘涼。秋天，紫藤花的葉子還是那么蒼翠，枝葉間長(zhǎng)著像黃豆一樣的果實(shí)，它們躲在枝葉間，不仔細(xì)看是看不見(jiàn)的。冬天，紫藤花上堆滿了積雪，一片白茫茫的'。
繞過(guò)紫藤花架，便看見(jiàn)了一片石林，那些石柱像直插云霄的寶劍又像雨后破土而出的巨型竹子，還像等待飛向天際的火箭。
看！我們的學(xué)校多么美麗呀！
黃昏的校園作文 21
我的學(xué)校是蒼山區(qū)第一所中心小學(xué)。學(xué)校中間有一棵大榕樹(shù)。
春姑娘腳步輕盈地來(lái)了。春雨細(xì)如一角。一場(chǎng)大雨過(guò)后，大榕樹(shù)的葉子上結(jié)滿了晶瑩的露珠，看起來(lái)很可愛(ài)。露珠就像可愛(ài)的嬰兒，軟軟地躺在綠葉舒適的搖籃里。
炎熱的`夏天已經(jīng)到來(lái)。在課堂上，我們齊聲朗讀。大榕樹(shù)在外面聽(tīng)著，好像在說(shuō)：“孩子們，你們讀得真好�！�
秋高氣爽的時(shí)候，涼風(fēng)一吹，所有的花都枯萎了，大榕樹(shù)的一些葉子漸漸變黃。學(xué)生們?cè)跇?shù)下看樹(shù)葉，樹(shù)葉像跳舞的蝴蝶。
冬天，大榕樹(shù)依然挺拔。在多風(fēng)的天氣里，大榕樹(shù)沙-沙-響。下雨時(shí)，大榕樹(shù)擋風(fēng)遮雨，仿佛在說(shuō)：“孩子們，不要害怕，我會(huì)幫你們擋雨的。”
福州被稱為“榕城”，大榕樹(shù)是福州的象征。榕樹(shù)的這種性格應(yīng)該值得所有福州人學(xué)習(xí)。
黃昏的校園作文 22
我的學(xué)校永福小學(xué)，學(xué)校是我們?cè)黾又R(shí)的地方，也是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。
校園里最讓我印象深刻的是“水生植物區(qū)”，水生植物區(qū)里面有大肚魚(yú)、浮萍、睡蓮和荷花……等。大肚魚(yú)的肚子非常大，大得像肚子里塞了一顆大氣球一般；浮萍悠閑的躺在水面上，感覺(jué)真是輕松！睡蓮睡覺(jué)的.樣子像睡美人一樣甜美；荷花，美麗的荷花對(duì)著帥氣的太陽(yáng)說(shuō)：“為什么你總是用你的光線直接照射到我這里呢？”帥氣的太陽(yáng)回答：“好，對(duì)不起！我馬上收起我的光芒！”生態(tài)池像個(gè)和諧的大家庭，就像我的學(xué)校一般。
學(xué)校目前有一片大工地，上課的時(shí)候，有時(shí)會(huì)聽(tīng)到轟隆轟隆的雜音，讓我沒(méi)辦法專心上課，希望那片工地可以趕快建成教室，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適。
我很喜歡我的學(xué)校，因?yàn)榻淌业墓饩�都非常充足，也非常漂亮，所以我要好好珍惜，也希望大家多多愛(ài)護(hù)校園，這樣，未來(lái)的學(xué)弟、學(xué)妹才可以擁有更美麗的永福小學(xué)。
黃昏的校園作文 23
美麗的校園，溫馨的家。
清晨，一層薄霧籠罩著校園上空，天已經(jīng)完全亮起來(lái)時(shí)，我們也在哨聲中起床了。原本寂靜的校園，因?yàn)樵绯康牡絹?lái)，而充滿了活力與生機(jī)。這時(shí)，站在操場(chǎng)上，抬起頭仰望天空，天空很白，白得不摻一絲雜質(zhì)。我深呼吸一口新鮮空氣，讓大腦頓時(shí)清醒起來(lái)，心情也輕松了不少。校園廣播放送著輕松的樂(lè)曲：“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)。初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹(shù)。親愛(ài)的伙伴，親愛(ài)的小樹(shù)，和我共享陽(yáng)光雨露……”
清晨的校園很美，我喜歡清晨的校園。
正午，太陽(yáng)高高的掛在空中，俯視著大地。十一月的陽(yáng)光暖洋洋的照在身上，很舒服，溫暖得像老師那含笑的眼神，讓人不想離開(kāi)。這時(shí)，天空是湛藍(lán)的，偶爾還會(huì)有幾朵白云慢悠悠地飄過(guò)來(lái)又飄過(guò)去。此時(shí)的校園，是歡樂(lè)的。走在道路上，到處可見(jiàn)幾個(gè)伙伴一起有說(shuō)有笑的身影。清風(fēng)拂過(guò)你我的臉頰，使人感覺(jué)到一絲愜意的清涼。
正午的校園很美，我喜歡正午的校園。
當(dāng)太陽(yáng)打著哈欠，把崗位讓給黑夜時(shí)，此時(shí)已經(jīng)是到上晚自習(xí)的時(shí)間了。天空好像被誰(shuí)故意潑了墨似的，整個(gè)天空都暗了下來(lái)，變成灰色的`了。這時(shí)的校園，是忙碌的。每一個(gè)同學(xué)都急急忙忙地往教室奔去。教室的燈亮起來(lái)了，同學(xué)們精神抖擻地坐在教室里學(xué)習(xí)。這時(shí)，星星也點(diǎn)亮了自己的燈。繁星閃爍，點(diǎn)綴著深邃的天空，皎潔的月光散落在校園中，給校內(nèi)的建筑物和地面披上了一層薄薄的輕紗……
夜晚的校園很美，我喜歡夜晚的校園。
【黃昏的校園作文】相關(guān)文章：
黃昏的作文08-05
黃昏的作文03-06
黃昏即景作文03-04
初秋的黃昏作文08-21
黃昏即景作文07-09
關(guān)于黃昏的作文07-11
迷人的黃昏作文08-09
漫步黃昏作文08-08
[薦]黃昏的作文08-11