我的理想作文11篇（集合）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我的理想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的理想作文1
理想是導航的燈塔，我們每個人都會有自己的理想，都應該對將要發(fā)生的事抱有。一個的理想，可以促使發(fā)奮，好讓他的一生不在空虛、無聊中度過。我和大一樣，心中也裝著一個美好的理想當一名敬業(yè)的教師。
打小我就覺得教師是一個非常神圣的職業(yè)：捧著各種講義，在幾十雙的注視下，坦然地走上講臺。在黑板上寫出工整美觀的粉筆字，將自己所學的知識，傳授給每一位學生這應該是每一個人都值得羨慕的工作。像畫家，用五彩的顏料在一張張白紙上描繪著的圖畫。老師像根，用自己的，默默地為樹葉花朵奉獻著營養(yǎng)。這是一個受世人尊敬與愛戴的行業(yè)。
如果我真的在十幾年后成為了一名老師，那我一定要去學點心理學。因為這樣，我就可以在授課之外更好地去和我的學生交流。學習知識固然重要，但我覺得師生之間的溝通更加重要，這是讓你的學生更樂意在往后的學習路上，聽取你意見的關鍵！假如學生之間有了矛盾，我也可以用多種方式去解決。而且，我絕對不會布置很多的，因為等到那時，我早已研究出了一套更加有效的'學習方法，讓學生在課堂上就可以將知識完全消化，且牢牢地記在腦子里。這樣，就可以適當?shù)販p少學生們的壓力了。
雖然現(xiàn)在的我，離成為一名老師還有很大的一段距離。但我相信，只要我理想，努力學習，有朝一日，我一定會站在講臺上，成為一名優(yōu)秀的老師！
老師，等我！
我的理想作文2
人們說，理想是生命，它對人很重要，當然我也有理想，我想成為舞蹈家，有時候我想當作文老師，有時我想想當足球隊員，但我知道理想只能有一個，沒辦法，我還是選擇我最喜歡的舞蹈家，因為舞蹈是我的夢想，也是我的愿望。
我為什么會有這樣的理想呢？那就要從我5歲時看電視說起了，那時我在看電視，我看見一個小姑娘跳舞，她的柔韌性讓我目不轉睛，就在這時我身體也和她一樣跳了起來，那時我在家里，爸爸媽媽剛從外面回來，就看見了我跳舞的樣子，就非常高興的說跳的真好，真好！在爸爸媽媽的鼓勵下，我的理想變成了舞蹈，如今我已經(jīng)12歲了，我依然跳著舞，7年了我用汗水、認真、換來了身體協(xié)調(diào)能力及柔韌性。但是讓我一生都非常痛苦的事是我的爸爸媽媽離婚了，舞蹈成了我最值得高興的事情。
理想雖美，實現(xiàn)它卻不是那么容易，想要實現(xiàn)就要不斷的努力，不要認為你什么不做就能實現(xiàn)你的夢想。只要你肯努力，肯下功夫那么理想終有一天會實現(xiàn)的.。
理想就是黑夜中的一盞燈，給予人希望，為了我的理想，從今天開始，我要好好學習，向前走，向一個叫舞蹈家的名字駛去。
我的理想作文3
每個人都有自己的理想，有的人想當老師，有的人想當科學家，有的人想當畫家，還有的人想當一名作家，而我想當一名畫家。
因為畫家能把自己所看見的風景畫成一副美麗動人的畫面展現(xiàn)給大家，切斯特菲爾德曾經(jīng)說了一句名言：“雖然表現(xiàn)的方式和習慣有所不同，但人的本性都是一樣的�！睂τ诖笞匀坏臒釔郏總�人都有自己不同的眼光，不同的視角。
雖然表達事物的.方式有很多種，但畫家用色彩來幫助人們了解美好的景色和美好的事物，把眼前所看見的事物用另一種方式展現(xiàn)在世人的面前，這種方式是最直接、最獨特的。俗話說：“一幅畫，就可以看出一個畫家的心�！碑嫾业男睦硎澜缤ㄟ^他的畫呈現(xiàn)出來，讓世人所了解，是他們表現(xiàn)的方式。
當然了，成為一名畫家也不是一件容易的事情，我們要從小就要練習如何作畫，還要了解一些繪畫時需要用的材料，每天堅持作畫。畫畫班老師說：“學好每一門技術，認真學習老師的技術，哪里不會可以問老師，并請求老師的幫助，一定要向畫畫好的同學學習�！毕嗷ブ妫嗷コ砷L，是我們學習的方式。
我在學習畫畫，在向著理想前進，終有一天，我要用我的畫作向世人展現(xiàn)我對大自然的理解。
我的理想作文4
理想是每個人對未來的規(guī)劃，如同夜晚的星星，指引我們前進。童年時的理想是最純真的，然而隨著年齡的變化我們的理想也可能發(fā)生改變，我現(xiàn)在的理想是做一名演說家。
從小我就口才出眾，學校搞講故事比賽、演講比賽、詩文朗誦的時候，課堂上老師提問、進行交流討論的時候，伙伴間爭論的時候，我總是踴躍參加，積極發(fā)言。每當我在電視上看見各國演說家富有激情的演講，語驚四座的時候，我就會幻想著，有一天我也會站到演講臺上，從容鎮(zhèn)定，抑揚頓挫，口若懸河般地演講，臺下的聽眾早已如癡如醉……
從決心成為演說家起，早上刷牙的時候，我心里都還默念著普通話；晚上洗腳的時候，我邊洗腳邊反復練習語音；看電視的時候，我也首先收看演講節(jié)目。我對演講時那么癡迷，以至于有些走火入魔。比如有親友來我家做客，餐桌上我便會點評今天哪道菜味道如何，哪道菜色香如何，誰的表現(xiàn)如何……當然，我會極力注意措辭語氣都要得體，使每一個聽眾都覺得順耳，以一個合格的演說家來要求自己。
有了理想，前途就充滿了希望，我會一直向著這個理想前進的。
點評：你不但有理想，并且正在實實在在地“規(guī)劃”著你的理想。為了理想，你不但有開展行動的.決心，而且已經(jīng)在開展行動，你已經(jīng)走在了很多人的前面。北京電視臺有個欄目叫“我是演說家”，你可以在收看中學習他們的肢體語言、語氣語調(diào)，學習他們?nèi)绾闻c聽眾互動，學習他們?nèi)绾握{(diào)動觀眾的情緒，更要學習他們?nèi)绾螌懗鰸M堂喝彩的演講稿。
我的理想作文5
理想，多么美好的字眼！每個人都有自己的理想，有人想當科學家，有人想當發(fā)明家，有人想當歌星，還有人想當演員。你知道我的理想是什么嗎？來，把耳朵湊過來，讓我悄悄告訴你吧，我的理想是當一名醫(yī)生！
寫作指導：第一段就按這樣的格式來寫，先寫別人的理想，再悄悄告訴大家你的理想是什么，引出自己的理想。
說來話長，我想當醫(yī)生還有原因呢！ 那是一個盛夏，太陽把大地都快焦了，我仍舊在大院里瘋玩兒。玩兒捉迷藏時，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒找到我。當他們重新搜索時，終于在草跺里發(fā)現(xiàn)了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽說后很快趕來，背起我便向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，已快下班了，醫(yī)生輕輕的把我接了過來放在床上。診斷了起來，又是打針又是喂藥，還給我按摩。直到我醒來，又給我倒來糖開水，直到我感覺好一點，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫(yī)院，見天色已晚，又幫我們叫了出租車，目送我們遠去。媽媽和我感激得不知說什么才好，只知一個勁的`說：“謝謝！謝謝！”從此以后我常常對人講醫(yī)生對我的幫助。更堅定了當醫(yī)生的決心。
寫作指導：第二段，著重說明自己為什么會有這個理想，要用一件事例來說明，這樣，文章不僅充實，而且增加了可讀性。
我知道，當醫(yī)生要有好的學問，好的品格。我現(xiàn)在只有好好學習，奠定好基礎，長大了才能當上一個受人尊敬的好醫(yī)生。
寫作指導：第三段，寫自己為了這個理想，準備接下來做些什么。
我的理想作文6
周星馳說過：“人如果沒有理想，那和咸魚又有什么區(qū)別。”我當然不是一條咸魚，我的理想就是——成為一位架子鼓大師。
我記得那時，在琴行里發(fā)現(xiàn)了架子鼓，當時我并沒有學鼓，而是鋼琴。后來我費了九牛二虎之力，才說服了媽媽讓我去學架子鼓。
后來到了一家叫做提多的地方學打鼓，認識了一位女老師，王老師；在許多人眼里打鼓的都是男老師，而我的老師不是、她個子不高、留著短短的頭發(fā)；她不僅打鼓打得好，而且還教得好，相處起來就好像好朋友一樣，這更讓我加固了學鼓的心。有一次，王老師帶我
看一位大師的演出，大師一人打了一個多小時，音色也沒偏、而且還是雙彩；我感到十分震撼
我們這些練習都只能叫作雞毛蒜皮。
除了興趣這一原因，其實還有一個原因——可以吃遍天下，大師有時候會到處巡演，也可以到處品嘗地方小吃，一舉兩得，既可以吃，又可以滿足自己的愛好，十分完美的`理想。
不過，想成為架子鼓大師可不那么容易，那個大師，每天要練十幾小時，而我有時卻連半個小時都沒有練到�，F(xiàn)在的我任需努力，我應該每次都要好好練習、專心練習、認真練習，才能取得真正的成功。
每個人都有理想，每當我想起我的理想，心中總是暖洋洋的，會莫名地燃起一股要為理想而努力奮斗的激情，心頭都會有一種微微的激動。成為一個架子鼓大師這一理想五年來沒有變化，堅持就是勝利，我一定會成功的。
我的理想作文7
理想是黑暗中的一束光，照亮你前行的道路，是絕望中的一個指引人們的方向。
我的理想是成為一個書法老師，傳揚中國傳統(tǒng)文化。我學書法已經(jīng)三年了，剛開始，我覺得書法很枯燥，媽媽非要逼著我學，只不過是練練硬筆書法罷了。所以我在練習毛筆時一點都不認真，我眼睜睜的看著和我同一屆的同學們升入了中級班開始學習隸書、草書以及很多書體，換了很多書法家的碑帖。我很著急，但是越著急越無用，老師和我談了無數(shù)次話，我上課搗亂，給同學講笑話，讓全班哄堂大笑……
有一天，我終于連滾帶爬的升入了初級二班，開始用宣紙寫字。這時，我遇見了她，對，一個文靜、學識淵博的.老師，每當我看她時，她總是儒雅文靜的給同學們描字，并在一邊耐心地指導。從那以后，我似乎著了魔似的，上課不再說話搗亂，認真地聽老師講國學內(nèi)容，聞著墨香，陶醉地安靜地寫著字。
就是這位老師，使我有了一個理想：當一名書法老師。每當做惡作劇的細胞沸騰，我都能克制住自己，因為我有一個永遠都不后悔的理想—當一名書法老師。
如今，我已經(jīng)升入中級班，課時由兩小時變成三小時，壓力更大，但我還是可以很從容的上課，并且當上了中級班的班長，給我動力的還是我的理想—當一名書法老師！
我的理想作文8
每個人都有自己的理想，我也不例外。然而，我的理想是當一名國家級乒乓球隊員。
這個理想，我12歲的時候就有了，那時我還上著四年級。我那時并不會打乒乓球。所以，只能拿著球拍兒在壇上亂打。自從我開始打乒乓球的時候，我就喜歡上了這個運動。于是，每天我都會打一會兒。就這樣，到了五年級的時候，我的乒乓球技術大大增進，老師還讓我報了乒乓球特色班。我很高興。雖然在特色班里有時會很苦。但我并沒有感覺到苦。我只知道，我現(xiàn)在在為我的理想而奮斗。
又過了很長時間，我自我感覺，我的技術對于一名小學生來說，是很好的。但我并沒有停止，我還是繼續(xù)的練著。到六年級的時候，就沒有特色班了。所以，練球的機會自然就少了。但我還想練，于是就在自己的家里和爸爸經(jīng)常練。又過了許久，使我對我的理想更加堅定，執(zhí)著。從此，我下定決心要當一名國家級乒乓球隊員。
自從下定決心以后，我練得就更帶勁兒了。在爸爸出去工作的時候，因為沒有人陪我練，所以我就得自己練。于是我就想出各種招，能讓我把自己的`球練好。
到了今天，我的球已經(jīng)練得非常熟練了。打的也非常好�？吹浇裉�，就仿佛看到了我當時練球時的辛苦，練球時的痛苦，練球時流下的汗水。我的努力沒有白費，使我今天取得了好的成就。但是，要成為國家級乒乓球隊員，我以后還得更加努力才行。
我的理想作文9
我長大以后，想當一名發(fā)明家，發(fā)明更多為人類造福的機器。我最想的“四大發(fā)明”是——“百變車、“四次元口袋”、“思想機器人”和“戰(zhàn)士丸”。
“百變車”，大家聽到這個名字可能會感到很驚奇，車就是車，怎么還百變呢?不瞞大家說，我所設計的這臺車還真能百變。現(xiàn)在，當人們想去某個地方時，說不定會坐汽車、再坐火車、最后坐飛機才能到，不過如果換了乘坐我發(fā)明的“百變車”就不用那么麻煩了。首先我們按原樣當汽車坐，在鐵路上對準車子的方向盤說“變火車”，車子立馬從后面伸長幾段，變成一列堂堂正正的火車。不用說，只要要求他變飛機，它也會馬上變成一架名符其實的飛機的。
這種車同時還很環(huán)保，它不用油來帶動，而是吸收空氣中的能量來帶動發(fā)動機運轉。而且被吸收的空氣排出來的`氣體要先經(jīng)過“空氣凈化保護層”，這個保護層和紙差不多厚，但要比紙硬好幾倍，不干凈的含有有害物質(zhì)的氣體經(jīng)過它，就變得非常新鮮了。因為它能過濾掉氣體中的有害物質(zhì)，能在瞬間將被污染的空氣完完全全地凈化，自然“百變車”排出的就是非常新鮮的空氣了。
這個“百變車”倒底好不好，不用我說，大家來評評吧!
至于“其它三大發(fā)明”，功能也是非常顯著的，只是今天由于時間的關系，我就不一一介紹了。
我的理想作文10
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，指引我走向正確的路；理想是路，帶我走向新的征程。我的理想是什么呢？我的理想是當一名偉大的發(fā)明家。
時光飛逝，長大后，我發(fā)明出一種可以消除噪音的機器，把它放在車上，汽車的噪音消失了；把它放在輪船上，輪船的發(fā)動機沒有了噪音；把它放在飛機上，飛機上原有的噪音也不見了……。
我還想發(fā)明出一種不可回收垃圾轉換器，無論什么不可回收的垃圾放進去，都會立刻轉化成有用的東西。如果把沉睡地下幾十年的塑料袋放進去，就可以出來無數(shù)個潔凈飲水杯；如果把廢舊書紙放進去，就可以出來一捆捆嶄新的白紙……
我還想發(fā)明出一種非常神奇的藥水，讓將近滅絕的'生物繁殖升息；我還想發(fā)明出一種可以凈化空氣和海水的凈化液，讓海水和空氣變得更清澈更清新……
我非常想讓這些我的這些的理想全部變成現(xiàn)實，但是，光想是不行的，我要從現(xiàn)在做起，好好學習，天天向上，長大后努力拼搏，我一定要讓我的理想變成現(xiàn)實了！
我的理想作文11
童年充滿了幸福；童年充滿了歡樂；童年充滿了對理想的追求。
這時的理想是當一名老師。因為我看到老師那種點亮自己，照耀他人的精神十分偉大。不由得，對教師的敬佩便油然而升。但我也深知，當教師是何等的辛苦：當我們在玩耍時，老師在準備教案；當我們放學回家時，老師在為成績下降的同學輔導；當我們吃飯時，老師可能還在批改我們的作業(yè)。老師可能不及可歌可泣的革命先輩；可能不及超逸絕塵的`偉人，但“教師”這個詞，在我的心里，是何等的重要。老師是辛勤的園丁，用知識灌溉我們；老師是母親，讓我們在她溫暖的懷里，感悟人生哲理；老師是雨露，滋潤我們的心靈；老師更是霧霾里的一抹陽光，給予我們心靈的勇氣。
首先好好學習是必須的，理想要做一名教師，書本上的知識是不足以讓自己成為一位優(yōu)秀的老師。老師，意味著什么？老師就是學生的表率，教育他人的前提不只是教他們書本上的知識就夠了。要做一個合格的教師，是沒有規(guī)定的方法，是在書上也找不到答案的，這些答案只有親身體會，才能嘗出作為教師的甘甜與辛苦。
老師您就是蠟燭啊，燃燒自己，只為照亮他人！而天底下最光輝的職業(yè)—教師，我的理想，我一定會腳踏實地的去實現(xiàn)它，為教師之職做接力棒。
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