- 我的老師作文 推薦度：
- 我的老師作文500字 推薦度：
- 我的老師作文500字 推薦度：
- 我最喜歡的老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(經(jīng)典)我的老師作文23篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文 1
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光芒。
濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，臉蛋的兩個(gè)小酒窩讓人感覺她總掛著一絲笑意。她就是我們的班主任——曾老師。
一日為師，終身為父。我們學(xué)生一天在學(xué)校的時(shí)間大概占全天的.3/2。在學(xué)校，老師讓無知的我充滿知識，讓我懂得人生前進(jìn)的道路，在學(xué)校，老師獻(xiàn)出了關(guān)愛，獻(xiàn)出了寶貴的時(shí)間，獻(xiàn)出了精神。所以，老師給我們的知識與愛不少于父母。
誠實(shí)丶康概丶堅(jiān)定——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生道路。
“是誰？是誰？拿走了我的筆記本？”那位女同學(xué)大聲吼道，同學(xué)們都用質(zhì)疑的目光相互推測。“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了，那位同學(xué)把本子不見的事告訴了曾老師。曾老師嚴(yán)肅的說：“誰撿到了這位女同學(xué)的筆記本？”同學(xué)們都七嘴八舌的議論紛紛。我心想：這位同學(xué)的記憶力是誰遺傳的，記憶力真好。明明是她借給我抄筆記的。切！不就是那么一個(gè)破本子嗎？有什么好稀罕的。哼！我就不還給你了！我把臉側(cè)到一邊。老師瞄了我一眼，說：“下課再議論，靜息！”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了。“蔡巧玲，等下來我的辦公室�！崩蠋熣f�！皥�(bào)告！”“進(jìn)來�！崩蠋熣f："是不是你拿了筆記本？”“可是，可是，是她借給我的�！蔽医忉尩健＠蠋熀吞@的說：“我知道你是情有可原的，可是不誠實(shí)是不對的，你就原諒她吧�！蔽夷槤q得通紅，火辣辣的燙。我說：“嗯，嗯。我原諒她，我會把筆記本還給她的，并解釋清楚�！闭f完，我箭一般的沖出辦公室，和同學(xué)解釋原因并說對不起。
人生的旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！是您讓我懂了誠。
我的老師作文 2
這學(xué)期學(xué)校安排康老師來擔(dān)任我們班的班主任，同學(xué)們別提有多高興了。
康老師的眼睛里好像鑲嵌著兩顆黑寶石，總是笑瞇瞇的，康老師平時(shí)總是穿著樸素的衣服�？道蠋煵坏虑樘幚淼煤茫险n也讓人叫絕。上康老師的課很輕松，摘要坐端正，認(rèn)真聽，不說與課上無關(guān)的話，好好做筆記就行了�？道蠋熆偸且桓焙吞@的樣子，從來不沖我們發(fā)火，同學(xué)們都很喜歡她!
又一次總結(jié)課文，老師說有一個(gè)詞得讓我們理解，這個(gè)詞就是“奇跡”。 康老師問我們：“你們知道什么是奇跡嗎？”“知道。”我們回答道，“那好�！笨道蠋熡终f：“誰能說說呀？”此時(shí)，在下面的我們頓時(shí)變的鴉雀無聲�？道蠋焻s笑了笑，說給我們講一個(gè)笑話，同學(xué)們都睜大眼睛看著康老師，身子做的筆直筆直的。
康老師開始講了：“有一個(gè)老師在給他的學(xué)生講奇跡這個(gè)詞的時(shí)候，舉了一個(gè)例子，說‘我從十樓跳下來，居然沒有摔傷，這叫什么？’他希望同學(xué)們回答“奇跡”�？墒�，一同學(xué)卻說：‘這是幸運(yùn)�！蠋熡终f：‘我又從十樓跳下來，還是沒有摔傷，這是什么？’可同學(xué)們還是沒有說出奇跡這個(gè)詞，老師著急了，又說：‘我又從這個(gè)高樓上跳下來，沒有……�！�沒等老師說完，同學(xué)們就回答到：‘這是熟練�！��！�
康老師剛講完，同學(xué)們都大笑起來，有的捂著肚子；有的捂著嘴；還有的趴在桌子上……
康老師用這個(gè)笑話告訴我們奇跡的.意思，是讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。有時(shí)候我總是想入非非：如果世界上的老師都像康老師一樣，用這種快樂的教學(xué)方法的話，那所有的學(xué)生都會喜歡他們的老師的。
這就是我們的班主任，一位和藹的，善解我們童心的老師！
我的老師作文 3
人的一生最重要的階段便是青春期，初中就處于這一階段。這是一生中智力發(fā)展的黃金時(shí)期，而這個(gè)黃金時(shí)期，有一個(gè)好老師是多么幸運(yùn)，會對你的一生產(chǎn)生巨大的影響。而我，就有這么一個(gè)好老師。
她扎著一根短辮，有些凹的眼睛里充滿了智慧的光芒，充滿了內(nèi)涵。誰讓她是語文老師呢?她的嘴唇也因長時(shí)間給同學(xué)講課而變得有些發(fā)白，薄薄的。由此可以看出她對工作是多么的熱愛!蹉跎的歲月并沒有在她的面孔上留下太多的痕跡，看上去像四十一、二的女人。不過依稀可以從她眼角的細(xì)紋中看出，她的真實(shí)年齡不止這么多。
這位親愛的，可敬的老師把她一生中最輝煌的時(shí)期都獻(xiàn)給了學(xué)生，獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了祖國的未來!她已經(jīng)是中年人了，身體已經(jīng)不像我們這般結(jié)實(shí)、硬朗。但她仍是每天按我們的作息時(shí)間來休息，甚至比我們睡得還要晚，起得還要早!她的身體已經(jīng)有些吃不消了，幾乎每天都要咳嗽一小會兒，臉色也不是很好，而且她已經(jīng)瘦了…但她仍在為祖國的.教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，獻(xiàn)出一點(diǎn)綿薄之力。
她上的課我最愛聽。因?yàn)樗f話軟綿綿的，讓人聽了心情也不知不覺地好起來。她的脾氣也很好，若有同學(xué)頑皮，她也不會真怒，真打。頂多口氣硬起來，揪揪搗蛋者的耳朵或是拍打上幾下，就了事了。再或者目光銳利起來，狠狠地盯上那同學(xué)幾下，就不再多說什么，繼續(xù)像先前一樣講課。她講課分層很清晰，易懂。我一看就明白了。而且她很注重培養(yǎng)我們自己分析、欣賞的能力，讓我們自己寫讀書筆記，寫賞析等。這讓我的閱讀分析能力提升了不少，在語文閱讀題上少吃了不少虧。
我在七科中最喜歡的就是這位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。她，就是李老師，一位慈祥的好老師。我想我一生都會將她牢記在心。
我的老師作文 4
老師的職位是平凡的。她沒有春天的桃花那樣的嬌媚；也沒有夏天的荷花那樣的耀眼；更沒有秋天的菊花那樣的凋零；她卻是冬天的梅花那樣的無畏�！爸挥忻坊ù挡槐M，依然新白抱新紅”贊譽(yù)地不正是我們的老師嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您在三尺講臺上默默耕耘，將自己一生美好，毫無保留地獻(xiàn)給了祖國的教育事業(yè)，您是生命的領(lǐng)路人，是人生的指路燈，您無怨無悔的奉獻(xiàn)自己的全部，只為桃李滿天下。
曾記得，上學(xué)時(shí)，我成績雖然不是最出眾的，但是，您卻是最喜歡我的。您總是不斷地教育我、鼓勵(lì)我，給我灌輸樂觀積極、仁者愛人的思想。當(dāng)我一次次的失去人生方向，您卻從沒有放棄我�！澳睦锏咕蛷哪睦锱榔稹边@句是給我印象最深，也是影響我至今的話。學(xué)習(xí)上您對我們每個(gè)人都細(xì)心照顧。不懂的耐心講解，不會的精心輔導(dǎo)，生活中更是用“愛”詮釋著老師的責(zé)任。
曾幾何時(shí)，您臉上失去了青春的光彩，多了幾分滄桑，那是您沒日沒夜批改作業(yè)，燈光下備課的見證；曾幾何時(shí)，您手指不再光滑，那是您緊握一生粉筆，書寫下無數(shù)重點(diǎn)最好的證明；曾幾何時(shí)，您頭上多了縷縷銀絲，我想，那一定是為了每一個(gè)孩子都操碎了心。您多希望我們一個(gè)個(gè)都能成功成才。
清晨，您是第一個(gè)到教室，看著我們專心輔導(dǎo)；課堂上，您絲毫不敢怠慢，一遍又一遍的講解；生活中，又是像父母一樣體恤我們，關(guān)心我們成長健康、飲食起居；夜深了，您看著我們一個(gè)個(gè)躺下，才安心的'離開。
教室是你的家園，講臺時(shí)你的舞臺，教科書是你領(lǐng)路的明燈；學(xué)生是你最可愛的孩子……幾十年如一日，你懷著對黨、對人民、對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生靚麗的軌跡。
深夜的窗口數(shù)你燈光最亮；清晨的路上數(shù)你行的最早；三尺講臺上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你——一名光榮的人民教師！
我的老師作文 5
從小到大，我遇到過很多老師，我印象最深的，最喜歡的就是我小學(xué)的啟蒙老師—-侯老師。
侯老師眼睛大大的，個(gè)子很高，有一頭長長的漂亮的卷發(fā)。她笑起來很甜，明亮的眼睛彎彎的象天邊地月牙兒。她對我們我們很和藹，但很嚴(yán)格。從我第一天背上書包邁進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，她就是我小學(xué)生涯的第一任老師，教我們語文，也是我們的班主任。
她對我們很嚴(yán)格，要求很高，因此很多同學(xué)都怕她發(fā)火，不敢跟她說話。其實(shí)侯老師對我們并不嚴(yán)厲，只是有些調(diào)皮的同學(xué)上課不好好聽課，光做小動(dòng)作，常常惹侯老師生氣。侯老師也是為了給我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以我從一年級開始就養(yǎng)成了回家就寫作業(yè)的好習(xí)慣。
侯老師還經(jīng)常督促我們看書、閱讀。到現(xiàn)在為止我已經(jīng)看了很多書了，我的書架上滿滿都是我讀過的書。侯老師改作業(yè)非常認(rèn)真，不放過每一個(gè)錯(cuò)題，她利用休息時(shí)間給我們改作業(yè)，真的很辛苦呀！每到節(jié)假日，我們放假在家，爸爸媽媽的手機(jī)上就會經(jīng)常收到她發(fā)來的短信，提醒我們注意安全，我看到就覺得心里暖暖的`。
有一次是我的鋼琴音樂會，我們班好多同學(xué)都來參加了，侯老師親自來看我的音樂會。她一出現(xiàn)，所有同學(xué)都很興奮，大聲叫著“侯老師！侯老師！”，侯老師親切地跟我們打招呼，嘴角掛著喜悅的笑容。她還摟著我跟我一起合影，我心里真開心！
在侯老師的嚴(yán)格要求下，我們班的成績一直在進(jìn)步，漸漸的，有一次考試，我們班只有一個(gè)良好，其它都是優(yōu)秀！我每次成績也特別好，我很感謝她！
我一二年級她和我們一起學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我上三年級了，她也陪伴著我們成長。這就是我的侯老師，我很喜歡她，也很感謝她，真希望她能教我到六年級！
我的老師作文 6
在我的記憶中最深刻的，是我上幼兒園時(shí)的張老師。
記得開學(xué)的第一天，我被媽媽領(lǐng)進(jìn)一個(gè)房間，那個(gè)房間里有許多和我一般大的小朋友。我看見有些小朋友在哭，他們的爸爸媽媽也是想盡了脫身的方法離開他們，把他們托付給一位年輕的阿姨，她就是張老師。我看到這一場面，有點(diǎn)擔(dān)心媽媽也會“丟”下我，便緊緊地抓住媽媽的手。
“寶貝，想吃糖果嗎？”媽媽摸著我的頭問，“嗯，想�！蔽一卮�。“那媽媽去買，你先在這兒和小朋友們玩會兒。”說完，便走了。小孩就是小孩，家長的幾句好話就把我騙了。這不，發(fā)現(xiàn)媽媽計(jì)謀的我去找了張老師：“阿姨，你知道我的媽媽在哪兒嗎？”“你的媽媽啊……”老師把我抱了起來�！八�(dāng)然給你買了糖啊！”老師像變魔術(shù)般，幾秒鐘時(shí)間，空空的手已經(jīng)被糖果占領(lǐng)�？吹教枪奈�，不管三七二十一就先吃了一顆。
這時(shí)，我的眼睛對上了老師的眼睛，老師的眼睛烏黑明亮，好像能讀懂小孩子的心。那一頭瀑布似的齊腰長發(fā)散發(fā)著一股清香。我的心情好了很多。“你看，其他小朋友都哭了，就你這么乖，這些糖果都?xì)w你啦！”說著，張老師把糖果都放進(jìn)我的口袋，“去和小朋友們玩吧！”“好！”從此，我開始喜歡張老師，開始崇拜這個(gè)溫柔的大姐姐。
張老師有時(shí)還會認(rèn)可我們的奇特想法。每天下午的拼音課課后，老師讓我們描完一張拼音冊。天天都寫，小朋友就會厭煩。于是，新奇的想法來了：我把鉛筆拿在左手，學(xué)著那些左撇子的.同學(xué)，描拼音冊。起初只有我一個(gè)人，后來用左手描拼音的人越來越多。最后，被張老師發(fā)現(xiàn)了。張老師并沒有因?yàn)槲覀儗W(xué)不正規(guī)的方法寫字而生氣，只是表揚(yáng)我們，“左撇子的小朋友也很聰明呢！”我們聽到后很是開心，并和張老師一起用左手練起字來。
我的老師——張老師，你陪我度過了人生中最需要快樂的時(shí)期，您在我心里，猶如月亮一般美麗、永存！
我的老師作文 7
她，個(gè)頭不大，有一頭黃棕色的頭發(fā)，高興時(shí)，總會露出一臉俏皮的笑容。她，就是我們的語文老師。
別瞧她文文靜靜的，講起課來可真像一個(gè)大大的演說家。教室里有高談闊論的，有竊竊私語的，有打打鬧鬧的，有吵吵嚷嚷的，可等她一進(jìn)來，教室里立馬安靜了。“上課！”隨著響亮而富有熱情的聲音，一堂生動(dòng)有趣的語文課開始了。老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山間的清泉流過我的心田。大家坐在教室里，聚精會神地聽老師講，像五十幾朵花兒感受著辛勤園丁的澆灌，隨著她臉上的表情，同學(xué)們時(shí)而凝思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。老師的字也總是那么自然，流暢，就像是在黑板上書寫著一個(gè)個(gè)美麗的音符。同學(xué)們總是深深地被吸引著。
老師不僅在教室中大放異彩，在室外也不例外。
在操場上，老師又在和同學(xué)們打乒乓球。她那俏皮的'臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿�，眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對手的一舉一動(dòng)，機(jī)警靈活，雖然個(gè)兒不高，也并不強(qiáng)壯，但她酷愛運(yùn)動(dòng)。她的對手，現(xiàn)在是Y同學(xué)，她毫不示弱地舉起球拍，彎著腰，弓著腿，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛。那個(gè)黃色的小球迅速地朝她射過來，她毫不猶豫地一側(cè)身，掄起胳膊，“啪”地打了回去。誰知，對手也不甘示弱，步伐靈活地移動(dòng)，打出一個(gè)球。她警覺地皺了皺眉頭，右腳往后一跨，以閃電的速度把球運(yùn)了過去，留下兩聲脆響。對手是個(gè)能將，可在這樣猛的攻勢下，冷不防的輸了一個(gè)球。她開心地轉(zhuǎn)過身，看著觀眾，舉起球拍，露出燦爛的笑容，此時(shí)的她，不像個(gè)老師，而像一個(gè)小女孩。
瞧，這就是咱們的語文老師，一個(gè)可愛又俏皮的老師！
我的老師作文 8
李老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，她性格幽默，上課風(fēng)趣。今天就給大家看看她的“漫畫”肖像吧！
她個(gè)子不是很高，身材苗條，眼睛雖然不大，但是笑起來彎彎的，像兩個(gè)小月牙，非�？蓯�。
李老師上課十分精彩，她的課堂十分有趣。每次上語文課，李老師總會邁著輕盈的步伐走向講臺，她從不擺兇巴巴的'眼神，總是用彎彎的眼睛看著我們，一看到她的“小月牙”我們就不自覺地笑起來了。在李老師的課堂上，我們總是很放松，教室里也總會傳出“哈哈哈”的笑聲。
老師朗讀課文也是很出色的，“手腳并用”“聲情并茂”，有時(shí)滑稽有趣，有時(shí)非常感人，有時(shí)又十分活潑動(dòng)聽。每次老師朗讀，我們都會陶醉在李老師富有情感的朗讀聲中久久無法自拔，直到老師讀完了我們還在細(xì)細(xì)回味。在李老師的帶動(dòng)下我們也愛上了朗讀。一下課，同學(xué)們?nèi)宄扇簢谝黄�，你讀一段我讀一段，教室里十分熱鬧。
李老師對我們也很有耐心。記得有一次，老師讓我們在課堂上自己做同步指導(dǎo)，我們遇到了難題，急得像熱鍋上的螞蟻，老師看出了我們的心思，不厭其煩的在黑板上一遍又一遍地給我們講，直到我們聽懂為止。我們開玩笑的說：李老師變成了“復(fù)讀機(jī)”。
李老師不僅上課很精彩還很關(guān)心我們。記得一年級時(shí)，我們班的同學(xué)蔣少楊頭撞到了板凳上，流了好多血。李老師急忙開著摩托車把他送到了醫(yī)院，連晚自習(xí)都沒上。因?yàn)槭Y少楊的父母在外打工，所以都是李老師陪著他換藥、拆線，直到蔣少楊痊愈為止。李老師就像“超人”一樣，每當(dāng)我們有需要的時(shí)候她總能及時(shí)出現(xiàn)。
這就是我親愛的李老師，是她讓我們快樂學(xué)習(xí)、健康成長，是她給了我們一個(gè)幸福的童年。這就是我“漫畫”的老師，比我想象的還要好。
我的老師作文 9
今天是開學(xué)第一天，一大清早，我就邁著輕快的步伐興沖沖地來到了校園。這時(shí)，我看見各個(gè)老師和同學(xué)們都在忙碌地打掃衛(wèi)生。于是，我加快了步伐朝教室走去。一進(jìn)門，我就看見了一襲黑色長裙的許老師，正在埋頭擦桌子，帶領(lǐng)同學(xué)們打掃教室。
許老師扎著一把齊肩的頭發(fā)，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡，她的目光本來就很有神，再加上這副眼鏡，使她的眼光更加犀利。她的眼鏡就像一個(gè)攝像頭，三百六十度旋轉(zhuǎn)無死角，我們在下面做的任何一個(gè)小動(dòng)作，她都能明察秋毫。今天，她穿著一襲黑裙，再配上一雙高跟鞋，顯得既端莊又美麗。
許老師對待工作認(rèn)真、謹(jǐn)慎、一絲不茍。就拿昨天來說吧，上課時(shí)，有些同學(xué)不認(rèn)真聽講，開小差，導(dǎo)致下課后作業(yè)出現(xiàn)了很大錯(cuò)誤。放學(xué)后，許老師把他們留下來，利用自己休息的時(shí)間，一遍一遍地給他們講解、輔導(dǎo)，許老師時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而露出笑容，直到同學(xué)們聽懂為止。第二天，許老師會繼續(xù)檢查，直至每個(gè)同學(xué)都聽懂了，她才放心。
許老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活中也對我們關(guān)愛有加。記得開學(xué)軍訓(xùn)第二天，天空下著大雨，不知怎么回事，當(dāng)天我們的.動(dòng)作總是做不到位，因此，教官懲罰我們在雨中訓(xùn)練，而其他班級訓(xùn)練都結(jié)束了，同學(xué)們都找地方避雨去了。許老師不忍心看著我們在雨中訓(xùn)練，所以她也陪著我們一起冒雨訓(xùn)練。她和我們一次一次地練習(xí)，不斷找出我們的錯(cuò)誤，及時(shí)提醒我們糾正動(dòng)作。終于，在許老師和大家的共同努力下，我們步調(diào)一致，動(dòng)作規(guī)范，得到了教官的認(rèn)可，被教官批準(zhǔn)休息。后來，我們才知道，許老師當(dāng)天發(fā)著高燒。
雖然，我和許老師只相處了短短三個(gè)周，但她對工作的敬業(yè)，生活中對我們的關(guān)心，深深地打動(dòng)了我。作為她的學(xué)生，我唯一能做的就是聽她的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，做她心目中的好學(xué)生！
我的老師作文 10
踏入政通校園，走過回廊與樓道，第一位相見的人，便是龔芳老師。初見她時(shí)，她還是一襲長發(fā)，只是隨意地用一枚夾子將它們攏在一起，干練地做著報(bào)名的事情，十分嫻熟，我只是怯露地瞟了一眼龔老師的眼睛，便覺得她仿佛看破了我所有的心事一般。
開學(xué)之后，我在那次班干部競選上鼓起了勇氣，競選了副班長一職，本認(rèn)為希望并不大，畢竟我只是個(gè)鄉(xiāng)下來的黃毛丫頭，有太多事情不會做�？墒浅龊跻饬系�，我真的成為了副班長，所以，我非常感謝龔老師對我的信任，我必須做好一切我應(yīng)該做的事情。
龔老師，是個(gè)溫柔的人，也是個(gè)寬容的人。她一直對我們的事情非常上心，說話從不刀劍相向，她的笑容總是充滿了慈愛，像是舍不得對我們露出那“兇狠”的一面。我們從不曾見過她吐露一個(gè)臟字，更不曾見她對某一個(gè)同學(xué)惡語相向。即便是我們犯了什么錯(cuò)事，她都會選擇給予我們反思、改正的機(jī)會。小錯(cuò)，她會勸導(dǎo)；大錯(cuò)，她也會給你一次又一次的改正機(jī)會，將你從歧路上帶回來。她是多么的溫柔，善良，多么的寬容！
不僅如此，龔老師，還是一個(gè)十分注重精神教育的人。人家都說，學(xué)校是個(gè)教書育人的地方，我們需要學(xué)習(xí)的，不僅僅是知識，還有做人的`道理。而龔老師，便會十分注重在精神方面對我們的教育。
在遇上一些我們難以解決的事的時(shí)候，龔老師就會拿出她的“制勝法寶”——說理。她不會單調(diào)地說那些枯燥的道理，她總是喜歡用幾條名言或者幾個(gè)事例來開導(dǎo)我們，常常是一席話下來，我們便會茅塞頓開，像是在聽一位世界級的演講大師進(jìn)行心靈輔導(dǎo)，我們學(xué)會了如何應(yīng)對眼前的困難。
龔老師，在我眼中是個(gè)圣女，她擁有著世界上所有美好的品質(zhì)，讓我們心悅誠服，龔老師，我非常榮幸成為您的學(xué)生！
我的老師作文 11
從小學(xué)一年級開始我就保持著我的數(shù)學(xué)優(yōu)勢，可是升入初中以后,我的數(shù)學(xué)優(yōu)勢一直沒有體現(xiàn)出來，這使我很煩惱。優(yōu)勢沒有體現(xiàn)出來,成績自然上不去，原因就是與老師有些觀念不合。
第一次遇見數(shù)學(xué)王老師，這位老師的年齡與之前小學(xué)的老師比較起來，明顯大得多，我想著，這一定是一個(gè)博學(xué)、有思想且經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。聽聲音，這位老師一定十分豪爽、大氣:“我姓王，從今日起將與大家相處3年時(shí)光，希望大家與我好好合作，這樣才能讓大家學(xué)得更好�！�
簡單直白，沒有半句廢言。從這句話我能看出老師的性格是開朗的，這也使我對新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿了向往。
第一節(jié)課上，我就被王老師在課堂上氣勢給鎮(zhèn)住了。老師用她上課獨(dú)家句型“先。再。是不是。好。那么現(xiàn)在我們。，好，現(xiàn)在這個(gè)題就做完了�！笔刮覀兺黄浦刂仃P(guān)卡，所向披靡。哪怕再復(fù)雜變態(tài)的題目都可以迎刃而解。
王老師，我欣賞您的鼓勵(lì)教育，它能激勵(lì)我們成長，每一次我上臺講解解題新方法，您都會接受，好的方法還會表揚(yáng)我，這對我的'能力提升有很大幫助，之前我都不敢上臺講解，更不敢在課堂上表達(dá)自己的心聲，是您的方法使我膽子大起來。謝謝!
好景不長，接下來的學(xué)習(xí)，王老師有很多想法與我不同:老師提倡先學(xué)先做，可我認(rèn)為如果在外上補(bǔ)習(xí)班的話，已經(jīng)超前學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容，晚上做完作業(yè)有多的時(shí)間應(yīng)鞏固當(dāng)日所學(xué)知識，復(fù)習(xí)今天做錯(cuò)的題而不應(yīng)該提前做題;在拖堂方面，我知道提前上課和拖堂是您為了讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識，謝謝您的辛苦用心
王老師，聽說您要退休了，對此我十分想挽留您，我一定會在這短短的時(shí)間上超越自我，有些東西可以讓別人適應(yīng)你，但環(huán)境是你自己才能適應(yīng)的，我相信我能適應(yīng)它，適應(yīng)初中生活。
我的老師作文 12
“漫畫”老師是教我作文的譚老師，同時(shí)也是行文教育的校長。每次上課都會把我們逗笑到肚子痛，當(dāng)然我以為譚老師是一個(gè)笑里藏笑的人時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)譚老師是一個(gè)笑里藏刀的人。
有一次我行文上課的時(shí)候，那次上課的題目是“我的心愛之物”，譚老師說他以前的時(shí)候買了兩只小烏龜，他問我們知道那兩只小烏龜叫什么，我們說“不知道�！弊T老師說胖胖的那只小烏龜沒米，因?yàn)樗詵|西吃的有才是胖胖的，胖胖的才會有米。然后我們就被譚老師逗得大笑了。后來老師問我們那只瘦的'小烏龜叫什么我們說叫沒米，譚老師說錯(cuò)了，譚老師又說那一只烏龜叫有毒，老師剛剛說完我們班又笑得哈哈大笑起來。
然后譚老師說完就讓我們開始寫我的心愛之物了。這就是搞笑的譚老師。還有一個(gè)譚老師是嚴(yán)格的譚老師，每一次我們哈哈大笑的十幾秒后又會叫我們安靜。每一次有幾個(gè)人把手放在柜子里語老師就會問哪些人在柜子里工作？那些把手放在柜子里的人就馬上把手放在桌面上。
譚老師的“招牌”動(dòng)作就是把兩只子交叉放在肚子上，老師的肚子圓圓的。說自己有一個(gè)大肚子，譚老師他戴著一黑色的眼鏡，每一次穿的衣服很正經(jīng)。
這就是譚老師一個(gè)搞笑又嚴(yán)格的行文校長。
我的老師作文 13
秋風(fēng)又把黃葉掃了一遍，給森林增添了一點(diǎn)蕭條。時(shí)間在不知不覺中悄悄流逝。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)懵懂的孩子，成長為一個(gè)即將迎接畢業(yè)考試的畢業(yè)生。剛進(jìn)校園的時(shí)候，那種幼稚的場景仿佛還留在我記憶的前一頁，我在悄悄的發(fā)芽成長。六年如一眨眼，轉(zhuǎn)瞬即逝。今天，我不再幼稚，不再迷茫。為我打開這扇明亮的門的人是我的班主任，王老師。
她對我的成長起了至關(guān)重要的作用。有一件事讓我難忘。
我記得那是初三的下半學(xué)期。那時(shí)候我剛成為大隊(duì)委，難免會有些意氣風(fēng)發(fā)。此外，我渴望取得一些成績，所以我不自覺地放下了學(xué)業(yè)。獻(xiàn)身于旅部工作。當(dāng)時(shí)我的.成績跌到了最低點(diǎn)，雖然還是90多分，但是和以前相比，還是差了一些。當(dāng)時(shí)王老師沒有批評我，只是淡淡地對我說：“作為學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。學(xué)校的工作很重要，但我希望你能兩者兼顧。我相信你能做到�！毙那槌林氐膸拙湓捯幌伦哟蚱屏宋倚睦镒畋∪醯姆谰�，淚水涌上眼眶，但我忍住了。事實(shí)證明我成功了！我的成績從四年級開始就沒進(jìn)過前五；上學(xué)期還獲得了“市級三好學(xué)生”的榮譽(yù)。而且是我的老師在背后默默的給我支持和鼓勵(lì)。
現(xiàn)在，王小姐就像我的朋友。她經(jīng)常問我父母一些簡短的事情。不管她在課堂上有多嚴(yán)格，至少在放學(xué)后，她總是對我很好。也許她對自己的每一個(gè)學(xué)生都是這樣，但她用關(guān)心感動(dòng)了我，讓我對她有了特別的感覺。
像吹過大地的春風(fēng)，像冬天溫暖的火爐。這種真摯的關(guān)懷，沒有母愛的偉大，沒有父愛的壯美，足以撫平你內(nèi)心的創(chuàng)傷。她是最普通的老師，沒有“桃李滿天下”的成就，卻讓我們由衷地尊敬她，贊美她，敬佩她。最美好的“師生友誼”是通過眼神交流形成的。
我愿意用我溫柔的筆觸呈現(xiàn)我卑微的作品，寫下我對你最高的敬意！
我的老師作文 14
女變態(tài)、大魔頭是我們給她的美稱。誰讓她對我們那么兇呢？但畢業(yè)以后，細(xì)細(xì)回想她為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪一點(diǎn)不是為我們好呢？
開學(xué)季，我們像剛出籠的小鳥似的飛來飛去，嘰嘰喳喳。原本锃亮的黑板上，涂滿了五顏六色的涂鴉；原本整齊的講臺上布滿了凌亂的粉筆屑。就在我們瘋鬧的時(shí)候，門外傳來咔嚓咔嚓的高跟鞋聲。只見她推門而入，丹鳳三角眼莊重且威嚴(yán)地望著我們那驚慌失措且狼狽不堪的模樣。她那櫻花粉的嘴唇緊抿著，眼里有些不屑的神情，隨口說道：這就是你們的待客之道？隨即在黑板上寫下讓別人因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃缓笥钟媚请p丹鳳眼惡狠狠地瞪著我們，我們心虛地低下了頭。
一來就給我們下馬威，以后該怎么過�。‘�(dāng)時(shí)我們內(nèi)心五味雜塵，殊不知原來課上的'時(shí)她那么和藹。
叮咚咚上課鈴聲響了。我們內(nèi)心忐忑不安，她應(yīng)該會大發(fā)雷霆吧？卻只見她步履輕盈，面帶微笑。同學(xué)們都摸不清楚狀況，不敢造次。現(xiàn)在我恢復(fù)正常了。同學(xué)們被它那憨憨的樣子給逗笑了。那雙修長秀麗的手，從講臺上輕輕抽取一支粉筆，在黑板上寫下娟秀的板書，一頭黑發(fā)，隨著她的動(dòng)作輕輕跳動(dòng)。窗外的陽光正好，輕輕打在黑板上，映出她的影子，她泡在一方暖陽中，臉上漾著那甜美的笑容，那雙單腳三鳳眼，此時(shí)是柔情的。
還記得那次運(yùn)動(dòng)會，我獨(dú)自一人坐在高臺的陰影處，比賽的失利使我沒有顏面對待老師和同學(xué)那充滿希望的目光，一滴滴淚水啪啪啪滑落。卻聽見一陣急促的腳步聲傳來，一雙有力的大手將我環(huán)抱住，不停地拂去我眼角的淚水。一顆糖果順著進(jìn)入我的口中，我抬頭一望，正對視著老師那雙丹鳳眼，而此時(shí)的丹鳳眼是柔情的，充滿鼓勵(lì)的，吃顆糖就不苦了，心里就會甜甜的，就不難過了，下次再努力就好了。我看了看她那充滿笑意的面龐，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣，大手拉起小手，小手牽起大手，我們就這樣走在夕陽的余輝里。
她便是我曾經(jīng)的語文老師，帶著一身的粉筆屑，帶著一身的糖果香，在我的記憶深處，她的身影漸行漸遠(yuǎn)，漸行漸遠(yuǎn)，成為我心中的最美風(fēng)景之一。
我的老師作文 15
人生如一箋素紙，純凈黃泛的紙上總滲透著光爍般的濃墨重彩，亦是熾懷的榮光。他，是我的數(shù)學(xué)老師，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中給我添彩，助我力量的人。
初見的回眸，難以忘卻的別致。
烈日的余溫尚未褪去，著見夏末秋至，走進(jìn)了初中的大門，第一堂數(shù)學(xué)課，也是第一次見到他。初見的印象，是他身上依舊留存著漫天飛舞的青春的紅。黑框的眼鏡下一雙眼睛，明亮清澈，飽含著知識的星光，仿佛是為數(shù)學(xué)而生的淵博的宿儒，他講課時(shí)的別致，深入骨髓的經(jīng)典難授于人。講到激昂處，他那肌力的臂膀便揮舞起來，與空氣喝語，瞥見，如行書般行云流水，飄逸奔放。
再見的雅興，漸入內(nèi)心的灑脫。
清晰地記得，那是開學(xué)后的第二天，我心里依舊保持著對老師的神秘感，看著他的板書，聽著他的聲音，漫漫游歷著數(shù)學(xué)殿堂。細(xì)疏的粉筆屑悄然落在他的衣襟上，瀟灑的字跡亦是給干凈的黑板畫了濃妝，顯得分外亮眼�！芭尽眻A鈍的粉筆頭在空中劃過一道優(yōu)雅的孤線落在講臺上，倏然震悚，同學(xué)們刷地抬起頭，老師標(biāo)致的面龐上冷鋒利劍般的嚴(yán)肅，和著他的酒脫，兩袖清風(fēng)般的不羈。
嚴(yán)厲的語氣，細(xì)微捕捉的溫柔。
“你！坐下�！蹦菚r(shí)他粗獷的聲音。課上，我沒能及時(shí)算出這道題的答案，老師感到很驚訝，空凝固良久，回過神來，老師用嚴(yán)厲的語氣說著溫柔的'話語，我從猛然的愧疚里回想，他的舉動(dòng)呵護(hù)著我的心靈，不經(jīng)意中提醒了我改進(jìn)不足。
考試的安慰，滌蕩心間的暖流。
初二第一次檢測結(jié)束了，數(shù)學(xué)減分很不應(yīng)該。安謐的教室里唰唰寫字的拂動(dòng)充盈著空氣，老師走進(jìn)來，站在我座位旁，耐心地給我講解著做題的得分點(diǎn)和步驟�！鞍パ剑瑳]事兒，正常，可能你做題的時(shí)候腦子突然斷電了，正常正常�！睅拙湓�，如暖流滌蕩，似篝火燃燒，永遠(yuǎn)感激他詼諧里滲透的關(guān)愛。
他，亦師亦友，在遇到難題的頹唐時(shí)，面對學(xué)業(yè)的壓力時(shí)，我記憶的顯影中總會幻出他的聲音和面容，時(shí)刻激勵(lì)我前行。午夜夢回，零散的美好交錯(cuò)匯織，美好慰貼人心，照向遙遠(yuǎn)的未來。
我的老師作文 16
丁零零……伴隨著上課的鈴聲，我們立刻坐好。只見一位身穿橙白相間的連衣裙，戴著一副黑框眼鏡的老師快步走上講臺。班級里頓時(shí)鴉雀無聲，是誰這么厲害，讓同學(xué)們聞風(fēng)喪膽呢？哈哈！她就是我們的'班主任，也是我們的語文老師——陳老師。
我們聽話，她就跟我們說說笑笑，要是我們不聽話，她便板起臉一副嚴(yán)肅的樣子。上課時(shí)，她監(jiān)督我們做摘記。她那黑黑的頭發(fā)夾雜幾根白發(fā)，那是為我們操勞出來的。
這就是我們的陳老師，一個(gè)盡心盡責(zé)、愛生如子的好老師！
我的老師作文 17
俗話說:一天當(dāng)老師，一輩子當(dāng)父親。初中的時(shí)候，我被三個(gè)善良的父親照顧，我很喜歡他們。我最喜歡的老師是教我們英語的簡老師。雖然他不是我們的班主任，但我們也尊重他。
簡老師有點(diǎn)胖。他穿著整潔的衣服，穿著紳士的西裝，擦著雪亮的皮鞋，黑發(fā)總是梳得很整齊。
簡老師的課總是充滿活躍的氣氛，學(xué)生們喜歡他的課。當(dāng)我們分心時(shí)，他會用他的專利語氣說一些幽默的話。他無意中的每一只眼睛，每一種肢體語言都會吸引我們的注意，讓我們感到放松和清爽。所以他的課感覺很有活力。
簡老師的幽默能讓人前仰后合。有同學(xué)說他充滿幽默細(xì)菌。哦，不，是幽默細(xì)胞！他經(jīng)常善意地和一些學(xué)生開玩笑，但不是每個(gè)老師都有他的幽默技巧。
簡老師的體質(zhì)不是很好，經(jīng)常感冒，但他為了讓我們和其他班同步，聲音啞也堅(jiān)持生病上課，真的不能忍受，他會無助地請病假，但總是不要忘記中午花時(shí)間看學(xué)生讓他不太放心。我的英語成績不是很好，偶爾也會被簡老師幽默，但我和同學(xué)們?nèi)匀幌Ｍ喞蠋熌鼙M快康復(fù)。
簡先生的幫助是細(xì)致的，通常他非常關(guān)心我們，特別是對于我們英語差的.學(xué)生，他在陽光輔導(dǎo)期間，給我們時(shí)間掌握，經(jīng)常讓我們提前復(fù)習(xí)他想檢查的句子和單詞，我們總是可以抓住時(shí)間非常緊。
簡老師的眼睛是善良的，我的英語不好，我努力處理英語這門學(xué)科，第九周，我得了89分，第40分，雖然不是最好的，但我也盡力了。他微笑著，眼睛非常善良，眼睛是心靈的窗戶，我從他的眼睛里看到了他對我的期望�！�
簡老師——我善良的父親，我最喜歡的老師！
我的老師作文 18
紅領(lǐng)巾已經(jīng)與我度過了5個(gè)春秋，它無時(shí)無刻地提醒我：要做好事，不要做壞事。
有一次，我在外面玩得汗流浹背，于是，我拿出口袋中的5元錢，來到小店，準(zhǔn)備買一根棒冰解渴。我打開冰箱，左挑右選，選中了一根棒冰，于是問老板多少錢，老板告訴我這根棒冰3元5角，我拿出5元錢交給老板，老板看了看，就給了我一些錢。我接過錢，便吃著棒冰回家了�；氐郊遥覕�(shù)了數(shù)老板找我的錢，驚訝地發(fā)現(xiàn)，竟然有2元5角，多找了1元。心想：老板肯定是找錯(cuò)了！外面火辣辣的太陽，我是去還給老板，還是不還給老板呢？這時(shí)，我看到了我的紅領(lǐng)巾，它仿佛在告訴我：“不要貪小便宜，雖然外面很熱，可你還是應(yīng)該把1元錢還給老板�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，就拿著1元錢，向小店走去。
紅領(lǐng)巾在我猶豫不決的時(shí)候，堅(jiān)定了我做好事的信念，也在我做錯(cuò)事的時(shí)候，引導(dǎo)我走入正確的方向。
那一次，我獨(dú)自一人在家，想去拿點(diǎn)零食吃，就向零食跑去。突然，我聽見了砰的一聲，只見媽媽心愛的花瓶，摔在了地上，裂成了好幾份。我頓時(shí)呆若木雞，站在花瓶前，久久才回過神來。我看著媽媽心愛的花瓶四分五裂，不知如何是好，是向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，還是把花瓶碎片藏起來，不讓媽媽知道，讓媽媽以為花瓶丟了。在我迷茫時(shí)，我的紅領(lǐng)巾仿佛在勸我：“還是實(shí)事求是吧！不要騙媽媽。如果你現(xiàn)在打碎一個(gè)花瓶就這樣騙媽媽，要是以后你打碎了更重要的東西，你又該怎么辦呢？”我看了看紅領(lǐng)巾，把花瓶的.碎片整理起來，準(zhǔn)備如實(shí)告訴媽媽。
紅領(lǐng)巾，就像我的一位生活上的老師，教我如何做人。
我的老師作文 19
為了不讓我輸在起跑線上，焦慮的爸爸媽媽給我報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，這讓我一下子多了很多個(gè)老師。教作文的玲玲老師、教美術(shù)的小梁老師、教數(shù)學(xué)的丹丹老師……數(shù)量幾乎超過學(xué)校的老師了，這里面跟我相處時(shí)間最長的算是小亞老師。
小亞老師是我的課外英語老師，她長得高高瘦瘦，好像一陣風(fēng)就會吹倒的樣子，這和她自稱是土生土長的內(nèi)蒙古人的形象相去甚遠(yuǎn)。她平時(shí)喜歡素顏，戴一副紅框眼鏡，扎著丸子頭，穿著一身寬松的衣服，搭配著一雙長靴，看起來不像嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，倒是像隨意灑脫的.文藝女青年。
小亞老師應(yīng)該跟我媽媽的年齡差不多，因?yàn)槲衣犓f，她生小孩比較晚，她的小孩要小我?guī)讱q。但是也許是因?yàn)榭偤秃⒆哟蚪坏赖脑�，她眼神純凈、笑容柔和、思想新潮，討論起問題來，絲毫沒有代溝，仿佛與我們同齡呢。
小亞老師很喜歡我，經(jīng)常說我是她的“得意弟子”，對于這個(gè)稱呼我還是很慚愧的，因?yàn)槲移綍r(shí)沒少給她制造麻煩。但是小亞老師一直都非常耐心地包容我，這讓我對她充滿了感激之情。
每一年的年末總結(jié)會前，同學(xué)們都會用一年攢下的積分卡兌換禮物，去年我遲到了，小亞老師怕我換不到自己心愛的禮物，她就提前幫我預(yù)備了一些。有大灰狼、朝顏仙子、天枰和外星仔，我沒有想到老師居然會為我做這些，而且都是我喜歡的，我非常感動(dòng)�？偨Y(jié)會上她代表課外班老師發(fā)言，當(dāng)她提到我的進(jìn)步的時(shí)候，眼里似乎泛起了淚花，我也感動(dòng)得濕了眼眶。的確，在我們相處的這幾年，她幾乎每一天都會對我的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的點(diǎn)評，我在英文上的進(jìn)步都是因?yàn)樗恢币詠淼膱?jiān)持才實(shí)現(xiàn)的。
上個(gè)學(xué)期的期末考試，我的英語成績考了一百分，這是我第一次在正式考試中得到滿分�？吹搅诉@個(gè)成績，我特別感謝小亞老師對我的關(guān)愛與培養(yǎng)。我媽媽非常開心，第一時(shí)間就把這個(gè)消息告訴了小亞老師。電話那頭，小亞老師欣慰的笑聲縈繞在我耳邊。
我的老師作文 20
人的一生，我們會遇到很多人，但對我們來說重要的人卻不多。同學(xué)們，你們有沒有想過，除了父母，誰陪伴我們的時(shí)間最長？
他（她）每天教我們知識，教我們做人，關(guān)心我們的身體，關(guān)心我們的生活；他（她）每天批改作業(yè)到深夜；他（她）是老師。
教師是一個(gè)古老的職業(yè)，也是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)；教育是“仁愛”的事業(yè)。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。因?yàn)閻郏蠋煱褱嘏颓楦袃A注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每個(gè)學(xué)生都能健康成長，享受成功的喜悅。喜悅。自古以來，無數(shù)教師用盡心思教書育人，只為讓孩子更有知識、更有才華；無數(shù)教師甚至放棄自己美好的前途，到山村任教。他們不傻，他們只是想讓山村的孩子也受教育，走出山村，到城里去；有的老師甚至在學(xué)生有生命危險(xiǎn)的.時(shí)候給他們上課，比如顏彩紅老師，在肺癌晚期說話困難的時(shí)候，他仍然對妻子說：“幫我去學(xué)校預(yù)定一個(gè)更大的教室還叫了同學(xué)們，你們拿一杯水來，我不會說話的時(shí)候給我喝一口，我要再教一節(jié)課。還有石秋杰老師，48歲與癌癥抗?fàn)幍?4年里，石秋杰經(jīng)歷了3次大手術(shù)切除，數(shù)十次化療放療，14年來，石秋杰老師一直堅(jiān)持不與癌癥發(fā)生沖突的前提自己的教學(xué)工作，從來沒有耽誤過一節(jié)課的學(xué)生，化療讓她聲帶沙啞，她拿著話筒講課，臨終前的48小時(shí)，她還在為學(xué)生修改畢業(yè)論文。
同學(xué)們，你們想過我們的老師在背后為我們付出了多少嗎？我們努力了嗎？你對得起老師嗎？老師默默地為我們付出，從來沒想過我們的回報(bào)。我們不應(yīng)該退貨嗎？不，你錯(cuò)了，我們應(yīng)該回報(bào)老師，用我們的努力，用我們的成績！讓我們一起說一聲：老師您辛苦了！我的好老師，謝謝您！
我的老師作文 21
我喜歡我的語文老師。她很溫柔，她的頭發(fā)長長的，扎著一條馬尾辮，一雙水汪汪的眼睛戴著一副黑色的眼鏡，身材又高又瘦。
有一次上語文課做作業(yè)時(shí)，我做完后就跟旁邊的.同學(xué)講話，老師看見了，點(diǎn)了一下我的名字，我吃了一驚，想：這下完了！要挨老師罵了。
結(jié)果，老師走過來摸了一下我的頭，說：“下次做完作業(yè)不能和同學(xué)講話�！蔽衣犃死蠋煹脑�，不好意思地低下了頭，說：“我以后再也不敢和同學(xué)講話了。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭離開了，后來，我做完作業(yè)就認(rèn)真地看書了
這就是我的語文老師。
我的老師作文 22
感謝您，我敬愛的老師！
她五官精致，有一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張小小的嘴巴，一個(gè)精致的鼻子，還有一對有福氣的耳朵。她就是我們班的“百獸之王”王老師。
我們班就像一個(gè)動(dòng)物園，有溫柔的“兔子”小欣，有兇猛的“老虎”小郭，有調(diào)皮的“猴子”小強(qiáng)，還有聰明的“狐貍”小銘其中，我最喜歡的是“百獸之王”王老師。王老師數(shù)學(xué)，每當(dāng)上課，她就會拿出“秘密武器”軟尺。她非常嚴(yán)格，誰上課不認(rèn)真，她就點(diǎn)誰的'名字回答問題。當(dāng)我們考得不理想時(shí)，她就會拿著它在講臺上嚇唬我們。每次考完試，王老師都會馬上到辦公室里批改。如果下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，課間十分鐘時(shí)她就直接在教室里批改，然后一個(gè)一個(gè)叫進(jìn)來。為了讓我們鞏固知識，她會一對一的跟我們講解不同的題目。
雖然老師有時(shí)候很兇，但是我還是很喜歡她。因?yàn)槲抑浪龑ξ覀儍矗菫榱俗屛覀兡軌蛘J(rèn)真學(xué)習(xí)，我希望王老師能一直教我。
我的老師作文 23
我喜歡我所有對的老師，但是我最喜歡還是我們的班主任——張老師。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮如同瀑布一般，一雙炯炯有神的大眼睛，看起來非常干練。
老師非常關(guān)心我們的`學(xué)習(xí)。記得有一次，我生病了，連續(xù)請了好幾天的假，所以有些課程就沒跟上。下課了我也不敢問同學(xué)們，我坐在坐位上發(fā)呆，老師看見了就來問：“你怎么了？”我說：“我把我的困境一五一十的告訴了老師�！崩蠋熅徒o我補(bǔ)了前幾天所學(xué)的知識。并對我說：“以后有什么不會的或沒跟上的要大膽問老師和同學(xué)們�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我最喜歡的老師，一個(gè)和藹可親慈祥的老師，如同媽媽一樣愛著我們。
【我的老師作文】相關(guān)文章：
（經(jīng)典）我的老師作文08-18
我的老師作文[經(jīng)典]09-10
我的老師作文10-16
我的老師作文10-17
我的老師作文10-17
我的老師作文10-18
我的老師作文10-18
我的老師作文10-19
我的老師作文10-19
我的老師作文10-19