蒙著眼睛畫畫作文（通用11篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的蒙著眼睛畫畫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒙著眼睛畫畫作文 1
“哈哈哈……”這是哪個班的同學笑的這么開心？告訴你吧，是我們在玩“蒙著眼睛畫畫”這個游戲呢！
老師先請施佳怡蒙著眼睛畫了一幅畫，她在畫畫時十分謹慎。她先用手摸索著，給她要畫的畫找位置。可是最后還是把果子畫到了樹枝上，把小鳥的嘴和頭分了家。
接著老師又請陳麒杰蒙住眼睛畫了一幅畫�！罢坡曈姓堉亓考壢宋镪愾杞荛W亮登場”。話音未落，同學們就響起了雷鳴船的掌聲。陳麒杰伴著掌聲自信滿滿地走上講臺，開始先畫她最拿手的草。與施佳怡不同的是，只見他大筆一揮，一大片草地就呈現(xiàn)到了我們面前。畫完草，陳麒杰又畫了一只小鳥，這回可沒那么簡單了。陳麒杰畫的這只小鳥的頭、尾巴、身子、翅膀在哪？恐怕連他自己分不清楚。我都忍不住想幫他一把。
看到他們畫的畫是那么滑稽，我的.手早就癢癢了。終于，老師給了我們一個機會，讓我們也蒙住眼睛畫一幅畫。我蒙住了眼睛，眼前頓時昏暗了。“開始”。只聽老師一聲令下，我就開始畫了起來。先畫草，這也是我最拿手的。不一會兒我就把草畫完了，接著我又畫了……畫完后，我摘下紅領巾，我畫的花和葉子分了家，草越畫越低，讓我真是哭笑不得。再看看陳紫函畫的畫：她畫得小人像是用亂七八糟的拼圖拼起來似的。她簡直就是一個抽象派畫家。
俗話說的好：“眼睛是心靈的窗戶�！彼越窈�，我們一定要珍惜心靈的窗戶。
“哈哈哈，哈哈哈”！我班有傳出了一陣清脆的笑聲。
蒙著眼睛畫畫作文 2
今天，天氣格外晴朗，太陽公公張開了笑臉，把溫暖的陽光灑滿了大地。我懷著興奮的心情去上語文提高班。
一上課，老師就對我們說要玩一個名叫“蒙著眼睛畫面”的游戲，我們按照老師的話去做，首先，把紅領巾折好，再用紅領巾把眼睛蒙上，然后再畫畫，我一蒙上眼睛，眼前一片漆黑，頓時，我心里感到很害怕，我拿起筆，在紙上畫了一個小女孩和一些花草，等我畫好了，我特別特別的想看看我畫的畫，于是，我迫不急待地打開紅領巾，一看到我的“作品”就哈哈大笑起來，因為，我把小女孩的辯子畫到了眼睛上，耳朵好像跟鼻子交上了朋友，裙子也飛到了上衣服里，我看著看著，覺得這一張“作品”畫不像畫，人不像人，太好笑了。
緊接著，朱老師叫我們兩個人互相合作，我?guī)臀业幕锇橛眉t領巾把眼睛蒙上，我負責畫臉和耳朵，我的`伙伴負責畫眼睛，鼻子和嘴巴，我們兩個畫完了，心想：這次應該不會和上一次一樣吧?我們還沒等老師叫打開眼睛，就迫不及待地打開了眼睛，突然，全班哄堂大笑，原來，我們的畫變成了一張“怪物”，我把耳朵畫在了眼睛上面，伙伴把嘴巴畫在了臉的外面。
從這個游戲里面使我們懂得了眼睛是很重要的，我們要保護好自己的眼睛，不要傷害到它。
蒙著眼睛畫畫作文 3
今天，我們玩了一個有趣的游戲——蒙著眼睛畫畫， 這個游戲不但好玩，而且還讓我們體驗了一次當盲人的 滋味。
我在玩之前說好了規(guī)則：“用紅領巾把眼睛蒙住， 不準偷看，畫完以后可以把紅領巾摘下來看一看，誰畫 得最差，誰就是今天的‘真正盲人’。”
游戲開始了，我發(fā)給每個人一塊紅領巾，自己就馬 上把紅領巾綁在頭上，抓起筆，開始畫畫了。我先畫了 一棵大樹，樹上長著幾只紅艷艷的'大蘋果，讓人看了就 要忍不住摘下一個來，大樹旁有一條小河，小河里有三 條肥嘟嘟的大魚正在快活地游著，還漂著幾條小船。藍 色的天飄著幾朵雪白的云，天空上還飛著幾只可 愛的小鳥呢！“畫好了！”我高興得叫起來，快速地把 紅領巾的結解開，頓時，我傻了眼。我想：誰看了這種 畫肯定會昏過去，就算是小鳥看了也會吐白沫從天空上 掉下來死翹翹。你問我為什么？我就告訴你吧。蘋果樹 上長著一條條小船，小河上游著兩只“斷頭鳥”，水里 漂著一只只大蘋果，天上飛著三條大魚。真所謂：
蘋果樹上長著小船， 兩只“斷頭鳥”河上游， 大蘋果在水里漂著， 天上飛著三條大魚。
讀完這首“美妙”的詩，我又看了看其他的人，不是畫 歪了就是畫錯了地方，真是一塌糊涂！
原來盲人畫畫這么難，我可不想有一雙近視眼，看 來我可要好好地保護我這雙眼睛了。
蒙著眼睛畫畫作文 4
星期三的下午有兩節(jié)作文課，平時我們的作文課都上得多姿多彩，心里盤算著這次我們的楊老師又會想出什么有趣的游戲呢？
一陣清脆動聽的上課鈴打響了，老師邁著輕盈的腳步走進了鴉雀無聲的教室。老師叫我們把紅領巾拿出來蒙著眼睛畫畫。我想：畫畫是我最拿手的，我一定會拿第一的。我用紅領巾蒙住自己的眼睛，頓時眼前一片漆黑。我的心里像揣了一只兔子一樣似的嘣嘣地跳。我拿出自動鉛筆，準備畫一個小村莊。開始畫畫了，我憑著自己的直覺先畫了一所房子，然后畫了一棵蘋果樹，蘋果樹里畫了一些蘋果，最后畫了一個太陽，一朵白云和幾只小鳥。我畫完后我的心情慢慢地平靜了下來。我剛想解開紅領巾，突然，聽見大家嘻嘻哈哈的歡喜聲。我連忙解開一看，同學們捧著自己的作品：有的哈哈大笑，有的哄堂大笑，有的笑得前俯后仰，還有的.捂著肚子笑......真是千奇百怪。我立刻看著自己的畫也不由得捧腹大笑，原來我把小鳥畫到水里去了，把房子畫到樹上去了。真馬虎！
老師又叫我們同桌一起合作共同畫一副人頭像。我和胡藝瀕兩人，我負責畫眼睛和嘴巴，他負責畫臉、鼻子耳朵。畫好后我睜開眼睛，笑得掉了兩顆大門牙。哦！原來是它們分家了，好像鬧了矛盾生氣了似的。
這節(jié)課我真開心，因為我深深的體會到了盲人們的感受，沒有明亮的眼睛我們事情也做不好，人們常說眼睛是心靈的窗戶嗎？所以我們要從小保護好自己的眼睛，眼睛對我們來說真的太重要了。
蒙著眼睛畫畫作文 5
“哈哈哈”！教室里先傳來一陣爽朗的笑聲，接著傳來一陣懊悔的嘆息聲，我們是在看足球賽嗎？不，我們在玩“蒙著眼睛畫畫”的游戲。
游戲開始了，老師宣布了游戲規(guī)則：每人用帽子蒙住眼睛，在原地轉三圈，背一首古詩，然后在黑板上畫一個東西，誰畫的最像，誰就是冠軍。
聽了規(guī)則，同學們躍躍欲試，爭先恐后的舉起手來�？墒�，前幾位自稱“高手”的同學紛紛落馬，讓同學們有點緊張。“黃韋博”，老師叫了我的名字，我忐忑不安地走上講臺，老師用兩個帽子把我的眼睛蒙得嚴嚴實實，我背完古詩，便向講臺上走去，心想“要是不小心摔倒了怎么辦”？要是畫在墻上怎么辦？我一邊搖搖晃晃地走向黑板，一邊雙手摸索著，像一個醉漢在黑暗中尋找著“目的地”。在幾經(jīng)周折后，我總算找到了黑板，在上面畫了一只可樂瓶，這時，我的心里像揣了只小兔子似的，直到我拿下帽子，才發(fā)現(xiàn)自己是畫的最好的。同學們都很佩服我，臺下掌聲雷動，老師還給予了我“蒙眼小畫家”的稱號呢！
高興之余，我想起了在臺上那種緊張和害怕的感覺，在一片黑暗中尋覓著黑板，像一個無助的`盲人在路上走著。
充滿光明的生活是美好的，我們應該珍惜眼前的這份光明，保護好“心靈的窗戶”眼睛。
蒙著眼睛畫畫作文 6
“哈哈哈，哈哈哈……”教室里不時傳來同學們大笑的聲音。這是我們正在閉著眼睛畫畫。瞧，李帆正在讓老師給她蒙眼睛。她告訴大家她本來是想畫一個小女孩正在放風箏的畫。她跌跌撞撞地來到黑板前，左手摸著黑板，右手畫畫。她先畫了一個圓，然后在圓上畫了幾個小刺。我估計她是要畫一個小女孩。接著，她畫了一只斷了線的風箏，最后，她好像要在左邊畫一座小房子和一顆大樹。她好像是要畫一個太陽。她畫中的小女孩既好像是一個氣球，又好像是一條站起來的小哈巴狗。“哇！李帆又畫了一個‘四不像’。”不知是誰這么一喊，惹得我們都捧腹大笑。
李帆摘下面紗，自己也忍不住笑了起來。接著，我被老師叫上了將臺，心里非常緊張。告訴大家我要畫一只蟲子從蘋果了鉆出來的畫后，就按自己早就想好的腹稿畫。我剛畫了一顆蘋果，同學們就笑起來了。這預示著我哪里出錯了，可是眼睛被蒙著，又有什么辦法呢？就接著畫從蘋果里鉆出來的蟲子，同學們笑的更厲害了，我不得不摘下面紗。原來，我把蘋果畫成了一個桃心，蘋果的.把兒也畫到了右邊和蘋果成分離狀，而蟲子也畫的不像樣子。從這次蒙著眼睛畫畫中，我深深地體會到了盲人的生活是多么的困難呀！
蒙著眼睛畫畫作文 7
今天，我到作文班寫作，劉老師說：“我們來做個游戲吧�！蔽衣犃�，心里非常高興，默默地說：“到底要玩什么游戲呢？又為什么要帶水彩和紅領巾呢？”
游戲開始了，劉老師在黑板上寫著：“蒙著眼睛畫畫。”我們聽了，驚訝地說：“蒙著眼睛畫畫？”有的還說：“不，不，蒙著眼睛畫畫，畫不好�！薄覀兿劝l(fā)紙，再拿紅領巾，最后拿水彩筆。我們先用紅領巾折成三疊，再蒙在眼睛上。眼睛蒙上了，什么也看不見，里面黑乎乎的。我們拿起筆，也不知是什么顏色，我畫啊畫，畫了一幢高樓大廈，又再在旁邊畫了權，九棵又大又壯的權，又畫小鳥，小鳥有兩只，我還在旁邊畫了很多草，又再畫馬路，馬路上還有斑馬線，幾輛出租車正奔跑著，天上還有一片白云，我說：“什么時候才能把紅領巾取下來呀？”
劉老師說：“可以把紅領巾取下來了，但要先把名字和這幅畫的標題寫在畫上�！蔽覍懲陿祟}和名字，才把紅領巾取了下來，覺得頭上冒金星，一看我的畫，我還沒來得及笑，大家已經(jīng)笑了起來。我的樓房的窗子和門擠在一塊了，兩只鳥都很怪，有一只沒眼睛，一只鳥的頭和尾巴都散架了，斑馬線不是直的，而是彎的'，而且都畫在天上去了。有兩棵樹在天上，有一棵在馬路上，那些車一個比一個高，就佝巴比倫空中花園的房子，車還沒有窗子，沒有門，草很少……
今 天這個游戲真好玩，這是我一生中最快樂的一天。
蒙著眼睛畫畫作文 8
今天，劉老師讓我們準備一條紅領巾，一盒水彩筆。上課了，劉老師問大家：“你們喜歡畫畫嗎？”大家異口同聲的說：“非常喜歡！”在教師里，大家都非常高興�？蓜⒗蠋焻s說：“大家別高興的太早。”頓時，同學們從興奮變成了議論紛紛，都用疑惑的眼神看著劉老師。只見劉老師在黑板上畫畫的前面寫上了四個字：“蒙著眼睛”。大家都沒有信心畫好畫，有的說太難了，有的說不可能，還有的說不公平，大家從高興轉到了疑惑，又從疑惑轉到了搖頭說不。
游戲開始了，我們每個人都用紅領巾蒙著自己的.眼睛，這時，我感到了一片黑暗，什么也看不見了。
劉老師在我們每個人的手里都放了一張紙，做好了所有的準備，劉老師下了命令：“開始畫畫！”大家聽了，都拿出各自的水彩筆，開始畫了起來。在我的想象中，我坐在一把椅子上，在給我的小狗洗澡。小狗在一個紅色的盆子里洗，盆子旁，還有給狗的沐浴露。可開始畫畫時，我根本沒有找到東西南北，可怎么畫這幅畫呀？
終于，劉老師叫我們停筆了。我想馬上看看我的畫，劉老師卻不讓。她先讓我們收好水彩筆 ，再把畫給背過來，最后，我們都取下紅領巾，這時，我又感到重見光明啦。我再把畫反過來，啊，我的天，這是什么畫呀？狗不像狗，人不像人，像個妖怪。
這次我當了一回盲人，我知道了，我們大家都要保護好自己心靈的窗戶——眼睛。
蒙著眼睛畫畫作文 9
今天，劉老師讓我們做了一個簡單的小游戲。
老師問：“你們喜歡畫畫嗎？”大家異口同聲地說：“非常喜歡”。聽說要畫畫，同學們有的拍桌子，有的說：“太好了，嘔耶！”老師得意洋洋地說：“你們先別高興的太早，等一下你就該哭了�！蓖瑢W們議論紛紛。老師又說：“馬上開始畫畫，不過你們得把紅領巾準備好�！贝蠹夷贸黾t領巾，教室里鴉雀無聲，老師宣布今天要蒙著眼睛畫畫。教室里頓時就像炸開了鍋，有的喊：“不公平呀劉老師！”有的喊不干。劉老師拒絕了大家的各種理由，她說：“你們答應了我要畫畫，說話要算數(shù)啊！”
開始畫畫了，我把布蒙到了自己眼前，突然間我才感覺到面前一片漆黑，把不著北。我先拿出一支黑色水彩筆畫了一個小女孩坐在月亮船上看書，然后畫了綠油油的花園，花園里有劍蘭花，芙蓉花，不知名的野草，美麗多彩，神奇極了！最后畫了高大、雄偉的科藝樓和教學樓。這幅畫的名字叫《美麗的校園》，畫完了畫，我迫不及待地想去看，劉老師卻不同意。
當我們打開蒙布翻看畫那一刻時，全班都轟堂大笑起來，教室里就像菜市場一樣熱鬧。我那幅畫最滑嵇，因為我把小女孩的`頭和身體分離了，根本不叫人了，叫幽靈了。
通過這次簡單、有趣的游戲，我們明白了愛護心靈的窗戶——讓眼睛不近視，美麗的世界才會永遠跟我們在一起！
蒙著眼睛畫畫作文 10
今天的作文課真有意思！居然是蒙著眼睛在紙上畫畫。我拿出紅領巾，蒙住了我那雙明亮的大眼睛，等待著劉老師叫大家開始，劉老師一聲令下：“開始！”我就急忙拿水彩筆，由于太著急，水彩筆在哪里我都不知道，弄了半天，才摸到了一支。
開始畫了，我想拿天藍色，可不知在哪兒，隨便拿了一支，不管三七二十一就開始畫。唉！我拿到的不知是不是我想要的天藍色？
我用天藍色畫了很久，又換了一種顏色，我東拿一支水彩筆，西拿一支水彩筆，在紙上畫起來，暗自想到：會不會小鳥的頭、膀、尾巴都散架了，蝴碟會不會一只翅膀長，一支翅膀短，眼睛畫到十萬八千里去了，蜻蜓的尾巴會不會長到頭上去了，大樹干是不是在這邊，樹葉畫那邊去了。
就這樣，我的眼睛又酸又麻，手掌心全是汗，這讓我體會到了做盲人的痛苦、艱辛。
幾分鐘后，劉老師叫我們寫畫的'名字和自己的大名了，我小心翼翼、慢慢的寫，生怕寫糟了。
劉老師問：“水彩筆掉沒有？”我摸了摸桌上的水彩筆，只有八支，“還有四支呢？”我小聲地說。于是我鉆到桌子下摸起來，摸了半天，才摸到三支，還有一支怎么莫名其妙的失蹤了呢？
劉老師說：“把畫背過來，可以睜開眼睛了�！�
“啊！”大家失落地叫到。
我揀好水彩筆，劉老師說可以看畫了，我還沒看，女生就發(fā)出一聲尖叫，男生有的仰頭大笑，有的竊竊私語，有的像狼嚎。
我的畫真是慘不忍睹，蜻蜓的翅膀斷在一旁去了，太陽的光芒畫在人頭上去了，我的手變成圓的，身子好細，眼睛、嘴巴都沒有，花朵畫到天上去了，蝴蝶散了架，頭、翅膀都短了，鳥兒頭都沒有，我拼命忍住笑。
這節(jié)課讓我體會到做盲人的辛苦，我們一定要保護好自己的眼睛。
蒙著眼睛畫畫作文 11
今天，劉老師叫我們把水彩筆拿出來。我們大家興奮不已，因為我們最喜歡畫畫了。
可是，劉老師在黑板上卻寫的是：蒙著眼睛畫畫。我們大聲喊：“啊，蒙著畫？怎么畫呀？”后來，劉老師叫我們把紅領巾拿出來，并疊成三疊，再把紅領巾拴好。
我們按著劉老師的吩咐，把紅領巾疊成三疊，再把紅領巾牢牢的拴在頭上。
開始了，劉老師給每一個人發(fā)了一張紙，然后，叫我們拿好一支筆在手里。劉老師要我們在10分鐘之內畫完。
我在心中默默地想著：“10分鐘夠嗎？”美術課上，我花了一節(jié)課的時間，都還沒有開始，用黑色水彩筆勾線，更不要說現(xiàn)在是蒙著眼睛畫了。
我從水彩筆袋里隨手就拿起了一支顏色的筆開始畫著。我先畫了幾個小朋友在做操。我想：“不要把人的眼睛畫在一邊去了，腳又畫在一邊去了。我畫的好嗎？如果是不好看又不好看在哪里呢？”
畫了幾分鐘，我感覺自己已經(jīng)畫的差不多了，我就有點不耐煩了。我就隨便在一些地方加了一些女孩子的那種辮子。
哎！我盼望的`10分鐘終于到了，我剛想把紅領巾取下來，可劉老師卻說：“先不忙著取紅領巾，先把這幅畫的題目和你自己的名字寫好。”
劉老師腳我們把畫放到背面，再把紅領巾給取下來。我終于又重現(xiàn)光明了，可以把畫翻過來大家看了。
看到我畫的畫我目瞪口呆，我把一個小女孩的辮子畫到了頭的旁邊，把一只腳畫到了手的那里。又把三個小孩子的眼睛畫再了頭上，把嘴巴畫到了額頭上去了。還有我寫的題目，寫成一團了。
這節(jié)課讓我明白了，我們千萬別成近視眼了，成了近視眼什么都做不好。
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