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寫傾聽(tīng)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的寫傾聽(tīng)作文，希望能夠幫助到大家。
寫傾聽(tīng)作文1
我愛(ài)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)花兒悄悄綻開(kāi)，傾聽(tīng)雨絲紛紛墜落，傾聽(tīng)微風(fēng)徐徐掠過(guò)，也傾聽(tīng)旋律從指尖緩緩流出。那真是一種很好的感覺(jué)呢，或許比直接去看更令人心動(dòng)。
漸漸，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)自己。從此，那便成了我人生的第一大樂(lè)事，第一大興趣。
這個(gè)興趣的起源是在幾個(gè)月前。那時(shí)正是落日黃昏，我獨(dú)自一人走在東城河畔，夕陽(yáng)把我淡淡的影子拉得很長(zhǎng)。遠(yuǎn)處一大片天空被殘陽(yáng)的余暉染成了血色，河風(fēng)朝我吹來(lái)，還帶著一點(diǎn)夏的暖暖濕濕的香味，但更多的卻是秋的蕭索。
——秋，真的到了。
似乎一切美好，只應(yīng)屬于春夏兩季，因?yàn)樵谀菚r(shí)，才會(huì)有溫暖的、毛茸茸的陽(yáng)光。而現(xiàn)在，在一個(gè)秋的黃昏里，我的心情是意料之中的糟糕，糟透了！先是小測(cè)驗(yàn)考得很差，被老師批評(píng)了一頓，后來(lái)又因?yàn)閴男那楹妥钜玫?朋友鬧翻，接著又……
這時(shí)，一個(gè)老人吸引了我的目光，他靜靜地在河邊的石凳上坐著，閉著雙眼，手中拉一根拐杖，那飽經(jīng)風(fēng)霜的深刻著皺紋的臉顯得很安詳，他似乎正在傾聽(tīng)，傾聽(tīng)秋的生命的腳步，傾聽(tīng)自己生命的刻痕。我倏然領(lǐng)悟——何不閉眼傾聽(tīng)？只有那樣才能聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心的聲音！
不知不覺(jué)，我已閉了兩眼，倚著欄桿，不久，真的有聲音傳來(lái)：“何必為一次小小的失誤而放棄永遠(yuǎn)？何必因一些小小的誤會(huì)而犧牲友誼？以后的路還長(zhǎng)，為了生命之花的綻放，繼續(xù)努力��！”那聲音柔柔的，像從天邊飄下來(lái)，卻賜予了我坦蕩的胸懷。我睜開(kāi)眼，才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)秋日的夕陽(yáng)也別有風(fēng)味——瞧，它正露出半個(gè)臉朝我微笑呢！
傾聽(tīng)的感覺(jué)真好！從那天起，我真正對(duì)“傾聽(tīng)”產(chǎn)生了興趣，也正因這個(gè)興趣，我成了一個(gè)困難打不到的快樂(lè)的人！
寫傾聽(tīng)作文2
我喜歡讀書(shū)，覺(jué)得每一本書(shū)，都會(huì)在我面前打開(kāi)一扇窗。
最喜歡在夜深人靜時(shí)走進(jìn)書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的聲音。這時(shí)讀書(shū)是一種放松，是一種欣賞，是一種愉悅。
梳洗完畢后關(guān)閉屋內(nèi)所有的大燈，打開(kāi)床頭那盞俏皮的小水晶燈，整個(gè)屋子立刻籠罩在一個(gè)朦朧的光暈之中，此時(shí)此刻半倚在心愛(ài)的大床上，讀一本自己喜歡的書(shū)，可以是三毛，可以是亦舒，也可以是一本《讀者》，無(wú)論什么，只要走進(jìn)書(shū)的世界，滿耳就是書(shū)的聲音，白天的紛擾，思想的雜念，工作的不如意，一天的疲憊，都會(huì)因?yàn)樽x書(shū)而煙消云散。枕著書(shū)，聞著書(shū)香，即使再寂寞也能安然入睡。書(shū)——給了我甜蜜的夢(mèng)。
書(shū)是我最好的朋友，不僅如此她還讓我結(jié)識(shí)了很多朋友：保爾·柯察金、魯濱遜、海倫·凱勒……因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了他們，我總是覺(jué)得自己太不足，沒(méi)有他們的博大愛(ài)心，沒(méi)有他們的頑強(qiáng)意志。從而使我更加清楚地認(rèn)識(shí)自己的不足，努力完善自己，我告訴自己，也許我不是一個(gè)好老師，但我可以做一個(gè)好女兒，一個(gè)好媽媽，一個(gè)好妻子。
我之所以喜歡讀書(shū)，另外一個(gè)原因是我一直認(rèn)為一個(gè)人活在世界上，最劃算的事情就是讀書(shū)。人活在世界上，即便活到100歲，也只是經(jīng)歷了漫長(zhǎng)歷史的一個(gè)瞬間。精力再豐富，走遍天下，也只能看到世界的一個(gè)小小的角落。但是如果你讀書(shū)的話，你就可以活十次、幾十次、幾百次，你可以走到很多你永遠(yuǎn)不可能進(jìn)入的人生狀態(tài)中去。書(shū)，帶我游覽過(guò)祖國(guó)的高山大川，名勝古跡；領(lǐng)略過(guò)黃山云海的莫測(cè)，泰山日出的壯觀，長(zhǎng)江三峽的雄偉；了解祖國(guó)上下五千年悠久的燦爛文化；書(shū)，帶我周游世界，登上了高聳入云的埃菲爾鐵塔，參觀了巴黎的`盧浮宮博物館，欣賞了被奉為國(guó)寶的“斷臂維納斯雕像”，游覽了尼羅河畔的埃及胡夫金字塔；書(shū)，把我?guī)У竭^(guò)一望無(wú)垠的草原，廣袤浩瀚的沙漠，幾億年前的侏羅紀(jì)時(shí)代，幾十年后憧憬的未來(lái)；是書(shū)，讓我去經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的古代戰(zhàn)爭(zhēng)，拜訪叱咤風(fēng)云的偉大人物，打開(kāi)豐富多彩的社會(huì)畫卷，進(jìn)入奇異瑰麗的想象世界；還是書(shū)，使我開(kāi)闊了眼界，了解了世界風(fēng)云，懂得了飽經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，只要勇敢面對(duì)挫折，成功就在眼前……
讀書(shū)真好，讀書(shū)是娛樂(lè)，是享受，是休閑，又是收獲。讀書(shū)的快樂(lè)遠(yuǎn)比得到黃金更快樂(lè)。
一本好書(shū)，可能是一個(gè)智者以他一生的時(shí)間和精力，去尋找去探索，去追求去表達(dá)后寫出來(lái)的一本薄薄的書(shū)。而我們花一天或者幾天的時(shí)間，就可以讀完一個(gè)智者一生的追求。如果你讀的書(shū)多一點(diǎn)的話，你的一生中就有幾十次、幾百次這樣的經(jīng)驗(yàn)，那么你一定也可以成為一個(gè)智者，你會(huì)不同凡響，你會(huì)知識(shí)淵博、情懷博大、心胸寬廣、意志堅(jiān)強(qiáng)，你可以面對(duì)各種各樣的挫折，你對(duì)任何問(wèn)題都會(huì)有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，所以讓我們與書(shū)為伴，愛(ài)上讀書(shū)吧！
寫傾聽(tīng)作文3
聆聽(tīng)是一種智慧，人從一生下來(lái)就學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本領(lǐng)，而它總能給我們一些教誨，一些啟迪。
聆聽(tīng)黃河之水一瀉萬(wàn)里的聲音，奔騰而又豪邁，它包容萬(wàn)湖千流，勇往直前，這是一種胸襟，一種氣魄，一種永不認(rèn)輸?shù)牧α�。在人生的道路上，黃河之水告訴我們：應(yīng)該有著自己的目標(biāo)并為之不懈奮斗，也許會(huì)碰上許多溝溝坎坎，但只要寬容的接受他們，用樂(lè)觀積極的態(tài)度面對(duì)生活，最終就一定能走向生命的頂峰。
聆聽(tīng)幽幽古洞中稀落但又一刻也不停息的滴水聲，清新幽雅，意境迷人，只是一種良好的生活態(tài)度，在這種水的一生中，沒(méi)有大起大落，也沒(méi)有可以夸耀的功勛，這不是平庸，而是一種偉大的精神品質(zhì)，水的一生只做成了一件事情，那就是無(wú)悔，能讓自己的`人生不遺憾的人們就是偉人。
聆聽(tīng)山洞中溪流的聲音，清新而又淡雅，與日落為伴，與花草為舞，這是一種淡泊的生活情態(tài)，他們雖然不為人所知，可精神卻同樣是高尚，淡泊不是無(wú)能，而是一種不求名利，隨心所欲的快樂(lè)人生，但它們的貢獻(xiàn)是巨大的，就是這些不知名的小溪，哺育了大山中純樸的人們，滋潤(rùn)了一座山的好靈魂。它們這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。
聆聽(tīng)是一種智慧，尤其是聆聽(tīng)生命起源的聲音。它幫助我們感悟生命，珍愛(ài)生命。是我們靈魂最好的歸宿。
寫傾聽(tīng)作文4
同行的室友急著上晚自習(xí)，在身邊不斷催促，我卻忍不住駐足細(xì)聽(tīng)。
琴房里的女生還在專注地彈奏著那首曲子，絲毫沒(méi)有注意在玻璃門外傻成一棟雕像的我。
她怎么知道《風(fēng)丘》的?這首曾千百次讓學(xué)得想扔書(shū)的我平靜下來(lái)的叮咚之音。
她怎么能把它彈得如此優(yōu)雅寧?kù)o——仿佛外界一切喧鬧談笑與她毫不相關(guān)一樣，一扇門內(nèi)活著她自己私人專屬的世界。
女生頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)軟軟地披在肩上，纖細(xì)的十指在擦拭得閃光的黑白琴鍵上，時(shí)而流暢地翻飛，宛如少女張開(kāi)裙裾，時(shí)而緩慢堅(jiān)定地敲擊首某幾個(gè)循環(huán)，神情令人憶起古代精通鐘鼓器樂(lè)的美人。
擺手讓同伴先上樓，自己則鉆進(jìn)了女生的隔壁琴房。也不練習(xí)，闔上眼睛，把手臂支在锃亮漆黑的琴面上，凝神傾聽(tīng)從墻那頭傳來(lái)的琴聲;像山谷中靜靜流淌的細(xì)細(xì)河流，彎彎曲曲地奔走在春日染有青意的小丘下，時(shí)不時(shí)迎面撞在橫于河道的光滑石面上，水無(wú)意間濺起，發(fā)出清脆的叮咚之聲，如鳴佩環(huán)。
心中某個(gè)部位突然一下緊縮。泛起絲絲酸意，自己也曾是和鋼琴結(jié)過(guò)緣的，無(wú)奈后來(lái)家長(zhǎng)以學(xué)業(yè)為由，想方設(shè)法斷了這淺淺的緣。
他們說(shuō)，想復(fù)課，得看中考成績(jī)。
鋼琴啊，和我約定吧。
約定一個(gè)寧?kù)o安謐的.午后，我會(huì)坐在椅上，小心翼翼打開(kāi)被遺忘許久的你——隨便彈什么都好，陽(yáng)光正好，心情正好，窗外時(shí)值盛夏，那么來(lái)一曲久石讓的《Summer》豈不正好?
我會(huì)一邊細(xì)細(xì)傾聽(tīng)著你隨指尖動(dòng)作奏出的叮咚之聲，一邊若有若無(wú)地哼唱，再續(xù)這未盡的緣分。
在那個(gè)午后再次傾聽(tīng)琴聲叮咚。
《風(fēng)丘》輕舒的音，正漸漸減弱減緩，站起身，又是一個(gè)為夢(mèng)想努力奮斗的夜，等不及了吧。
中考后與你的重逢!
寫傾聽(tīng)作文5
鳥(niǎo)鳴聲是娓娓動(dòng)聽(tīng)的，溪流聲是潺潺悅耳的，海潮聲是波瀾澎湃的，而我卻最喜愛(ài)雨聲，因?yàn)樗菨?rùn)物細(xì)無(wú)聲的。每當(dāng)我耳傾聽(tīng)這天籟之音時(shí)，便浮想聯(lián)翩。
聽(tīng)雨，用心去聽(tīng)，便能解讀四季。春雨是一個(gè)文雅的小姑娘，她邁著輕盈的腳步來(lái)到了大地上，她隨風(fēng)潛入夜，在枝頭的嫩蕊上，在田園的麥苗上都有她的身影掠過(guò)，但這一切卻不被人所察覺(jué)。大地如一幅巨大的畫卷，她輕輕地走入了這幅畫中，漸漸地，她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開(kāi)來(lái)，如畫龍點(diǎn)睛，這幅畫仿佛活了一樣，春意盎然，生機(jī)勃勃。她唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌謠悄悄地來(lái)了。
夏雨像一群淘氣的孩子，他們嘻著，嚷著的來(lái)到人間。他們手拉手，三五成群地來(lái)了。櫥窗沙鍋內(nèi)，屋檐上，都有他們的笑聲。落到地上，他們也不停止。他們跳躍著，敲打著一切能發(fā)出聲音的'東西，演奏著悅耳的樂(lè)曲。上萬(wàn)個(gè)音樂(lè)家，在不同的地方，同時(shí)演唱著這個(gè)旋律。
秋雨是一個(gè)快樂(lè)的信使。她降落在田野中，唱響了她豐收的樂(lè)章，那聲音時(shí)而如云流水，時(shí)而如撥濤涌起，時(shí)而如詩(shī)篇典雅，時(shí)而如風(fēng) 聲唱?dú)v，時(shí)而如彈素琴，時(shí)而如舞霹靂……她將這大好年景用歌聲傳到了四面八方。
冬天的雨是一個(gè)含情脈脈的天使。她不緩不疾地落下，為樹(shù)木除去了“白衣”。她來(lái)到了街道，揮揮衣袖便將馬路洗刷干凈。她的音韻令人回味，忽而淺吟低唱，忽而欲說(shuō)還休，忽而靜水漂流……這聲音猶如鏡花水月，悠揚(yáng)典雅。作文
傾聽(tīng)四季的雨，我的心情格外舒暢。
寫傾聽(tīng)作文6
聽(tīng)，是我們生活中必不可少的知覺(jué)。所有的聲音都是“聽(tīng)”來(lái)的。可我們會(huì)不會(huì)真正聆聽(tīng)聲音呢?
今天，我脆弱的耳膜終于經(jīng)不起噪聲的影響而“成功”罷工了。清晨，原以為一切都是美好的，可一聲打碎花瓶的巨響打破了清晨的寧?kù)o，我知道，又要在吵鬧中度過(guò)了。果然，不久后樓下響起了震耳欲聾的吵架聲。那聲音的音量永遠(yuǎn)在80分貝，接連不斷，不知疲倦�？梢�(jiàn)樓下鄰居上輩子是當(dāng)擴(kuò)音器的;“哇——”樓上的小夫婦又把嬰兒弄哭了，這哭聲如烏鴉唱歌，令人頭大。
我懷著很不好的心情出門了。在路上，無(wú)休無(wú)止的喇叭聲此起彼伏，不就堵個(gè)車嘛，至于嗎?我的耳膜變成了牛皮鼓面，喇叭聲就如同后生的手，一次次有力的.搏擊著，只聽(tīng)見(jiàn)隆隆，隆隆。
這時(shí)，我多么希望可以靜音，全世界所有的聲音都消失。于是，靜音了——沒(méi)有咒罵聲，喇叭聲，鞭炮聲，甚至連滴答滴答的指針聲也消失了。周圍死一般的沉靜，空氣凝聚了，靜得只能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳。
原本應(yīng)該為靜音感到高興，可我發(fā)現(xiàn)：清脆的啼鳴，優(yōu)美的歌聲，委婉的問(wèn)候，親切的叮嚀……也都隨著喧嘩消失了。美妙的聲音并不是沒(méi)有，而是我們?cè)谏钪泻苌倭粜鸟雎?tīng)。
世界上有美的一面，丑的一面，我們常常去注意丑的一面，忽略了美的一面。聲音也是一樣，只要我們靜下心來(lái)就能聽(tīng)見(jiàn)許多美妙的聲音。要知道，美不是沒(méi)有，而是我們沒(méi)有學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。
今天，我懂得了聆聽(tīng)。
寫傾聽(tīng)作文7
每個(gè)人的心靈，都在呼喚，呼喚著人們做回那個(gè)最純真的自己。但這呼喚，卻被當(dāng)今車馬的喧囂、厚厚的浮沉給徹底的湮滅。使人未曾察覺(jué)，使心靈面目全非。。。
如今科技發(fā)達(dá)了，電話也許能實(shí)現(xiàn)人們之間的語(yǔ)言交流，卻永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)心與心之間的交流，電話永遠(yuǎn)無(wú)法聆聽(tīng)對(duì)方真正心靈的呼喚，所以，現(xiàn)在的人們是可悲的，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不知道自己真正需要什么，永遠(yuǎn)也無(wú)法在城市的喧囂中聆聽(tīng)自己心靈的呼喚。
在一個(gè)無(wú)人的地方，在陽(yáng)光之下，不妨靜靜的坐下，靜靜地看著周圍的一切，靜靜地想一想自己到底在追求什么，這時(shí)你會(huì)聽(tīng)到心靈的呼喚。
記得看過(guò)一篇文章，講的'是一個(gè)日本兵去百姓家搶糧食，還打死了那家人的兒子，過(guò)幾天后，日本打敗了，回去的路上又經(jīng)過(guò)那戶人家，日本兵向那位老人說(shuō)自己國(guó)家打敗了，然后就低頭不語(yǔ)，沒(méi)想到那位老人緩緩的說(shuō)："打敗了，你就可以回家了啊。"后來(lái)這個(gè)日本兵在自述中說(shuō)到："我知道，在那一刻，我又變回了一個(gè)人。"是的，每一個(gè)人都被太多的光環(huán)包圍著，無(wú)法認(rèn)清自己，做回原來(lái)那個(gè)“人”，也無(wú)法審視自己的心靈，聆聽(tīng)心靈的呼喚。。。。。。
讓我們擺脫城市中的喧囂，抹去心靈的浮沉，做回純真的自己，認(rèn)真聆聽(tīng)心靈的呼喚。
寫傾聽(tīng)作文8
人們常說(shuō)，生活中充斥著各種喧囂，各種煩躁。其實(shí)，心在哪兒，風(fēng)景就在哪兒。在這個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)里，我們，好像都少了一份沉靜下來(lái)的心情，去看看身邊每天錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，去聽(tīng)聽(tīng)那悄然流逝的文化之音。
少時(shí)，我總愛(ài)呆在劇院里聽(tīng)奶奶唱戲，一呆就是一整天，我最喜歡那一曲《霸王別姬》�？矗耗棠体\衣華裳，一撩衣擺便若西子捧心，揉斷人腸。華風(fēng)夏韻，洛水天依；一腔戲曲，百轉(zhuǎn)千回，唱盡別姬淚；一嗓繪出漢陽(yáng)的花，一腔祭出戰(zhàn)死的魂；一曲聽(tīng)人醉，一戲魂夢(mèng)牽。蘭花指捻紅塵似水，一曲終了，奶奶將折扇掩面，對(duì)我粲然一笑。或鏗鏘或柔美的旋律仍在我耳邊縈繞，眼前浮現(xiàn)的是似懂非懂的霸王與虞姬的曠世絕戀。似乎聽(tīng)到了他們內(nèi)心無(wú)比悲壯而凄楚的訣別。
奶奶曾對(duì)我說(shuō)，作為三大國(guó)粹之一的戲曲，是華夏文明之精華�！俺钭鞔颉备悄壑汀Ｒ怀茏屇懵�(tīng)到中國(guó)欣欣向榮的吶喊；一念能讓你聽(tīng)見(jiàn)心中迸發(fā)的激情；一作能讓你看到不屈不撓的工匠精神；一打能讓你看到蕩氣回腸的文化傳承。聽(tīng)著聽(tīng)著，那文化之音的種子便在我心中種下。
花腔婉轉(zhuǎn)，時(shí)光流逝，曾舉目過(guò)場(chǎng)，滿座喝好，自以為文化依舊。如今一看，曲終人散，賓客不在，竟是滿目荒涼。驀然回首，行人前行的腳步匆匆忙忙，車水馬龍，燈紅酒綠，世界太嘈雜，人潮涌動(dòng)，有誰(shuí)找尋曾遺失的文化，又有誰(shuí)愿靜下心來(lái)傾聽(tīng)那盛極一時(shí)的戲曲之聲？然而，信息化數(shù)字化的內(nèi)容匆匆過(guò)眼，能讓人有收獲或能記住的不過(guò)寥寥，真正能刻在心里的還是那經(jīng)典的文化帶來(lái)的感動(dòng)和震撼。要想傳承經(jīng)典，就該學(xué)會(huì)在喧囂的塵世中用心聆聽(tīng)。
閉上眼，浮華隨波去，文化倚風(fēng)來(lái)。聽(tīng)劇中人之心聲，一切歸于寧?kù)o。聽(tīng)孔子草舍中的'諄諄教誨，端風(fēng)正行；聽(tīng)張良在博浪沙中的刀光劍影；聽(tīng)李白醉在酒舍中的呢喃低吟；聽(tīng)阮籍窮途的長(zhǎng)嘯……坐聽(tīng)微鐘，遙憶往年，一壇陳年佳釀?wù)洳氐氖蔷驶芈暋?/p>
睜開(kāi)眼，閑來(lái)靜處，歸來(lái)未晚，還需放慢腳步去聽(tīng)現(xiàn)實(shí)之聲。文化不僅是京劇昆曲，它還藏于生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。用心去聽(tīng)父母之聲，他們是我們?nèi)松枧_(tái)上最重要的演員，唱響了我們的人生；聽(tīng)老師之聲，唱出了我們?nèi)松鷦≈械拿利愩裤剑慌笥阎�，唱出了歡歌笑語(yǔ)的無(wú)悔青春；傾聽(tīng)陌生人之聲，嬉笑歡怒，顛沛流離，卻也是我們?cè)S多人的縮影……往事隨風(fēng)，未來(lái)可期。經(jīng)典也好，普通也罷，人生之路將是一首唱不完的歌。
時(shí)光如梭，日月星辰怎等得了迷途的羔羊？光陰似箭，寒來(lái)暑往豈能留住失去方向的孤雁？奈何前路漫漫，靜心傾聽(tīng)，用心尋望漆黑里的一點(diǎn)焰火。吾將求索，盡管步履蹣跚也要努力尋覓光明。我用心傾聽(tīng)，靜待朝陽(yáng)到來(lái)，夢(mèng)想皓月澄明。
“成敗興亡一剎那，寬心飲酒寶帳坐……”悠悠唱詞悄悄飄去。清風(fēng)徐來(lái)，文化花開(kāi)。我在時(shí)間的滴答聲里，坐在時(shí)間的長(zhǎng)廊上，傾聽(tīng)?wèi)蚯扪�，喚醒一枕黃粱。我想，我找到了自己。但愿歸來(lái)，不再彷徨！
寫傾聽(tīng)作文9
在我們的星球上，每個(gè)人、每株草、每個(gè)生命、每個(gè)非生命，都有著自己的獨(dú)特性。當(dāng)我們迷茫困惑時(shí)，只要我們靜下心來(lái)傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。
他，西行萬(wàn)里，來(lái)到身毒國(guó)的那爛陀寺，拜戒賢法師，學(xué)成真經(jīng)，不受阻攔，決意回國(guó)。他，為我們留下《大唐西域記》，以便后人了解西域。
他，在西行跑上翻山越嶺，過(guò)沙漠腹地，爬雪山高原，來(lái)到邊疆哈密，面對(duì)官府的追兵，他一意向前;在通天河邊，他面對(duì)自己徒弟的白刃相向，他不驚慌，平靜下來(lái)傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，確認(rèn)向西的志向，以理服人，說(shuō)服自己的徒弟，改邪歸正;他，面對(duì)缺水不的嚴(yán)酷考驗(yàn)，憑著自己一定要去印度的頑強(qiáng)意志，憑借自己的冷靜、理智，見(jiàn)到了佛光，確認(rèn)了方向。他，面對(duì)殘暴的強(qiáng)盜的威脅，他不屈服;他，面對(duì)榮華富貴，他不貪戀。正所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫�！�
到達(dá)那爛陀寺，他苦讀經(jīng)書(shū)，四處游學(xué)，盡管戒日王給了他許多，但他也始終決意回到自己的祖國(guó)，造福祖國(guó)人民�；氐酱筇�，他見(jiàn)到皇帝，將畢生之學(xué)盡皆寫入《大唐西域記》一書(shū)，并主持翻譯工作，直至衰老病死。
他，是一個(gè)有堅(jiān)定信念的人，一個(gè)愛(ài)國(guó)的人，一個(gè)在西行路上能夠時(shí)刻冷靜下來(lái)，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的'聲音，找到自己價(jià)值的人。就是玄奘法師。
其實(shí)，在我們的人生路上，也難免有荊棘坎坷，但只要我們能夠靜下心來(lái)，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，就一定會(huì)找到成功的鑰匙，發(fā)現(xiàn)鋪滿鮮花的康莊大道。
讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，這樣才能找尋到自身的生命的價(jià)值。
寫傾聽(tīng)作文10
聽(tīng),是一種藝術(shù),也是涵養(yǎng)所在;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),才能打開(kāi)每個(gè)人近乎關(guān)閉的心門.可惜,我不會(huì)傾聽(tīng).
我常常懊悔,我總不會(huì)平心靜氣地聽(tīng)別人把話說(shuō)完;我總不會(huì)細(xì)心聆聽(tīng)自然界中的每一種聲音;我總不會(huì)聽(tīng)好友慢慢拉完一曲小提琴;我總不會(huì)隨著五指地跳動(dòng)沉醉在鋼琴聲中.我不會(huì),我也不肯.
在生活中,任何人都需要傾聽(tīng),可我卻總是一個(gè)"演講者".我很清楚,我要傾聽(tīng),我必須傾聽(tīng)!于是,我強(qiáng)迫自己不說(shuō)話,強(qiáng)迫自己去留意生活中的每一種聲音.
老師講課的聲音會(huì)在我心中描繪出神圣;同學(xué)們爽朗的笑聲會(huì)讓我感受到舒暢;好友向我訴說(shuō)苦惱,向我描繪心情的故事;樹(shù)葉飄落在我身旁化成美妙的音符……
我才發(fā)現(xiàn),傾聽(tīng)竟是如此重要!小公主笑我,笑我才發(fā)現(xiàn)聆聽(tīng)的真諦.真諦?我茫然,什么才是聆聽(tīng)的真諦?
哦,是了!只要用心去傾聽(tīng)啊!你的`心可能早早就蒙上了灰塵,你的心門可能近乎關(guān)閉,但你只要去傾聽(tīng)啊!其實(shí),傾聽(tīng)是一種藝術(shù),只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),才能夠陶冶情操.就像小鳥(niǎo)有了翅膀,才能沖上云霄;就像溪水中有了魚(yú)兒,才能富有生機(jī);就像打開(kāi)了自己的心門,才能去發(fā)現(xiàn)美,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧,朋友,它會(huì)使你熱情開(kāi)朗心情舒暢!
誰(shuí)說(shuō)花開(kāi)無(wú)聲?我卻聽(tīng)到,那花開(kāi)得轟轟烈烈……此文獻(xiàn)給我的朋友--乖乖,期望你能打開(kāi)自己的心門,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),和我們重新走到一起!
寫傾聽(tīng)作文11
聽(tīng)，是一種藝術(shù)，也是涵養(yǎng)所在；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才能打開(kāi)每個(gè)人近乎關(guān)閉的心門。可惜，我不會(huì)傾聽(tīng)。
我常常懊悔，我總不會(huì)平心靜氣地聽(tīng)別人把話說(shuō)完；我總不會(huì)細(xì)心聆聽(tīng)自然界中的每一種聲音；我總不會(huì)聽(tīng)好友慢慢拉完一曲小提琴；我總不會(huì)隨著五指地跳動(dòng)沉醉在鋼琴聲中。我不會(huì)，我也不肯。
在生活中，任何人都需要傾聽(tīng)，可我卻總是一個(gè)"演講者"。我很清楚，我要傾聽(tīng)，我必須傾聽(tīng)！于是，我強(qiáng)迫自己不說(shuō)話，強(qiáng)迫自己去留意生活中的每一種聲音。
老師講課的聲音會(huì)在我心中描繪出神圣；同學(xué)們爽朗的'笑聲會(huì)讓我感受到舒暢；好友向我訴說(shuō)苦惱，向我描繪心情的故事；樹(shù)葉飄落在我身旁化成美妙的音符……
我才發(fā)現(xiàn)，傾聽(tīng)竟是如此重要！小公主笑我，笑我才發(fā)現(xiàn)聆聽(tīng)的真諦。真諦？我茫然，什么才是聆聽(tīng)的真諦？
哦，是了！只要用心去傾聽(tīng)��！你的心可能早早就蒙上了灰塵，你的心門可能近乎關(guān)閉，但你只要去傾聽(tīng)啊！其實(shí)，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才能夠陶冶情操。就像小鳥(niǎo)有了翅膀，才能沖上云霄；就像溪水中有了魚(yú)兒，才能富有生機(jī)；就像打開(kāi)了自己的心門，才能去發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧，朋友，它會(huì)使你熱情開(kāi)朗心情舒暢！
誰(shuí)說(shuō)花開(kāi)無(wú)聲？我卻聽(tīng)到，那花開(kāi)得轟轟烈烈……此文獻(xiàn)給我的朋友——乖乖，期望你能打開(kāi)自己的心門，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，和我們重新走到一起！
寫傾聽(tīng)作文12
昨晚我夢(mèng)到我化作一只蜻蜓飛進(jìn)了大自然，聆聽(tīng)大自然的聲音。
我在樹(shù)叢中玩耍，忽然聽(tīng)到一陣"嘩嘩"的瀑布流水聲。我急急忙忙飛過(guò)去，果然一個(gè)瀑布宛如一匹透明的絲布掛在山崖上。這使我想起了一句詩(shī)"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。"我接著往前飛，看到蜿蜒的小路兩旁種植著翠綠的樹(shù)和草，還有五顏六色的花。即使飛離瀑布這么遠(yuǎn)了仍舊傳來(lái)瀑布的流水聲。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)嘰嘰喳喳的聲音，那不是小鳥(niǎo)在鳴叫嗎？繼續(xù)往前飛果然看到幾只黃鸝鳥(niǎo)在那翠綠的柳枝頭鳴叫，青山白云間那排成行的白鷺自由的飛行。"兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天"不正是這幅美景的寫照。
哇！那邊不是紅彤彤，水汪汪的大櫻桃嗎？我的口水直往下流，"嘖嘖"太美味了！嗯？誰(shuí)在笑？原來(lái)是櫻桃，櫻桃好像在說(shuō)："看我長(zhǎng)得又紅又大，水靈靈的.，滿是甜美的蜜汁。人們看到我就獲得了豐收的喜悅。"櫻桃說(shuō)完又咧著嘴笑了 。
我越飛越起勁，前面一片綠油油的田野，那是昆蟲(chóng)的游樂(lè)園。螞蚱爬過(guò)青草尋找她的伙伴；螞蟻背著它的口糧沿著菜地往家趕；青蟲(chóng)在菜葉上飽餐了一頓心滿意足的曬著太陽(yáng)睡著了。連守門的大黃狗也不甘寂寞"汪汪"的像是在唱一首快樂(lè)的歌。
此時(shí)已是晚上，我和月光一起飛回了我那溫暖的家。
寫傾聽(tīng)作文13
在我十四歲的時(shí)候，總愛(ài)對(duì)著別人傾訴自己的快樂(lè)，發(fā)泄自己的憤怒。同學(xué)T一聽(tīng)到我的絮絮叨叨，總是避而遠(yuǎn)之，但F卻仍面帶微笑地聽(tīng)我“長(zhǎng)篇大論”，有時(shí)還不厭其煩地給我些鼓勵(lì)或安慰的話語(yǔ)。
看著她那溫和的笑了，我的情緒也如同服了鎮(zhèn)定劑般地迅速安穩(wěn)下來(lái)，仿佛有只無(wú)形的手在撫慰我的心，感覺(jué)如此的輕松愉快。正因?yàn)槿绱耍闪宋业�，不，更多同學(xué)的傾訴對(duì)象。
終于有一次，我忍不住問(wèn)她能這樣安靜傾聽(tīng)我們的絮4的原因，她笑了，回答竟讓我大吃一驚，“因?yàn)槲野炎约合胍l(fā)泄的心情都寫在了日記里，所以只能將安靜留給你們了�！�
雖然她的話并不意味深長(zhǎng)，但我卻始終不愿忘記它。想像之門在我的心頭打開(kāi)了，我想像著，她的日記是如何的神奇，在一筆一畫間，跳躍著她的心靈的顫音，然后又在平平淡淡的白紙黑字間傾聽(tīng)著主人的傾訴。
傾聽(tīng)是一種享受嗎？?jī)A聽(tīng)是一種寄托嗎？于是我試著傾聽(tīng)。起初真的很別扭，在嘈雜間我期待有一種不同凡響的聲音。但是，我失望了。也許是因?yàn)槲衣?tīng)的第一個(gè)聲音如此平淡，無(wú)非是生活中零碎閑雜的小事，與我想像中的恰恰相反，因此感覺(jué)這普通的.開(kāi)始很無(wú)聊，顯得無(wú)可奈何又很不耐煩。
我又開(kāi)始尋找傾聽(tīng)的聲音，追尋傾聽(tīng)的靈魂，久而久之，我發(fā)現(xiàn)了傾聽(tīng)中的聲音，于繁瑣蕪雜中，能心平氣和了，因?yàn)槲乙哺杏X(jué)到了這些小事所帶來(lái)的生活氣息。
我靜靜地聽(tīng)，聽(tīng)著他（她）的聲音，聽(tīng)著他（她）的心跳，分享著每一個(gè)傾訴者的喜怒哀樂(lè)，揣摩著那心靈最微妙的地方，這才發(fā)現(xiàn)，可塑性的生命是如此的充滿活力。
快樂(lè)源自于那個(gè)傾聽(tīng)的過(guò)程。
寫傾聽(tīng)作文14
聽(tīng)，大山里布谷鳥(niǎo)在低聲吟唱，不知名的鳥(niǎo)雀用清脆的鳴叫應(yīng)和著，宣誓著自己的存在。這，就是生命的韻律。
我不情愿地被爸爸帶進(jìn)大山來(lái)，他說(shuō)要趁著周末領(lǐng)我欣賞美麗的風(fēng)景。清爽的.風(fēng)徐徐吹來(lái)，夏日的黃昏，夕陽(yáng)的余暉還沒(méi)有散盡，金黃色與湛藍(lán)色在天上各據(jù)一方，誰(shuí)也不想多挪動(dòng)一分�；馃岬墓鈱⒃贫淝懈睿鸸鈴脑崎g傾斜出幾束。我看到這樣的美景，頓感愜意。
我走在林間小路上，看見(jiàn)樹(shù)木密密地扎根在這方土地，濃郁的綠映入眼中，樹(shù)葉相互擁抱著，交談著，沙沙作響。那調(diào)皮的光又艱難地?cái)D過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，灑在小路上、低矮的灌木叢上、那纖細(xì)而又堅(jiān)韌的野草上。路邊有我小時(shí)候最熟悉的“嘟嘟草”，我隨手將它的草莖拔出，放在嘴邊吹出“嘟嘟”的聲音，這是我童年時(shí)光里無(wú)比熟悉的聲音。
一路向山上攀爬著，爸爸向我講述著山里的故事�！斑@是榆樹(shù)錢，我小時(shí)候家里窮，也沒(méi)有零食吃，就吃這個(gè)，可惜現(xiàn)在這個(gè)榆樹(shù)錢太小了，而且全是蟲(chóng)眼�！卑职诌呎f(shuō)邊采下幾個(gè)遞給我看。我默默地將它放入口袋里，心里想：這是大自然給予我們的禮物，無(wú)論好壞都應(yīng)該珍惜。
爸爸在前面摸著一棵顏色有些深的樹(shù)干說(shuō)：“這是橡木，它可以制作成貯存紅酒的木桶，這樣的貯存方法會(huì)使紅酒品質(zhì)更好。”歲月的味道無(wú)可比擬。
在回家的山路上，我仍享受著山林帶給我的閑適之感，傾聽(tīng)著自然之聲，感受著自然之美!
寫傾聽(tīng)作文15
讓我們用思考的光芒照亮前進(jìn)的道路，用傾聽(tīng)的智慧趕走成長(zhǎng)的迷茫�！}記
曾經(jīng)，我常常把個(gè)性與固執(zhí)放在傾聽(tīng)之上，并不懂得其實(shí)傾聽(tīng)也是一種快樂(lè)的享受：記得那是剛?cè)攵哪翘煸绯�，我從溫暖的被窩里醒來(lái)，準(zhǔn)備起床做作業(yè)，媽媽囑咐我多穿一件外套，千萬(wàn)別感冒了�？烧幱谂涯鏁r(shí)期的我，自然沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，自以為身體素質(zhì)好，而冒著刺骨的我，把外套丟在了一邊。
作業(yè)做到中午的時(shí)候，我感覺(jué)身體有些不適，好象有點(diǎn)兒發(fā)燒了。我拿溫度計(jì)一量，38。5度！媽媽急忙拿退燒藥給我吃，由于退燒藥太大一片，媽媽便用刀把藥切成半片，可媽媽一不小心，把自己的手切到了，頓時(shí)，鮮血從傷口溢出，滴落在地上，也滴落在我心上……我看見(jiàn)媽媽的手，眼淚奪眶而出，如果自己當(dāng)初學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，自己不會(huì)發(fā)燒，媽媽的手也不會(huì)因我而受傷。
雖然這是一件很小的事情，但從此以后，我便學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，那些話語(yǔ)背后是親人的真心與關(guān)愛(ài)。那種愛(ài)是以一種不經(jīng)意的'姿態(tài)進(jìn)入我們的內(nèi)心，用它的平凡去傳遞溫暖。傾聽(tīng)那些看似平淡的話，感受到一種溫暖在心底化開(kāi)……
在錦繡的成長(zhǎng)道路上，我們不僅要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)親人的話語(yǔ)，而且可以學(xué)會(huì)傾聽(tīng)生活的聲音。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在每個(gè)時(shí)光的間隙中享受聽(tīng)雨的愜意，或是“小樓昨夜聽(tīng)風(fēng)雨”的干凈，或是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的柔美，或是“雨后全無(wú)葉底花”的瀟灑，都是一種纖塵不染的天籟之音。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在每個(gè)繁華消沉的夜聽(tīng)淡雅的鋼琴曲，聽(tīng)那些珠子般碎開(kāi)的音符，在空氣中彌漫著幸�；驊n傷的情愫，感悟這份恬靜的心境。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在每個(gè)安靜的時(shí)刻，聽(tīng)那些精神的瑰麗花朵在心中悄然綻放的聲音。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中成長(zhǎng)！
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