給予的作文匯編（15篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的給予的作文，希望能夠幫助到大家。

給予的作文1

　　給予是快樂(lè)的，我給予過(guò)許多人幫助。

　　有一天，我在小區(qū)里騎車(chē)。一個(gè)小姐姐看到了我的新自行車(chē)，很想騎一下，我就借給她騎，看小姐姐那快樂(lè)的樣子，我心里也很快樂(lè)。

　　第二天，我到學(xué)校。同桌語(yǔ)文書(shū)忘拿了，我馬上從書(shū)包里找到語(yǔ)文書(shū)，和他一起看，我很快樂(lè)。

　　我和爸爸媽媽媽去動(dòng)物園。我聽(tīng)到“唧唧”的叫聲，低頭一看，原來(lái)是一只小松鼠，估計(jì)它肚子餓了，在向我要吃的呢！

　　我跑到店里去買(mǎi)了它愛(ài)吃的果子送給它，它邊邊“唧唧”叫著，仿佛是在感謝我給它這么多的果子呢！

　　俗話說(shuō)的好“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，我覺(jué)得有些不對(duì)。我的好友徐瑩瑩不小心把很漂亮的珠子掉進(jìn)了臟水里，讓我?guī)退�拿一下，沒(méi)想到，沒(méi)有手留余香，倒是“手留臟水”了，不過(guò)心里卻是甜的`。

　　給予是快樂(lè)的，今天你給予別人幫助了嗎？

給予的作文2

　　小時(shí)侯，我厭惡讀書(shū)、討厭讀書(shū)。但如今，讀書(shū)是我的一大愛(ài)好，為什么我會(huì)喜歡讀書(shū)了呢？請(qǐng)接著往下看吧！ 用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈來(lái)感受。

　　書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)書(shū)時(shí)的那一份珍惜。打看書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落。在書(shū)里，你可以感受到喜怒哀樂(lè)，這就是書(shū)的魅力！

　　有一次，爸爸媽媽要加班，只好把我留在家。我很是孤獨(dú)。于是，漫不經(jīng)心的拿起了一本書(shū)看，突然發(fā)現(xiàn)，書(shū)！其實(shí)并沒(méi)有我想象中的那么無(wú)趣，你每看一頁(yè)，就像看了一集電視劇。1頁(yè)、2頁(yè)、3頁(yè)……慢慢地慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，一本書(shū)已經(jīng)被我看完了。

　　的確很有趣，生動(dòng)形象，運(yùn)用了許多修辭手法……無(wú)意間，我點(diǎn)評(píng)起別人的作文來(lái)，又情不自禁地拿出筆記本，把要記得都記了下來(lái)。正因?yàn)檫@樣，我原本爛得不能再爛的作文已成為老師眼里的優(yōu)秀作文了。

　　每當(dāng)老師在課堂上表?yè)P(yáng)我作文寫(xiě)的好時(shí)，作文競(jìng)賽拿到獎(jiǎng)時(shí)，我總會(huì)在心里暗暗自喜。當(dāng)然，那一天我也快樂(lè)的不得了�。�

　　不喜歡作文的朋友，聽(tīng)了我的描述，你是不是也有拿起筆的'沖動(dòng)呢？那就開(kāi)始吧！相信我，只要你努力，不久的將來(lái)，你的作文也會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)你的！加油！

給予的作文3

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里的下午，我和爸爸爬完虎形山下來(lái)，到車(chē)站等車(chē)。

　　過(guò)了一會(huì)兒車(chē)來(lái)了，我們陸陸續(xù)續(xù)的上了車(chē)，我坐在了位子上，車(chē)子啟動(dòng)了，我往窗外望去，外面的風(fēng)景如此美麗。不知不覺(jué)車(chē)子停下了，上來(lái)了很多人，車(chē)廂頓時(shí)擁擠了起來(lái)，這時(shí)上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他手里提著個(gè)大袋子，好象很重的樣子，他上車(chē)后就站在我旁邊。我心想，讓還是不讓呢?不讓就沒(méi)有同情心，可是我剛爬完山腳還酸著呢，我心中有“讓”和不“讓 ” 在打架，最后我決定把座位讓給老爺爺坐，于是我站了起來(lái)把爺爺扶到了我的座位上，老爺爺急忙說(shuō)了聲;“謝謝你，好孩子” 。我的.心里感到無(wú)比的快樂(lè)，這時(shí)爸爸向我投來(lái)贊美的目光

　　這件事讓我明白了給予是快樂(lè)的。每次想起這件事我的心里總會(huì)快樂(lè)無(wú)比。

給予的作文4

　　清晨，一封鄰鎮(zhèn)不相識(shí)的人寄來(lái)的信。也許是寄錯(cuò)了？但信封上確實(shí)寫(xiě)著“給一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人�！�

　　拆開(kāi)棕色的信封，是同樣棕色的信紙，還有一支壓扁的迎春花搖曳著盛放的姿態(tài)。我讀了信。

　　寄信人是個(gè)很好的女孩，這樣的信已寄了許多，每一次都會(huì)有她家院子里應(yīng)季的花。天天與那么多嬌美的花打交道的女孩，一定也有花那樣甜蜜的心。

　　一天的心情好了起來(lái)。

　　不知道那個(gè)用玻璃瓶接雨的父親，是不是同樣的想法，站在屋檐下，穿著西裝，笨拙的接著外面飄落的雨。袖子濕了，瓶里是剔透的雨水，他挺開(kāi)心，轉(zhuǎn)身把瓶遞給小小的、躲在身后的孩子。

　　還是有不同的吧。那孩子看上去心情不錯(cuò)，父親卻更開(kāi)心。

　　出門(mén)去。去一個(gè)最熟悉的地方，最熟悉的，是最易忘的`。所以花點(diǎn)心思，會(huì)有新的驚喜。

　　小山丘，卻還沒(méi)有周?chē)�的樓房高。建筑沒(méi)用完的石頭，會(huì)隨意棄在一個(gè)地方。比如這個(gè)小山丘，是個(gè)極好的丟棄地。不僅石頭，其他雜物，也盡數(shù)遺在這小山丘上。路人都有些嫌棄這兒，只留下一聲冷哼，或是一個(gè)不屑的側(cè)臉。

　　我心思一動(dòng)，撿起石子，在沒(méi)人的地方比劃著。這些亂放的石頭還有點(diǎn)用，如果愿意改變一下。

　　我試著用小女孩寄信的心意、用父親接雨的思考去擺放這些雜亂的石頭，盡力讓自己也擁有一點(diǎn)不求回報(bào)的心胸，去付出些什么。

　　會(huì)有人看見(jiàn)嗎？

　　幾天后，我念叨著，跑去了小山丘。

　　“希望你是個(gè)幸福的人”，我很驚訝于有人回應(yīng)，也很感動(dòng)于如此美好的語(yǔ)句。

　　世界上依然有“閑人”去做一些大家都認(rèn)為沒(méi)意義的事，也依然有一群“閑人”，會(huì)去搭理。

　　這么好啊。“你一定是一個(gè)幸福的人”你已經(jīng)掌握了這個(gè)世界上最美麗的魔法。不是嗎？

　　那么祝你幸福，陌生人。

給予的作文5

　　冬天的早晨，太陽(yáng)公公好似失去了光澤，躲進(jìn)了厚厚的云層里，不敢出來(lái)。風(fēng)無(wú)情的吹著，小樹(shù)的樹(shù)葉早已飛得七零八落，而無(wú)精打采的那些老樹(shù)，好似也感受到了人們的冷意，時(shí)不時(shí)的打著哆嗦，躲藏著侵襲的寒風(fēng)。

　　我和媽媽走在回家的路上，寒風(fēng)從我們身邊呼嘯而過(guò)，我不由得縮起來(lái)脖子。就在此時(shí)，我看見(jiàn)天橋下坐著一位阿姨，她滿臉的蒼白，耳邊還垂著幾絲亂發(fā)，她身上的衣服很破舊很單薄，阿姨懷里抱著一個(gè)小妹妹，小妹妹的臉也凍得通紅通紅的`，雙手緊緊地抱著媽媽的腰，頭深深的扎進(jìn)了媽媽的懷里。我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@么冷的天，她們?yōu)槭裁匆�坐在這呢？”媽媽說(shuō)：“她們沒(méi)有錢(qián)，可能是在這里尋求幫助吧�！蔽铱戳丝磱寢�?zhuān)�似乎媽媽并沒(méi)有要幫助她們的意思，也就沒(méi)好說(shuō)什么。我和媽媽到了餐館，媽媽點(diǎn)了我最喜歡吃的飯菜，但我卻食不知味。此時(shí)，我腦海中不斷浮現(xiàn)出在寒風(fēng)中的阿姨，和她懷里小妹妹那可憐無(wú)助的目光。我想了想，小聲的跟媽媽說(shuō)：“媽媽我雖然沒(méi)有錢(qián)，但是我能把這盒雞塊送給天橋上的小妹妹嗎？她看起來(lái)好可憐！”沒(méi)想到，媽媽竟然欣慰的同意了。我拿起桌子上的雞塊，飛快的跑向天橋，當(dāng)我把那盒熱乎乎的雞塊送到小妹妹的手里時(shí)，小妹妹揚(yáng)起臉驚喜的看著我，她小心翼翼地拿過(guò)雞塊，好像手中捧著珍寶一樣，卻不舍得放入口中，滿眼流露出幸福的神情。

　　又一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我把凍得有些發(fā)麻的手揣進(jìn)口袋，卻有一股暖意涌上心頭。那是一滋潤(rùn)身心的暖，讓我心里無(wú)比的踏實(shí)。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！痹谶@個(gè)冬天，我明白了“給予”的快樂(lè)。

給予的作文6

親愛(ài)的妹妹：

　　妹妹，我多么喜歡你。小時(shí)候我們短暫相處，在一起的時(shí)候，一起讀一樣的書(shū)，走一樣的路，你總是固執(zhí)去問(wèn)我喜歡的人，盡管我不讓你去，你也要硬著去。你總是那么的固執(zhí)執(zhí)著。你總是要介她給我，你問(wèn)我，你開(kāi)心嗎？快樂(lè)嗎？我真的很容易被你所感動(dòng)，每一次都被你激活我自己都沒(méi)意識(shí)到的力量。

　　親愛(ài)的妹妹，我現(xiàn)在我要告訴你的話，這些都來(lái)自我內(nèi)心……

　　你必須找到愛(ài)情，現(xiàn)在考慮不晚了。還有我從來(lái)不以為學(xué)歷有什么重要，天才都不是科班，但也有很大的用處，你要好好學(xué)，將來(lái)才能對(duì)得起自己。還有你要記住這些：美好，信任，堅(jiān)強(qiáng)這些字。我不要你迷茫自己，傷害別人。我不要你把自己處理得一團(tuán)糟。傷心和委屈的時(shí)候，要嚎啕大哭�？尥晗赐昴�，拍拍自己的.臉，擠出一個(gè)微笑給自己看。不要揉，否則第二天早上會(huì)眼睛腫。給自己一個(gè)遠(yuǎn)大的前程和目標(biāo)。記得常常仰望天空。記住仰望天空的時(shí)候也看看腳下。相信愛(ài)情。相信好男生還存在，答應(yīng)我，去找個(gè)非常非常愛(ài)你的男生去相愛(ài)吧！嘿嘿……

　　還有要原諒這世界和自己。要告訴自己，我值得擁有最好的一切。最后記得你比我幸運(yùn)的一點(diǎn)，你有這么好的哥哥，如果你要是不幸福的話，你對(duì)不起誰(shuí)！

給予的作文7

　　時(shí)光漫漫，已然逝去，美的不一定是給予，但給予必然是一種美德，人生亦是如此，而給予卻是不朽的歷跡�！�—題記

　　清晨·小學(xué)生

　　陽(yáng)光明媚，空氣淡雅芬香，人們亦如前，無(wú)一絲分別。

　　今天，我在車(chē)站等車(chē)，看到路上的小轎車(chē)來(lái)來(lái)往往。我看見(jiàn)了一輛公交車(chē)，因?yàn)槭乔宄�，�?chē)上擠滿了乘客，我嗖的一下躥上了公交車(chē)。車(chē)上有一位老人焦急地找尋車(chē)上的位置�？此麧M頭大汗的樣子，真讓人心疼。我剛想把我搶來(lái)的位置讓給他，就被一個(gè)小學(xué)生搶先了。說(shuō)：“老爺爺，您坐在那里吧！”就這樣，老人坐在了那里，道了聲“謝謝”

　　一個(gè)小學(xué)生給予一個(gè)老人的愛(ài)，那溫暖的'畫(huà)面，真讓人難忘，流連。

　　午后·中學(xué)生

　　新開(kāi)的迷宮吸引了很多人，也包括我，我突然看見(jiàn)一個(gè)小孩子在哭啼的找媽媽?zhuān)�我走過(guò)去問(wèn)他：“小弟弟，你有家人的聯(lián)系方式嗎？”可他卻驚慌地來(lái)了一句：“你是不是壞人？”當(dāng)時(shí)我氣不打一處來(lái)，就轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。但另一個(gè)中學(xué)生卻帶他找到了媽媽?zhuān)�他既沒(méi)留名，也不告訴是哪個(gè)中學(xué)的，只聽(tīng)他道了聲：“沒(méi)事，這都是我們中學(xué)生應(yīng)該做的”

　　一個(gè)中學(xué)生給予了一個(gè)孩童的幫助，那真誠(chéng)的心靈，真讓人難忘，流連。

　　傍晚·警察

　　烏云密布，寒風(fēng)刺骨，街上只有一些人——警察

　　有一輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，警察攔住了他，因?yàn)樗�在馬路上“漂移”之后一查他喝酒了，將他帶去警察局之后了解到，就在這條路的前面有一個(gè)小女孩，在馬路上玩耍如果沒(méi)有即使將酒后駕駛的司機(jī)攔下來(lái)，這個(gè)女孩應(yīng)該會(huì)遭遇不幸，換一種說(shuō)法，這位警察救了那個(gè)小女孩的命，他同時(shí)也保護(hù)了我們的安全。

　　一名警察給予了許多人的安全，那勤懇的態(tài)度，真讓人難忘，流連。

　　溫暖夏日，愛(ài)之風(fēng)吹過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，留心地觀察一番之后，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一份份給予的愛(ài)，會(huì)讓你心中蕩漾起暖暖的愛(ài)。

給予的作文8

　　給予是靈魂是付出，是物質(zhì)的溫暖，世界上如果沒(méi)有了給予，那便沒(méi)有了美麗�！叭松�在勤，不索何獲”是啊，人生不能依賴別人的給予，而換一面來(lái)想，給予卻是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。

　　雄偉壯觀的瀑布，就是有了深澗的懸崖的給予，才會(huì)有了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句“天比高”，“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”因?yàn)橛辛艘恢�紅杏越過(guò)墻角的點(diǎn)綴，所以才突出了游園的美麗景色，有了那么多人來(lái)欣賞。寒風(fēng)瑟瑟的天氣，一切都是那么干燥，走在外面，感受到的是凄涼，可是，如果上帝增添了會(huì)心的溫暖，那必將會(huì)感染到人心，給予，是感染人心的溫暖；絕望時(shí)，別人給予擁抱和安慰，就會(huì)感覺(jué)到朋友們的關(guān)心是那么的無(wú)微不至，會(huì)從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，給予，是一顆定心丸；當(dāng)別人快樂(lè)，給予朋友一些會(huì)心的微笑，會(huì)讓他感受到朋友的支持是那么的'偉大，給予，又是友誼的牽連線。

　　神“七”的成功發(fā)射不就是灌入了我國(guó)的科學(xué)家們給予的終身精髓，一道道沉甸甸稻谷的豐收，不就是農(nóng)民的辛苦給予嗎？現(xiàn)在，我們現(xiàn)代的生活的方便工具，都是些小發(fā)明，難道沒(méi)有了這些制造者的給予，我們的科技能一天天增進(jìn)么？

　　給予，是推動(dòng)社會(huì)的需要、也是幸福的需要。

給予的作文9

　　孩子因?yàn)樾。�常常被大人不尊重人格。大人或許動(dòng)不動(dòng)就罵，照自己心情好壞來(lái)決定是否會(huì)發(fā)怒，或許在心底里壓根就以為他是‘我’的私人財(cái)產(chǎn)，我有權(quán)利對(duì)他做一切。其實(shí)，我們要對(duì)生命尊重，對(duì)幼小生命也要同樣的尊重。我們也沒(méi)有權(quán)利動(dòng)不動(dòng)就罵人、打人，但是我們要很清楚的給予界限與原則。孩子不是天生受規(guī)范的，他們需要從外在的關(guān)系和服從紀(jì)律當(dāng)中，將界限內(nèi)化為己有。

　　如果他在一個(gè)對(duì)自己該有的界限（既他該負(fù)的責(zé)任），以及他人該有的界限（即他們?cè)撠?fù)的責(zé)任）不清楚的環(huán)境中成長(zhǎng)，就無(wú)法培養(yǎng)出這種能夠使他成功地掌握人生的自制能力，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致他想控制別人，自己卻失去控制，我們可以這樣來(lái)描述他：失控的小小人想要控制周?chē)�的每一個(gè)人；他們不想控制自己來(lái)順應(yīng)父母的要求，而是想父母改變要求。

　　如果界限清楚，孩子就會(huì)培養(yǎng)出一下這幾個(gè)特質(zhì)：

　　對(duì)自己是誰(shuí)有清楚的認(rèn)識(shí)；知道自己該負(fù)什么責(zé)任；有抉擇的.能力；了解如果自己做了很好的選擇，事情就會(huì)順利，做了拙劣的選擇，就會(huì)吃盡苦頭。

　　我想這些特質(zhì)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)講都至關(guān)重要，孩子的未來(lái)就在今天，讓我們給予孩子清楚的界限。

給予的作文10

　　感謝書(shū)！是書(shū)，讓我走出了自卑的陰影，讓我重見(jiàn)陽(yáng)光；是書(shū)，打開(kāi)了我緊閉的心扉，讓蒙蔽的心放飛。

　　從前，我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，膽小、懦弱。也許是因?yàn)橄嗝膊粔蛎�，也許是因?yàn)樽晕曳忾]，不擅言談，也許是同學(xué)的嘲笑讓我自卑，老師的不在意讓我失落，我覺(jué)得自己似乎成了一個(gè)多余的人。

　　直到那天，我漫無(wú)目的地有街上走著，目光忽然落在一家書(shū)店里：一位女士，沉醉在書(shū)中，顧不及垂下的一縷黑發(fā)；一個(gè)孩子，手指著字，一個(gè)字一個(gè)字地念，很吃力卻很專(zhuān)注……我迷惑了：書(shū)真的那么誘人嗎？伴著一頭霧水，跨進(jìn)了店門(mén)。我一邊環(huán)視一邊朝前走去，目光落在一本精致的書(shū)上——《丑小鴨》。我饒有興趣地一個(gè)字一個(gè)字拼念出來(lái)：“一天，鴨媽媽……”念著念著，我完全投入進(jìn)去了，時(shí)而為丑小鴨的命運(yùn)而惋惜，時(shí)而又被它毫不氣餒的意志所感動(dòng)。丑小鴨，顧名思義，這是一只很丑的鴨子。從它一出生，就受到父母的厭惡，兄弟姐妹的譏諷；后又流落在外，遭到小鳥(niǎo)的嘲笑，獵狗的追逐，丑小鴨只能白天躲西藏，晚上才出來(lái)找吃的。即使在恩人家里，它也屢遭女主人嫌棄，貓和雞的輕視諷刺……但它并不氣餒，最后成了一只高貴優(yōu)雅的白天鵝……

　　想想自己，從出生到現(xiàn)在，父母、老師都沒(méi)有嫌棄過(guò)我，而丑小鴨那么艱苦的日子熬過(guò)來(lái)了，我這小小的一點(diǎn)挫折還算什么呢？“人不可貌相，海水不可斗量”。長(zhǎng)得如何又能怎樣？……不知不覺(jué)中，我的體內(nèi)涌起了一股無(wú)法抗拒的`力量，這力量推動(dòng)我前進(jìn)，鼓勵(lì)我向上。從此我變了，變得開(kāi)朗樂(lè)觀了，變得積極上進(jìn)了。同學(xué)們都說(shuō)我長(zhǎng)漂亮了，變可愛(ài)了。其中緣故只有我自己知道。

　　書(shū)，是我情感世界中的一縷陽(yáng)光，溶化我心中的冰庫(kù)；書(shū)，是靈丹妙藥，醫(yī)治我心靈的創(chuàng)傷；書(shū)，是一雙溫柔的大手，打開(kāi)我自卑之窗，讓溫暖的陽(yáng)光照耀我封閉已久的心。

　　書(shū)，給予了我力量！

給予的作文11

　　大家覺(jué)得做什么事是最快樂(lè)的呢？有的說(shuō)：“過(guò)生日最快樂(lè)！”有的說(shuō)：“跟爸爸、媽媽出去玩最快樂(lè)！”也有的說(shuō)：“去游樂(lè)園玩最快樂(lè)！”等等。但大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們幫助了一個(gè)人，自己內(nèi)心就會(huì)溫暖起來(lái)，也感到十分快樂(lè)，所以我認(rèn)為給予是快樂(lè)的！

　　記得有一次，冬天，天氣十分寒冷，寒風(fēng)刺骨，大樹(shù)也被吹彎了腰。我和媽媽今天要去新華書(shū)店看書(shū)。媽媽一路開(kāi)著車(chē)，我們就到了新華書(shū)店。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了兩位殘疾的老爺爺和老奶奶，年齡看上去好像比我爺爺還大哩！他們衣著樸素，全身上下都有一個(gè)個(gè)口子，臉凍的通紅，手凍的僵硬。他么們分頭去向路人討錢(qián)，是兩位窮人�！昂眯娜税�！獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧！”老爺爺和老奶奶哭訴著。可是，一些無(wú)情的人不但不給他們錢(qián)還狠狠地罵了他們一頓，傷害了他們的自尊心，老爺爺和老奶奶的心就像石頭一樣碎了。我想：他們倆真的好可憐呀！于是我放開(kāi)媽媽的`手，跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我去辦點(diǎn)事，你們?cè)谶@等我一下，我很快就回來(lái)�！蔽遗艿剿麄兩磉�，用同情的神情看著老爺爺、老奶奶，然后不假思索地掏出口袋里的所有錢(qián)，分給了他們倆，笑瞇瞇地說(shuō)：“老爺爺、老奶奶，你們倆就把我的錢(qián)拿去用吧！”他們一聽(tīng)，對(duì)我感激不盡：“謝謝你，小朋友！謝謝你！”此時(shí)，我的心溫暖起來(lái)，給予是快樂(lè)的！

　　記得還有一次，我在外地。那天我們正好要去吃牛排，路過(guò)地下公路。在那里，我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，還有她的爸爸。小姑娘用甜美歌聲來(lái)講述自己一家的不幸，講述自己多么渴望想上學(xué)，講述她一家多么需要得到好心人的幫助！這一幕，我們都被這個(gè)小姑娘打動(dòng)了心，紛紛走過(guò)去，把自己身上的一些錢(qián)，一些東西都捐獻(xiàn)給她。小姑娘笑了，笑得仿佛像春天的陽(yáng)光，那么燦爛像綻放的小花那么美麗！我們的心也溫暖許久，我又想到：給予是快樂(lè)的！

　　每個(gè)人如果都能給予他人，自己也會(huì)感到幸福、快樂(lè)！

給予的作文12

　　外婆走的那天，天空正飄著雪。

　　母親告訴我說(shuō)，我小時(shí)候特別淘氣，似乎全世界都欠了我似的，生氣起來(lái)可以整天板著個(gè)臉，不吃不喝。家人對(duì)我數(shù)次失去耐心，唯獨(dú)外婆，依然寵著我。

　　外公那邊我們已經(jīng)很少去了，我的學(xué)業(yè)壓力再加上母親的工作繁忙，導(dǎo)致我們一個(gè)月甚至都抽不出一次空去看望外公。唯獨(dú)春節(jié)，外公有與我們長(zhǎng)時(shí)間在一起的機(jī)會(huì)。每次在一起吃飯，外公總會(huì)多盛出一碗來(lái)，放在以前外婆坐的地方。我望著那空蕩蕩的座位，每次都欲言又止。

　　外婆年輕時(shí)很漂亮，即使到老了，歲月依然掩蓋不住她精致的面容。外公一輩子都在為家里的生計(jì)在外打拼，退休之后，常常記錯(cuò)事情，在許多方面都要外婆體諒他，照顧他。有一次外公上完洗手間，水龍頭可能都會(huì)忘記關(guān)，外婆便每一次都檢查一遍。起初還有一些不適應(yīng)，時(shí)間長(zhǎng)了便習(xí)慣了。

　　外婆生前很愛(ài)牽著我去一個(gè)長(zhǎng)滿了桂花的公園。她獨(dú)愛(ài)桂花，卻又不肯摘下它們來(lái)。我好多次讓她折一枝下來(lái)欣賞，她卻婉言拒絕。她只是坐在椅子上靜靜地看，看這滿樹(shù)金黃，看這生機(jī)勃勃的景象，臉上掛著微笑。后來(lái)我長(zhǎng)大些了，有時(shí)就不愿再同外婆去了，一方面是由于學(xué)業(yè)，另一方面可能是我覺(jué)得機(jī)會(huì)還很多吧�，F(xiàn)在想想真是（慚愧）遺憾。

　　外婆是坐在椅子上走的，臉色很平靜，有一種超脫俗塵的.淡然，正如她生前默默付出卻又不求回報(bào)的品質(zhì)。我想這應(yīng)該也是她喜歡桂花的原因吧。

　　外婆走的那天，我哭了很久，我責(zé)備自己，為什么不多抽一些時(shí)間陪伴外婆；為什么要經(jīng)常做一些外婆不高興的事；為什么連外婆一些很小的要求都做不到。我流連在外婆經(jīng)常走的公園內(nèi)，望著滿樹(shù)金黃的桂花，仿佛看見(jiàn)了外婆那張慈愛(ài)的臉。我出神地望了很久，在心里默默許下承諾：今后，我一定要在功課上更用功，讓家人過(guò)的更好。

　　或許，經(jīng)歷死亡也未必是一件壞事，它讓我們更加珍惜重要的人，懂得收獲生活中更微小的幸福。

給予的作文13

　　以前，總聽(tīng)別人說(shuō)給予是快樂(lè)的，但我不知道給予到底快樂(lè)在哪里。給予不就是只有付出，別人也不會(huì)給你回報(bào)，那怎么會(huì)快樂(lè)呢？

　　暑假的一天，我們家和表弟家一起去盤(pán)山游玩，我們一邊爬山，一邊欣賞著無(wú)邊的美景。剛上山的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到潺潺的流水聲，放眼望去，清澈的泉水從山間涓涓而出，濱濱有如琴音。不知不覺(jué)間，我們來(lái)到了半山腰，只見(jiàn)許多奇形怪狀的石頭，最上面有許多挺立的古松，仿佛在那里迎候著游客，我們都被這美麗的景色迷住了。

　　這時(shí)耀眼的陽(yáng)光映入我的眼簾，一看表，已是正午，肚子也開(kāi)始咕咕叫了，我連忙把依然沉浸在盤(pán)山美景中的爸爸媽媽叫過(guò)來(lái)，大聲喊道：“別看了，我的肚子都開(kāi)始抗議了！”大家才緩過(guò)神來(lái)，連忙在附近找了塊干凈的地方，坐下來(lái)吃東西。我把自己最?lèi)?ài)吃的巧克力派拿了出來(lái)，表弟看見(jiàn)了，大聲喊：“我要吃那個(gè)，我要吃那個(gè)！”小姨說(shuō)：“我們吃自己帶的'東西吧�！薄拔揖鸵�吃那個(gè)。”表弟不高興了，撅起了小嘴。

　　這時(shí)我心想：到底給不給他呢？就剩下最后一塊了，給他吧，這可是我最?lèi)?ài)吃的東西�。�

　　不給他吧，他畢竟比我小啊！我腦子里的這兩個(gè)聲音像是兩個(gè)武士在決斗。媽媽看出了我的心思，在一旁耐心地說(shuō)：“孩子，你是哥哥，應(yīng)該讓著弟弟�！弊詈笪矣窒肫鹄蠋煂�(duì)我們說(shuō)的一句話：“給予他人是最幸福的�！蔽冶愫敛华q豫地把巧克力派給了表弟，表弟接過(guò)來(lái)，大口大口地吃著，咧開(kāi)嘴笑了。看著他興奮的樣子，我的心里比吃巧克力派還甜。小姨連忙向我道謝，爸爸媽媽也對(duì)我豎起了大拇指。我高興極了。

　　這時(shí)，我才真正明白古人說(shuō)的那句話“予人玫瑰，手有余香”的真正含義。

給予的作文14

　　在生活中，每個(gè)人都遇到過(guò)一些感慨人心的有關(guān)愛(ài)的故事。有的時(shí)候扶老人過(guò)馬路，有的是幫別人做事，還有的是借給同學(xué)東西總而言之，世界上存在著許多愛(ài)，比如師生之間的愛(ài)。父子之間的愛(ài)。陌生人之間的愛(ài)等等而我在生活中也經(jīng)歷過(guò)一仲有關(guān)愛(ài)的好事一給老奶奶讓座位。

　　我記得，那件事發(fā)生在一輛公交車(chē)上的：嘟一，嘟一，633公交車(chē)開(kāi)始起動(dòng)慢慢向前行駛，不到兩分鐘車(chē)速加快了，走到園博園站。公交車(chē)慢慢的停了下來(lái)，司機(jī)說(shuō)先下后上，我看見(jiàn)一位十分年邁的老奶奶杵著拐杖，一步一步緩慢的登上了公交車(chē)，一手扶著欄桿，一手刷著公交卡。然后慢慢走到車(chē)箱里面去。

　　這時(shí)，我站了起來(lái)，走出座位去一手扶著老奶奶，把她牽到我坐的'位置上。而我自己站在老奶奶旁邊抓住扶手，雙眼凝視看她那慈祥的臉，露出一副十分快樂(lè)的神情。老奶奶在下車(chē)時(shí)對(duì)我說(shuō)了一句小伙子，謝謝你！這時(shí)拉著扶手的我臉都紅得像個(gè)小蘋(píng)果一樣，說(shuō)了一句，老奶奶不用謝，這是我應(yīng)該做的。

　　自從我做了這件有關(guān)愛(ài)的事以后，還看見(jiàn)別人做過(guò)許許多多的事。從這事以后，我懂得了，給予是令人快樂(lè)的。只有到處都有真情，那么，這個(gè)世界上才會(huì)充滿愛(ài)。如果每個(gè)人心中都有愛(ài)，就算只有兩個(gè)人，那你也不會(huì)覺(jué)得入孤獨(dú)。

　　愛(ài)不僅無(wú)邊無(wú)際，也很美麗。它讓世界充滿了愛(ài)、光彩、溫暖、和平。無(wú)論是親人的愛(ài)，還是陌生人或父母的愛(ài)，它都是無(wú)私，偉大的。是愛(ài)讓世界變得溫暖，更大了，讓大家學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，多給予別人一些快樂(lè)，那樣，你自己也會(huì)快樂(lè)。

給予的作文15

　　小雨仍在下著，太陽(yáng)已經(jīng)探出了頭，我與奶奶打著傘，“快點(diǎn)，快點(diǎn)，再不快就看不到你爺爺?shù)膽蚶�。奶奶抱著那罐給爺爺?shù)木普f(shuō)。也許是小雨將碎石土路打滑亮了，也許是奶奶太急了，她竟然跌倒了。

　　我連忙上去扶起，小聲問(wèn)“沒(méi)事吧？”奶奶看了看酒說(shuō)：“沒(méi)事兒”我問(wèn)為什么不把酒罐蓋子蓋上，奶奶解釋到：“酒可比人快，你爺爺聞見(jiàn)了酒味兒啊，就曉得我們來(lái)了。

　　我瞥一瞥那酒，竟一滴也沒(méi)灑。我們又走了起來(lái)，雨快要停了，陽(yáng)光照下來(lái)，讓一切鮮亮起來(lái)。

　　終究是趕上了，爺爺正在那大舞臺(tái)上唱著戲咧，“你敬我一杯酒，我送你一場(chǎng)好戲……”當(dāng)奶奶手中的酒，香味飄進(jìn)了爺爺?shù)谋侵�，我看�?jiàn)，他立刻把臉朝向我們，兩個(gè)有點(diǎn)渾濁的眼睛又燃起了熱火。好似是酒助了興，他這次唱的聲音更響亮了，音色更好了，好像蓋過(guò)了雨打在篷子上的聲音；直接進(jìn)入了人的心，使人們心中也“熱火朝天”了。再看看奶奶，靜靜地坐在那，只有兩眼發(fā)出了光，像聚光燈一樣照在爺爺身上。她手中抱著的酒也像她一樣平靜，沒(méi)有一點(diǎn)蕩漾。

　　爺爺唱完了，沒(méi)有換下戲服就來(lái)到了奶奶身邊。

　　“給你，這可是上等好酒，味濃！”奶奶這時(shí)激動(dòng)地將一罐酒遞了過(guò)去。爺爺端來(lái)飲而盡，又打趣似的用戲腔拖著長(zhǎng)音：“好酒——啊”！

　　天放晴了，老天無(wú)私地給予了我們一個(gè)燦爛的.彩虹，爺爺換了衣服，揩了揩嘴角的酒，攜著奶奶向家走去。

　　晴空下他們倆人正走在彩虹的中間，給予我一個(gè)全新的感受，原來(lái)，人老了，只要心不老，仍舊有著一腔熱情和愛(ài)，像酒一般回味無(wú)窮，給予無(wú)私的熱情……

　　彩虹下?tīng)敔敽湍棠滔嗷ソo予著愛(ài)，還伴著陣陣酒香。

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