(熱門(mén))交換的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的交換的作文，希望能夠幫助到大家。

交換的作文1

　　鄉(xiāng)村孩子的童心純潔，可與天使媲美；鄉(xiāng)村孩子的笑容燦爛，能化解心中的怨恨；鄉(xiāng)村孩子想法奇異，與楊紅櫻有得一比……如果我可以跟他們交換，我愿意耗盡所有能夠交換的東西，來(lái)交換所有鄉(xiāng)村獨(dú)有的特色。

　　我想用媽媽給的零花錢(qián)來(lái)交換鄉(xiāng)村孩子那燦爛的笑容，我想那燦爛的`笑容一定能解開(kāi)更多人的心結(jié)，并告訴別人：只要笑一笑，沒(méi)有什么大不了。我想那燦爛的笑容一定是震憾人心的力量，可以去感化更多的人。

　　在這個(gè)世界上，真心的笑容少之又少，在這個(gè)時(shí)代，笑容要么就是為了錢(qián)財(cái)而笑的，要么就是假惺惺地討好。我多么希望鄉(xiāng)村孩子的這種真正甜美、深入人心的笑能重新降臨這已經(jīng)步入“虛偽”的世界，這樣人們會(huì)更幸福、更快樂(lè)。

　　我想用我喜歡的玩具來(lái)交換鄉(xiāng)村里自然形成的山泉；那是一種集天下之精華，日月滋潤(rùn)而形成的礦物質(zhì)豐富的山泉；那種泉水可以讓人心曠神怡，也許還可以讓我那個(gè)得了肺病的同學(xué)有所好轉(zhuǎn)。

　　我想用我那最心愛(ài)的手提電腦來(lái)交換農(nóng)村的空氣；那種新鮮的空氣可以讓人感受到天是多么的藍(lán)，云是那么的白，這種沁人心脾的感覺(jué)可以讓我們大家延年益壽；

　　我還想用我的鋼琴來(lái)交換鄉(xiāng)村孩子那顆金子般的心，也許我可以用那顆心創(chuàng)造一個(gè)幸福的世界，賜予個(gè)人良知，也許這樣的世界會(huì)更美好。

　　我還想交換……

　　這樣的交換讓我更加珍惜身邊的人和事，學(xué)會(huì)和大自然和諧相處。

交換的作文2

　　今天我終于可以參加盼望已久的舊物交換活動(dòng)了�；顒�(dòng)八點(diǎn)開(kāi)始，我因?yàn)橛袑?xiě)字課耽誤了。一下課，我和爸爸飛奔到仙河影院。

　　影院的廣場(chǎng)上人山人海，同學(xué)們?cè)跓峄鸪�天的賣(mài)東西。有的人大聲喊：“快來(lái)看呀！買(mǎi)一贈(zèng)一了！”。有的人高舉著書(shū)叫賣(mài)：“快來(lái)看呀！全場(chǎng)最低價(jià)！三元一本！”。還有的人靜靜地坐在地上守著一大堆物品發(fā)呆。

　　我連忙找了一塊空地，鋪上墊子，把昨天精心挑選的物品整齊地?cái)[上。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)大聲叫賣(mài)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，話到嗓子眼兒卻說(shuō)不出來(lái)。爸爸說(shuō)：“寧寧，你也喊一喊，吸引一下顧客�！蔽壹t著臉說(shuō)：“我口渴了，先喝點(diǎn)水。”“誰(shuí)要作業(yè)本？”我小聲地說(shuō)了一句。我覺(jué)得全場(chǎng)的人好像都在注視著我，我慌忙地低下了頭。

　　這時(shí)，一雙橙色的'運(yùn)動(dòng)鞋出現(xiàn)在我面前，我抬頭一看，是一個(gè)十一二歲的小姑娘。她指著我手里的作業(yè)本問(wèn)：“多少錢(qián)一本？”“……嗯……三角錢(qián)�！彼�聽(tīng)了以后轉(zhuǎn)身就走了。我朝她的背影說(shuō)：“兩角錢(qián)也行�！笨伤�頭也沒(méi)回。這時(shí)，我看到我們班同學(xué)張承博、王毅佳。我靈機(jī)一動(dòng)，跑過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：“要作業(yè)本嗎？?jī)擅�錢(qián)一本，很便宜！這是我媽媽專(zhuān)門(mén)從東北買(mǎi)回來(lái)的，綠色紙張，保護(hù)眼睛！”他們爽快地答應(yīng)了。張承博買(mǎi)了十本，王毅佳買(mǎi)了五本。我的第一筆生意就做成了。

　　有了這次的經(jīng)驗(yàn)，膽子逐漸大了起來(lái)，拿起一個(gè)芭比娃娃向一個(gè)小女孩推銷(xiāo)：“小姑娘，喜歡這個(gè)娃娃嗎？你看，紫色的長(zhǎng)裙多漂亮啊!”她欣然接受了。我又賣(mài)掉了幾本書(shū)和兩個(gè)玩具，作業(yè)本全賣(mài)光了。

　　我拿著換來(lái)的錢(qián)，去買(mǎi)了自己喜歡的《尋寶記》、《阿衰》和布偶玩具。

　　這次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)用品很受大家的歡迎，玩具卻交換的要少一些。下次活動(dòng)我要多準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。今天的收獲可真大，也挖掘了我心中寶貴的自信。

交換的作文3

　　這件事情我們還記得清清楚楚：一年級(jí)的時(shí)候，我們的小胖子葉子豪穿上了又矮又瘦許君涵的褲子。

　　那天傍晚，葉子豪洗完澡，他胡亂地用浴巾擦干身子，隨手抓過(guò)臉盆里的.褲子，就往腳上套。他拼命的把褲子往上提，可褲子老是卡在大腿兩旁，不管怎樣用力，都無(wú)法把褲子穿上去。葉子豪急了眼，使出吃奶的力氣使勁一提，只聽(tīng)“咔——”的一聲，褲子裂了一道口子。不管三七二十一，終于穿上去了，葉子豪松了一口氣，說(shuō)：“這褲子可真邪門(mén)，穿了這么久才穿上去！”

　　而在一邊的小不點(diǎn)兒許君涵也遇到怪事了。他剛把褲子提上去，手剛放開(kāi)，褲子就掉下來(lái)。他只好再提起來(lái)，可是褲子不聽(tīng)話又掉了，他那滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑。光豪大喊：“大家快來(lái)看哪，君涵在跳穿褲舞！”君涵不好意思地漲紅了臉。突然他靈機(jī)一動(dòng)，張開(kāi)兩腿撐住褲子，這下褲子掉不下來(lái)了，可是君涵也沒(méi)法走路了。大家笑得更大聲了。

　　這時(shí)黃老師來(lái)了，她看看子豪再看看看君涵覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁兒，心里琢磨著：憑葉子豪的身材，真么能穿上這么小的褲子，還把褲子穿裂了，許君涵怎么能穿跟“大漢堡”一樣的褲子，這其中一定有原因。

　　黃老師連忙走到葉子豪身后，翻開(kāi)褲子的商標(biāo)，一看，上面寫(xiě)著“許君涵”，黃老師馬上叫葉子豪脫掉褲子，可褲子卡在了大腿上，怎么也脫不下來(lái)。葉子豪急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后，黃老師只好拿來(lái)剪刀把褲腿剪了。

　　直到現(xiàn)在，葉子豪還因?yàn)檫@件事遭到大家的取笑呢。

交換的作文4

　　“哎！你怎么又在發(fā)呆呢？作業(yè)完成得怎么樣了，我看看�！眿寢屢贿M(jìn)來(lái)，就對(duì)著我大聲訓(xùn)斥。我猛地回過(guò)神來(lái)，心里無(wú)比的害怕，因?yàn)樾睦锢舷胫�同桌的那款新四�?qū)車(chē)“飛天戰(zhàn)龍”，作業(yè)沒(méi)做多少。

　　“唉！都怪我有著拖拉的性格！”我責(zé)備著自己，書(shū)桌旁的“七仔”低著頭，仿佛它都為我感到慚愧！“七仔”是個(gè)可愛(ài)的卡通玩具，看了《長(zhǎng)江七號(hào)》的電影后，我就買(mǎi)下了了，他跟隨了我好幾年，成了我的知心朋友，我有什么開(kāi)心的或不愉快的`事都跟它說(shuō)。我拿起桌旁的“七仔”對(duì)它說(shuō)起了我的心事。

　　我很想改變一下我的性格。

　　假如我和杜甫交換性格，我就得靜下心，沉得住氣，不浮躁，只有這樣才能寫(xiě)出好文章。那時(shí)，我就可以與巴金相媲美，一樣記入作家大全！

　　假如我和諸葛亮交換性格，我不就辦事效率更高，不再像以前那樣拖拉了嗎？相反，孔明先生可就沒(méi)那么聰明了，《三國(guó)志》就要改寫(xiě)啦！嘿嘿！

　　假如我和孫大圣換個(gè)性格，我迅速、靈敏，快如飛劍，就算俺把天宮弄翻了，如來(lái)佛也拿我沒(méi)轍，這是我胡大圣的本事。那時(shí)，孫猴子還在五指山下，沒(méi)法逃生呢！

　　假如我與黃蓉交換性格，那我就琴棋書(shū)畫(huà)樣樣皆通，聰明伶俐，機(jī)智過(guò)人，無(wú)論是什么招法，我都能隨機(jī)應(yīng)變。

　　假如我與哈利波特交換性格，我就會(huì)變得勇敢起來(lái)，不再怕黑了。

　　“哎呀，你怎么又拿著‘七仔’發(fā)呆呀？作業(yè)到底寫(xiě)完了沒(méi)有？”我又被媽媽的責(zé)備拉回了現(xiàn)實(shí)。我無(wú)奈地開(kāi)始寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。因?yàn)槲蚁氲哪切┒疾豢赡�，看�?lái)要想改變自己，只有通過(guò)自己努力學(xué)習(xí)才行，否則只能是空想。“七仔”靜靜地看著我，仿佛它聽(tīng)懂了我的心事。

交換的作文5

　　我想交換許多東西，雄鷹的自由、牧民那兒的新鮮空氣、海鷗那兒的海景和山里孩子們那天真無(wú)邪，內(nèi)心的微笑……

　　雄鷹的自由，那是我最想交換的。有了它我可以自由自在，無(wú)憂無(wú)慮地在藍(lán)天中翱翔，不用背負(fù)著老師布置的繁重的家庭作業(yè)，更不用聽(tīng)父母的嘮叨，只用哺食就可以為生，剩余的，就是無(wú)憂無(wú)慮的歡樂(lè)。

　　牧民那兒的新鮮空氣，我也很想交換。由于現(xiàn)在私家車(chē)太多，每天來(lái)來(lái)往往要吸N多次尾氣。而牧民那兒，肯定都是新鮮空氣，因?yàn)槟抢锒际且煌麩o(wú)際的草原，那里有成群的牛羊馬，當(dāng)然不會(huì)有汽車(chē)尾氣了。

　　我渴望藍(lán)天，渴望大海，這就是我想與海鷗交換海景的原因。每次放寒暑假時(shí)，本該去旅游一下，看一看藍(lán)天大海和碧水青山，可是，父母總是在寒暑假報(bào)很多的培優(yōu)班，讓我累得喘不過(guò)氣來(lái)。說(shuō)實(shí)話，我真的很羨幕海鷗，在它那兒，永遠(yuǎn)都是美麗的藍(lán)天，浩瀚的大海，當(dāng)然不用背負(fù)作業(yè)的煩惱。

　　現(xiàn)在愛(ài)笑的人大多數(shù)都是苦悶的笑、勉強(qiáng)的笑和邪惡的`笑，山里面孩子那天真無(wú)邪，發(fā)自內(nèi)心的微笑越來(lái)越少了。我想把金錢(qián)捐給他們，讓他們有衣服穿，有食物吃，有書(shū)讀，他們一定會(huì)笑得很甜，很美，很迷人。

　　我想交換的東西太多了，但我最想交換的是幫助山里的孩子，攜手創(chuàng)造美好明天！我希望大家也行動(dòng)起來(lái)。

交換的作文6

　　有一天晚上，我洗完了澡躺在柔軟的床上，房間里燈光柔和，我如往常一樣依偎在母親的懷里，問(wèn)了一個(gè)很奇怪的問(wèn)題：“媽媽?zhuān)瑦?ài)是什么？”

　　媽媽微笑著撫摸著我的頭，她的眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)然后用輕柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子，你能問(wèn)出這樣的問(wèn)題，說(shuō)明你已經(jīng)在漸漸長(zhǎng)大。很好，愛(ài)是什么？聽(tīng)媽媽給你講個(gè)故事，好不好？”我最喜歡聽(tīng)故事了，立馬開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭緊緊地抱著媽媽。媽媽說(shuō)：“很久很久以前，人們非常的平窮，有一戶貧農(nóng)夫婦有三個(gè)孩子，日子過(guò)得很可憐。有一天，他們碰到了一個(gè)很有錢(qián)的.貴婦，貴婦沒(méi)有孩子，因?yàn)闊o(wú)法生育。很想用錢(qián)向他們買(mǎi)一個(gè)孩子。那對(duì)貧窮的夫妻想了好久，還是被生活的窘迫所打敗，把自己的大兒子賣(mài)給了貴婦。拿著錢(qián)他們傷心的離開(kāi)，可是僅僅過(guò)了一夜，那對(duì)夫婦就又找到了貴婦，要求用自己的二兒子換，貴婦同意了�？墒菦](méi)多久，那對(duì)夫妻又帶著自己最小的女兒要求交換，貴婦想想還是同意了。沒(méi)想到最后，那對(duì)夫妻痛哭著請(qǐng)求貴婦把孩子還給他們，他們?cè)敢獍彦X(qián)還給貴婦。這幾天他們明白，與其把孩子送人，還不如一家人在一起挨餓，那也是幸福的呀！不管失去哪一個(gè)孩子，他們都舍不得，因?yàn)槎际亲约旱男念^肉�！�

　　“那后來(lái)呢？貴婦同意了嗎？”我迫不及待的問(wèn)。

　　“后來(lái)呀，貴婦被他們深深地感動(dòng)了。她不僅把孩子還給了他們，還贈(zèng)送了一大筆的錢(qián)，讓他們重新開(kāi)始生活�！眿寢尩难劾镩W著柔和的光，那樣的好看。

　　我明白了愛(ài)是什么，愛(ài)就是一家人互相照顧，彼此依偎。愛(ài)不是金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)的，它平實(shí)無(wú)華，卻能打動(dòng)人的靈魂。一家人相濡以沫，那就是愛(ài)的真諦。

交換的作文7

　　“好累��！”

　　“好累啊！”

　　這是身處兩地的兩個(gè)孩子內(nèi)心深處發(fā)出的聲音。相同的聲音，不同的含義。

　　生活在農(nóng)村的孩子，因?yàn)樗麄兊募揖巢皇呛芎�，不僅沒(méi)錢(qián)上學(xué)，而且從早到晚一直要干農(nóng)活，他們是多么向往做城里的孩子呀!穿著漂亮的校服在明亮的教室里上課。

　　生活在城里的.孩子，坐著私家車(chē)上學(xué)，可他們也不覺(jué)得快樂(lè)。陪伴他們的是無(wú)盡的補(bǔ)習(xí)課、興趣班。有時(shí)多希望變成一只小鳥(niǎo)，自由的飛翔，哪怕只有一天。

　　想到這兒，我心中就涌起了一個(gè)想法：設(shè)立交換節(jié)！

　　在這一天里，農(nóng)村的孩子和城里的孩子交換生活方式，渡過(guò)他們所夢(mèng)想的一天。

　　看看住在農(nóng)村的城里孩子，太陽(yáng)公公還沒(méi)起床，他們就開(kāi)始一天充滿勞累的日子。一大早，他們就要挑起重重的擔(dān)子，去給田野里的莊稼施肥。沒(méi)走一會(huì)兒，他們的小肩膀上就出現(xiàn)了一道深紅的血印，對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，如果不到農(nóng)村來(lái)，做這些事情是完全不可能的。這一天，他們干了不少農(nóng)活——施肥、放牛、喂羊……隨著一天農(nóng)作的結(jié)束，夕陽(yáng)西下，一抹彩色的晚霞灑向那歡歌的野鴨，這一切倒映在水中，形成一幅美麗的畫(huà)卷。

　　再看看住在城里的農(nóng)村孩子，一起床，漂亮的校服已經(jīng)準(zhǔn)備好了，吃了豐富的早餐，坐上私家車(chē)上學(xué)去了。迎接他們的是明亮的教室、寬闊的操場(chǎng)，還有充滿各種儀器的實(shí)驗(yàn)室……

　　然而放學(xué)后，卻沒(méi)有伙伴的追逐玩耍，而是各種輔導(dǎo)班和繁重的功課。

　　這一天，對(duì)于相隔千里的他們來(lái)說(shuō)是多么的珍貴和與眾不同。這個(gè)交換節(jié)讓他們感受到眼前的生活是多么的幸福，對(duì)比之下，才發(fā)現(xiàn)應(yīng)該珍惜生活周?chē)�的一切�?/p>

交換的作文8

　　中國(guó)人學(xué)會(huì)“交流”這一詞怕還是1840年后的事了。給那外國(guó)洋人們打了一陣悶棍，才揉了揉眼睛看了眼那個(gè)所謂的化外世界。

　　《名師》上對(duì)于交流的解釋是“彼此把自己有的東西提供給對(duì)方”。這下我糊涂了，不知道用一顆釘子換一籃青菜是否算“交流”，不知道用幾個(gè)銀元換去敦煌的文物是否算“交流”，不知道用幾箱鴉片換走一個(gè)香港是否還算是“交流”。

　　假如可以，我也只能嗚呼一聲。但顯然交流≠交換！即使相同的話，至少也該是等價(jià)的交換。

　　當(dāng)然這種等價(jià)并不僅僅是物質(zhì)上的，而是更多地作為一種精神上的平等而存在。

　　幾天前，剛聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)有一個(gè)落榜的音樂(lè)學(xué)院考生迫于無(wú)奈，在街頭賣(mài)藝求生。一個(gè)痞子將錢(qián)羞辱性地丟在了錢(qián)箱外，那考生于是將錢(qián)拾起，塞回那痞子手中，說(shuō)：“先生，您錢(qián)掉了�！蹦瞧ψ雍苁且惑@，但又將錢(qián)扔了，說(shuō)那不是他的錢(qián)。

　　本是最尷尬的時(shí)候，那考生的一句應(yīng)答卻令我難以忘懷。“先生，那現(xiàn)在我的`錢(qián)掉了，也該輪到您幫我撿起�！蹦瞧ψ佑质且惑@，但還是撿起了錢(qián)。

　　“自尊與尊重別人是交流的基礎(chǔ)與籌碼”，這是我聽(tīng)了后想得最多的一句話。

　　的確，當(dāng)人與人之間沒(méi)有互相尊重，就根本談不上什么交流。

　　同樣，即使是國(guó)家之間沒(méi)有尊重，那有的只是霸權(quán)和獨(dú)裁，有的只是侵略和掠奪。

　　有句廣告詞說(shuō)“溝通從心開(kāi)始�！蔽蚁虢涣饕矐�(yīng)從“心”開(kāi)始，帶著一份真誠(chéng)和理解。

　　不妨對(duì)那段解釋做些改動(dòng)：

　　交流≠交換，它是在平等尊重的基礎(chǔ)上，彼此把自己有的東西真誠(chéng)地等價(jià)提供給對(duì)方。交流雙方享有自由，可以選擇繼續(xù)，更可以選擇退出。

　　我想，這也正是交流與交換的不同之處吧。

交換的作文9

　　為了消除煩惱，我決定獨(dú)自到大街上散散心。

　　路邊又多了一家新店鋪，沒(méi)有掛招牌，也沒(méi)有太華麗的裝潢。我神不知鬼不覺(jué)地走進(jìn)了這家奇怪的店鋪。

　　店鋪里沒(méi)有時(shí)尚的衣服，更沒(méi)有精致的小糕點(diǎn)，只是陳列著一份份資料。我走近一看，原來(lái)是人們想交換身份，我心中一陣欣喜，選擇和一個(gè)老師交換身份。

　　走出店鋪，回到家里，桌上的作業(yè)竟變成了備課本。終于擺脫了作業(yè)的束縛。

　　第二天，我早早地來(lái)到教室，開(kāi)始了一天的工作。學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地到了。才安分了一會(huì)兒，便調(diào)皮起來(lái)。有的交頭接耳，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣怪笑。有的在本子上亂涂亂畫(huà)。有的在抽屜里做小動(dòng)作……講臺(tái)上的我十分尷尬。

　　我嘶聲力竭，好不容易才制服了這幫學(xué)生，可最可怕的還在后頭。當(dāng)他們交齊作業(yè)時(shí)，本子上的字橫七豎八，雜亂無(wú)章。紙上污跡斑斑，辨認(rèn)不出寫(xiě)的是什么字？一改過(guò)來(lái)，如此高的錯(cuò)誤率讓我火冒三丈。此時(shí)，我縱使有“回天之術(shù)”，也是無(wú)能為力了。

　　我渾渾噩噩地度過(guò)了這一天，回家路上，我三步并作兩步?jīng)_進(jìn)了那家交換身份的`奇怪店鋪，要求換回身份。

　　打開(kāi)家門(mén)，書(shū)桌上仍舊是作業(yè)，仍舊是沉重的書(shū)包。但這一刻卻讓我分外歡喜。

　　筋疲力盡的我攤開(kāi)作業(yè)本，更加專(zhuān)注地寫(xiě)著作業(yè)。回想起作為一名老師的不容易，我對(duì)明天的學(xué)生生活更是充滿了信心和期待。

交換的作文10

　　森林里住著許多動(dòng)物，原本這些動(dòng)物們相親相愛(ài)，和諧相處，幸福地生活著。可是現(xiàn)在卻變了，動(dòng)物們變得自私自利，只考慮自己的利益，美麗的森林由天堂變成了地獄。

　　這天，住在森林里的小龍又開(kāi)始抱怨為什么這里的動(dòng)物都這么黑心腸，神奇的云朵叔叔從天空中輕輕飄落，拿出一顆又大又圓的豆子，對(duì)小龍說(shuō)：“別再抱怨了，孩子。這是一顆神豆，把它種了吧，它會(huì)幫助你的�！闭f(shuō)完，云朵叔叔就又飄上天空。

　　小龍拿著這顆神豆，看了半天，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)它有什么神奇的地方。小龍心想：“既然云朵叔叔說(shuō)是神豆，那它一定有神奇的力量。它應(yīng)該會(huì)滿足我的愿望吧！”小龍半信半疑地把豆子種在了自家門(mén)前的空地上。以后的日子，小龍寸步不離地守護(hù)著豆苗，用汗水澆灌它，用自己的身子為它擋住瑟瑟寒風(fēng)，在小龍的精心照料下，小豆苗長(zhǎng)得飛快，終于變成了一棵參天大樹(shù)。

　　大樹(shù)對(duì)小龍說(shuō)：“我是一棵交換樹(shù)，我只接受大家用做好事來(lái)和我交換東西�！毙↓堈f(shuō)：“我想要個(gè)鬧鐘�！贝髽�(shù)說(shuō)：“去幫幫雞媽媽吧，回來(lái)說(shuō)給你�！毙↓堬w到雞媽媽那里，發(fā)現(xiàn)一只可惡的.黃鼠狼正在偷襲雞窩，小龍一腳踢飛了黃鼠狼。小龍從大樹(shù)那里得到了一只精美的鬧鐘。這件事傳出去之后，森林里的動(dòng)物們都很奇怪，爭(zhēng)先恐后地做好事，來(lái)?yè)Q取自己想要的東西。

　　從此，小龍的煩惱解決了，小龍所在的森林變成了榜上有名的文明森林，又變成了動(dòng)物們的天堂。

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交換的作文11

　　早上剛醒來(lái)，眼前的一切都變了模樣，仔細(xì)打量，我發(fā)現(xiàn)我竟然在爸爸媽媽的房間里，明明昨天晚上我是在自己房間睡的，這是怎么一回事呢？

　　我下了床，發(fā)現(xiàn)只有一雙我爸爸的鞋，找不到其他的鞋了，我只好叫道：“媽媽?zhuān)�我的鞋呢？”媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“瞎說(shuō)什么呢？你的鞋不就在這嗎？”“但這是爸爸的鞋啊！”我說(shuō)。媽媽哭笑不得，說(shuō)：“你傻了嗎？這就是你的鞋呀！”

　　我無(wú)奈地走到洗手間刷牙，鏡子里卻出現(xiàn)了爸爸的臉，我急忙跑到我的房間，看到爸爸躺在床上，而且睡覺(jué)姿勢(shì)和我一模一樣。聰明的我一下子就明白了一切，便關(guān)上門(mén)，告訴爸爸：“我們的大腦互換了，我的大腦在你的頭里，你的'大腦在我的頭里，才導(dǎo)致了我們思維互換。”我一口氣說(shuō)完了全部。爸爸聽(tīng)得都驚呆了，過(guò)了幾秒，爸爸也說(shuō)：“有道理，有道理�！蔽彝话l(fā)奇想，說(shuō)：“要不，我們就這樣過(guò)一天試試？”爸爸起初不同意，但他還是拗不過(guò)我，就說(shuō)：“好吧�！�

　　但是，這一天可把我累壞了，從早到晚做家務(wù)，洗衣、拖地、做飯……沒(méi)有一會(huì)空閑，到了晚上，我已經(jīng)累得躺在沙發(fā)上不想起來(lái)了。

　　當(dāng)然，爸爸也吃了不少苦，一天到晚寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。于是我和爸爸商量好后，拿了一大筆錢(qián)，到醫(yī)院把大腦換了回來(lái)。

　　通過(guò)這次與爸爸大腦互換的經(jīng)歷，我知道了爸爸平時(shí)非常辛苦。他工作壓力本來(lái)就已經(jīng)很大了，大部分家務(wù)還都是他做，這使我更加體諒爸爸了。而爸爸通過(guò)體驗(yàn)我的生活，也明白我的學(xué)習(xí)壓力有多大，再遇到學(xué)習(xí)上的難題的時(shí)候，他會(huì)非常耐心地教我，再也不會(huì)像以前一樣一味地指責(zé)我了。大腦互換讓我們更加理解對(duì)方，家庭也更加和諧了。

交換的作文12

　　悲，淚的哭訴。傷，痛的延續(xù)。

　　悲傷，人世間最痛苦的感情。

　　我那所謂的悲傷是什么？是和家人吵架傷心的哭？不，這不是悲傷。是和同學(xué)在一起打架而哭嗎？不，不是。是被別人冤枉而委屈的哭？不，這更不是悲傷。

　　四川地震，我們大家一定知道吧。你們能感受到那些災(zāi)民的悲傷嗎？你們能體會(huì)到在瞬間失去親人的感受嗎？我們都不能。你們能想象到他們那份失落嗎？我們都不能。

　　如果我能和他們交換悲傷，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，我想我都承受不起，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有經(jīng)歷瞬間房屋倒塌，親人失去這樣的事。但是，如果我承擔(dān)的'這一點(diǎn)點(diǎn)悲傷可以讓他們從悲傷中走出，那我愿意。

　　我們能否想象到這些災(zāi)民看到自己原本繁榮的城市變成一片廢墟的傷感？不，不能。我想和他們交換這些悲傷，但我又不敢，我怕自己承受不起。

　　我有家，有親人，有學(xué)校比起他們我幸福多了。我有家，雖然不豪華，還有一些破爛，但它并不是廢墟。我有學(xué)校，雖然在那里很忙碌，但很充實(shí)。我有親人，雖然他們經(jīng)常說(shuō)我，但是卻很中聽(tīng)。

　　看著電視上那些廢墟，我不禁慚愧起來(lái)：我在家里經(jīng)常和父母頂嘴，父母在那坐著，讓我去給他們倒杯茶，我都不愿意，還當(dāng)場(chǎng)頂撞他們，說(shuō)：“自己平時(shí)讓我做家務(wù)，說(shuō)要鍛煉我，可你們自己呢？連個(gè)榜樣都不給我做�！泵慨�(dāng)我問(wèn)他們要零花錢(qián)時(shí)，他們總是不給我還說(shuō)，要我從小節(jié)約。我聽(tīng)了，火氣又上來(lái)了，說(shuō)：“不想給就別給，省得你們難受。對(duì)自己挺大方的，一月花一二千，可我向你們要點(diǎn)錢(qián)就不給，真摳門(mén)！”現(xiàn)在，我明白了，父母是為了我好，可我卻這樣頂撞他們，傷透了他們的心，可真不應(yīng)該。

　　我想：交換悲傷將會(huì)使人們更加了解對(duì)方，讓人與人之間架起一座溝通之橋。

交換的作文13

　　風(fēng)，帶有一點(diǎn)就透的寒意，吹擺著“舊書(shū)義賣(mài)，傳遞愛(ài)心”的橫幅。許許多多張純真可愛(ài)的面孔，似乎一點(diǎn)也不受影響，暖呼呼的小手中捂著剛才好不容易買(mǎi)來(lái)的書(shū)，熱氣將書(shū)也變得有溫度了。付出的每一份錢(qián)，買(mǎi)來(lái)的每一本書(shū)，只是因?yàn)樵陉?yáng)光下而變得熠熠生輝嗎?

　　不，那些光芒是無(wú)可取代的，洋溢在空氣中的，是涓涓細(xì)流似的愛(ài)心，微小，卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。不知何時(shí)，心中，有種很細(xì)膩，卻又觸碰不到的情感在慢慢萌生……

　　又一年的舊書(shū)義賣(mài)開(kāi)始了，操場(chǎng)上人山人海，五花八門(mén)的“招牌”讓人應(yīng)接不暇�！翱靵�(lái)看看，所有書(shū)都便宜賣(mài)啦！”“買(mǎi)一本書(shū)，就是獻(xiàn)一份愛(ài)心��！”“最低價(jià)拍賣(mài)啊”一陣又一陣的吆喝聲此起彼伏，有經(jīng)驗(yàn)的售貨員更是妙語(yǔ)連珠：“同學(xué)，這本書(shū)你一定要考慮考慮，看看內(nèi)容，說(shuō)什么你也用得上它，再看看價(jià)格，哎呦！太超值了，同學(xué)，真的，就買(mǎi)了它吧……”瞧瞧這話說(shuō)得，人家就算是刀子心也被他磨軟了。我先下手為強(qiáng)，看中了本書(shū)，便問(wèn)：“同學(xué)，這本多少錢(qián)？”“10元”“便宜點(diǎn)吧”“這……”這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，裝出一副要走的`樣子。那個(gè)人連忙說(shuō) ：“好好好，5元，行吧�！蔽掖髴c勝利，得意洋洋地回到班級(jí)，一看，剛才桌上一大堆的書(shū)也只剩一本書(shū)了。

　　原來(lái)，小周他們不辭辛苦，抱著幾本書(shū)在操場(chǎng)上一圈一圈地叫賣(mài)，小范則有條不紊地?cái)?shù)著錢(qián)數(shù)。但是，難題來(lái)了，這最后一本書(shū)怎么也賣(mài)不出去，我一個(gè)機(jī)靈，望了望手中為數(shù)不多的錢(qián)，這可是一個(gè)月的零花錢(qián)啊，可再望了望這些盡心盡力的同學(xué)們……愛(ài)心，是需要傳播的！我一咬牙，拿出了剩下的錢(qián)，一拍桌子，說(shuō)：“我買(mǎi)！”于是，最后一本被賣(mài)掉了。拿著手中的書(shū)，似乎覺(jué)得，自己所得的，是那最真摯的愛(ài)心��！

　　生活是愛(ài)組成的，生活因愛(ài)而燦爛。正是愛(ài)，點(diǎn)亮了你我的人生！

交換的作文14

　　“真是的，怎么又考了90分呢？每次考試只靠90分、90.5分，成績(jī)總是提高不了，你怎么就不能聰明一點(diǎn)呢？”不用問(wèn)，這肯定又是老爸在教訓(xùn)我了。我低著頭，聽(tīng)著老爸的教訓(xùn)。“好了好了，我也不想說(shuō)你，快回房間里改錯(cuò)反省吧！”老爸把我趕回了房間。

　　在房間里，我坐在椅子上，想如果能交換智慧那該多好呀！這樣，我就可以次次考試都可以考100分了。

　　如果我的智慧變成了六年級(jí)的，那我就會(huì)對(duì)五年級(jí)的知識(shí)非常了解，做起作業(yè)來(lái)易如反掌，“刷刷”幾下就可以解決，而且肯定是全對(duì)的。我也肯定會(huì)以六年級(jí)的水平去寫(xiě)，肯定是甲加！考試就更不用說(shuō)了，基礎(chǔ)全對(duì)，閱讀全對(duì)，全對(duì)，這樣語(yǔ)文就會(huì)考100分了！數(shù)學(xué)那就更簡(jiǎn)單了！這樣一來(lái)，肯定會(huì)得到老師的好評(píng)了！

　　如果我的智慧變成了初中三年級(jí)的，那就不僅是五年級(jí)的知識(shí)了，還對(duì)六年級(jí)，七年級(jí)，八年級(jí)的知識(shí)都會(huì)非常了解。這樣子做起作業(yè)來(lái)就會(huì)更輕松了，而且語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品社、信息都全部都是滿分了！

　　如果我的智慧變成高中二年級(jí)的'，那就更不用說(shuō)了，寫(xiě)得肯定都是論文，老師看了之后，不得不在上面批上甲加加加加加（無(wú)數(shù)個(gè)加）。這樣，連初中的知識(shí)都不用愁了。

　　我還想交換成……

　　“鄧雨婕，鄧雨婕！都已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)了，你怎么還坐在這里發(fā)呆呀？”老爸的聲音把我從幻想中拉回了現(xiàn)實(shí)。唉，幻想雖然美好，但永遠(yuǎn)都是幻想啊。

交換的作文15

　　今天，老山羊伯伯過(guò)生日，分別邀請(qǐng)了公雞、熊貓、小兔、小貓來(lái)家里做客。它們都很開(kāi)心，心想：今天終于可以大餐一頓了。

　　它們到了老山羊伯伯的家門(mén)口，一進(jìn)家門(mén)就說(shuō)：“祝您生日快樂(lè)，身體健康�！崩仙窖虿�伯說(shuō)：“謝謝大家”。老山羊伯伯讓大家坐下，就去拿食物了。

　　老山羊伯伯把食物放在了桌子上。小猴子看到自己面前的食物是竹子，眉頭緊皺，眼睛睜得大大的、圓圓的，手摸著頭想：老山羊伯伯知道我最喜歡吃桃子，怎么給我換成了竹子，老山羊伯伯今天是怎么了？公雞看到自己的食物是桃子，眉毛上挑，眼睛盯著桃子，想：我明明喜歡吃蟲(chóng)子，怎么給我換成了桃子？小兔子看到自己的食物是蟲(chóng)子，眼睛紅紅的，嚇得都快哭了，想：我本來(lái)喜歡吃胡蘿卜，可老山羊伯伯專(zhuān)門(mén)給我拿了一盤(pán)黑乎乎的蟲(chóng)子。小貓看見(jiàn)了自己的食物是胡蘿卜，很郁悶，吹胡子、瞪眼睛，想：我喜歡吃魚(yú)，怎么給我換成了胡蘿卜？熊貓看見(jiàn)自己的食物是魚(yú)，眼睛瞪得大大的，嘴鼓的圓圓的，特別驚訝！想：我喜歡吃竹子，怎么給我換成了魚(yú)。

　　這時(shí)，小猴子調(diào)皮的跳過(guò)去說(shuō)：“山羊伯伯，你是不是把大家的'食物弄錯(cuò)了？”山羊伯伯看了看桌上的食物，害羞的說(shuō)：“對(duì)不起�！庇谑蔷蛯⑹澄飺Q回來(lái)了。

　　吃完后，大家就高興的回家了！

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