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從什么到什么作文（精選38篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的從什么到什么作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
從什么到什么作文 1
小學(xué)四年級(jí)以前，我的假期都是在姥姥家度過(guò)的。每次必去的，便是姥姥家大院的花園。
說(shuō)是花園，但其實(shí)不如說(shuō)是個(gè)菜園，那里花不多，只是些小雛菊，鳳仙花，再就是一些黃瓜、冬瓜、茄子所開(kāi)的花。那里因?yàn)橹参锒啵韵x(chóng)子也多。各類瓢蟲(chóng)，三星的、五星的、七星的；各種蝴蝶，大的`、小的、白的、棕的，應(yīng)有盡有。每到夜里，都能聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀的歌聲。站在露臺(tái)上，看著夜晚明亮的繁星，輕薄如紗的月光層層疊疊地灑下來(lái)，在我眼前勾勒出一幅美麗的畫(huà)卷。周圍很安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的“沙沙”聲，偶爾傳過(guò)的幾聲?shū)B(niǎo)鳴，以及在草叢中盡情舒展著歌喉的蟋蟀。
大院的夜晚是這樣的靜謐，白天卻又是別樣的熱鬧。
白天，在夜里歇了個(gè)夠的鳴蟬又開(kāi)始不知疲憊地叫了起來(lái)，隱藏在樹(shù)冠中的鳥(niǎo)兒都飛了出來(lái)，為接下來(lái)的一天做著準(zhǔn)備。我蹲在姥姥家的菜地旁，看著一只只大黑螞蟻在草地上忙活著，一隊(duì)隊(duì)極為整齊。我順手從旁邊的植物上拔了一片葉子，擋住了其中一只螞蟻的去路，看著它手足無(wú)措的樣子，我似乎有些幸災(zāi)樂(lè)禍，只要在這里，我就是快樂(lè)的�？煽鞓�(lè)的日子總是很快就過(guò)去了，一轉(zhuǎn)眼就又到了上學(xué)的時(shí)候。
四年級(jí)時(shí)，作業(yè)漸漸多了起來(lái)，玩兒的時(shí)間少了，但我仍沒(méi)有忘卻小時(shí)候的“記憶花園”，再去時(shí)，人還是那個(gè)人，心卻不一樣了，因?yàn)槭亲∷奚腋嗟臅r(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的。學(xué)校里沒(méi)有什么可玩兒的，我那時(shí)也不擅與人交流，每天最喜歡干的事就是泡在圖書(shū)館里看書(shū)。《中國(guó)通史》、《基督山伯爵》、《三國(guó)演義》全都被我翻了出來(lái)，讀了一遍又一遍。我總是沉醉在書(shū)的海洋無(wú)法自拔，多次誤了吃飯的點(diǎn)兒。那時(shí)便不像小時(shí)候總想著姥姥家的大院兒，而是想著這本書(shū)的下一個(gè)情節(jié)是什么呀？今天都有什么作業(yè)？大概能什么時(shí)候?qū)懲辏芸炊嚅L(zhǎng)時(shí)間的書(shū)？常常就是寫(xiě)作業(yè)時(shí)老想著看書(shū)，而無(wú)法靜心�？偸窍劝褧�(shū)看完再去寫(xiě)作業(yè)，造成了一個(gè)死循環(huán)。
我無(wú)法“戒掉”書(shū)，也離不開(kāi)它，對(duì)它是又愛(ài)又恨。但我從不后悔染上書(shū)，它讓我受益匪淺，卻也令我總是寫(xiě)不完作業(yè)。
每個(gè)假期，我都要回一趟姥姥家，卻并不再去戲弄螞蟻，拔掉植物上的草葉，而是靜靜地坐在屋內(nèi)看書(shū)，一本又是一本。我從那個(gè)無(wú)拘無(wú)束的“記憶花園”走到了學(xué)校圖書(shū)館。
從什么到什么作文 2
我的童年，都是在那條小巷中度過(guò)的。
那是外婆家門(mén)前的一條小巷，由水泥鋪成，左右是高大的出租房，房子與房子之間僅僅相隔一兩米左右。
雖然就是這么一條普通的巷子，但它卻給我?guī)?lái)了許多獨(dú)特而又美好的時(shí)光。
清晨，吃過(guò)外婆親手做的香煎糯米餅與濃稠的白粥后，我便迫不及待地跑去巷子口，大喊：“表哥，表姐，下來(lái)玩啊……”我的聲音在巷子中不斷地回蕩著，乘著微涼清爽的晨風(fēng)向上飄去，隨著微微濕潤(rùn)的霧氣傳到他們倆的耳中。
這是在那個(gè)年代、那個(gè)地方最普遍的傳話方式，相比于現(xiàn)在的“機(jī)械聲音”，這種方式，更能表達(dá)每個(gè)人有溫度的情感，傳遞著濃厚的親情。
隨著一陣腳步聲，表哥表姐來(lái)了。我們興奮地跳著、叫著，在外婆家的門(mén)口悄悄地討論著今天的游戲計(jì)劃……
我們仨就像是三種不同的化學(xué)物質(zhì)，在一起會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。我們會(huì)把對(duì)面七彩的墻磚，想象成一塊又一塊的“油”，外婆家門(mén)口是安全的“老鼠洞”;我們“老鼠”既要去“偷油”，又要小心危險(xiǎn)的“貓”;墻磚有時(shí)又是蜂擁而至的壞人，我們會(huì)在陽(yáng)臺(tái)用廢棄的紙巾團(tuán)沾上水，狠狠地砸過(guò)去攻擊壞人;我們還會(huì)像小偷一樣，偷偷地鉆過(guò)年久失修而形成的洞口，溜到隔壁小區(qū)的滑滑梯去玩，我們還會(huì)……
那時(shí)的風(fēng)，軟綿綿的，那時(shí)的花香，甜膩膩的，那時(shí)的墻磚，有神奇的魔法……那時(shí)的我們，快樂(lè)的笑容在熾白的陽(yáng)光下漸漸融化……
外婆門(mén)前的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，一天很快就過(guò)去了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，作業(yè)也漸漸繁重了起來(lái)，我也越來(lái)越少回外婆家，也越來(lái)越少在那條熟悉的巷子中玩耍了，取而代之的是學(xué)校中的操場(chǎng)。
學(xué)校的操場(chǎng)又大又空曠，暖暖的陽(yáng)光傾灑下來(lái)，微微發(fā)燙的'平坦的地板，兩旁還有幾棵茂盛的樹(shù)。
我和幾個(gè)同學(xué)在跑道上揮灑汗水、奮力奔跑，驚醒一片青草。快到終點(diǎn)了，兩旁的同學(xué)歡呼起來(lái)，我的腳步也加快起來(lái)，沖刺，勝利。
我笑著撲到同學(xué)們的懷里，我們都很快樂(lè)，因?yàn)槲覀冓A了。抬起頭，陽(yáng)光也還是那束陽(yáng)光，微風(fēng)也是那陣微風(fēng)，只不過(guò)我現(xiàn)在的笑容中，有了目的，有了復(fù)雜的原因。
現(xiàn)在我們揮灑汗水，去運(yùn)動(dòng)、去玩耍，都在被目的鐵索束縛著——為中考體育測(cè)試做準(zhǔn)備，我們不再是為了快樂(lè)而去玩耍了。我經(jīng)常在想，童年的小巷與笑容在想念我嗎?
我從童年快樂(lè)無(wú)憂的小巷邁到了初中有目標(biāo)、需要努力的操場(chǎng)中，為達(dá)到目標(biāo)而笑。
從什么到什么作文 3
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。
——題記
小時(shí)候，我總是呆呆地望著別人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，在腦海中不停地幻想。在小學(xué)低年級(jí)時(shí)，看著師哥師姐們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，手上的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)勵(lì)，將我的眼睛吸住了。我跟著旁人一起鼓掌，鼓完就罷，看完就罷，羨慕完后就罷。說(shuō)是看熱鬧，不如說(shuō)是幻想、羨慕。
在一次初春，剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校舉行頒獎(jiǎng)，這次，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的人竟有跟我年齡相仿的，就是因?yàn)樗麄兂煽?jī)突出。這次，我看著別人領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，看著他們臉上燦爛的笑容，看著他們手上滿滿的勝利品，我的心如被一把刀刺過(guò)似的，隱隱作痛;我臉上的神情如癱瘓了一般，面無(wú)表情;我的手似乎只�？諝�，空空如也……正巧，在這天晚上，一場(chǎng)剛結(jié)束的足球決賽開(kāi)始頒獎(jiǎng)，看著球員胸前那金燦燦的獎(jiǎng)牌，聽(tīng)著球員們傳來(lái)的歡呼聲，我的.心猛得被擊中了，我開(kāi)始不再那么著迷地羨慕，不再那么無(wú)知地幻想，而是欣賞并在心中回蕩著“我也要上去”……
初春的到來(lái)，青草在萌芽;新學(xué)期的到來(lái)，我的心在成長(zhǎng)。我開(kāi)始希望從無(wú)知的羨慕到努力，再到被羨慕，最后到成功。
開(kāi)始，我發(fā)奮圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)，可以說(shuō)是起早貪黑�？墒墙�(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期后，我又只能當(dāng)觀眾，我開(kāi)始質(zhì)疑自己，心中的那股勁似乎消散了。
我迷茫地度過(guò)了一個(gè)暑期。但，在初秋，在一個(gè)新學(xué)期，校長(zhǎng)在臺(tái)上鼓勵(lì)我們的一句話，如落在久旱的干裂大地上的春雨，點(diǎn)亮了我的心——結(jié)果是不會(huì)騙人的。因此，我知道，我的努力不夠。羨慕散去，努力飄回。我開(kāi)始嘗試新的學(xué)習(xí)方法，改變學(xué)習(xí)狀態(tài)，在臨近期末的一次模擬考中，我的成績(jī)?nèi)缭谇锾熘械囊淮未筘S收。我開(kāi)始被人所羨慕，但我并沒(méi)有被榮譽(yù)、成績(jī)所迷住，而是加倍努力，爭(zhēng)取再獲一次大豐收。最終，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的我，已不再是看過(guò)多次“演出”的觀眾了，對(duì)于手上的獎(jiǎng)勵(lì)也并沒(méi)有像以前在臺(tái)下那樣感興趣了，取而代之的是因我的努力、成功、榮譽(yù)所帶來(lái)的自信。看著臺(tái)下觀眾那羨慕的眼神，我的心中不停回蕩：他們真像我當(dāng)初呀。我的心中回蕩著欣慰。
我再也不會(huì)無(wú)知地幻想，而是去努力拼搏了。
在被羨慕的同時(shí)，我才明白，實(shí)際行動(dòng)是現(xiàn)實(shí)，羨慕他人是幻想。而在被羨慕時(shí)，只有虛心，才能有更大的成功。
從什么到什么作文 4
奶奶愛(ài)看戲，她愛(ài)看的是家鄉(xiāng)有名的“白字戲”。
小的時(shí)候，我經(jīng)常在農(nóng)歷九月十五隨奶奶回鄉(xiāng)下，九月十五不知是哪一位神的生辰，奶奶是信神的，因此要回去供奉。與此同時(shí)，村里還會(huì)請(qǐng)來(lái)戲團(tuán)演戲，每晚八點(diǎn)開(kāi)始，十點(diǎn)結(jié)束，我便飯后常與奶奶去村里戲臺(tái)看戲。
那戲臺(tái)是石砌的，用長(zhǎng)方體的石頭砌成臺(tái)，石頭上還刻著各種花紋，其中最中間的圖案，是“雙龍戲珠”，臺(tái)上擎四根擎天柱，分別由一條龍盤(pán)旋而上，整體上看，整個(gè)戲臺(tái)威風(fēng)堂堂。
八點(diǎn)，戲準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，隨著帷幕拉開(kāi)，喇叭聲響起，戲中的.人物穿著五顏六色的衣服開(kāi)始表演，整個(gè)村子都回蕩著喇叭、二胡等樂(lè)器的聲音，時(shí)而威武明亮，時(shí)而凄涼而遼遠(yuǎn)。音樂(lè)隨著劇情發(fā)展而一波三折，劇中人物也很有特色：紅臉表忠義，綠臉表勇猛，黑臉表示公正;還有喜劇角色“白鼻子”，留著長(zhǎng)胡須后插三角旗的武將，頭戴狀元帽的文官……讓你一看就能看出人物特色。奶奶最愛(ài)的戲是“目蓮救母”，故事中目蓮母親因在戒葷期偷吃了弟弟送來(lái)的毒狗肉而死，和尚目蓮千辛萬(wàn)苦將母親從地獄里救出來(lái)的故事。當(dāng)奶奶看到目蓮母親吃下毒狗肉后氣得直跺腳，遂又教育我?guī)拙�，又因看到目蓮成功救出母親興奮得直鼓掌……而當(dāng)時(shí)的我卻認(rèn)為戲吚吚呀呀很無(wú)聊，常在奶奶懷中睡著。
后來(lái)我上了小學(xué)，不能陪奶奶回去了，村里也不請(qǐng)戲班演戲了，改成了在村口處放電影。奶奶常常因沒(méi)有戲看而抱怨連連，于是爸爸買了個(gè)新機(jī)頂盒，專門(mén)用來(lái)給奶奶看戲。這電視可真神奇，加了一些特效，美化了聲音，我竟喜歡起白字戲那一波三折的劇情來(lái)，常深浸其中�？赡棠虒�(duì)看戲的興趣及興奮程度遠(yuǎn)不如從前，從前即使看到很晚也從不困，依舊那么精神，可如今換了電視頻道，她沒(méi)看一會(huì)就打瞌睡了。
后來(lái)又一次回鄉(xiāng)下，看到昔日威風(fēng)堂堂的戲臺(tái)破敗不堪，整個(gè)戲臺(tái)長(zhǎng)滿綠苔，“雙龍戲珠”的圖案模糊不清，連龍身也被磨平了，那幾根擎天柱上的龍耳朵、嘴巴也掉了。我的心里酸酸的，充滿對(duì)戲臺(tái)——這個(gè)奶奶魂?duì)繅?mèng)繞的地方?jīng)]落的惋惜。
歲月變遷，時(shí)光飛逝，從村里戲臺(tái)到電視頻道，是“白字戲”文化載體的變化，也見(jiàn)證了時(shí)代的發(fā)展。
從什么到什么作文 5
從儒弱到堅(jiān)強(qiáng)，要像不倒翁一樣，活出堅(jiān)強(qiáng)，活出強(qiáng)大。
冬天，我回到了徐州老家，正當(dāng)大學(xué)紛飛的時(shí)候，雪像上天派來(lái)的天兵天將，邁著剛強(qiáng)有力的步伐，前來(lái)觀察雪季。雪下了整整三天三夜�？芍^“夜來(lái)城外一場(chǎng)雪”。出了門(mén)，只見(jiàn)一束白光竄上天空，也許是恰巧路過(guò)的白雪公主，全身縈繞著雪絨花，漸漸都化為水蒸氣，飛舞著，盤(pán)旋著，上了九霄天外。正好朋友要我滑雪，我就欣然答應(yīng)了。
望著腳下的白雪，如同一片片的白銀在閃閃發(fā)光，“瑞雪兆豐年”等諸多詩(shī)句都爭(zhēng)先恐后的涌入我的腦海，來(lái)年的收成肯定會(huì)很好。教練對(duì)我說(shuō)，這雪這么厚，不要怕，摔跤了也不會(huì)痛的。教練執(zhí)著雪杖，一點(diǎn)一點(diǎn)帶我朝前滑動(dòng)，也許是雪太厚了，一不留神我徑直向山底下沖去。風(fēng)在耳邊像暴怒的獅子一般吼叫著，嗖嗖吹過(guò)。我的'眼睛被吹得都無(wú)法睜開(kāi)，就這么稀里糊涂地滑了下去。剎時(shí)，我嚇得都哭了出來(lái)，眼淚嘩嘩流下，卻怎么也控制不住向下滑動(dòng)的身體。眼淚很快在風(fēng)雪中結(jié)成了霜，毫無(wú)美惑的掛在了嘴邊。就在這般狼狽中，我摔了個(gè)狗啃雪，在雪地里失聲大哭。我想，那時(shí)的我這般的儒弱，恐怕以后會(huì)一事無(wú)成吧。
媽媽在一邊把我抱在她溫暖的懷里，為我擋住所有的風(fēng)雪，我止住眼淚，不好意思地把臉埋在媽媽的懷里。朋友們向我投來(lái)了勝利的手勢(shì)。我此時(shí)想到了一部電影中的那句話“我不會(huì)屈服，直到我抵達(dá)了勝利的仳岸”。我想，我為什么要那樣的儒弱，不，絕不！我要變得堅(jiān)強(qiáng)。
再一次，我站在了山頂上，俯視著遠(yuǎn)處山下的景致，渾然沒(méi)有被美景所吸引，從來(lái)沒(méi)有在如此高度待過(guò)的我兩腿不由自主的發(fā)抖，頭上也冒出了冷汗。但剎時(shí)，怕意又被冰冷冷的空氣所凍結(jié)，心里重復(fù)著那句話“我不要儒弱，我要變得堅(jiān)強(qiáng)”！我集中精神，勇敢沖下山坡，在風(fēng)中，我回憶著那些鼓勵(lì)我的人，讓心去感受風(fēng)的溫暖，觸摸風(fēng)的絲滑與溫度。慢慢我張開(kāi)了雙眼，發(fā)現(xiàn)，其實(shí)變得堅(jiān)強(qiáng)，也沒(méi)有那么難。我微笑著，勇敢地去迎接新的挑戰(zhàn)和嘗試。
三月，梅花盛開(kāi)。雖然天氣變化無(wú)常，寒風(fēng)刺骨，但臘梅花依然全無(wú)畏懼，迎難而上，釋放出自己的嬌艷與芬芳。這不正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的精髓所在，從起始的儒弱，脆不經(jīng)風(fēng)，到最終的堅(jiān)強(qiáng)，煥發(fā)出屬于自己的光彩。這種精神也將使我終身受益，伴我趟過(guò)坎坷，邁向光明。
從儒弱到堅(jiān)強(qiáng)，我在成長(zhǎng)中歷練，也在成長(zhǎng)中堅(jiān)強(qiáng)。我要向不倒翁一樣，變得堅(jiān)強(qiáng)，活的堅(jiān)強(qiáng)。
從什么到什么作文 6
小學(xué)，是天真無(wú)邪;
初中，是成熟穩(wěn)重。
從小學(xué)到初中，我們變化了太多太多……
小學(xué)，我們背著卡通書(shū)包，懵懂地走進(jìn)校園，面對(duì)四周的陌生，唯一的方法——哭。一年級(jí)，我們?cè)谡n上數(shù)著自己的手指頭;二年級(jí)，我們一起參加校運(yùn)會(huì);三年級(jí)，我們學(xué)會(huì)了加減乘除;四年級(jí)，我們歡度六一兒童節(jié);五年級(jí)，我們迎來(lái)第一次月考，體會(huì)到了競(jìng)爭(zhēng)的壓力;六年級(jí)，我們面對(duì)排名，幾家歡喜幾家愁。六年來(lái)，我們從素不相識(shí)到形影不離，我們共同面對(duì)失敗，共同享受成功。
小學(xué)時(shí)的課間，女生們都愛(ài)和老師聊天，有些則圍在一起畫(huà)畫(huà)，寬敞的教室，盡是女生的身影;男生真是不安分，課室、走廊，都能見(jiàn)到他們追逐打鬧，擺著鬼臉的.樣子，這，是低年級(jí)的我們。五六年級(jí)的課間已褪去了幾分幼稚，女生們要么扎堆聊八卦，要么扎堆寫(xiě)作業(yè)，男生也不再追跑，有的沉迷于偷偷帶的小說(shuō)、漫畫(huà)，有的跑去和別班的打交道，是啊，幼稚在逐漸消失。
不知不覺(jué)，畢業(yè)典禮來(lái)了，直到那天才從那六年的夢(mèng)中醒來(lái)，原來(lái)，這六年結(jié)束了，我們畢業(yè)了。
金秋九月，我們走進(jìn)不同的學(xué)校，又一次面對(duì)陌生的同學(xué)、老師，我們不再大哭，選擇了沉默。第一個(gè)星期，我們認(rèn)識(shí)了有理數(shù)，探訪了朱老先生的《春》;第二個(gè)星期，我們迎來(lái)了第一次班委競(jìng)選和家長(zhǎng)會(huì);第三個(gè)星期，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)激動(dòng)人心的籃球賽;第四個(gè)星期，我們經(jīng)歷了模擬考。十月，我們迎來(lái)一檢，十一月，我們迎來(lái)二檢，才發(fā)現(xiàn)，期末考的腳步聲愈加清晰。初中的我們，通達(dá)事理，一切都顯得那么成熟、嚴(yán)肅。
相比于小學(xué)的課間，初中的課間顯得那么安靜，在綠樹(shù)的映襯下，教學(xué)樓是那么恢宏，那么莊重。下課鈴響起，全班充耳不聞，依舊埋頭奮筆疾書(shū)，一會(huì)，有的人坐不住，出去外面溜達(dá);有的人收起課本，拿出地理、生物練習(xí)冊(cè);有的人把課本往抽屜胡亂一塞，抽出《五三》鉆研起來(lái)。偌大的教室里，只剩請(qǐng)教問(wèn)問(wèn)題的聲音和筆與紙摩擦的“沙沙”聲。仔細(xì)一聽(tīng)，沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了跑步的腳步聲，真是截然不同。
小學(xué)的我們，幼稚無(wú)知;初中的我們，完美蛻變，成熟大方。從調(diào)皮到自律，從怕生到大方，從無(wú)知到懂得，我們變了。
從小學(xué)到初中，我們不再是曾經(jīng)的我們了，但，我們正在變成更好的我們。
從什么到什么作文 7
時(shí)間像握在手中的沙子一般悄然流逝。晝夜更替，春去秋來(lái)，花開(kāi)凋殘，萬(wàn)物輪回。我在時(shí)間迅速飛逝中深深扎根，慢慢成長(zhǎng)。
我從小的性格就偏向安靜，沉默寡言，在班上總不舉手回答問(wèn)題，顯得十分不自信，上臺(tái)對(duì)大家說(shuō)話的勇氣也沒(méi)有。
一次，班級(jí)舉行演講大賽，每個(gè)同學(xué)必須上臺(tái)發(fā)言。我很害怕、恐懼，不愿面對(duì)全班同學(xué)在講臺(tái)發(fā)言，萬(wàn)一出丑，臉可就丟大了!老師鼓勵(lì)地拍了拍我的肩，是那樣輕，在我心中卻是多么溫暖，我的全身仿佛灌滿了能量。
老師那不經(jīng)意、普通的舉動(dòng)給了我莫大的勇氣，于是，我精心準(zhǔn)備了稿子，對(duì)著鏡子一次又一次枯燥無(wú)味地練習(xí)。清晨，鳥(niǎo)兒的啼叫聲中響起練稿聲;平日休息時(shí)，同學(xué)們的喧嘩聲中也會(huì)響起練稿聲;傍晚，寂靜中仍舊會(huì)響起那熟悉的'練稿聲。
一次次練習(xí)，我已經(jīng)能得心應(yīng)手地演講了。比賽那天，我內(nèi)心激動(dòng)不已，當(dāng)快到我演講時(shí)，我的心怦怦直跳，坐立不安，我開(kāi)始猶豫、遲疑了，又有了想放棄的念頭。這時(shí)，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，投給我一個(gè)微笑，老師的微笑是溫柔的，那澄澈的眼睛充滿鼓勵(lì)與期待，像冬日的暖陽(yáng)給予我勇氣，又如春日和煦的微風(fēng)吹入我的心田。我，真的可以?是的，我一定可以!
我緩緩走向講臺(tái)，全班同學(xué)目光刷地盯向我，時(shí)間仿佛在這一瞬靜止，我深深地吸了口氣，開(kāi)始演講。沉寂的講臺(tái)響起我嘹亮的聲音，教室里溢滿了流利的話語(yǔ)。我的腦海閃過(guò)那些日子里不斷練習(xí)的場(chǎng)景，成功與否，就在這里。最后，我以完美的收尾獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲，功夫不負(fù)有心人，我獲獎(jiǎng)了。
從那以后，我變得越來(lái)越自信，敢于開(kāi)口大聲說(shuō)話。從膽怯的我，變成自信的我，需要巨大的勇敢，我，做到了。小小的講臺(tái)，讓我有了自信，再大的舞臺(tái)，我也不會(huì)再膽小了，因?yàn)槲抑馈白孕牛沁~向成功的第一步!”
從膽怯到自信，一次次的蛻變，使我成長(zhǎng)。每當(dāng)遇到困難，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)，“加油，我可以的!”
從那一次，我，成長(zhǎng)了。從膽怯到自信，我可以。時(shí)間流逝之快，在路上，我瞬間成長(zhǎng)，一路繁花似錦，變成更好的自己。
從什么到什么作文 8
小時(shí)候，我不喜歡獨(dú)自一人走去上學(xué)，也許是因走路太累，而爺爺總會(huì)笑呵呵地騎單車載我上學(xué)。
“爺爺，我要遲到了!快點(diǎn)!”我對(duì)著爺爺喊。爺爺就馬上推著他的老舊自行車出來(lái)了：“來(lái)啦，來(lái)啦!”讓我趕緊坐上車。
他的車很舊，踩起來(lái)有“吱吱呀呀”的聲音，讓人聽(tīng)得很不舒服�！盃敔�，你該換一輛車了，它太老了，你不要騎在老人身上�！睜敔斝Φ溃骸安粨Q不換，它還年輕哩，可以載起你的�！彪m然爺爺?shù)腵單車在行駛時(shí)搖晃著，可是有爺爺在，我不害怕，爺爺會(huì)保護(hù)我的。
微風(fēng)徐徐拂過(guò)面頰，爺爺又會(huì)笑著說(shuō)：“囡囡，你聽(tīng)聽(tīng)，風(fēng)在和你說(shuō)話呢!”我跟著爺爺?shù)脑捜ヂ?tīng)，卻什么也沒(méi)聽(tīng)到：“爺爺你騙我，什么也沒(méi)有!”
“那是你沒(méi)有用心傾聽(tīng)啊�！睜敔敽吞@地說(shuō)。
用心去聽(tīng)，仿佛真的聽(tīng)到了風(fēng)的話語(yǔ)。坐在老式單車的后座上，將頭靠在爺爺?shù)暮蟊常戳踉陲L(fēng)中輕盈起舞，安詳而又寧?kù)o。
不管是雨天或是晴天，爺爺總會(huì)坐在單車的前面，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校門(mén)口，從來(lái)沒(méi)有讓我像別的孩子一樣流下焦急的淚水。
但，爺爺就像單車一樣老了，單車是會(huì)壞的。醫(yī)生說(shuō)他不再能做高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，以后，他送不了我了。風(fēng)雨無(wú)阻送了我四年，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己去上學(xué)了，可爺爺不放心，還想接著送我，就像那輛老舊的單車一樣，老了，卻仍用自己堅(jiān)實(shí)的身軀載起我和爺爺;就像爺爺口中的單車，雖然老了，但仍然“年輕”。
而我，就像我口中的我，爺爺老了，卻仍像騎單車似地騎著他，他也竭盡全身心的愛(ài)來(lái)護(hù)送我。我長(zhǎng)大了，該步行去學(xué)校了，該獨(dú)立了。
從那一天起，我不再依賴爺爺，因?yàn)槲抑溃蛦诬嚩祭狭�。我學(xué)會(huì)自己上鬧鐘，自己去學(xué)校，一點(diǎn)點(diǎn)適應(yīng)獨(dú)自上學(xué)的日子，早晨六點(diǎn)半天色還有點(diǎn)昏暗，可我不害怕，因?yàn)槲抑溃瑺敔數(shù)膼?ài)還陪著我。吹著風(fēng)，踏著花香，看著太陽(yáng)掙脫開(kāi)云層，我獨(dú)自去上學(xué)。
一天回家后，爺爺把那輛自行車搬了出來(lái)，看得出他用心擦過(guò)，“囡囡，明天我送你!”他笑著說(shuō)。
后來(lái)才知道，他的病好得差不多了，可以偶爾做一些運(yùn)動(dòng)。
坐在單車后座上，一如那個(gè)小時(shí)候的早晨，用心傾聽(tīng)風(fēng)兒的聲音，聽(tīng)著它說(shuō)：“你，長(zhǎng)大了!”
柳絮漫天飛舞著，
即使是偶爾，也很滿足。
從什么到什么作文 9
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸從童年玩耍時(shí)的小院，來(lái)到日日學(xué)習(xí)、生活的校園，它們都是我記憶中珍貴的部分。
小時(shí)候，我是在故鄉(xiāng)上的幼兒園，我們家有一個(gè)小院，不大，也就一間教室左右的大小吧。小院里有一只白狗，是我小姨從路邊撿來(lái)的。我的奶奶喜歡植物，因此小院有四分之一的地方都用來(lái)種花和竹子。在小院的'一角，還種了一些白菜。可想而知，在那里生活是多么的舒適。
春天，正是一個(gè)百花齊放的季節(jié)。每當(dāng)奶奶去小院里澆花、爺爺去打理竹子時(shí)，我總是帶著小白狗和他們一起去。小院里花香四溢，蜜蜂和蝴蝶都成群結(jié)隊(duì)地在花叢間嬉戲，小院瞬間成了昆蟲(chóng)們的樂(lè)園。
那時(shí)，我還小，也幫不了什么忙。當(dāng)爺爺奶奶在澆水時(shí)，我只會(huì)模仿他們用手裝些水，向四周亂灑一通罷了，因此經(jīng)常搞得自己一身水。小白狗也不是一個(gè)省油的燈，它非常活潑好動(dòng)，有一次，它突然跳到花壇上，壓倒了一大片花，害得我被奶奶罵了。
冬天的小院，是個(gè)銀色的天地。小院變得銀裝素裹，潔白的雪鋪在地上，猶如一張白地毯，塑料棚上，結(jié)著一根根晶瑩的冰錐。院子里的花都凋落了，唯有竹子和梅花立在雪中。梅花火紅的花瓣盛放著，像冬日里的一束火苗“燃燒”著，體現(xiàn)了它堅(jiān)強(qiáng)的秉性。
每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)穿著靴子和小伙伴們?cè)谘┑厣贤嫠�。我們�(cè)谘┑厣隙蜒┤恕⒋蜓┱�，總是凍得滿臉通紅還不愿進(jìn)屋。大家在雪地上賽跑、捉迷藏，有時(shí)還會(huì)有幾只貓從院墻上奔過(guò)。
現(xiàn)在，上初中了。功課變多了，環(huán)境也改變了，我們要面臨新的人際網(wǎng)、朋友圈，要面臨許多未知的挑戰(zhàn)。主科從語(yǔ)數(shù)英，加到歷史、政治、生物等，作業(yè)自然也多了，如果是動(dòng)作慢的同學(xué)，晚修結(jié)束了也不一定能寫(xiě)完作業(yè)。
在一個(gè)新的環(huán)境中，學(xué)校里高手如云，競(jìng)爭(zhēng)變得更加殘酷和激烈，每個(gè)人都想為自己爭(zhēng)得一席之地。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還要照顧自己的生活，必須獨(dú)立、自主，什么事都得靠自己。
如今，從小院到校園，從童年到學(xué)生時(shí)代，未來(lái)還有很多的路要走，我們要更加努力，活出一個(gè)精彩的人生。
從什么到什么作文 10
在我家的門(mén)前，微風(fēng)輕拂著久經(jīng)風(fēng)霜的柳樹(shù)，發(fā)出沙沙的響聲，清脆極了！隨著搖曳的，悅耳的風(fēng)聲，那柳樹(shù)下，便隱隱綽綽的映出了一對(duì)喜鵲昂然站在窩前，在風(fēng)中挺立著。
據(jù)大人們講，那對(duì)喜鵲已經(jīng)在這兒生活許多年了�？晌椰F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)對(duì)和藹的夫婦，真是奇怪！都說(shuō)喜鵲是種吉祥的鳥(niǎo)，這話說(shuō)的不錯(cuò)！你看它們那油亮亮的羽毛，像一匹匹黑色的綢布，使人覺(jué)得光滑而又柔順，那雙不大的眼睛閃爍著烏黑的光芒，總能讓人想到一粒粒的珍珠。尾巴隨著風(fēng)兒的拖拽，很有節(jié)奏地律動(dòng)著，很有一副指揮家的派頭！當(dāng)然，對(duì)于這種可愛(ài)的小玩意味兒，我可不會(huì)輕易放過(guò)，隨手拾起一塊手掌大的石頭，仰頭就朝這對(duì)夫婦砸去，常惹得人家四散逃竄。可我卻絲毫沒(méi)有羞愧的感覺(jué)，那時(shí)的我怎樣欣賞美呢！
到了要上小學(xué)的時(shí)候，我以前簡(jiǎn)單快樂(lè)的世界仿佛蒙上了一層薄薄的紗，失去了以往的光澤。可仔細(xì)想想，還是一段令人難忘的經(jīng)歷呢！當(dāng)邁進(jìn)小學(xué)的第一天起，便覺(jué)得心中少了什么。從前的`柳樹(shù)變成了一張張擦得一塵不染的課桌；以往喜鵲夫婦的“喳喳”長(zhǎng)鳴，變成了密密麻麻，寫(xiě)滿了字的書(shū)本；以前那些花花草草，清晨的露珠，玻璃上蒙蒙的霧氣，卻都換為了一厚沓兒的練習(xí)簿與老師們的勸誡。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們蜂擁涌出教室，跑著跳著高高的天空與雪白的云彩。每當(dāng)這時(shí)，老師便會(huì)朝著我們跑出去的地方久久凝望著，終于無(wú)奈的嘆口氣，走了。
從什么到什么作文 11
歲月如流水，毫不留情地一點(diǎn)點(diǎn)悄悄逝去。我想回到曾經(jīng)，卻怎么也跑不回去。未來(lái)正漸漸來(lái)臨，我只好看著曾經(jīng)的影悻悻前行。
我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的南方女孩兒，魚(yú)蝦蟹自然是吃得不盡其數(shù)。而油爆蝦我只吃一個(gè)人做的，從小就認(rèn)定了的，我的奶奶。
我幼時(shí)就經(jīng)常和奶奶在一起生活，清爽的短發(fā)，厚厚的雙眼皮，發(fā)亮的黑眼珠，矮矮小小的身體，身著樸素，內(nèi)心樂(lè)觀，笑哈哈的像個(gè)小孩。她最拿手的菜就是油爆蝦。我最喜歡看她燒飯的樣子，油爆蝦最為精彩。蝦洗凈了，剪去觸須，在燒得“嗞嗞”作響的熱油里滾一滾，放入調(diào)料，炒得作響，能聽(tīng)見(jiàn)蝦殼破開(kāi)的聲音。熱氣騰騰的最好吃，奶奶笑咪咪地站在我身旁，我開(kāi)心地笑，那是曾經(jīng)。
油爆蝦依舊放在我面前，廚房里是奶奶忙碌的身影，油煙機(jī)“哄哄”地響。我看看奶奶那已日漸萎縮的身體，那已不是很利索的'手腳，心中暗暗一緊，奶奶原來(lái)變老了。細(xì)看，頭發(fā)已是灰白，明亮的眼睛暗淡了下去。
我伸手夾了一只蝦在嘴里，細(xì)細(xì)品嘗。卻好像不是曾經(jīng)的味道，蝦已冷掉，味道有點(diǎn)偏咸。我慢慢嚼，淚水已充滿眼眶，鼻子一陣發(fā)酸。我呆呆地坐在椅子上�！岸苟梗缓贸詥�？”奶奶從廚房里探出頭。“沒(méi)有，沒(méi)有，超級(jí)好吃的�！蔽移^(guò)臉去不愿讓奶奶知道淚水已奪眶而出。
以后，我還能一直吃到奶奶做的油爆蝦嗎？我輕輕地問(wèn)自己，躲在房間里暗暗流淚。
我在成長(zhǎng)，慢慢長(zhǎng)大，而奶奶卻在一天天變老。未來(lái)，我會(huì)好好珍惜。
從什么到什么作文 12
從我們還在母親腹中時(shí)，就開(kāi)始向母親無(wú)條件的吸取養(yǎng)分，等待著出生的那一刻；當(dāng)我們開(kāi)始能獨(dú)立行走說(shuō)話時(shí)，我們又開(kāi)始向母親無(wú)理由的索取物質(zhì)上的幫助；但我們終究會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)變得不像以前那樣無(wú)理取鬧。
在還比較小的年齡時(shí)，從來(lái)都是無(wú)理由的向母親索要一些我喜歡。記得每次都是那一句話“媽媽，我想要，你給我買吧”無(wú)理由的向母親索取，而母親總是硬著頭皮說(shuō)“好”我知道母親是為了我開(kāi)心，但是買了，就是母親一個(gè)星期的工資了，當(dāng)時(shí)我還小，并不知道這些。到了我大一點(diǎn)上學(xué)了，我知道母親賺錢不容易，我就知道有些東西可以不需要，我依稀記得，那次我拿著那張96分的數(shù)學(xué)卷子，向母親要取了買一支我想買很久的筆了，而母親看到了那張卷子后，則是欣慰的笑了，可能這是我這么大以來(lái)第一次向母親有理由，有原因的索取。
記得那是一次周末，母親早早的起床做好了早飯，而我則是在母親的叫喚下起了床，我認(rèn)為母親做飯給我吃是天經(jīng)地義的，所以我每次都是慢悠悠的回應(yīng)著母親，無(wú)理由的跟母親說(shuō)“媽媽，我今天早上想喝粥”而母親則是每次早早熬粥，坐著等我。而在那一次我做到了，做到了自己也試著幫著母親，我早早的跟母親起了床，我跟母親說(shuō)“媽媽，我來(lái)幫你吧”我跟著母親一步一步的`坐著，粥最終在我的幫助下我成功了，這是我第一次熬粥，也是我有理由的跟母親說(shuō)“喝粥啦”
從無(wú)理由的索取下，到有理由的拿��！
從什么到什么作文 13
上個(gè)周天，我和爸爸媽媽一起去坐地鐵11號(hào)線，心情真是激動(dòng)無(wú)比�。�
我們開(kāi)車去了地鐵11號(hào)線的始發(fā)站——苗嶺路站。上了站臺(tái)，有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)。
地鐵發(fā)動(dòng)了，巨大的氣流推進(jìn)著地鐵，風(fēng)馳電掣，仿佛飛起來(lái)一般。我從窗戶看下面的景色，哇！綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，汽車一個(gè)個(gè)小的像甲殼蟲(chóng)，房屋也變成了又大又厚的`龜殼。
地鐵快要鉆隧道的時(shí)候，媽媽趕緊說(shuō)：“快張大嘴巴！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，地鐵已經(jīng)鉆隧道了，只感覺(jué)耳朵邊傳來(lái)“刺啦，刺啦”聲，耳膜快要脹破似的，難受極了。地鐵從隧道里鉆出來(lái)時(shí)，我的耳朵才舒服一點(diǎn)兒。
為什么會(huì)這樣難受呢？難不成是我耳朵出了問(wèn)題？我百思不得其解。于是我決定再嘗試一下，地鐵鉆第二條隧道時(shí)，也是同樣的感覺(jué)。于是我找來(lái)手機(jī)，查了些資料，哦，原來(lái)車廂封閉性還達(dá)不到完美程度，列車經(jīng)過(guò)隧道時(shí)會(huì)瞬間產(chǎn)生高氣壓，壓迫耳膜，所以才會(huì)感到不舒服。這種現(xiàn)象與乘飛機(jī)飛行中的氣壓壓迫耳膜的原理是一樣的。如果坐地鐵鉆隧道或乘坐飛機(jī)，使勁嚼口香糖或張大嘴巴就可以了。
這就是我對(duì)地鐵進(jìn)行的研究和探索，大家聽(tīng)明白了嗎？
從什么到什么作文 14
上個(gè)星期，同學(xué)送我一包太陽(yáng)花種，我把它當(dāng)作寶貝似的捧回家�；氐郊遥野烟�(yáng)花種倒在整理好的土里淺淺的埋起來(lái)，噴上水讓它喝的飽飽的。
每天清晨我睜開(kāi)眼的`第一件事就是跑到窗臺(tái)前看一看我的小花種。很快種子就發(fā)芽了，像個(gè)害羞的小姑娘，不肯放開(kāi)手。
沒(méi)過(guò)幾天，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)太陽(yáng)花的秘密：太陽(yáng)花竟然“動(dòng)”了。原本害羞的葉子都伸展開(kāi)了，而且已經(jīng)把身子探出老遠(yuǎn)了。身子彎彎的，頭上的芽朝向了太陽(yáng)的方向。這讓我十分不解，我把它轉(zhuǎn)了一圈，想看看它是否還會(huì)“動(dòng)”起來(lái)
幾天過(guò)后，彎著的小嫩芽身子竟然直了起來(lái)，頭上的綠芽又輕輕地向太陽(yáng)的方向傾斜。我冥思苦想，也想不出這是為什么，就帶著這個(gè)疑問(wèn)去找媽媽。
媽媽微笑著說(shuō)：“太陽(yáng)花之所以叫太陽(yáng)花，不僅因?yàn)樗L(zhǎng)得像太陽(yáng)，還很喜歡陽(yáng)光，所以只要太陽(yáng)去哪，它的臉就朝哪邊傾斜�！薄芭�，原來(lái)是這樣��！”這下我可明白了，原來(lái)這就是太陽(yáng)花會(huì)“動(dòng)”的原因��！為了驗(yàn)證，我上網(wǎng)查了查，媽媽真是神了，和網(wǎng)上查到的解釋一模一樣。
會(huì)“動(dòng)”的太陽(yáng)花是不是很神奇？生活中有許多神奇的事情，快去發(fā)現(xiàn)吧。
從什么到什么作文 15
一早，我給我的向日葵澆了一點(diǎn)水，就出了家門(mén)。
一放學(xué)，我又開(kāi)始擺弄我的向日葵。它還是青翠如寶石的枝葉，像黃金一般的花朵，美麗極了。咦？為什么我的.向日葵轉(zhuǎn)“頭”了呢？早晨花朵對(duì)著客廳，可現(xiàn)在卻對(duì)著窗戶。我把花盆轉(zhuǎn)了個(gè)方向，就去寫(xiě)作業(yè)了。
第二天早晨，咦？向日葵又轉(zhuǎn)“頭”了！我拿起一本《中國(guó)少年百科大全》，查起了關(guān)于向日葵的資料。向日葵的花盤(pán)非常敏感，原來(lái)是不能見(jiàn)到陽(yáng)光里的紫外線，一直以為是它喜歡曬太陽(yáng)呢。
于是我拿了一塊不透光的布，把向日葵的花盤(pán)蓋住，放在陽(yáng)光下曬了一天，第二天，向日葵果然因?yàn)闆](méi)有見(jiàn)到太陽(yáng)光而沒(méi)有轉(zhuǎn)“頭”。
于是我突發(fā)奇想，做了一個(gè)“向日葵時(shí)鐘”。我先把一個(gè)花盆里種上一株向日葵，然后用硬卡紙剪出一個(gè)洞，把向日葵露出來(lái)，最后標(biāo)上刻度，根據(jù)太陽(yáng)東升西落，向日葵花盤(pán)轉(zhuǎn)360度的原理，“向日葵時(shí)鐘”就做好了，只要給向日葵澆水就好了。果然，“向日葵時(shí)鐘”會(huì)準(zhǔn)時(shí)報(bào)時(shí)。
這個(gè)周真是意義非凡啊！不僅知道了向日葵的“秘密”，還做了一個(gè)“向日葵時(shí)鐘“。
從什么到什么作文 16
在生活中，只要細(xì)心，就會(huì)處處有發(fā)現(xiàn)。
今天，媽媽買回一盆含羞草，我特別喜歡。含羞草的葉子小巧玲瓏，有幾片翠綠的小嫩芽。我用手碰了一下它，它“羞”一下，閉上了葉子，像一位剛出生的小寶寶不敢抬頭。再碰一下，它又“羞”一下。當(dāng)我碰第四下時(shí)，它不“羞”啦。咦？真奇怪。怎么回事？這下我來(lái)了精神。
我問(wèn)媽媽：“媽媽，你看不碰含羞草怎么不‘羞’了呢？”說(shuō)著，我又碰了一下，它又閉上了剛張開(kāi)的葉子。媽媽看到了，笑著說(shuō)：“你到網(wǎng)上查一查資料吧�！蔽掖蜷_(kāi)了電腦，開(kāi)始百度。
噢，原來(lái)是這樣的！當(dāng)含羞草被人觸摸時(shí)，葉子里的液體會(huì)流入它的'身體里，沒(méi)有了汁液，葉子就皺了起來(lái)，看起來(lái)好像害羞一樣。當(dāng)連續(xù)碰它的時(shí)候，葉子里的液汁得不到及時(shí)補(bǔ)充，所以就不能“害羞”了。但是過(guò)了一會(huì)兒，含羞草會(huì)照樣“害羞”的。
我高興極了，趕緊把這發(fā)現(xiàn)告訴媽媽，媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“你真棒，學(xué)會(huì)觀察思考問(wèn)題了�！�
看著花盆里的含羞草，使我想到含羞草那小巧玲瓏的樣子。我不禁感嘆道：“生活中只要會(huì)有一雙探究的眼睛，就會(huì)有發(fā)現(xiàn)�！�
從什么到什么作文 17
春天是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。周末，我就在家拿起材料，試著自己制作一個(gè)風(fēng)箏。
我將四根竹條擺來(lái)擺去，不一會(huì)兒，一個(gè)正方形的風(fēng)箏骨架就綁好了。我認(rèn)為架子做得非常成功，于是決定把風(fēng)箏紙粘上去。還沒(méi)等粘好，我不小心一推，天��！風(fēng)箏骨架竟變了形！
我反反復(fù)復(fù)地綁綁粘粘，還是容易變形，風(fēng)箏紙很難糊好。我急得走來(lái)走去，想讓爸爸媽媽幫忙。這時(shí)的媽媽正在收拾書(shū)桌，擦著我的那個(gè)相框架。那個(gè)相框架是用四根木棍制成的，前面三根呈三角形，后面只有一根用來(lái)支撐。這相框架還挺結(jié)實(shí)，從幼兒園用到現(xiàn)在也沒(méi)變形。看到它，我忽然想起數(shù)學(xué)課本上說(shuō)三角形具有穩(wěn)定性。
三角形真就穩(wěn)定嗎？想到這里，我就重新用竹條綁成了一個(gè)三角形的骨架，然后把風(fēng)箏紙粘上。果真，這次結(jié)實(shí)多了�？粗约褐谱鞯�'風(fēng)箏在風(fēng)中飛了起來(lái)，我心里美美的，不由得感嘆這三角形的作用還真大。
因?yàn)槿切尉哂蟹�(wěn)定性，所以它被廣泛用于生活之中起支撐作用，這就是我的發(fā)現(xiàn)。自行車架、晾衣架、臺(tái)歷、車站雨棚等物品中都利用了三角形的這一特性。我的這一發(fā)現(xiàn)讓我感受到：生活中只要我們多觀察、多動(dòng)手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
從什么到什么作文 18
一天早晨，媽媽給我煮雞蛋做早餐。我像往常一樣幫媽媽剝雞蛋皮，我把雞蛋放進(jìn)鹽水浸泡，幾分鐘后當(dāng)我想把雞蛋拿出來(lái)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)沉甸甸的雞蛋竟然浮了起來(lái)，看到這一畫(huà)面我不禁十分好奇。
于是，我倒了一杯水，把雞蛋放了進(jìn)去，又倒了一勺鹽，結(jié)果這次沒(méi)有浮起來(lái)，我失望極了。為什么呢？我不甘心又試了幾次，還是沒(méi)有成功。時(shí)間過(guò)得真快，媽媽喊我：“該吃早飯了”。我答道“馬上就來(lái)”。就在媽媽聲聲催促下，我聯(lián)想到了“死海能讓人浮起來(lái)，是因?yàn)樗篮＠稃}多密度大�！庇谑俏矣侄嗉恿藥咨}。
功夫不負(fù)有心人，又加了四五勺鹽后，雞蛋慢慢浮了起來(lái)�！拔页晒α恕保∥遗d奮地大喊道。看到雞蛋浮在水里，我欣喜若狂，媽媽拿手機(jī)拍下了這一值得紀(jì)念的瞬間。
我的實(shí)驗(yàn)成功了，可是其中的奧秘我卻一無(wú)所知。我用電腦查閱了資料，原因是雞蛋的密度比鹽水的`密度小，如果是生雞蛋那就會(huì)更好浮一些。
通過(guò)這次探索我知道，要下苦功和時(shí)間才能發(fā)掘出生活中的奧秘，這就是我發(fā)現(xiàn)雞蛋會(huì)浮起來(lái)的秘密。
從什么到什么作文 19
下午，爸爸從菜市場(chǎng)買了一大袋又大又紅的蘋(píng)果，我伸手拿了一個(gè)，洗干凈削去皮，用力的咬了一大口，又脆又甜，芬芳撲鼻，一會(huì)的功夫就吃完了，于是拿了一個(gè)吃了起來(lái)，吃著吃著，吃到一半感覺(jué)飽了，我就放在了桌子上。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，完成了作業(yè)，突然我看見(jiàn)了桌子上的蘋(píng)果被咬開(kāi)的果肉變成了淺褐色，我拿起蘋(píng)果吃了一口，味道怪怪的，就像撒上了胡椒粉似的`。
為什么會(huì)這樣？難道是這個(gè)蘋(píng)果壞了嗎？我比較好奇，于是又拿了一個(gè)蘋(píng)果，去皮，剛開(kāi)好那果肉還是白白脆脆的。結(jié)果過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，又變成褐色了，原來(lái)剛才吃的蘋(píng)果沒(méi)有問(wèn)題。
我用電腦搜索了一下，答案出來(lái)了，原來(lái)蘋(píng)果的果肉里含有一種酶，與空氣接觸后會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，氧化成淺褐色。在蘋(píng)果沒(méi)有被切開(kāi)前，果皮里的果膠可以很好地保護(hù)果肉不變色。
當(dāng)然，使果肉不變色也是有辦法的。將切開(kāi)的果肉浸泡在鹽水里，與空氣完全隔斷，這樣，不僅可以使肉不變色，還可以使蘋(píng)果更加脆爽可口，甜而不膩。
了解了這個(gè)道理，我也就多了一個(gè)知識(shí)。你們知道了嗎？
從什么到什么作文 20
“啪嗒”，一顆豆大的水珠落下，正中我的頭頂，我無(wú)奈地嘆口氣，用目光“掃描”四周，目光最終停在了幾個(gè)搖動(dòng)樹(shù)枝的少年身上，他們咯咯笑著，把樹(shù)上的水全都甩到了行人的身上。
看到此景，我不禁想到了幾年前那個(gè)與他們一樣不懂事的自己。
當(dāng)時(shí)，我和幾個(gè)小伙伴一起等公交車。左等右等，我們要坐的`那班車遲遲不來(lái)。我東張西望，發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處有個(gè)大水坑，興奮至極，拉著小伙伴就向那跑。
她們立刻會(huì)意，一個(gè)個(gè)把褲腿卷起來(lái)，毫不猶豫地往里跳。水花飛舞起來(lái)，濺到一旁等車的人身上，他們送給我們一個(gè)又一個(gè)白眼，我們卻一點(diǎn)也不在意，反而愈加過(guò)分，不僅跳，還加上了踢。
我猛地一彎腿，又猛地把腿打直，一串水花沖了出去，淋了旁邊女孩一身，那女孩兒拿我們沒(méi)辦法，氣呼呼地說(shuō)了一句：“這小孩兒，真惹人煩！”
待我們上了車，身上的水把車地板都弄臟了，到站后，司機(jī)邊拿抹步擦地，邊嘀咕著：“這群小孩兒，真惹人煩！”
如今，我看見(jiàn)了“曾經(jīng)的我”，心中有些歉意，又有些厭煩。總該上去說(shuō)幾句吧？于是，我擦擦身上的水珠，來(lái)到那幾個(gè)一臉壞笑的孩子前，拍了拍其中一個(gè)男孩的后背，嚴(yán)肅地說(shuō)：“別再搖了，你們把水全都灑到路人身上了，你們想做個(gè)討人嫌的孩子嗎？”他們愣了一下，搖搖頭，然后紅著臉，一溜煙跑走了。
這時(shí)，我看見(jiàn)幾個(gè)陌生人面帶微笑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地給我豎起一個(gè)大拇指。那時(shí)候，幸福感油然而生：我終于不是以前那個(gè)惹人煩的孩子了，我經(jīng)歷了一次成長(zhǎng)，變得討人愛(ài)了！我接受的不再是一個(gè)個(gè)白眼，而是一個(gè)個(gè)豎起的大拇指！我，終于變好了！
從“惹人煩”到“討人愛(ài)”，這種成長(zhǎng)，是每個(gè)人都該擁有的！
從什么到什么作文 21
那條清澈的小河，是我從前的樂(lè)土。
小河曲曲折折地從看不到頭的遠(yuǎn)方歡快地跑過(guò)奶奶家的門(mén)前，時(shí)而安靜，時(shí)而鬧騰，像那時(shí)的我一樣，是個(gè)頑皮的孩子。
小河不深，水位差不多到腰的樣子。小的時(shí)候，不管是什么天氣，都會(huì)在小河里赤著腳丫子在河里追逐，哪怕是與烏云為伍，亦或是與雨絲為伴的，小河總會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣。較小一些的時(shí)候，我只敢站在小河邊玩，看一會(huì)河底竄來(lái)游去的小魚(yú)，或是五彩斑斕的石子兒。大一些，就不管那么多了，和小伙伴一起下水，有時(shí)候會(huì)打水仗，把水弄得全身都是，像剛洗了澡一樣。我也會(huì)試著去抓些小魚(yú)，但往往是魚(yú)沒(méi)抓著，反而吃了一肚子水回去，走路都像是一個(gè)大腹便便的.企鵝，沒(méi)少挨過(guò)罵喲。
夏天的小河是最熱鬧的，不管是河岸上還是河里，一眼望去除了人還是人，隱隱地立著幾朵粉粉的荷花和一些翠得濃郁的綠荷，都被人遮了去。夏天熱呀！大家可不都來(lái)乘涼的乘涼，游泳的游泳了嗎！人群里有大人有小孩，有男有女，還集了幾只小貓小狗。太陽(yáng)一下山，剛剛工作完的人就會(huì)端著飯坐在小河邊乘涼，也有朝著小河里投石子的，在荷葉叢中突然探出來(lái)一個(gè)腦袋的……笑聲、歌聲不斷，一直到很晚在不舍的歸去。荷花只有快要謝的時(shí)候，才會(huì)有人去采，因?yàn)橄惹岸际亲屓速p的，沒(méi)有人回去破壞這般美景。而那荷花逐著淡淡的月色娉婷而開(kāi)，看恍惚了只覺(jué)得它在遠(yuǎn)處朝你微微一笑，好似那夢(mèng)中伊人，在水一方了。
小河給了我太多太多的樂(lè)趣，以至于我現(xiàn)在重新回到那已經(jīng)面目全非的樂(lè)土?xí)r，竟有些不相信自己的眼睛，很難受，好像是小河只是我的一場(chǎng)夢(mèng)，現(xiàn)在，夢(mèng)醒了。
小河�。倪^(guò)去到現(xiàn)在，我從未把你遺忘，也從不為那時(shí)的美好回憶而嘆息，莫愁，莫悲，還讓我們?cè)趬?mèng)中相見(jiàn)，小河啊……
從什么到什么作文 22
今天是9日1日，開(kāi)學(xué)了，我初二了�？戳丝窗嗉�(jí)名單表上，我從七（3）班升級(jí)到八（3）班了，哈哈！想想就有些小激動(dòng)呢！挑個(gè)座位坐下，腦海里不斷地出現(xiàn)我七年級(jí)和朋友們一起學(xué)習(xí)、一起結(jié)伴去上廁所、一起笑、一起瘋的畫(huà)面�？涩F(xiàn)在看到熟悉的面孔較少，不是特別認(rèn)識(shí)的同學(xué)很多，我不知所措。
還記得，那次語(yǔ)文月考我只得了67分，那是我考過(guò)最差的一次了，我特別傷心。體育課上，同學(xué)們都跳繩、跑步、跳遠(yuǎn)，而我在一個(gè)小角落里蹲著，想象著老師該怎么批評(píng)我，懲罰我，越想害怕，不禁小聲地哭了出來(lái)。我的幾個(gè)好朋友見(jiàn)了立刻跑了過(guò)來(lái)詢問(wèn)、安慰。
“怎么了，別哭，有我們?cè)谀兀](méi)事！”同桌安慰道。
“我語(yǔ)文只考了67分，怎么辦��！我急得像熱鍋上的螞蟻，滿臉通紅。
“沒(méi)事，我們陪著你呢！我們也常常失誤考六十幾，人嘛！總有失誤的時(shí)候啦�！�
“對(duì)啊，對(duì)啊，這次沒(méi)考好，我們下次追上來(lái)唄！”
“老師不會(huì)怪你的，沒(méi)事！”
她們一個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳的，想方設(shè)法的讓我高興。我心中的霧霾散開(kāi)了不少。
后來(lái)語(yǔ)文課上，老師把我叫了出去談話，當(dāng)時(shí)我嚇得背心一涼！
“你考了67分吧！我剛才看了你的卷子，老師給你算錯(cuò)了分。”老師不焦不躁地說(shuō)，“你其實(shí)考了80分，老師給你少加了15分。”
“��！真的嗎？也就是說(shuō)，我及格了！太好了！”要不是在老師面前掩飾著，我早就跳了起來(lái)。
回到座位，把老師的話講給了好朋友們聽(tīng)，他們也都為我高興。
在來(lái)到新的八三班的時(shí)候，我想到這些，想到了我在七三班的'好朋友們，我高興地笑了。謝謝我的好朋友們，是你們讓到感到了同學(xué)和班級(jí)的溫暖，是你們給我前進(jìn)的動(dòng)力，這一份溫情會(huì)激勵(lì)我一直向前。雖然我們分開(kāi)了，但是我們還在一個(gè)學(xué)校，我也希望你們和我都可以找到新同學(xué)成為朋友，都可以在新的班級(jí)里快樂(lè)成長(zhǎng)。
從七（3）到八（3），我相信，我們會(huì)比以前更好！
從什么到什么作文 23
當(dāng)它展翅于藍(lán)空的一剎那，我才驚覺(jué)，它不屬于我，而屬于自然……
去年的一個(gè)深秋，趁著周末，我們一行人來(lái)到旺山。因?yàn)榕掠稳颂�，清晨一早，我們就抵達(dá)了山腳。晨光微弱，天邊只有一道淡淡的金邊，昂頭望去，山上霧靄迷蒙。隱有幾分神秘，走了近兩個(gè)小時(shí)的山路，抵至山腰，休息時(shí)，我隱約聞見(jiàn)什么聲音……。
循聲而去，原來(lái)是只鳥(niǎo)。它撲扇著翅膀欲飛上天空去，可怎么也飛不起來(lái)。走近一看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)小腿上受了傷。一道不長(zhǎng)卻深的口子刺入視線。鮮血還在向外溢著。一旁的草芽早已被染紅，混著泥水，臟亂不堪。它，還在奄奄一息的呻吟著。我輕輕的捧著它，盡量不觸及他的傷口，然后奔跑著，喊著回到了隊(duì)伍里。只見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)緊蹙著眉，我緊張起來(lái)。與我料想的一致，那只小鳥(niǎo)的傷勢(shì)很嚴(yán)重。為它簡(jiǎn)單清洗傷口后便下山尋找獸醫(yī)去了。這時(shí)候，我才仔細(xì)的看了看它，洗去身上的血跡后，它全身呈金黃色。即使頭部灰暗，卻也不影響美觀，它的嘴短而尖直，基部粗厚，看起來(lái)肥嘟嘟的。翅膀上下都有一塊很大的斑，翅尖也是灰暗的`。上網(wǎng)查了一下，才知道它不是普通的麻雀，而是金絲雀。它的眼睛太有神了，瞳眸如水般清澈，如星般閃耀，那就叫它小星了。征得同意后，我把小星帶回了家。
在它修養(yǎng)的那些日子里安靜的很，可在全好后真是好不熱鬧，一直呆在鳥(niǎo)籠子里，就“咕咕咕……”地叫，家里的兩只狗就與它對(duì)叫，吵的頭皮都脹。可一放它出籠子，就在家里到處亂飛亂撞，一會(huì)兒倒了個(gè)玩具，一會(huì)兒碎了個(gè)花瓶，總之，很快樂(lè)的過(guò)了一個(gè)月左右。
漸漸地，小星沒(méi)有以前那么頑皮了，呆在籠子里一蹶不振的，“放飛了它吧？”這么一個(gè)我平時(shí)連想都不敢想的念頭冒了出來(lái)。盡管……我像剛救它那樣，把它捧起，摸了摸它金黃色的毛，把它送入空中。
對(duì)不起，我曾經(jīng)自私的想把你留在身邊，但那一刻，我才明白，你不屬于我，你屬于藍(lán)空于自然。
從什么到什么作文 24
當(dāng)我對(duì)著她，從強(qiáng)裝的微笑變成真誠(chéng)的哭泣。
奶奶是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人。那風(fēng)火精干的橫樣，像極了硬插在稻田上的野草，尖銳枯黃。我與她接觸不多，但卻不喜歡她這般�？偸鞘钩隽巳淼牧�，拼命擠出一個(gè)笑臉迎著她。就算她夸贊過(guò)我這笑容，而我的心里，卻不給她留下一席之地。
寒風(fēng)颯颯入骨，硬是吹來(lái)了那毫無(wú)熱氣的春節(jié)。也吹來(lái)了奶奶。單調(diào)的紅燈籠和四周的一切都在喧囂著，嚷嚷著。我又?jǐn)[出那份微笑面對(duì)著嘰嘰喳喳的她，心中狠惡的凝視卻從未離開(kāi)過(guò)一會(huì)兒。
到了點(diǎn)，大家都入座吃飯了。我握著冰冷的筷子，毫無(wú)想法地咀嚼著。她爽朗尖銳的笑聲直沖進(jìn)我的心里，抨擊我的心臟。她一邊笑著，一邊小心翼翼地輕輕夾菜放在我的碗里，一點(diǎn)又一點(diǎn)。那細(xì)心溫軟的樣子又莫名激起了我的怒火，徹底收起了那呆板的微笑，“啪！”地一下撞了桌子，摔掉筷子，砸了飯碗。他們驚詫地望著我，我又弱下去了，熊熊怒火后惹來(lái)羞紅，然后是冰涼。奶奶什么都不說(shuō)，拉著我進(jìn)了房間。
腳下一疼，是碎玻璃渣了吧。她二話不說(shuō)，拎著藥箱就趕，沖到面前，一下彎腰開(kāi)始包扎。我才消釋的'怒火剛要冒上來(lái)，卻突然頓住了。她的頭發(fā)從中央到發(fā)根，白得發(fā)抖，陰陰的，又硬硬的，不打彎兒。深白色嵌進(jìn)了一樣，滄桑不言而喻，扎進(jìn)了我的心。這是藏在她發(fā)絲里的白�。∵@又或許，是藏在她內(nèi)心里的白��！深深倒插著，像野草一樣。奶奶起了身，讓我看看包得如何，幾根發(fā)絲碰到了我的臉，竟是軟的，再看那整齊認(rèn)真的包扎，不知是因?yàn)榘l(fā)的觸感，還是什么，我的淚水一滴，一滴，慢慢地，從臉上劃了下來(lái)。我沒(méi)有笑，卻哭得從未如此溫暖。
我面對(duì)她，就不再那樣笑了，偶爾沒(méi)來(lái)由的淚珠。母親說(shuō)我變了，我卻說(shuō)，這是成長(zhǎng)。
我從微笑，到哭泣；從不愛(ài)，到愛(ài)。
從什么到什么作文 25
下午，天氣寒冷，我一回家，就發(fā)現(xiàn)家里的原本紅色的多肉都變成了綠色。
這種綠不是普通的綠色，葉子的小尖上是一個(gè)深綠色，周圍有一丁點(diǎn)兒淺綠色，而底部和中間卻全都是淺綠色，這兩種綠使人心情舒暢。
第二天一大早，我就起來(lái)了，才7點(diǎn)半，我想起了變綠的多肉，就跑了過(guò)去，天��！我現(xiàn)在看見(jiàn)的多肉可不是綠色的.，是紅色的。
這種紅色可深了，和火一樣，也是小尖上最深，越往下越淺。這個(gè)紅像草原盛開(kāi)的一朵花，真是漂亮極了。
多肉為什么會(huì)變色？就跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“這是因?yàn)楦鞖鉁囟扔嘘P(guān)，當(dāng)肉肉感覺(jué)冷時(shí)，會(huì)釋放出一種葉綠素，所以就是綠色的；當(dāng)肉肉感覺(jué)熱時(shí)，肉肉會(huì)釋放一種紅葉素，所以就是紅色的了�！�
現(xiàn)在，我終于知道了肉肉為什么變色，真是開(kāi)心�。�
從什么到什么作文 26
有一天，我和我家的小狗出去游玩，晚上回到家小狗睡覺(jué)了，我發(fā)現(xiàn)小狗睡覺(jué)時(shí)一只耳朵貼在地上。一只耳朵向著天，這令我非常疑惑不解，我連續(xù)觀察了好幾天小狗的睡覺(jué)姿勢(shì)都是這樣的，偶爾會(huì)翻一下身。
為什么會(huì)這樣哪？第二天，我來(lái)到學(xué)校，去問(wèn)科學(xué)老師，老師說(shuō)地面的傳播聲音速度要快得多，狗趴著能迅速感受到聲音，遇到危險(xiǎn)才能以最快速度在夢(mèng)中醒來(lái)，聽(tīng)了科學(xué)老師的'解釋，我突然茅塞頓開(kāi)，好像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了春天。
我知道了這個(gè)道理，已后我就想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。一天我故意等我家小狗睡覺(jué)后再回家，我躡手躡腳地進(jìn)了家門(mén)，走了一下，這一下，我以為不要緊，可是，我一抬頭看見(jiàn)我家的小狗已經(jīng)從夢(mèng)中醒來(lái)，小狗好像不認(rèn)識(shí)我了，上來(lái)就兇巴巴的想要咬我一樣，它一定以為遇到了危險(xiǎn)。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，是不是很好玩兒吧！
從什么到什么作文 27
大千世界，無(wú)奇不有，生活中許許多多的小事情，只要我們多觀察就一定有新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)。
我的心里有一個(gè)問(wèn)號(hào)一直在我心里解不開(kāi)，那就是——為什么汽車的輪子是圓的，不是方的，不是三角形的，不是多邊形的？就是這個(gè)問(wèn)題一直在我的心里打了一個(gè)結(jié)。但直到今天，我查了百科全書(shū)，知道了答案，那就是因?yàn)閳A的輪子容易滾動(dòng)。圓的輪子能滴溜溜的滾動(dòng)，這只不過(guò)是一種表面現(xiàn)象，一定要抓住圓的實(shí)質(zhì)，對(duì)圓進(jìn)行科學(xué)的分析，找出車輪做成圓的根本原因。我拿一根尺子量一量圓周上任何一點(diǎn)到圓心的距離，它們都是相等的。這相等的.距離，叫做半徑。這就是圓的重要性質(zhì)。
我又做了一個(gè)三角形的輪子放到玩具車上，覺(jué)得走起來(lái)很費(fèi)力，但如果把正方形的輪子安到玩具車上，那會(huì)比較吃力的。但是裝上圓形的輪子，那就會(huì)運(yùn)動(dòng)自如了。
這就是我的發(fā)現(xiàn)。
從什么到什么作文 28
有一些人可能認(rèn)為天空本來(lái)是藍(lán)的，可是我要對(duì)你們說(shuō)：“天空是因?yàn)橛辛藟m埃才會(huì)變成藍(lán)色的！”你們可能不相信，我以前也是不相信，可是一件事讓我改變了我的觀點(diǎn)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和妹妹在姥姥家門(mén)前的空地上玩耍，妹妹一不小心推了我一下，我摔了一個(gè)四腳朝天。雖然我疼得齜牙咧嘴，但是面對(duì)這天空讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——在陽(yáng)光照射下蔚藍(lán)的天空里，有著數(shù)不清的小灰粒。更讓我大為吃驚的'是，天空中有那么多的小灰粒既然還能那么的藍(lán)！
我上網(wǎng)查了一下資料，原來(lái)天空之所以那么藍(lán)，是因?yàn)檫@些小灰粒把陽(yáng)光中的藍(lán)色留下并反射到天空中，天空就變成了藍(lán)色。
下雨的時(shí)候天空不藍(lán)我覺(jué)得是因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光照射這些小灰粒吧！
你們還有什么新發(fā)現(xiàn)呢？快點(diǎn)寫(xiě)下了和我們一起分享吧！
從什么到什么作文 29
歲月如流水，毫不留情地一點(diǎn)點(diǎn)悄悄逝去。我想回到曾經(jīng)，卻怎么也跑不回去。未來(lái)正漸漸來(lái)臨，我只好看著曾經(jīng)的影悻悻前行。
我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的南方女孩兒，魚(yú)蝦蟹自然是吃得不盡其數(shù)。而油爆蝦我只吃一個(gè)人做的，從小就認(rèn)定了的，我的奶奶。
我幼時(shí)就經(jīng)常和奶奶在一起生活，清爽的短發(fā)，厚厚的雙眼皮，發(fā)亮的黑眼珠，矮矮小小的身體，身著樸素，內(nèi)心樂(lè)觀，笑哈哈的像個(gè)小孩。她最拿手的菜就是油爆蝦。我最喜歡看她燒飯的樣子，油爆蝦最為精彩。蝦洗凈了，剪去觸須，在燒得“嗞嗞”作響的熱油里滾一滾，放入調(diào)料，炒得作響，能聽(tīng)見(jiàn)蝦殼破開(kāi)的聲音。熱氣騰騰的`最好吃，奶奶笑咪咪地站在我身旁，我開(kāi)心地笑，那是曾經(jīng)。
油爆蝦依舊放在我面前，廚房里是奶奶忙碌的身影，油煙機(jī)“哄哄”地響。我看看奶奶那已日漸萎縮的身體，那已不是很利索的手腳，心中暗暗一緊，奶奶原來(lái)變老了。細(xì)看，頭發(fā)已是灰白，明亮的眼睛暗淡了下去。
我伸手夾了一只蝦在嘴里，細(xì)細(xì)品嘗。卻好像不是曾經(jīng)的味道，蝦已冷掉，味道有點(diǎn)偏咸。我慢慢嚼，淚水已充滿眼眶，鼻子一陣發(fā)酸。我呆呆地坐在椅子上�！岸苟�，不好吃嗎？”奶奶從廚房里探出頭。“沒(méi)有，沒(méi)有，超級(jí)好吃的。”我偏過(guò)臉去不愿讓奶奶知道淚水已奪眶而出。
以后，我還能一直吃到奶奶做的油爆蝦嗎？我輕輕地問(wèn)自己，躲在房間里暗暗流淚。
我在成長(zhǎng)，慢慢長(zhǎng)大，而奶奶卻在一天天變老。未來(lái)，我會(huì)好好珍惜。
從什么到什么作文 30
在我家的門(mén)前，微風(fēng)輕拂著久經(jīng)風(fēng)霜的柳樹(shù)，發(fā)出沙沙的響聲，清脆極了！隨著搖曳的，悅耳的風(fēng)聲，那柳樹(shù)下，便隱隱綽綽的映出了一對(duì)喜鵲昂然站在窩前，在風(fēng)中挺立著。
據(jù)大人們講，那對(duì)喜鵲已經(jīng)在這兒生活許多年了�？晌椰F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)對(duì)和藹的夫婦，真是奇怪！都說(shuō)喜鵲是種吉祥的鳥(niǎo)，這話說(shuō)的不錯(cuò)！你看它們那油亮亮的羽毛，像一匹匹黑色的綢布，使人覺(jué)得光滑而又柔順，那雙不大的眼睛閃爍著烏黑的光芒，總能讓人想到一粒粒的珍珠。尾巴隨著風(fēng)兒的拖拽，很有節(jié)奏地律動(dòng)著，很有一副指揮家的派頭！當(dāng)然，對(duì)于這種可愛(ài)的小玩意味兒，我可不會(huì)輕易放過(guò)，隨手拾起一塊手掌大的石頭，仰頭就朝這對(duì)夫婦砸去，常惹得人家四散逃竄�？晌覅s絲毫沒(méi)有羞愧的感覺(jué)，那時(shí)的我怎樣欣賞美呢！
到了要上小學(xué)的時(shí)候，我以前簡(jiǎn)單快樂(lè)的'世界仿佛蒙上了一層薄薄的紗，失去了以往的光澤�？勺屑�(xì)想想，還是一段令人難忘的經(jīng)歷呢！當(dāng)邁進(jìn)小學(xué)的第一天起，便覺(jué)得心中少了什么。從前的柳樹(shù)變成了一張張擦得一塵不染的課桌；以往喜鵲夫婦的“喳喳”長(zhǎng)鳴，變成了密密麻麻，寫(xiě)滿了字的書(shū)本；以前那些花花草草，清晨的露珠，玻璃上蒙蒙的霧氣，卻都換為了一厚沓兒的練習(xí)簿與老師們的勸誡。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們蜂擁涌出教室，跑著跳著高高的天空與雪白的云彩。每當(dāng)這時(shí)，老師便會(huì)朝著我們跑出去的地方久久凝望著，終于無(wú)奈的嘆口氣，走了。
從什么到什么作文 31
從我們還在母親腹中時(shí)，就開(kāi)始向母親無(wú)條件的吸取養(yǎng)分，等待著出生的那一刻；當(dāng)我們開(kāi)始能獨(dú)立行走說(shuō)話時(shí)，我們又開(kāi)始向母親無(wú)理由的索取物質(zhì)上的幫助；但我們終究會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)變得不像以前那樣無(wú)理取鬧。
在還比較小的年齡時(shí)，從來(lái)都是無(wú)理由的向母親索要一些我喜歡。記得每次都是那一句話“媽媽，我想要，你給我買吧”無(wú)理由的向母親索取，而母親總是硬著頭皮說(shuō)“好”我知道母親是為了我開(kāi)心，但是買了，就是母親一個(gè)星期的工資了，當(dāng)時(shí)我還小，并不知道這些。到了我大一點(diǎn)上學(xué)了，我知道母親賺錢不容易，我就知道有些東西可以不需要，我依稀記得，那次我拿著那張96分的數(shù)學(xué)卷子，向母親要取了買一支我想買很久的筆了，而母親看到了那張卷子后，則是欣慰的笑了，可能這是我這么大以來(lái)第一次向母親有理由，有原因的索取。
記得那是一次周末，母親早早的起床做好了早飯，而我則是在母親的叫喚下起了床，我認(rèn)為母親做飯給我吃是天經(jīng)地義的，所以我每次都是慢悠悠的回應(yīng)著母親，無(wú)理由的跟母親說(shuō)“媽媽，我今天早上想喝粥”而母親則是每次早早熬粥，坐著等我。而在那一次我做到了，做到了自己也試著幫著母親，我早早的跟母親起了床，我跟母親說(shuō)“媽媽，我來(lái)幫你吧”我跟著母親一步一步的'坐著，粥最終在我的幫助下我成功了，這是我第一次熬粥，也是我有理由的跟母親說(shuō)“喝粥啦”
從無(wú)理由的索取下，到有理由的拿取！
從什么到什么作文 32
在生活中，蘊(yùn)藏著許多不可思議的'事情。如何才能使“？”變成“！”呢？很簡(jiǎn)單，把“？”拉直，這便成了“！”。而這一小步，卻是一條艱難而又崎嶇的`道路。
那天，我正在門(mén)口玩，忽然，幾個(gè)小朋友騎著自行車來(lái)到我面前問(wèn)我“你，會(huì)不會(huì)騎車？”我聽(tīng)了這句話后停頓了一會(huì)兒，那個(gè)人就說(shuō)：“我就知道你不會(huì)騎！我們走吧�！闭f(shuō)完，又騎著車與小朋友們玩去了。我便下定決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
于是，那天晚上我去了會(huì)展中心廣場(chǎng)學(xué)騎自行車。我剛上去沒(méi)幾步就摔了下來(lái)。我心想：他們?cè)趺茨茯T得那么快還那么好呢？爺爺看出了我的心思,說(shuō)：“我來(lái)教你�！�
我坐上去，爺爺推著后面。爺爺讓我目視前方，坐正，一只腳踩到踏板上，另一只腳再上。推著推著，爺爺趁我不注意松手了，我“撲”地一聲 摔了。我說(shuō)：“你干嘛松手？”爺爺沒(méi)回答我。我想放棄了。爺爺說(shuō):"不要放棄。別人騎得那么好那么快已經(jīng)練了很久。我又坐了上去又摔，經(jīng)過(guò)一次又一次的努 力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車.
雖然，從“？”到“！”是那樣的不容易，但只要我們堅(jiān)持不懈、持之以恒，一定能使 “？”變成“！”！
從什么到什么作文 33
“嗡嗡嗡”野餐的時(shí)候，一只蜜蜂在我耳邊叫著，讓我感到煩躁，但是，一只小小的蜜蜂怎么會(huì)發(fā)出那么大的聲音？一個(gè)疑問(wèn)的種子在我心中發(fā)了芽。
野餐完，我火急火燎地趕到小區(qū)，在花園里捉了一只蜜蜂。它的身子很小，由黃黑兩種條紋相間而成，尾部有一根絲線般大小的針，卻如戰(zhàn)士的刺刀那般鋒利，讓人看了不禁望而生畏，不寒而栗。它的`翅膀震動(dòng)地很快，用肉眼好像都看不清。
我拿起手機(jī)，對(duì)著蜜蜂拍了一會(huì)，又將視頻調(diào)成慢動(dòng)作，周圍的人都對(duì)我投來(lái)奇怪、好奇的目光，好像在說(shuō)：“那個(gè)奇怪的`人在干嘛呀？”可我卻忘乎所以，一點(diǎn)也不在乎，全神貫注地觀察著蜜蜂。
我發(fā)現(xiàn)：蜜蜂的身體隨著翅膀的上下擺動(dòng)而飛翔，所以我推測(cè)，蜜蜂的聲音是由翅膀所發(fā)出的。我在網(wǎng)上搜索了一些關(guān)于蜜蜂的資料，有2種結(jié)果：
1、聲音由嘴巴發(fā)出。
2、聲音由翅膀發(fā)出。
爸爸幫助我，將蜜蜂的翅膀粘在杯子上，蜜蜂在奮力地掙扎，想從被子里逃出來(lái)，我忽然發(fā)現(xiàn)：我的猜測(cè)成功了，我高興地手舞足蹈。
從“？”到“！”的過(guò)程就是探索的過(guò)程，就是從疑惑到恍然大悟的過(guò)程。
從什么到什么作文 34
在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們會(huì)遇見(jiàn)許許多多的困難或挫折，就像一個(gè)個(gè)“?”，擋住我們前進(jìn)的'方向。如何才能吧“?”變成“!”呢?很簡(jiǎn)單，只要把“?”拉直，就變成了“!”。可就是這簡(jiǎn)單的一步，難倒了許多人。
記得那是一個(gè)星期天的下午，我正在家里做作業(yè)。突然一道數(shù)學(xué)題吧我難住了。我冥思苦想，可怎么也想不出來(lái)。我把其他作業(yè)都做完了，就剩這道題了。我在草稿本上算來(lái)算去，很久沒(méi)有算出來(lái)。這是，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭:算了，等明天老師講的時(shí)候再把答案抄上去。我正想放棄，耳畔邊突然回蕩這一句話“世上無(wú)難事，只怕有心人!”我有想起了著名的物理學(xué)家做了多少次失敗的`實(shí)驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力?偉大的天文學(xué)家張衡經(jīng)過(guò)了多少年的苦讀和研究才發(fā)明了地動(dòng)儀?是啊，為什么那么多古人都能做到不輕言放棄，勇攀知識(shí)的高峰，我為什么不能呢?遇事我平心靜氣地思索著那道題，整整一下午，我用掉的草稿紙都有七八張了，總算做出那道題了。從“?”到“!”，我做到了。雖然，從“?”到“!”，看似是簡(jiǎn)單的一步，但真正做起來(lái)是那樣的不容易。不過(guò)，只要我們面對(duì)“?”是堅(jiān)持不懈，不怕艱辛，就一定能將“?”變成“!”!
從什么到什么作文 35
在今天的語(yǔ)文課上，預(yù)備鈴兩分鐘原本應(yīng)該讀古詩(shī)的，可是大家自顧自，沒(méi)有任何秩序，連領(lǐng)讀員都用沙啞的聲音說(shuō)：“以備起…… ”
老師捧著一大疊本子走到教室門(mén)口，用目光掃視全班，臉上一副嚴(yán)肅的表情，在等待著安靜�？墒峭瑢W(xué)們一點(diǎn)都沒(méi)有安靜的`跡象。老師終于走了進(jìn)來(lái)，在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。“知道這個(gè)問(wèn)號(hào)是什么意思嗎？”老師說(shuō)。大家紛紛舉手。老師說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)號(hào)有太多的`意思，只有同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)才能讓這個(gè)問(wèn)號(hào)消失。”
全班頓時(shí)一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，大家坐得非常端正。老師說(shuō)：“有什么忘記了嗎？”大家這才想起來(lái)黑板上的問(wèn)號(hào)沒(méi)擦，大家都站了起來(lái)，可是被我搶先一步。我嗖、 嗖、 嗖幾聲就把黑板上的問(wèn)號(hào)擦干凈了。老師讓我把問(wèn)號(hào)改成另一個(gè)符號(hào)。我想了一想，把它改成了感嘆號(hào)。我心想“雖然表面上我們擦掉了問(wèn)號(hào)，換成了感嘆號(hào)，但是我們要擦掉自己內(nèi)心的問(wèn)號(hào)，把它換成逗號(hào)、 句號(hào)、感嘆號(hào)……讓我們探究世界奧秘，解開(kāi)世界所有謎團(tuán)，把世界上所有的問(wèn)號(hào)都擦掉……
我希望這個(gè)問(wèn)號(hào)永遠(yuǎn)消失，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
從什么到什么作文 36
我看到一副圖畫(huà)，在《讀者》上，2007年5月號(hào)A號(hào)刊，上面畫(huà)著一個(gè)推著超市購(gòu)物車的年輕男人。購(gòu)物車很奇特，從上面往下看是問(wèn)號(hào)“？”的上半部分，也可以說(shuō)是不帶點(diǎn)的問(wèn)號(hào)，加上那個(gè)男人就構(gòu)成的了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“？”。這多么有意思呀。我想我們的生活就是那個(gè)購(gòu)物車，它可能是彎曲的，但它絕不成為問(wèn)題。生活是美好的，是不成問(wèn)題的，有了人，卻成了問(wèn)題了。可見(jiàn)有些人是多么地不善于調(diào)理生活��！他們使生活變得有問(wèn)題，雜亂無(wú)章。
或許使生活沒(méi)有問(wèn)題的方法就是使我們?nèi)瞬怀蓡?wèn)題。有句名言不是說(shuō)嗎：“你對(duì)了，你的'世界就對(duì)了�！蹦銓�(duì)了，你的生活就不會(huì)是“？”。
試想，如果換一種生活，即不再推那個(gè)彎曲的購(gòu)物車，而是推一個(gè)正常的購(gòu)物車，那購(gòu)物車的形狀從上而下看是一條直線。那么我們的生活豈不是變成了一個(gè)“！”嗎？這樣的生活將是多么美好啊！
從某種意義上說(shuō)，那輛彎曲的購(gòu)物車代表了彎曲的`生活方式，只要改變這種彎曲的方式，使它變?yōu)橹本�，那我們的生活就會(huì)變成“！”。
所以要改變你的人生，就要使你的生活變成“！”，這樣你只需改變一下生活方式，而不必強(qiáng)硬的改變自己。若你只有一種生活方式，那你就得改變自己，使自己不成為那彎曲的購(gòu)物車上的一點(diǎn)，那你的生活就不會(huì)是“？”啦。不過(guò)，這似乎有些難辦，因?yàn)橐淖兩罘绞街皇侨プ龆眩淖冏约�，那得付出多少心血呀�?/p>
從什么到什么作文 37
我們班上有一個(gè)同學(xué)，他叫姚遠(yuǎn)。他因?yàn)橛幸粡垚?ài)提問(wèn)題的嘴巴，所以大家給他取了一個(gè)小外號(hào)-----“小問(wèn)號(hào)”。
一到下課，“小問(wèn)號(hào)”就迫不及待地向同學(xué)們問(wèn)各種奇怪的問(wèn)題。比如：蠶為什么會(huì)吐絲呢？植物的葉子為什么會(huì)進(jìn)行光合作用呢？鳥(niǎo)為什么會(huì)飛呢？他的小腦袋里好像有十萬(wàn)個(gè)為什么，一下子就把班級(jí)變成了問(wèn)的海洋。
他不但喜歡好奇地問(wèn)，而且必須答案滿意才會(huì)開(kāi)心地離開(kāi)。有一次，我正專注地做語(yǔ)文作業(yè)。突然，從身后傳來(lái)“咻”地一聲，一道人影立刻在我身旁，把我從作業(yè)的海洋里給拉了出來(lái)，猛一驚，抬頭一看，原來(lái)是“小問(wèn)號(hào)”！他不管三七二十一，先把《語(yǔ)文課堂作業(yè)本》重重地扔在我的課桌上，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“這道語(yǔ)文題該怎么做呢？”正當(dāng)我想回答的時(shí)候，他像連珠炮似地問(wèn)了一題又一題，我的腦袋還來(lái)不及思考，就像一個(gè)個(gè)炸彈爆炸了，我氣憤地對(duì)他說(shuō)道：“別說(shuō)了，別說(shuō)了，不然我就不告訴你這幾道語(yǔ)文題怎么做了！”他一聽(tīng)，頓時(shí)呆若木雞，我這才開(kāi)始一一講解語(yǔ)文題，等到我講完的所有的'語(yǔ)文題他才心滿意足地回到了座位上。
你瞧，這就是我的同學(xué)“小問(wèn)號(hào)”，一個(gè)喜歡提問(wèn)題的同學(xué)，一個(gè)不恥下問(wèn)的同學(xué)。因?yàn)橛兴�，我也變得勤于思考了，我非常喜歡他。
從什么到什么作文 38
“？”是一種符號(hào)嗎？“！”也只是一種普通的符號(hào)嗎？不不，它們不僅僅是符號(hào)，有時(shí)，它們更可以代表你的心情。
暑假的一天，外面驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)把外面變成了一個(gè)大火爐。我躲在家里，吹著空調(diào)，看著電視。“叮叮�！笔謾C(jī)響了�！拔梗鹤�，幫我拿一個(gè)快遞！”手機(jī)里傳來(lái)老爸的聲音。我看了看外面，不耐煩地說(shuō)：“老爸，你不能下班自己拿一下��！”。“哦！兒子，這是我給你的驚喜哦！不要我退了！”老爸神神秘秘地掛掉了。驚喜！我開(kāi)心地從沙發(fā)上跳了起來(lái)，拿起鑰匙，穿上鞋子，往取快遞的.地方飛奔而去。會(huì)是什么呢？是之前說(shuō)好的電話手表？還是答應(yīng)給我換的蘋(píng)果六？還是我喜歡的樂(lè)高……
很快，我拿到了快遞。一個(gè)長(zhǎng)15厘米，高10厘米的長(zhǎng)方形紙盒，外面披著一個(gè)藍(lán)色的塑料袋。我兩只手抱著快遞，又蹦又跳，頭腦出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)“？”，究竟是什么呢？手機(jī)？盒子太大了。手表？更不可能。樂(lè)高積木？應(yīng)該是吧？我累得滿頭大汗，可依然興致不減。
終于我到了家，我把它當(dāng)做寶貝似的，輕輕地放在我的桌子上，拍了拍上面的灰塵，又把它舉起來(lái)，搖了搖，又放回去了，相等老爸回來(lái)再把它拆開(kāi)。
很快老爸回來(lái)了，我迫不及待的`打開(kāi)了快遞，老爸卻在旁邊冷笑。我打開(kāi)一看，一張張?jiān)嚲頂[在我眼前。“��！——是哪個(gè)家伙發(fā)明的作業(yè)的！我不揍死他！”我頓時(shí)尖叫起來(lái)，我旁邊的老爸早已笑得臥倒了。這不是驚喜，是驚嚇！
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