翻書的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的翻書的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

翻書的作文1

　　早春的天有點(diǎn)冷，因?yàn)槭顷幪�，似乎想下雨，我的心情也很忐忑，好像覺得要有什么事情發(fā)生。來到作文班，一本書和一雙筷子擺在我面前，說：“今天我們要用筷子來翻書，另一只手放在褲兜里，看誰(shuí)翻得又快又好�！蔽疑盗搜鄣目粗鴷�，那人嚴(yán)肅地看著我，好像在說：“你一定要多翻點(diǎn)哦！”旁邊還是一些書的內(nèi)容，筷子上的小廚師對(duì)我說：“加油哦！我的廚藝很棒相信你翻書能很棒哦！”“開始翻書。”

　　我拿起筷子開始翻書，剛開始的.時(shí)候我連一頁(yè)也沒翻過去，剛翻一頁(yè)，啊！又回來了，我改成用右手，得了，用右手我就像頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)的人一樣，右手一點(diǎn)也使不上勁，干脆翻都翻不過來，我又改成用左手，我翻過一頁(yè)的時(shí)候，趕緊用尺子把它給壓住，免得它又跑回來，看看我旁邊的，天哪！人家都翻到第10頁(yè)，不對(duì)12頁(yè)了，可我呢？連第二頁(yè)都沒翻過去�！翱禳c(diǎn)翻呀！看誰(shuí)能第一個(gè)翻完這本書��！”聽了老師的話，我就更得操作了，我又翻了一頁(yè)，又一頁(yè)……慢慢的我發(fā)現(xiàn)翻書是要有竅門的，只要你拿筷子在書角上翻幾下，書頁(yè)自動(dòng)就飛快的飛開了，你用筷子一揶它自己主動(dòng)就會(huì)翻過去，越翻到中間它越好翻，它自己自然而然的就過去了。老師過來說：“天呀！你看這用左手翻書，翻得都這么快！”聽了老師的話我翻得更快了，生怕就到了，“52……54……55……56” “老師我翻完了�！薄昂�！停！時(shí)間到！”我心里美滋滋的想：嘻嘻，幸好趕上老師節(jié)拍了。左手翻書真不簡(jiǎn)單。

翻書的作文2

　　“哈哈，我翻了17頁(yè)！”“哎，我只翻了9頁(yè)，肯定是倒數(shù)第一了�！边�？大家肯定要問了，這些聲音是從哪兒來的呢？不要急，聽我慢慢道來。

　　我剛進(jìn)學(xué)而優(yōu)課室的大門，就看見老師桌上有一本本書，旁邊還放著一捆筷子，我的好奇心一下子就被提起來了，這到底是要干嘛呢？只聽見老師說：“這節(jié)課，我們來舉行‘筷子翻書’比賽”。老師話音剛落，同學(xué)們就歡呼起來，不過還沒持續(xù)多久，便停了下來，因?yàn)榇蠹乙�聽老師講規(guī)則，不然怎么能贏呢？規(guī)則大致是這樣：一分鐘內(nèi)，看誰(shuí)用筷子翻書的頁(yè)數(shù)多，誰(shuí)就贏；關(guān)鍵手不能碰書，而且翻多頁(yè)了就得重翻。

　　我首先上場(chǎng)，雖然我表面躍躍欲試，但我心里卻忐忑不安，畢竟是第一次嘗試嘛。老師的“開始”發(fā)號(hào)聲火速傳入我的`耳畔，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，用筷子翻起書來。由于書面很硬，很容易就翻過去了。我心想：這有什么難的嘛，看我給你翻個(gè)70頁(yè)�？蓻]想到里面的書頁(yè)可沒那么聽話了。因?yàn)闀��?yè)很薄，筷子又那么細(xì)，真是“雪上加霜”��！看我的三大連招，戳——掀——按。耶！過程開始相當(dāng)順利，可沒過多久，又“敗下陣來”。唉，只翻了11頁(yè)，不過沒關(guān)系，這已經(jīng)是一個(gè)很好的成績(jī)了。這場(chǎng)比賽就在一陣歡呼聲中結(jié)束了。

　　通過這場(chǎng)比賽，我覺得其實(shí)失敗并不可怕，害怕才可怕。每一場(chǎng)比賽，都是需要努力才能取得好成績(jī)的，我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，讓下一次比賽的冠軍稱號(hào)無(wú)法逃出我的“魔掌”。

翻書的作文3

　　星期五下午，林老師跟我們談了筷子的傳統(tǒng)文化后，笑容滿面地說：“今天，我們要玩一個(gè)跟筷子有關(guān)的游戲�！贝蠹蚁耄壕烤故鞘裁从螒蚰兀渴强曜尤肫�，還是筷子夾彈珠？林老師好像看透了我們的心思，神秘兮兮地說：“都不是，這游戲是你們從來沒有玩過的，但你們必須認(rèn)認(rèn)真真完成作文才能告訴你們�！蔽覀兟犃耍�拿起筆，一鼓作氣地寫起作文來。老師見我們都寫得差不多了。就說：“同學(xué)們，我們開始玩游戲吧。這次的'游戲叫做筷子翻書。比賽規(guī)則是右手拿著筷子翻書，左手則按住書本，時(shí)間為2分鐘翻的頁(yè)數(shù)多者為勝。

　　一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽開賽了。只見我拿著筷子，熟練地翻起書來�？蓻]翻幾頁(yè)就遇到了攔路虎，有兩頁(yè)粘在一起了。無(wú)論我是捅、是挑、還是戳都沒有成功。氣得我咬牙切齒。我趁同桌不注意，偷偷地把這兩頁(yè)一次性翻了，同桌卻毫無(wú)察覺。5、4、3、2、1，只聽老師一聲令下，比賽結(jié)束了。我看了看頁(yè)碼，才26頁(yè)。我想：這次我肯定輸定了。只見同桌臉上帶著得意洋洋、幸災(zāi)樂禍的笑容。就知道他早有準(zhǔn)備。預(yù)備，開始。只聽老師一聲令下，比賽開始了。只見同桌輕而易舉地翻了一頁(yè)又一頁(yè)。我想：大事不妙，我得趕緊阻止他。我用自己的筷子使勁敲打著同桌的鉛筆盒。可同桌還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本。比賽結(jié)束了。同桌翻了34頁(yè)。這場(chǎng)比賽我輸了。

　　小朋友，你們也來玩筷子翻書吧。

翻書的作文4

　　中國(guó)人的筷子都是用來吃飯的，那你有見過用筷子來翻書嗎？今天，老師就讓我們玩了一個(gè)叫筷子翻書的游戲，可好玩了！

　　老師對(duì)我們說游戲規(guī)則：左手壓住書，右手拿著筷子翻書，每次只能翻一頁(yè)，如果多翻了就得重新來一次，限時(shí)一分鐘。誰(shuí)翻得多誰(shuí)就獲勝。賽前我的心里好像有一只小白兔在蹦跳著，我想：老師會(huì)不會(huì)叫到我呀？

　　果真，老師叫到我了，我這里的.心顫抖起來，在老師的一聲令下，比賽開始！首先我把筷子拿好，然后一根筷子抵住書的一角，往前一推，讓書頁(yè)弓起來，好像煮熟的蝦一樣，另一根一挑，趁機(jī)翻過去，一頁(yè)就這樣翻過去了，就在我翻第九頁(yè)時(shí)，不小心一把過去了，哎，真是緊急時(shí)刻掉鏈子啊，這時(shí)老師喊了一聲：“�！�！賽后，我的對(duì)手羸了，我的心情像氣球漏了氣。

　　接下來最后一輪了，只見小明自信滿滿、大搖大擺的，嘴里還說：“這也能難倒我？”這時(shí)老師喊：開始，只見小明同學(xué)飛快地夾一頁(yè)頁(yè)書頁(yè)，小東這時(shí)才夾了三頁(yè)，他心里想：“完了我要輸了”，老師喊：“�！�，哈哈、獲勝者是小明，我真佩服他！

　　看來做事不能急，心急吃不了熱豆腐！小朋友們你們明白了嗎？

翻書的作文5

　　“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們馬上整理起自己的小書包。

　　突然，張老師走進(jìn)了教室，大聲喊到“停下!停下來!先別整理書包，今天中午做壽 的課堂作業(yè)本沒有訂正好的，別想回家!”

　　我連聲嘆氣：“我又不能回家了�！�

　　說完我馬上沖了上去，把作業(yè)本交到張老師手中。張老師微笑地對(duì)我說：“真棒，前兩題都對(duì)了。你最近的數(shù)學(xué)考試考得還可以，才86分。下次加油!”

　　說完，馬上看見了我的`作業(yè)本上有兩個(gè)大叉叉。

　　張老師大聲罵到：“你在干什么?上面幾題都全對(duì)了，這兩題怎么一回事呀?呀!最后一題思考題對(duì)了!你是不是哪里抄的?”

　　我理直氣壯地回答到：“我……沒……有……抄……”

　　“真的沒有?”張老師問到。張老師皺著眉頭。

　　馬上把我的同桌叫上來，叫我站一邊。

　　張老師皺著眉頭說：“你有沒有讓他看了你的作業(yè)?”

　　她說：“沒有，我不會(huì)讓他抄�！�

　　“你一個(gè)課代表，不要去害他，你要去幫助他一下�！睆埨蠋熃械健�

　　我心想這下可暴露了。

　　張老師把我叫到面前說：“你騙了我，你會(huì)幫了是吧?你先把這幾題訂正好，在來把這幾題目來做了再回家�！�

　　我們要做一個(gè)真誠(chéng)，不要欺騙老師，正如“知之為知之，不知為不知。”

翻書的作文6

　　說起筷子，它可是人們一日三餐，享受美食的生活必須品。你肯定想不到，它還可以用來玩游戲吧！

　　上周五作文課上，我們班開展了一次“筷子翻書”的比賽�？�，游戲還沒開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)就摩拳擦掌，信心滿滿。有的拿起那雙苗條的筷子，用力地?fù)舸蛘n桌，好像勝券在握；有的故意卷曲書角，使壞心眼；有的迫不及待地拿起了筷子，開始試驗(yàn)各種各樣的“奇思妙想”；還有的撐住了腮幫，埋頭沉思……而我也不甘示弱，拿起筷子“冥思苦想”起來。

　　隨著老師的一聲令下，“筷子翻書的比賽”開始啦 ！我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，立刻拿起筷子，對(duì)著語(yǔ)文書“發(fā)起進(jìn)攻。”先用筷子抵住書的一角，再用另一根筷子挑起書凸出來的一部分，三秒鐘都不到，我便挑起了一頁(yè)。看自己有那么快的速度，我便放松了警惕，朝四周看了看。同學(xué)們的表情稀奇古怪：有的漲紅了臉，咬緊了牙關(guān)，一副想拼老命的樣子；有的眉毛緊鎖，手指尖已冒出了冷汗；還有的眼睛炯炯有神地看著書角，眉毛舒展地打開，一副若無(wú)其事的樣子，十分仔細(xì)鎮(zhèn)定……再看看李雨澤，嘴里不時(shí)地喊：“起來呀，起來呀！”咬牙切齒的模樣真是讓人害怕。只聽一聲“時(shí)間到！”同學(xué)們都放下了手中的筷子，輕輕地松了一口氣，緊張的氣氛立刻“煙消云散”了。而我也把早已提到嗓子眼的心，放松下來。突然聽到有人喊：“天啦，馬俊翻了32頁(yè)！”哇，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字�。±蠋熈⒓醋屗�上臺(tái)做示范。他熟練的.手法和敏捷的速度真是讓人贊嘆不已：先用一根筷子抵住了角邊，順勢(shì)再用另一根筷子從空中挑起，真是讓人心服口服��！

　　有趣的游戲結(jié)束了，同學(xué)們的歡呼聲，久久地回蕩在我的耳邊。我盼望著下一次的游戲活動(dòng)快快到來！

翻書的作文7

　　你可以把它看成是一個(gè)動(dòng)作：左手托著有棱角的書脊，右手將書身稍彎曲，食指慢慢地向可以打開的這邊滑動(dòng)，書便一頁(yè)頁(yè)地從你的面前蹦跳著越過。

　　你可以把它當(dāng)成一種感覺：左手托著書脊的硬硬的感覺；食指被快速翻動(dòng)的書頁(yè)弄得發(fā)癢的感覺；聽著書頁(yè)跳躍時(shí)嘩拉拉唱歌的感覺。

　　一個(gè)最普通的動(dòng)作與一種絕不普通的感覺交織的瞬間——這，便是翻書。

　　書頁(yè)的本身是由略粗糙或華貴的紙張組成，單單翻動(dòng)它本身，充其量不過看到印著密密麻麻的文字的紙頁(yè)飛快的掠過。這不叫翻書，應(yīng)叫翻紙。翻書要翻出它的靈魂。

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！狈瓡�就要翻出書中的黃金屋，翻出書中的顏如玉。”

　　翻書，翻的不光是書，翻過的`是時(shí)間，更是空間，與歷史對(duì)話，與宇宙交流。你目睹武松在景陽(yáng)崗上的打虎英姿；體會(huì)邱少云烈士的愛黨忠心；聆聽汶川大地震中的眾志成城……

　　你邀李白對(duì)酒當(dāng)歌，詩(shī)意重重；你和蘇軾共赴赤壁，懷古傷今；你和于謙托物言志，為國(guó)抱負(fù)。

　　時(shí)間與空間在交談，歷史與現(xiàn)實(shí)在對(duì)話，這就是翻書！詩(shī)畫的幽香與殺戳的血腥，得志者的笑容與失意者的哭泣，全混在一起向你撲面而來。你分不開，也不必分開。這就是翻書翻出來的生活，翻書翻出來的領(lǐng)悟。

　　翻書已不只是個(gè)動(dòng)作、一種感覺，翻書已成為一種境界。

翻書的作文8

　　平時(shí)，我總有自己的奇思妙想。

　　我是個(gè)特別愛看書的人，一看就是大半天，可是令人厭煩的是，翻書真麻煩。有時(shí)候手太干燥，總會(huì)多翻幾頁(yè)，然后又手手忙腳亂地往回翻，既浪費(fèi)時(shí)間，又打亂讀書的思路。翻書成了我最大的苦惱。因此，我想：要是能發(fā)明一臺(tái)小小的多功能翻書機(jī)，那該多好啊!

　　一個(gè)星期天，我開始設(shè)計(jì)我的多功能翻書機(jī)。我把多功能翻書機(jī)設(shè)計(jì)成可愛的動(dòng)物形狀，看書時(shí)，只要把它插進(jìn)書里，就可以使用了。動(dòng)物的兩只眼睛一紅一綠兩個(gè)按鈕，按一下紅色眼睛，在清脆的音樂聲中，書已經(jīng)翻了一面，音樂聲也停止了。如果你還想看一下前一面，只要輕輕按一下綠色眼睛，愉快的歌聲又會(huì)把你帶進(jìn)前一面的故事情節(jié)中。這樣，既可以聽音樂，又可以翻書，真是雙重得益呀!

　　它是多功能翻書機(jī)，所謂多功能，當(dāng)然是一機(jī)多用啦。它的'另一個(gè)妙處是能夠用清脆悅耳的聲音自動(dòng)讀書給你聽。當(dāng)你讀書讀累時(shí)，按一下動(dòng)物鼻子，調(diào)一下你所喜歡的聲音，它便自動(dòng)讀起書來，輕柔的聲音會(huì)把你引進(jìn)一個(gè)神秘的世界。它還有另一個(gè)功能呢，當(dāng)然，是在會(huì)講故事的基礎(chǔ)上增添的。晚上，當(dāng)你睡不著覺時(shí)，可以選一本你喜歡的故事書，把多功能翻書機(jī)插進(jìn)書里，調(diào)好時(shí)間，打開電鈕，它便會(huì)用輕柔的聲音送你進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。到了預(yù)定的時(shí)間，它就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)，不再打擾你睡覺了。

　　怎么樣?我這個(gè)奇思妙想很有趣吧。也許你會(huì)說：“它只是一個(gè)幻想而已。”不!不!不!你錯(cuò)了，在未來的世紀(jì)里，比這種多功能翻書機(jī)更神奇的機(jī)器也會(huì)成為每一個(gè)家庭里的普通機(jī)器。因此，我們這些未來的接班人必須努力學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后才能去實(shí)現(xiàn)這些偉大的設(shè)想!

翻書的作文9

　　一天放學(xué)后，老師在微信群里發(fā)了一條信息：“請(qǐng)各位小朋友明天上學(xué)時(shí)帶一雙筷子！”什么？我滿臉疑惑：人多，吃火鍋？哦，可能是吃粽子吧，要過端午節(jié)了！我想著，不知不覺口水已經(jīng)從嘴里流了出來，期待著明天快點(diǎn)到來！

　　第二天，作文課時(shí)，老師讓我們準(zhǔn)備好各自的筷子，隨后一臉神秘地問道：“大家猜猜要用筷子干什么？”一定是吃東西，我心里暗暗盤算著！結(jié)果老師讓我們拿出一本書，接著公布了答案：用筷子來翻書。

　　開始練習(xí)了，我們屏息凝視，思考著怎樣才能翻得快，獲得冠軍。想著想著，突然，我眼睛一亮，把書卷了一下，書翹起來了，一頁(yè)一頁(yè)地分開了，我頓時(shí)信心滿滿。

　　正式比賽馬上要開始了，我卷起袖管，躍躍欲試。隨著老師“3、2、1，開始！”的聲音，我雙手密切配合，先用筷子翻起一頁(yè)，左手一按，一頁(yè)，兩頁(yè)……過了不久，只聽到老師高聲喊道：“只有10秒鐘了！”，此時(shí)，我的心緊張的砰砰直跳。停！終于結(jié)束了，好累呀！周圍的同學(xué)也都緊張的滿臉通紅。數(shù)了一下我總共翻了38頁(yè)。最后，大家在一起分享了各自的.翻書方法和技巧。

　　通過這件事，我懂得了做如何事情不能急于求成，要先仔細(xì)觀察，再想方設(shè)法解決它。

翻書的作文10

　　周六下午，我在家里嘗試用筷子翻書。

　　我拿出一雙筷子和一本書，把它們放到了桌子上。我心想：用筷子一頁(yè)一頁(yè)地翻書，這有什么難的？我的左手放在了一邊，壓住打開的書頁(yè)，右手拿著筷子的中部。我將筷子往書的頁(yè)邊上一搓，一夾，本以為會(huì)夾住一頁(yè)，可那頁(yè)面一下子就從筷子的旁邊溜走了，氣得我直跺腳。

　　我深吸了一口氣，加大力量，將右手緊緊地握在了筷子上。我把背挺得直直的，雙眼愣愣地盯著紙張，此時(shí)，我明顯感覺到心跳變快了。我在心里對(duì)自己說：加油，千萬(wàn)不要緊張，總能找到方法的。我信心滿滿，好像一分鐘能翻一百頁(yè)一樣。

　　這次，我把筷子移到頁(yè)面的右下部位，控制好右手的力度，將筷子從右往左一推，此時(shí)，頁(yè)面因?yàn)榭曜拥?摩擦，立馬站了起來，在左下角形成一個(gè)“小拱橋”。我迅速而靈活地將其中的一只筷子伸進(jìn)了那個(gè)小拱門，接著，兩只筷子相互配合，夾住頁(yè)面，把它往左一翻。哈哈，翻書一頁(yè)成功！

　　我就運(yùn)用這個(gè)方法，一推、一伸、一夾、一翻，動(dòng)作越練越快，越翻越順利。最終，我在一分鐘里可以翻二十七頁(yè)呢。

　　筷子被稱為萬(wàn)能餐具，它可以挑、撥、夾、扒、拌、刺，用筷子使人手靈巧，也能使人的大腦變得更靈活。

翻書的作文11

　　每個(gè)人都經(jīng)歷過許多活動(dòng)，這些活動(dòng)如天上繁星一樣，那么耀眼，那么璀璨。在我眼里，最耀眼的“星星”莫過于筷子翻書游戲。

　　“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一擁而上地沖出教室。這時(shí)，班長(zhǎng)召集大家，問：“要不要玩筷子翻書的游戲？”大家都異口同聲地說：“好�！苯又�，班長(zhǎng)宣布了游戲規(guī)則，我們都趕快拿好筷子和書。

　　首先是個(gè)人賽。小明第一個(gè)上場(chǎng)，他小心翼翼地翻著，翻一頁(yè)都要好幾秒。一分鐘才翻十頁(yè)。接著小李上場(chǎng)。她很著急，一頁(yè)還沒翻完，就想翻下一頁(yè)，結(jié)果，沒翻過去，生氣地把筷子扔了。我第三個(gè)上場(chǎng)。我看準(zhǔn)頁(yè)碼，一下就翻了過去，一眨眼就翻了幾頁(yè)。突然，吹來一陣風(fēng)，一頁(yè)怎么翻也翻不過去。我靈機(jī)一動(dòng)，用筷子挑起頁(yè)腳，終于翻了過去，一共翻了20頁(yè)。在歡樂的笑聲中，大家你方唱罷我登場(chǎng)，玩得不亦樂乎……經(jīng)過一番較量，我獲得第一名。

　　休息了一會(huì)兒，分組賽開始。先是A組的小麗上場(chǎng)。她故意坐在電風(fēng)扇的`旁邊，把電風(fēng)扇開到最大，筷子一動(dòng)一夾，一下子就翻了十幾頁(yè)，一共翻了40頁(yè)。接著，小樂翻了30頁(yè)，小蘭翻了35頁(yè)。等A隊(duì)翻完，我們組的小玲上場(chǎng)。她把筷子放在書的頁(yè)面間，一頁(yè)剛翻過去，就翻下一頁(yè)，好像一秒就能翻十幾頁(yè)。A隊(duì)看得目瞪口呆。想不到強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。小玲一共翻了120頁(yè)……我們隊(duì)一個(gè)人就能勝過他們a隊(duì)的全部人，所以我們完勝。

　　快樂的時(shí)光總是短暫的，課間十分鐘就這樣一晃過去了。同學(xué)們的歡呼聲，還在校園里久久回蕩。

翻書的作文12

　　說道筷子，肯定“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”吧！大家一定不以為然地答道：“哼！不就是夾菜的筷子，有什么好玩的！”你可不要小看筷子，筷子也能玩出名堂呢，不信就接著往下瞧吧！

　　今天我就玩了一個(gè)游戲，名字叫筷子翻書，規(guī)則是所有人分成甲、乙兩隊(duì)，翻書時(shí)，必須一頁(yè)一頁(yè)地翻，如果有跳頁(yè)，就要從第一頁(yè)重新開始翻，翻得最多的人為勝者。

　　翻書對(duì)抗賽開始了！“裁判”一聲令下，，我們急得像熱鍋上面的螞蟻，當(dāng)裁判開始計(jì)時(shí)的'時(shí)候，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只聽見翻書的“沙沙”聲。我拿起筷子，第一頁(yè)翻下去，非常順利，第二頁(yè)翻下去，沒想到翻了兩頁(yè)，我急得緊咬牙，面紅耳赤，心中直嘀咕：“完了，完了，我的臉一定比苦瓜還難看。”最后，我只翻了20頁(yè)。到我的同桌了，只見她用筷子稍微傾斜，把書頁(yè)慢慢分開，很快一頁(yè)就過去了。最后，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)她翻了50頁(yè)。

　　第二輪緊鑼密鼓地開始了，因?yàn)槲液臀业耐�伴是我們甲、乙兩組翻得最多的人，所以我們又來了一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”。剛開始我神態(tài)自若，可后來取而代之的卻是手忙腳亂，亂翻一氣。時(shí)間漸漸地流失了，唉當(dāng)然，結(jié)果可想而知……

　　通過這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，給了我很多啟示：無(wú)論什么事都要以平和的心態(tài)去對(duì)待，千萬(wàn)不能急于求成！成功智慧光顧會(huì)動(dòng)腦筋的人！

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