我的2035作文常用[14篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的2035作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的2035作文 篇1

　　我有一位有趣的英語(yǔ)老師，她的名字叫李麗，簡(jiǎn)稱(chēng)李老師。她的課是我們百上不厭的。李老師總是會(huì)在課上做一些好玩的事讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)知識(shí)。

　　李老師個(gè)子高高的'，有一頭濃密的短發(fā)，眼睛上戴著一副眼鏡，顯得可愛(ài)和嚴(yán)肅，一個(gè)高高的鼻子，她會(huì)在每一堂課換一件不同的衣服。

　　李老師看起來(lái)很和藹，但她其實(shí)是很?chē)?yán)厲的。有一次上課，我們并沒(méi)有從下課玩耍的意志里出來(lái)，還是一如往日的吵，這節(jié)剛好英語(yǔ)課，李老師走進(jìn)教室時(shí)鈴聲已經(jīng)響過(guò)了，兩位同學(xué)遲到了，李老師生氣地說(shuō)："我的課任何人不能遲到，看來(lái)平日里我對(duì)你們教訓(xùn)的少了，今天全班罰抄二單元單詞五遍。"我們瞬間鴉雀無(wú)聲，上課時(shí)，我們太過(guò)于縱容，課堂紀(jì)律很亂，李老師出其不意的抽了一下講臺(tái)，我們嚇住了，又是陣寂靜，她大聲說(shuō)："今天的英語(yǔ)作業(yè)是……"又用似笑非笑的表情加了一句"還說(shuō)的話(huà)就20遍。"

　　她無(wú)論對(duì)待好學(xué)生還是壞學(xué)生，總是會(huì)給他們一些機(jī)會(huì)讓他們重新改過(guò)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，她第一次擔(dān)任我們的英語(yǔ)老師時(shí)，說(shuō)話(huà)非常的快，像連珠炮，后來(lái)，我們也就慢慢的習(xí)以為常了。考試時(shí)，她會(huì)說(shuō)：我們一班可是要成為全年級(jí)的領(lǐng)頭羊，一定會(huì)考得好，對(duì)吧！

　　我們的英語(yǔ)老師李老師，她擁有別的老師不一樣的風(fēng)格，不一樣的授課方式，不一樣的性格，所以她是我心目中那個(gè)唯一的漫畫(huà)老師。

　　我的2035作文 篇2

　　人的一生中有很多朋友，總有一個(gè)會(huì)讓你念念不忘。

　　她的頭發(fā)烏黑柔順，優(yōu)雅地披在肩上，把皮膚襯托得更加白里透紅，一雙眼睛水靈靈的，像黑色的.大葡萄，一幅楚楚可憐的樣子。但這樣一個(gè)美麗的女孩，卻有一個(gè)致命的弱點(diǎn)——粗心。

　　上完英語(yǔ)課回家，要坐的二十九路車(chē)遲遲沒(méi)有來(lái)。我急得在原地直打轉(zhuǎn)，她卻不緊不慢地立在站臺(tái)上。不一會(huì)兒，一輛三十三路車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)。人群“呼啦”一下圍了上去，她抬頭一看，人們都爭(zhēng)先恐后往車(chē)上擠，就揮舞著雙臂，著急地大喊大叫：“車(chē)來(lái)了，車(chē)來(lái)了……快上啊�！彼�三步并作兩步就沖上了車(chē)。我一臉疑惑，她這是要去哪里��？今天是要去做客嗎？她看著一臉不解的我，又望了望周?chē)�的人，眉頭一皺，滿(mǎn)臉的惶恐，顫抖地問(wèn)：“這幾路車(chē)�。俊焙鋈�，她發(fā)出一聲驚叫，嘴巴隨之張成了0型，可車(chē)門(mén)“吱呀”關(guān)上了，向下一站開(kāi)去。

　　考試了，她的媽媽一只手掐著腰，一只手點(diǎn)著她的腦門(mén)：“考試要細(xì)心，仔細(xì)閱讀，不要有漏題，會(huì)做的都不要錯(cuò)……”他雞啄米似的點(diǎn)著頭，考完試，她鵝一般昂著頭，一臉興奮：“我這次超級(jí)認(rèn)真，分一定比你高！”分?jǐn)?shù)出來(lái)了，卻令人大吃一驚，十五分的作文一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)，這次牛又被她吹上了天！

　　什么？你問(wèn)我她是誰(shuí)？她就是大名鼎鼎的陳雪婷。

　　我的2035作文 篇3

　　古代文人仔細(xì)觀(guān)察周?chē)�的一草一木，推得人生的真理；將軍留意身旁的地形，尋覓勝利的契機(jī)；農(nóng)夫勘測(cè)浮云的形狀，預(yù)測(cè)未來(lái)的天氣。既然由不可語(yǔ)的大自然可以得到這么多的啟發(fā)，更何況是朝夕相處的同學(xué)呢？

　　在一次的機(jī)會(huì)中，我和同學(xué)合作完成一件美術(shù)作品。正當(dāng)我細(xì)細(xì)品味作品之際，一揮手卻將它打落在地！我拼命彌補(bǔ)作品，想藉此換來(lái)原諒及消除自己的罪惡感——但我們努力合作的心血結(jié)晶豈又是一朝一夕便可以修復(fù)的？此時(shí)，遠(yuǎn)方佇立一個(gè)人影，默默地走過(guò)來(lái)，輕拍我的肩膀，溫藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)呢？讓我們?cè)僖淮瓮瓿伤�吧！”霎時(shí)，他的原諒溫潤(rùn)了我愧疚的心情。

　　他教導(dǎo)我的不僅僅是小心謹(jǐn)慎，更讓我體會(huì)到寬以待人的包容；以前我待人尖酸刻薄，一些小事便羞辱別人到無(wú)法自容；但現(xiàn)在的`我卻嚴(yán)以律己，寬以待人，因?yàn)槲抑�道“�?dāng)人不小心犯錯(cuò)時(shí)，那份寬恕帶來(lái)的力量�！�

　　在學(xué)校中，老師固然可以教導(dǎo)我們知識(shí)及道里；在我們犯錯(cuò)時(shí)，加以修正我們的觀(guān)念。但除了老師，同學(xué)們的言行舉止也影響著我們的價(jià)值觀(guān)，即使不用說(shuō)教，他們的言行也可以在無(wú)形中感化我們，使我們奮勇向上。

　　和品行好的同學(xué)相處，可以加以學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)；即使品行不佳，也可以做為負(fù)面教材，警惕自己。孔子云：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！贝蟾啪褪窃陉U述這樣的道理吧！

　　我的2035作文 篇4

　　今天也無(wú)非是這樣。不過(guò)是開(kāi)學(xué)罷了。本在家還耷拉著腦袋的我，到了學(xué)校便生龍活虎起來(lái)了。

　　這一別兩個(gè)月，心里自然有許多話(huà)想說(shuō)，整個(gè)班跟過(guò)年似的，“誒，你知道上學(xué)期第一誰(shuí)嗎？”“你去哪兒玩兒了？”“我那天……”大家正來(lái)了興致，一個(gè)身著西服，卻不帥氣的男人進(jìn)來(lái)了。我們正想著這人是誰(shuí)，他便先開(kāi)口了：“我是你們的新班主任，姓趙，你們也不用改口了�！蔽掖蛄恐�他，有意打理的頭發(fā)，雜亂的眉毛，缺少領(lǐng)帶的西裝，這怎么是我們的班主任呢？

　　這老師也實(shí)是有趣。講課時(shí)，總是擠眉弄眼，時(shí)不時(shí)講幾個(gè)冷門(mén)的`小笑話(huà)，總能讓課堂妙趣橫生。

　　一天深夜，我抱著試一試的態(tài)度向老師請(qǐng)教關(guān)于修改病句的問(wèn)題，老師立馬回復(fù)，文字通俗易懂，還告訴我其他幾種病句情況，再三詢(xún)問(wèn)我是否聽(tīng)懂，我聽(tīng)懂后，囑咐我說(shuō)早些休息，身體最重要。我對(duì)這老師印象似乎有了改觀(guān)。

　　他總是穿著一件毛衣，駝色褲子，給人以溫暖的形象，那天開(kāi)學(xué)不過(guò)也是為了留個(gè)好印象。他的眼睛似乎有著欲望和魅力——想獲得知識(shí)的欲望和看穿一切的洞察力，透過(guò)眼鏡，他的眼神總是銳利的，好似發(fā)出一支冷箭，刺穿別人的心窩，而他的話(huà)語(yǔ)又是溫暖的，總會(huì)給你最清晰明了的答復(fù)，盡著班主任的職責(zé)。

　　至今我還記得坐在辦公室批改試卷的模樣，認(rèn)真且仔細(xì)，深邃的眼睛不放過(guò)任何一處失誤，綻放著題目正確后的欣慰，流露出題目錯(cuò)誤后的懊惱。那一刻，我敬佩之心油然而生。

　　老師是一份偉大的職業(yè)，他們不只是園丁，更是文化的傳承者，給花兒知識(shí)的澆灌便是他們最引以為傲的事情。我會(huì)以筆為刀，報(bào)答我的老師，在文化的里程碑，鐫刻最輝煌的一章！

　　我的2035作文 篇5

　　我們每個(gè)人必須心懷理想。只有理想這快大肉在你面前引誘你，你才能不斷的向前，不斷的努力。但這個(gè)理想必須是你最想要的，最想實(shí)現(xiàn)的，最渴望的、、、、

　　理想是一件簡(jiǎn)單又麻煩的事，決定自己的理想的時(shí)候簡(jiǎn)單，實(shí)現(xiàn)自己的理想最困難。我的理想是做一名藝人，因?yàn)槲矣X(jué)得藝人除了負(fù)面消息的影響就沒(méi)別的事了，可以在屬于自己的舞臺(tái)上大放光彩，當(dāng)一個(gè)演員，演許多的電影，電視劇。這個(gè)理想說(shuō)起來(lái)也是很長(zhǎng)時(shí)間的了，我一直沒(méi)變。我曾傻傻的幻想過(guò)，我穿著漂亮的禮服，走向通往影后的紅地毯上，舞臺(tái)周?chē)�一群我的影迷在為我加油，我開(kāi)心地笑著。我要當(dāng)一個(gè)歌手，唱自己的歌，唱自己的味道，讓許多人喜歡我，我站在自己的舞臺(tái)上大膽的唱，大膽的跳，雖然很累，但時(shí)看著臺(tái)下滿(mǎn)滿(mǎn)的觀(guān)眾，累算什么，不過(guò)是付出努力后得到收獲那樣理所當(dāng)然。

　　我當(dāng)藝人不是為了什么、而是為了去實(shí)現(xiàn)我人生的追求，去找到一份真這個(gè)屬于我的夢(mèng)想。當(dāng)我決定當(dāng)藝人的`這一刻開(kāi)始。我就不會(huì)后悔，我可我真是心有余而力不足啊!因?yàn)檫@是農(nóng)村不可能會(huì)有星探來(lái)這里。而我也只能呆在這片農(nóng)村里來(lái)完成我的人生么?不，我真的好不甘心。我多么希望上天給我一次當(dāng)藝人的機(jī)會(huì)啊、讓我有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，可現(xiàn)在，我卻無(wú)法尋找機(jī)會(huì)，無(wú)法走進(jìn)藝人的世界。如果有人給我一次機(jī)會(huì)。我一定會(huì)把握機(jī)會(huì)。不會(huì)拱手相讓的。

　　也許藝人這個(gè)理想觸手可及，也許遙不可望，但不管怎樣，我會(huì)努力的。

　　如果可以我想當(dāng)一名合格、優(yōu)秀的藝人.

　　我的2035作文 篇6

　　今天，是20xx年5月20日，也是世界兒童營(yíng)養(yǎng)日。對(duì)于身為植物學(xué)家的我而言，意義重大。因?yàn)閬?lái)自世界各國(guó)的名校校長(zhǎng)即將要來(lái)參觀(guān)我的研究成果。

　　我穿上工作服，乘坐“星光8號(hào)”飛船來(lái)到我的“克隆果園”。飛船高速前進(jìn)，只過(guò)了5秒鐘，伴隨著“嘟”的一聲，飛船平安著陸。望著眼前這個(gè)風(fēng)景如畫(huà)、碩果累累的園子，我的心中充滿(mǎn)了自豪，8年的心血沒(méi)有白費(fèi)！再看果園邊那片綠油油的草地，到處留下了動(dòng)物們的足跡:小雞、小鴨、奶牛……..

　　校長(zhǎng)們?cè)谖业囊�領(lǐng)下一邊欣賞，一邊嘖嘖贊嘆�！斑@里為什么一年四季都盛產(chǎn)水果呢？”在我身邊的一位女校長(zhǎng)疑惑的問(wèn)。為了解答大家的問(wèn)題，我?guī)ьI(lǐng)他們來(lái)到了我的實(shí)驗(yàn)室，與他們一起分享我種植的`故事。

　　現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，我才10歲。學(xué)習(xí)的課文中有一篇《神奇的克隆》，從此我對(duì)克隆產(chǎn)生了濃厚的興趣。從碩士到畢業(yè)的8年里，終于發(fā)明了“克隆果園”。為的就是讓世界上所有的兒童都吃上營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，，讓他們不再受到饑餓的威脅，健康成長(zhǎng)。克隆的方式很簡(jiǎn)單，只要把需要克隆的東西放入掃描器中進(jìn)行整體掃描，然后在小孔中注入“克隆劑”，就大功告成了。最后通過(guò)用云計(jì)算大數(shù)據(jù)GPS定位好的機(jī)器人送到指定地點(diǎn)。瞧！僅今年以來(lái)，我們“克隆果園”就對(duì)山區(qū)的希望小學(xué)無(wú)償贈(zèng)送兒童營(yíng)養(yǎng)食物50萬(wàn)噸，增強(qiáng)了孩子們的體質(zhì)。

　　今天是世界兒童營(yíng)養(yǎng)日，讓每個(gè)孩子都擁有營(yíng)養(yǎng)美味的食物，擁有健康和快樂(lè)，是我們服務(wù)的宗旨。也期待更多的人和我們一起努力，共同創(chuàng)造更好的明天!

　　我的2035作文 篇7

　　一提起朋友，我就會(huì)想到他：白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛。簡(jiǎn)直可以和三國(guó)時(shí)期的蜀主劉備相比。他就是我的好朋友——?jiǎng)�銘�?/p>

　　劉銘是一個(gè)樂(lè)于助人的人。班級(jí)里只要有那位同學(xué)遇到困難，第一時(shí)間站出來(lái)的就是他。就拿不久的那次社會(huì)作業(yè)來(lái)說(shuō)吧！老師要求我們每位同學(xué)必須要用黑色水筆答題。當(dāng)我打開(kāi)鉛筆盒的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來(lái)。可是，我翻遍了整個(gè)書(shū)包也沒(méi)有找到水筆的蹤影，怎么辦？此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的'劉銘見(jiàn)到我這副模樣，便小聲地問(wèn)道：“曹宇鑫，你怎么了？””我忘帶黑筆了！”我沮喪地說(shuō)道�！澳憔陀梦业陌�，我正好帶了兩支筆�！眲�銘悄聲說(shuō)道。只見(jiàn)，他邊說(shuō)邊迅速打開(kāi)鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。

　　下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著我的手真誠(chéng)地說(shuō)：“不用謝！我們是朋友，就應(yīng)該互相幫助，而且在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難，幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己，難道不是嗎？

　　我的2035作文 篇8

　　在這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識(shí)了不少作家筆下的人——顧全大局的藺相如，足智多謀的.諸葛亮，在咆哮的洪水中舍小家顧大家的黨支部書(shū)記，在長(zhǎng)征路上為照顧小戰(zhàn)士而因饑餓至死的老班長(zhǎng)……這些人物有著鮮明的性格特點(diǎn)，今天我要寫(xiě)的是我的語(yǔ)文老師——王老師。

　　王老師她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高鼻梁上架著一副眼鏡，讓人一看就知道她是一位和藹可親的老師。她個(gè)子不高不矮，偏瘦，她很喜歡穿一身黑色的衣服。

　　王老師對(duì)待學(xué)生很?chē)?yán)厲。記得有一次，她給我們講基礎(chǔ)訓(xùn)練，當(dāng)她問(wèn)我們問(wèn)題時(shí)，因?yàn)槟莻�(gè)問(wèn)題有點(diǎn)深?yuàn)W，所以我們都沒(méi)有舉手發(fā)言。王老師非常生氣，她把書(shū)向講臺(tái)一扔，大聲說(shuō)：“我站在這里，給你們上了四節(jié)課，你們讓我自己在這兒唱‘獨(dú)角戲’，你們回答錯(cuò)了，我又不批評(píng)你們，連這點(diǎn)兒膽量都沒(méi)有，以后的所有課堂上的基礎(chǔ)訓(xùn)練你們自己寫(xiě)，我也不講了!”這時(shí)，教室里靜得連掉一根針也能聽(tīng)得見(jiàn)，之后王老師拿著杯子，回辦公室了!

　　下課了，有很多同學(xué)到辦公室向王老師道歉，給王老師寫(xiě)信，寫(xiě)小紙條，希望王老師能原諒我們。上課了，王老師來(lái)到教室，我們一起向王老師說(shuō)：“對(duì)不起�！钡�王老師屬于那種刀子嘴，豆腐心的人，嘴上說(shuō)：“沒(méi)用!”但是，我們都看見(jiàn)了，王老師拿出紙巾，悄悄地抹去了眼角的淚水，嘴角微微上揚(yáng)。

　　最后一節(jié)課，王老師讓我們拿出了基礎(chǔ)訓(xùn)練……

　　這就是我和藹可親的語(yǔ)文老師——王老師。

　　我的2035作文 篇9

　　他姓林，名建宇，是我上初中的第一個(gè)老師，也是班主任。長(zhǎng)著一雙普通的大眼睛，當(dāng)你悠然自得地聊天玩耍，你永遠(yuǎn)也不知道他會(huì)出現(xiàn)在哪里、盯著哪個(gè)人，只知道一犯錯(cuò)，就會(huì)第一時(shí)間讓你進(jìn)辦公室。每天早上或中午，只要一進(jìn)班級(jí)，就會(huì)看到他坐在講臺(tái)邊上，手里那這本書(shū)，或是看著門(mén)口進(jìn)出的學(xué)生。

　　他并不是一個(gè)主科老師，只是個(gè)體育老師。只要一上體育課，他就跟變了個(gè)人似的，不再那么嚴(yán)肅，瞬間活潑起來(lái)。所以跟他在一起是十分有趣的，不僅每次我們班都能完成軍訓(xùn)等任務(wù)，還能和老師一起玩游戲。

　　只要有時(shí)間，他都會(huì)到班上聽(tīng)課。一次上語(yǔ)文課時(shí)，我回頭望了他一眼，他立馬來(lái)了一句，＂看什么看呀，看黑板！下課我就問(wèn)你老師講了什么？＂我驚得立馬把頭調(diào)回去。雖然老師是體育老師，但是數(shù)學(xué)特別好。有一次，我們遇到了一個(gè)很難的題，林老師便充當(dāng)了一次數(shù)學(xué)老師，把那道題的.思路和方法講得明明白白。

　　因此，我們班的數(shù)學(xué)真的是體育老師教的。

　　林老師雖然很兇，卻對(duì)我們非常有耐心。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班的成績(jī)倒數(shù)第一，但老師沒(méi)有放棄我們，每天指導(dǎo)我們做題，所以我們的成績(jī)從一開(kāi)始的倒數(shù)第一變成了期末的年級(jí)第一。

　　這就是我們最敬愛(ài)最喜歡的老師，如果讓我選一個(gè)最喜愛(ài)的老師，我絕對(duì)會(huì)選他。

　　我的2035作文 篇10

　　理想，是江河中的航標(biāo)，是風(fēng)浪中小船所想到達(dá)的彼岸，是每一個(gè)人一輩子所追求的目標(biāo)。有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。

　　世界上不乏名人志士，每個(gè)人心中也都有各自崇拜的人。我最崇拜的是史蒂夫·喬布斯——偉大的“蘋(píng)果”公司創(chuàng)始人。我的理想就是成為與史蒂夫·喬布斯一樣杰出的人，研發(fā)出更多讓人們喜愛(ài)的電子產(chǎn)品。

　　七年前的.一天，我在電視上看到了“蘋(píng)果”這個(gè)品牌，便產(chǎn)生了好奇心：咦？這個(gè)“蘋(píng)果”是什么東西��？是可以吃的那種蘋(píng)果嗎？好奇心讓我在以后的日子里繼續(xù)關(guān)注探索。

　　越看這“蘋(píng)果”電子產(chǎn)品我就越興奮，它的功能不但非常齊全，而且非常實(shí)用。我又開(kāi)始尋找這“蘋(píng)果”的開(kāi)發(fā)者。

　　功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)我一年的努力，終于找到了“蘋(píng)果”的創(chuàng)始人——史蒂夫·喬布斯。

　　為了實(shí)現(xiàn)我的理想，就必須要打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)上端正態(tài)度，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真完成。我要努力奮斗，鍥而不舍。

　　雖然史蒂夫·喬布斯已經(jīng)過(guò)世了，但是他對(duì)“蘋(píng)果”的精神值得我去學(xué)習(xí)，他對(duì)研發(fā)科技的忠心值得我去借鑒。

　　也許總有一天，我會(huì)成為像史蒂夫·喬布斯一樣的人，或比他更杰出。為了我的理想，我一定要堅(jiān)持不懈地奮斗。

　　理想，是指南針，是燈，是路標(biāo)。我有自己的愿望，有自己的理想。我喜歡我的愿望，我熱愛(ài)自己的理想。

　　我的2035作文 篇11

　　今天，我來(lái)告訴大家，我一天的生活作息。

　　我早上起來(lái)，你會(huì)問(wèn)：誰(shuí)早上不會(huì)起來(lái)？我來(lái)告訴你，我今天迷迷糊糊起的特別早，我起來(lái)時(shí)，看了看鐘，發(fā)現(xiàn)才六點(diǎn)半！ 于是我又躺下，可是，我怎么睡也睡不著，于是我一溜煙，下了床，去刷牙、洗臉。

　　走進(jìn)廚房，想吃早餐，可我媽媽都還沒(méi)起來(lái)，還沒(méi)有早餐呢，我只好從冰箱拿了兩個(gè)包子，放進(jìn)微波爐加熱，

　　吃完了早餐。我便像平常一樣，來(lái)到電視機(jī)前，準(zhǔn)備上課準(zhǔn)備上課，可是，平常上課的`時(shí)間，是九點(diǎn)，而現(xiàn)在，卻是六點(diǎn)五十分，我打開(kāi)電視，隨便找了個(gè)節(jié)目開(kāi)始播放。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我感到?jīng)]勁，就換了一個(gè)臺(tái)，咦？這個(gè)臺(tái)正在播放足球賽，我認(rèn)真地看了起來(lái)：首先藍(lán)方一名隊(duì)員，搶到球權(quán)，便開(kāi)始秀起來(lái)走位，他帶著球左跑右跑的，被包夾了，只好將球傳給隊(duì)友，他的隊(duì)友接到了他的暗示，便跑到人群后，只見(jiàn)一個(gè)球飛出來(lái)，傳到了那名隊(duì)員腳下，沒(méi)想到，對(duì)手直接沖過(guò)來(lái)，硬是搶走了他腳下的球，正好，他離球員非常的近，于是他用力一腳，求像子彈一樣飛了出去，“嗖”的一聲，只聽(tīng)解說(shuō)員大喊一聲：“球進(jìn)啦！”就在這時(shí)，我的媽媽醒來(lái)了，她告訴我上課了，我戀戀不舍地?fù)Q到了上課的頻道。

　　這場(chǎng)球賽真好看！經(jīng)過(guò)這次那球賽，我就變成了球迷。

　　我的2035作文 篇12

　　一個(gè)人的愛(ài)好可以陪伴他一生。如果他愛(ài)音樂(lè)，那么他的生活是美妙的；如果他愛(ài)畫(huà)畫(huà)，那么他的生活是五彩的；我愛(ài)看書(shū)，我的生活充滿(mǎn)了書(shū)香。

　　我愛(ài)看書(shū)，書(shū)如同三月的春光，溫暖了冬天的.雪；如同烈日的雨，去除了驕陽(yáng)的熱量。書(shū)，總是在我最需要的時(shí)候給予我?guī)椭�，在我灰心喪氣時(shí)給我勇氣，它不斷地滋潤(rùn)著我的心田。在書(shū)中，我和雨果來(lái)到19世紀(jì)的巴黎，那位副主教正偷偷地和詩(shī)人把船駛向岸邊；和馬克·吐溫去湯姆·索亞的山洞探險(xiǎn)；與狄更斯前往霧都倫敦傳播正能量……坐在小小的書(shū)房里，我的心卻在千里之外。

　　我母親堅(jiān)持讓我從小就與書(shū)為伴，她為我挑選了許多圖書(shū)。起先我不�？磿�(shū)，可是偶然的一次翻閱，我如同發(fā)現(xiàn)新大陸一般，深深地被書(shū)中的情節(jié)吸引住了，一發(fā)不可收拾。當(dāng)別的孩子躺在沙發(fā)上，雙眼死死盯住電視時(shí)，我卻徜徉在書(shū)海。我很快發(fā)現(xiàn)，世界遠(yuǎn)比那個(gè)“盒子”要大得多。從此以后，在圖畫(huà)書(shū)中我找到了快樂(lè)，在百科書(shū)中我收獲了真知，在經(jīng)典名著中我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)言文字的魅力。我迷戀地?fù)崦�著一本又一本�?shū)的書(shū)脊，滿(mǎn)心的愉快�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀書(shū)多了，我在寫(xiě)作和閱讀方面都大有長(zhǎng)進(jìn)。

　　“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，看書(shū)已成為我生活的一部分。一日不看書(shū)，我就如同魚(yú)兒離開(kāi)了大海，書(shū)如同我的好友，時(shí)常與我進(jìn)行交流；一日不看書(shū)，也會(huì)有如隔三秋的感覺(jué)。我喜歡在背包里放上一本書(shū)籍，旅行也不例外。書(shū)是讓我心靈快慰的妙藥，它是我“上接古人，遠(yuǎn)交海外”的窗口。

　　洗漱是洗凈身體塵土的，看書(shū)是拂凈心靈塵埃的，一日不洗只會(huì)讓身體變臟，一日不看則會(huì)讓心靈枯竭。我愿與書(shū)為伴，讓書(shū)豐富我的內(nèi)心，充實(shí)我的心靈！

　　我的2035作文 篇13

　　我最?lèi)?ài)的布娃娃有很多，有橙色的小魚(yú)枕頭；有粉嫩嫩的娃娃豬；還有黑溜溜的咕嚕嚕公仔！但是，我最?lèi)?ài)的是那只超大版的白白狗公仔！

　　那只白白的狗崽，有著黑溜溜的眼睛，有著一張小嘴兒，還有一雙大大的耳朵！它是由媽媽送給我當(dāng)十歲生日的禮物。

　　那天，我高高興興的回到家，不知道媽媽要給我什么樣的驚喜，我掏出鑰匙開(kāi)門(mén)，上面突然降下了很多的降落傘，每個(gè)小傘里都寫(xiě)了好多好多的祝福語(yǔ)，有些還掛著拐杖棒棒糖，我很高興，便迫不及待地抓住了一個(gè)小傘，上面寫(xiě)著：生日快樂(lè)！我拆開(kāi)了紙條，發(fā)現(xiàn)里邊寫(xiě)著：嘿嘿，小心炸彈！然后一個(gè)個(gè)的“小炸彈”來(lái)也，我真的以為是炸彈，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)地蹲下來(lái)趕緊捂住耳朵，呼呼，只不過(guò)是一些花炮而已，嚇?biāo)牢伊�！看著這小巧玲瓏的.花炮，一股暖流沖了上來(lái)，溫暖極了。猛地想起媽媽爸爸到哪里去了？突然想起了生日快樂(lè)歌，媽媽爸爸就像小孩子似的蹦了出來(lái)，邊唱著歌還便拍手，他們領(lǐng)著我到了客廳，哇！真是美極了，墻上用彩色筆寫(xiě)的生日快樂(lè)并且用彩條裝飾著，美極了。媽媽把桌布一掀出現(xiàn)了一個(gè)大蛋糕，并且點(diǎn)好了蠟燭，我許完了愿，吹滅蠟燭后，一個(gè)狗崽從媽媽手里扔了過(guò)來(lái)，可愛(ài)極了！

　　現(xiàn)在，我一看到這只小狗崽就有一種吻它的沖動(dòng)，嘻嘻，它實(shí)在是太可愛(ài)了，沒(méi)辦法！

　　這就是我的最?lèi)?ài)，你呢？

　　我的2035作文 篇14

　　在我的記憶里，幼兒園開(kāi)始，老師就像媽媽一樣呵護(hù)著我，跌倒了老師把我扶起來(lái)，拍拍我身上的泥土，關(guān)心的問(wèn)我，摔痛了嗎？

　　吳老師是我現(xiàn)在的班主任老師，嬌小的身材，和藹的笑臉，樸素的穿著，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛時(shí)刻在關(guān)注著我們。

　　有一次我和班上的雙胞胎兄弟產(chǎn)生了矛盾，打起來(lái)了，場(chǎng)面失控，我拼命的追趕，我沖向校門(mén)口的馬路，吳老師緊追我后面，邊跑邊喊，“成亦暢，別跑了，危險(xiǎn)！”我的沖動(dòng)沒(méi)有停下，吳老師放下平日的文靜，大步流星的追上來(lái)，抓住了我的胳膊，把我拉回了學(xué)校，對(duì)我進(jìn)行了一番耐心的教育，我也懂得了怎樣去冷靜的控制自己情緒，怎樣與同學(xué)相處，吳老師叮囑我，沖動(dòng)往往伴隨著危險(xiǎn)與意外。

　　一段時(shí)間，我因貪玩放松了學(xué)習(xí)，上課有開(kāi)小差的小毛病，成績(jī)開(kāi)始下滑，吳老師察覺(jué)了我的變化，電話(huà)與我媽媽進(jìn)行了溝通，針對(duì)我的'情況，他們進(jìn)行了對(duì)策，與同學(xué)換了座位，并及時(shí)找我進(jìn)行了談話(huà)，從吳老師平時(shí)和藹的眼神里我察覺(jué)到了幾分嚴(yán)厲與激勵(lì)。

　　男孩的調(diào)皮也許給吳老師帶來(lái)了更多的麻煩，記得有一次課間休息時(shí)間，我和小伙伴們嬉戲吵鬧，不小心被絆倒了，膝蓋上擦傷比較重，吳老師看到我走路的樣子，急忙趕過(guò)來(lái)，把我領(lǐng)到醫(yī)務(wù)室，親自幫我消毒、上藥，像媽媽一樣的關(guān)愛(ài)著我。

　　吳老師的關(guān)愛(ài)伴隨著我的成長(zhǎng)。

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