我的第二個(gè)家作文（通用28篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我的第二個(gè)家作文，歡迎大家分享。
我的第二個(gè)家作文 1
每個(gè)人都擁有自己的第二個(gè)家——學(xué)校，我也不例外。
當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，首先映入我眼簾的，是一棟高大挺拔的教學(xué)樓。教學(xué)樓安靜地矗立在那里，一動(dòng)不動(dòng)的，像一個(gè)士兵似的，保護(hù)著我們。突然，從教學(xué)樓內(nèi)傳來一陣?yán)世实淖x書聲。像正在大合唱似的。就連教學(xué)樓旁的大樹發(fā)出了沙沙沙的響聲，好像正在給同學(xué)們伴奏似的。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課了，只見教學(xué)樓后面的操場上，好像變了個(gè)樣似的，一瞬間就擠滿了同學(xué)。有的同學(xué)在玩游戲，有的`同學(xué)在打籃球，還有的同學(xué)在跳繩……可熱鬧了。歡快的笑聲吸引來了一群快樂的小鳥在枝頭歡快的唱歌。
瞧！操場右側(cè)的乒乓球臺也很熱鬧。只見一個(gè)個(gè)乒乓球運(yùn)動(dòng)員手拿乒乓球拍，起勁的打了起來，只見乒乓球聽話的一下飛到這邊，一下飛到那邊，好像有人操控著它似的，不歪不斜。
時(shí)間過得可真快呀！不一會兒，就到了吃午飯的時(shí)間了。只見同學(xué)們來到了教學(xué)樓左側(cè)的食堂里。只見食堂里人山人海，每個(gè)人都端著自己的那一份飯，津津有味的吃著，吃完后，它們就會開開心心的回到教室。
怎么樣，你們認(rèn)識我的第二個(gè)家了嗎？想來參觀參觀嗎？
我的第二個(gè)家作文 2
我的校園，一年四季都非常美麗，風(fēng)景如畫。這兒好像是我的第二個(gè)家。
春天，大樹抽出新的枝條。我們來到校園門口，首先映入眼簾的就是我們的教室。走進(jìn)去，一陣陣?yán)世实淖x書聲傳到我的耳邊。周圍非常安靜，好像所有事物都在聽我們朗讀課文。
夏天，校園花壇里的許多花兒都開了。有幾株向日葵開得最茂盛，有的露出燦爛的微笑，好似小朋友們陽光般的笑臉；有的低著頭，像一個(gè)個(gè)小老頭似的.，駝著背，彎著腰，在那里慢悠悠地走著，真愜意；有的向日葵背頭向著太陽，昂首挺胸，就像一個(gè)個(gè)英姿颯爽的軍人，不畏炎熱；還有的躲在另一個(gè)伙伴的后面，嬌滴滴的，就像一個(gè)害羞的小姑娘。
秋天，校園里落葉繽紛，樹葉都變得金燦燦的。一片一片地落下來，給校園的大道鋪上了一層黃地毯，美麗極了！小朋友們來到操場上盡情地玩耍。
冬天，一根根樹干光禿禿的。你看，教室外面白雪皚皚，教學(xué)樓里傳來同學(xué)們熱情的讀書聲。下課鈴響了，同學(xué)們跑到操場上快樂地打雪仗。冬天的校園被孩子們的喧鬧聲打破了平靜。
我愛我的校園，這就是我的第二個(gè)“家”。
我的第二個(gè)家作文 3
看到題目你們一定很好奇吧？我的第二個(gè)家在哪呢？沒錯(cuò)，它就是我美麗的校園。
春天，花壇里開滿了各種各樣的鮮花，紅的、黃的、紫的、白的，花兒們誘人的香味把小蜜蜂都招引來了呢！一些五彩繽紛的蝴蝶飛過來停在了這里，好像在愜意地聞著花兒那撲鼻的香味。黃黃的迎春花還在迎接春姑娘的'到來。春天的校園風(fēng)景美不勝收！
炎熱的夏天到了，知了在樹梢上彈著那小提琴，小朋友在綠樹成蔭的小園里看看書�；▔锏幕ㄔ陉柟獾恼找嘛@得更鮮艷了。小蜜蜂和小蝴蝶已經(jīng)熱得滿頭大汗但人就沒有放棄，它們你追我趕地?fù)屩�，花葉漸漸變成深綠色，一陣風(fēng)吹過，那一壇的葉子便唱起歌，跳起舞，好像在歡迎夏天的來臨。小草綠得發(fā)亮，又厚又軟，踩上去，像踩在厚厚的毛毯上，舒服極了。在太陽的照射下，花影顯得更加迷人。夏天的校園風(fēng)情萬種。
秋天到了，雖然沒有知了的伴奏但是秋姑娘給我們帶來了甜美的水果還有美麗的菊花。你瞧，菊花們有的像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，還躲到草叢中去了呢！有的還是小嬰兒呢，還有的像女兵傲然挺立在花壇邊。秋天的校園風(fēng)姿綽約！
冬天，校園白茫茫的一片。一下課，我們就沖出教室，打雪仗、堆雪人，學(xué)校沉浸在一片歡笑聲中。冬天的校園銀裝素裹
��！我們的校園真美��！我的第二個(gè)家，我愛你！
我的第二個(gè)家作文 4
走進(jìn)校園，你可以看見一座巨大的雕塑：一個(gè)女子頭上頂著太陽，我覺得它象征著光明、智慧和知識。
我的學(xué)校很大，有七八棟教學(xué)大樓，還有一個(gè)塑膠操場，跑道有400米長。中間是一個(gè)足球場，我經(jīng)常在那里看足球比賽。操場對面是一個(gè)網(wǎng)球場，旁邊是一個(gè)健身場地。在這里我們鍛煉了體魄，磨礪了意志。
連接中學(xué)部和小學(xué)部的二樓大廳是一個(gè)開放圖書館。在閑暇時(shí)，我經(jīng)常來這里看書。
校園里環(huán)境優(yōu)美，到處可以聽見朗朗的讀書聲，看見姹紫嫣紅的花朵和枝繁葉茂的大樹。
春去秋來，花開花謝，我印象最深的是那兩株廣玉蘭。到了夏天，一股淡淡清香彌散在空氣里，不說十里飄香，但仔細(xì)聞，總能察覺到。這股清香好似一縷清風(fēng)，在無形中吹散了夏天的悶熱，給人一絲涼爽。
校園里不僅環(huán)境優(yōu)美，而且人更美。
我在初中部學(xué)習(xí)，那里的老師有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，還有的年輕漂亮，他們教學(xué)水平高，又深受同學(xué)們的喜愛。而我的同學(xué)們相互競爭，團(tuán)結(jié)友愛，使我猶如置身在一個(gè)大家庭中。
回憶當(dāng)初剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，我是那樣的惴惴不安，但我很快就融入了這個(gè)大家庭中。回首在這里度過的六年半時(shí)光，有喜怒哀樂，也有更深刻的'回憶。
師生間真摯的友誼與同學(xué)間深厚的情誼使我成長。現(xiàn)在我長大了，是你使我不再幼稚——我的母校。你還是我的第二個(gè)家。
我的第二個(gè)家作文 5
眨眼就六年了……
六年里，在母校，我學(xué)會了寬容，懂得了人生，得到了知識，忘記了憂傷，復(fù)制了笑臉，唱出了歡樂……
快要離開母校了，總有一絲不舍。似乎，漸漸的母校已成為我第二個(gè)家，溫暖的家，幸福的家。
走在校園里……我像嬰兒般貪婪的吮吸著媽媽身上散發(fā)出的幽香……這種味道，百聞不厭。這種味道，有著說不出的熟悉感……同學(xué)們，請盡情吮吸吧！用心去回味吧！
看著操場上活蹦亂跳的小弟弟小妹妹們，我情不自禁地說：“他們真幸福�。 笨粗麄�，讓我想起一二年級時(shí)和同學(xué)們在一起玩耍的快樂；三四年級和同學(xué)們在一起說鬼故事的機(jī)動(dòng)；五年級時(shí)和好朋友們鬧別扭的傷痛。原來，在這短短的幾年里，我做了一個(gè)五彩的夢……
突然很希望時(shí)間能夠停留！哪怕讓我付出慘痛的代價(jià)……我好想好想永遠(yuǎn)跟同學(xué)們帶著最燦爛的笑容，最歡樂的心情，被定格在母校的.記憶里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……無論多久，都不會厭倦。因?yàn)�，我是快樂的�?/p>
不知怎么的，眼淚總是不爭氣的掉下……但，我還是要謝謝你——母校！很感謝你陪我度過這六年，感謝你讓我學(xué)會快樂，謝謝你……我會把你鎖在心里，把你永遠(yuǎn)留在我的世界……
好想跟你說一句：我舍不得同學(xué)們，也舍不得老師們，更舍不得母校您�。�
無論今后我走到哪，我都會記得，我還有另一個(gè)家！
我的第二個(gè)家作文 6
我的家庭成員很多，有54個(gè)兄弟姐妹，有兩個(gè)大家長。你猜出來了嗎？這個(gè)大家庭就是我們?nèi)?）班。兩個(gè)家長就是我們尊敬的杜老師和簡老師，兄弟姐妹們當(dāng)然是我那一群可愛的同學(xué)。我愛我的這個(gè)家。
我們的班主任杜老師，她就是家里的'“爸爸”。她不笑的時(shí)候，有一點(diǎn)嚴(yán)肅。同學(xué)們就老老實(shí)實(shí)地坐在座位上認(rèn)真地聽課。當(dāng)杜老師前腳跨出門檻，教室就像炸開了鍋一樣熱鬧。有的同學(xué)來個(gè)“武藝大比拼”，有的在“智斗口才”，還有的乖寶寶靜靜的坐著……突然，不知誰喊了一聲“老師來了”我們從四面八方都“各就各位”。杜老師對我們又氣又愛，有時(shí)我們真的讓她傷透了腦筋。
簡老師就像我們的“媽媽”。她不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，而且在生活上也經(jīng)常關(guān)心，幫助我們。就拿我來說吧，我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是膽怯，簡老師發(fā)現(xiàn)了，就把我叫到辦公室，語重心長地說；“你要多鍛煉自己，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，要努力克服自己的缺點(diǎn)，老師相信你一定行�！本瓦@樣在簡老師的鼓勵(lì)和幫助下，我踴躍參加班級和學(xué)校開展的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。漸漸地我的膽子大了起來，性格也開朗了許多。今天我還鼓起勇氣參加了這次的網(wǎng)絡(luò)作文大賽。
說到我的那群小伙伴們，在學(xué)習(xí)中大家互相幫助、鼓勵(lì)，私底下又是非常好的朋友。
瞧，這就是我們的“大家庭”，我們就像快樂的一家人。
我的第二個(gè)家作文 7
今年的十一國慶長假，我們沒有選擇去游山玩水，也沒有選擇宅在家里躲避人群的攢動(dòng)，而是駕著小車回到了爸爸的故鄉(xiāng)，和奶奶一起歡度長假。
這里沒有鱗次櫛比的高樓大廈，只有整齊一致的小樓房，不時(shí)傳來一陣陣歡聲笑語；
這里沒有繁華的街市，只有無邊無際的田野，我們在田野里拔山芋，有大的，有小的，忙得不亦樂乎！
這里沒有美麗的公園，只有滿是雞鴨的“動(dòng)物園”，人們在“動(dòng)物園”里來回穿行；
這里沒有火車的.汽笛聲，沒有飛機(jī)在云朵上留下的痕跡，只有摩托車的“突突”聲，三輪車的“唔唔”聲……組成了一首動(dòng)聽的交響曲；
這里沒有令人垂涎欲滴的飯店，只有人們用親手種下的果實(shí)做出的家常菜，品嘗自己的勞動(dòng)成果，覺得格外香甜；
這里沒有任何的高科技，但這里有一群人，他們勤勞、樸素、可愛，因?yàn)樗麄兪仟?dú)一無二的！
這里就是我的第二個(gè)故鄉(xiāng)——連云港的小村落！
我的第二個(gè)家作文 8
我有兩個(gè)家，第一個(gè)是生育我的家，第二個(gè)家就是我們的學(xué)校英華。
一眨眼就過20年了，今天可是我們學(xué)校的20歲生日到了。我親眼看見我們的英華這是我在這美麗的英華5年的變化，我看見了我們有一些宿舍都已經(jīng)把墻刷成了白色。
我看見了我們的大操場已經(jīng)變成了塑膠的跑道，以前我們操場是石頭鋪成的�？墒俏覀儸F(xiàn)在的大操場中間已經(jīng)變成了人工草坪了，踩在上面就給毛毯來形容；我們的跑道就給踩在棉花上一樣非常柔軟。我們的看臺變成了三種顏色的又紅色的、又橙色的和黃色的。
我們學(xué)校里面還蓋了一個(gè)新的宿舍樓，以前的小的`平樓，把他拆成了高樓。里面有一臺電視，這是小年紀(jì)晚上睡的時(shí)候，他們的生活老師才能打開電視機(jī)讓我們的小年級來看。這個(gè)宿舍樓不是二年級的宿舍樓，也不是三年級的宿舍樓，而是一年級的宿舍樓。
這就是我們學(xué)校這5年的變化！
我的第二個(gè)家作文 9
童年是一副五彩斑斕的畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首動(dòng)聽悅耳的歌，歌里有我們的幸福和快樂;童年是一個(gè)甜美的夢，夢里有我們的.幻想和憧憬。
打開記憶的大門，那是一個(gè)赤日炎炎的夏天。我們在開化買了一個(gè)龐然大物——超大電視機(jī)，買電視機(jī)時(shí)不是有一個(gè)大紙板箱么?我一看就喜歡上它了，當(dāng)即它便成為了我的第二個(gè)“家”。當(dāng)我的爸爸媽媽把電視裝好時(shí)，卻不見了我的身影，他們急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好不容易，爸爸才發(fā)現(xiàn)我在電視機(jī)箱子里睡得正香呢。
從此我和那箱子像親姐妹似的，形影不離，早上在箱子里看書;我爸爸媽媽在新買的電視機(jī)前看電視，我卻喜歡躲在箱子里看;傍晚，我非要爸爸媽媽把飯送到箱子里，否則，我就絕食。
沒過幾天，爸爸媽媽趁我睡午覺的時(shí)候，悄悄地把我的箱子賣掉了。睡完午覺，卻找不到箱子了，我問媽媽，媽媽說：“沒……沒看見�！薄笆前�，我們沒看見�！卑职謰寢屧谂赃呉怀缓��！芭��！�
于是，我走到門口去吹吹風(fēng)，在一輛垃圾車上看見了我的“第二個(gè)家”。我明白了事情的真相。憤怒地問媽媽:“你剛才去樓下干什么了!”媽媽狡辯道：“去……去扔垃圾”。“你騙人!”我邊說邊跑進(jìn)房間里，一連好幾天都不理爸爸媽媽，童年的我真傻呀!
童年如一條小溪，隨著時(shí)光慢慢流逝;童年如一列火車，一去不回了�？蛇@件趣事，永遠(yuǎn)印在我的心中。
我的第二個(gè)家作文 10
學(xué)校，多么溫馨的字眼啊！這里有我的夢想和希望。
早晨，一陣鈴聲把我們從睡夢中“帶”回現(xiàn)實(shí)，把準(zhǔn)備工作做好，就要開始晨跑了。
我們的晨跑是在大操場上進(jìn)行的，操場中間還有一片大大的草地，冬天早上有霜時(shí)，那里就雪白雪白的，可美麗了！我們腳底下的跑道是塑膠做的，跌倒了也不會很疼。
跑完后應(yīng)該去“加早油”了。到了餐廳，坐下了后，就開始“加”香噴噴的“油”了。
肚子是加滿了，可腦袋還空著呢！不管了，趕快到“大腦加油站”。
到了“大腦加油站”，當(dāng)然要開始加油了。首先的瑯瑯書聲“小菜”讓你“開腦”；其次，書中問題“正餐”讓你“大飽腦�！保蛔詈�，清爽作業(yè)是你的“飯后點(diǎn)心”。加油后要開始我們的“飯后娛樂”。
首先，我們看到了“飛檐走壁”族。你看，跳高呀，大小數(shù)呀，什么都有。我本人呀，既是這個(gè)“飛檐走壁”族，也是接下來這個(gè)族。走進(jìn)教室，可是“看書族”的天下了，一個(gè)個(gè)看的可是津津有味。我呢？有時(shí)會看，有時(shí)出去玩，因?yàn)榫涂磿脑�，會戴“眼睛上的鏡子”。
中午的一節(jié)寫字課是大家“舞文弄墨”的時(shí)候，但是小心你的`“外包裝”，回家會有“陰天”的。
晚上的興趣小組也很好，我是合唱隊(duì)的，最近又要去比賽了，因?yàn)槲覀兪莾?yōu)秀學(xué)校，越優(yōu)秀，責(zé)任就越大。
我愛我的第二個(gè)家！
我的第二個(gè)家作文 11
我有兩個(gè)家，一個(gè)在生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，另一個(gè)在遙遠(yuǎn)的廣州，那是我朝思暮想的地方，因?yàn)榘职謰寢岄L年在廣州工作，每年暑假爺爺奶奶都會帶我來到廣州和爸爸媽媽團(tuán)聚，而這個(gè)時(shí)候也是我最開心的時(shí)候。有爸爸媽媽的地方就是家，所以廣州當(dāng)之無愧是我的第二個(gè)家。
廣州是一個(gè)美麗的城市，這里不但有我最愛的爸爸媽媽，還有很多旅游休閑的地方，比如珠江夜游、廣州塔、長隆水上樂園，都是我最喜歡的地方。
我的家就住在珠江邊，剛來的第一天，媽媽就帶我來江邊公園散步。江邊微風(fēng)徐徐，風(fēng)好像在撫摸我的`臉蛋，既涼爽又溫柔。小草好像對我招手，花兒好像對我微笑，夏天的一切都煥然一新，好像是在歡迎我的到來。
廣州的雨水特別多，雨后，江邊的魚兒都浮在了水面上，這個(gè)時(shí)候會有很多人在這里釣魚。
這就是我魂?duì)繅艨M而又聚少離多的第二個(gè)家。每當(dāng)假期結(jié)束和媽媽依依惜別時(shí)，我都會對媽媽說：“放心吧，我會努力學(xué)習(xí)，照顧好爺爺奶奶�！眿寢屴D(zhuǎn)過頭，偷偷擦著眼淚。
我的第二個(gè)家作文 12
你一定想不到我第二個(gè)家在哪吧，他就是我的學(xué)校，讓我向你們介紹介紹吧。
一走進(jìn)大門，首先引入眼簾的是高大的教學(xué)樓，那里就是我每天吸取智慧的園地，上課鈴一響，同學(xué)們一蜂窩地?fù)磉M(jìn)教室，安安靜靜地聽老師講課，教學(xué)樓頓時(shí)變得鴉雀無聲，就連一根針掉在地上都聽得見。下課了，同學(xué)們爭先恐后地沖出教室，好像遲一步就會被老師留下來一樣，同學(xué)們有的在玩寫王字，有的在玩拍皮球，好友的在玩抓人，教學(xué)樓立刻沸騰起來。
教學(xué)樓對面就是花壇，一年四季都很美麗，春天桃花開了，有的好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲在花苞里，含苞待放，有的全開了，像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小姑娘，夏天櫻花開了，美麗極了，像一個(gè)個(gè)紅著臉的小女孩，秋天來臨，金黃色的`楓葉給花壇增添了一絲絲美麗的色彩。冬天一到，所有的花都凋謝了，但是梅花卻擋住了大風(fēng)和大雪，這讓我們想到王安石的梅花，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！�
花壇左邊就是操場了，一到體育課，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)走到操場上玩耍，有的在打籃球，有的在踢足球，那帥氣的動(dòng)作真讓人贊不絕口，還有的在跳長繩。
聽了我的介紹，你有沒有覺得我的第二個(gè)家也很美。
我的第二個(gè)家作文 13
我有一個(gè)美麗的家：在那兒，我收獲了智慧;在那兒，我感受到了快樂;在那兒，我得到了最美的友誼。那兒是我的第二個(gè)家———羅芳小學(xué)。
我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，還是一個(gè)不識字的小不點(diǎn)。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)能攻讀四大名著了。這個(gè)美麗的校園，裝載了我滿滿的回憶……
從認(rèn)識第一個(gè)字，到讀第一本書;從用第一支鉛筆，到使用鋼筆;從交到第一個(gè)朋友，到一起去書城……
學(xué)校很是重視我們的閱讀，專門在一樓建設(shè)了一個(gè)圖書角———“芳草地”。每逢下課或放學(xué)，這兒總有一股很濃的，誘人的書香味勾引著我們的腳步，一步步地挪到芳草地。芳草地的圖書千姿百態(tài)，百花齊放。偵探類的小說令我如癡如醉;悲傷類的小說令淚如珠;讀到搞笑的部分，又讓我捧腹大笑……
我們學(xué)校獲得了許多獎(jiǎng)?wù)拢@些獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)牌都擺放在一樓的榮譽(yù)廳。有的是舞蹈獲獎(jiǎng);有的是羽毛球;有的是電子琴;還有的是跳繩，這些都是靠大家的努力換來的。
一進(jìn)校門，我們就會被那一股清香吸引到了一片小花園——桃李園。里面有幾棵參天大樹，能與我們的教學(xué)樓一比。在酷熱的夏天，同學(xué)們總是喜歡到樹下的椅子乘涼，淡淡的'花香，清新的空氣令人心曠神怡，神清氣爽。一天都能有個(gè)好心情。
這美麗的校園留給了我許多美麗的回憶：有快樂的，有難過的，還有生氣的。千千萬萬的片段點(diǎn)亮了我人生中一顆顆閃爍的星。
我的第二個(gè)家作文 14
時(shí)光荏苒，六年的光陰匆匆劃過云際。六年中，濱小已成了我的第二個(gè)家。
濱小的大門，古樸而典雅的石壁上，金閃閃的四個(gè)大字“濱江小學(xué)”是那么親切，那么耀眼，那么令人陶醉。鐵門上的斑駁，是濱小所經(jīng)歷的風(fēng)雨與滄桑，是每天上學(xué)放學(xué)同學(xué)們整齊的.隊(duì)列和可愛身姿的見證。
濱小的校標(biāo)，銀白的表面卻又帶著一絲絲銹色，那是濱小悠久的象征。那優(yōu)雅的姿態(tài)，似兩只飛翔的海鷗，又似兩個(gè)人望著遠(yuǎn)方在等什么，還似船帆帶我們駛向遠(yuǎn)方。
濱小的操場，小草是那么蒼翠欲滴；大樹是那么堅(jiān)韌挺拔；賽道是那么滄桑樸素。那里有我們六年中，列隊(duì)的姿勢.蹦跑的身影.休息的姿態(tài)，是那么柔和，那么溫暖.那么令人懷念。
濱小的教室，那一塊塊黑板，一張張課桌，一把把凳子，組成了我們樸素的教室。那柜子里的一本本書記錄著我們的一點(diǎn)一滴。我們的一顰一笑.一舉一動(dòng)都在黑板上展現(xiàn)。教室里的一切，都勾起了我們美麗的回憶。
老師是我們的家長，同學(xué)是我的兄弟姐妹，大家其樂融融。就算有一點(diǎn)小矛盾，也能迎刃而解。
濱小一個(gè)美麗家園的地方，一個(gè)充滿無限幻想的地方，一個(gè)有著美好回憶的地方。
我的第二個(gè)家作文 15
我們的學(xué)校每天都是非常美麗可愛的。
站在大門前你能看見光彩奪目的正在享受陽光沐浴的四個(gè)大字：東園學(xué)校!
走進(jìn)大門向東看，會看到兩棵紅梅樹，那紅梅迷人的顏色，仿佛在說：“歡迎來到這個(gè)美麗可愛的學(xué)校！”
順著西邊文化墻往北走，會看見兩棵筆直的高大的大樹，其中一棵是國槐樹，它亭亭玉立在二（8）班前面。國槐樹旁邊有一棵批杷樹高高的站在那里，像邊疆的戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的小學(xué)。
往東看見，兩棵蒼翠欲滴的'松樹和一顆玉蘭樹，春天玉蘭開的每一片花瓣都像一把把雪白小扇子。 到了后院馬上映入眼簾的就是一個(gè)美麗大花壇，因?yàn)檫@個(gè)花壇我們把后院稱作“后花園”，“后花園”里的花草樹木有很多很多：有竹子、石榴、冬青樹、月季……多種多樣說也說不清楚。
在“后花園”的教學(xué)樓上全是三字經(jīng)每天都有人在那里仔細(xì)的觀看。
這就是我們流連忘返，美不勝收的校園。我愛你！
我的第二個(gè)家作文 16
我們的校園像一個(gè)大花園，我在這個(gè)大花園里生活了四年多了，對校園的景色再也熟悉不過了。
一進(jìn)校門，兩旁是綠茵茵的草坪。冬天的時(shí)候，一些小草使勁從土里探出頭來，好像在說：“看！我們多么堅(jiān)強(qiáng)！”草坪里種了幾棵大樹，就好像是幾個(gè)士兵，一年四季，日日夜夜，都守在那里；草坪的欄桿上爬滿了爬山虎，有些爬山虎紅的比火還要紅，單獨(dú)看，它能和楓葉相提并論。
再往里走，就是我們的前操場。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們都不約而同地來到這里玩耍，這時(shí)候，前操場變成了我們的“樂園”。操場的左邊有一根高聳的旗桿，每當(dāng)星期一，鮮艷的國旗隨著國歌冉冉升起，我們唱著莊嚴(yán)的國歌時(shí)，感到無比自豪。前操場還有一些花壇，到夏天時(shí)，花壇里百花齊放，五顏六色，飄出了淡淡清香。我最喜歡花壇兩邊的兩塑雕像，其中一塑雕像是一個(gè)小女孩正在放飛一只小鴿子，似乎在告訴我們，一定要愛護(hù)小動(dòng)物，不要去傷害它們；另一塑雕像是一個(gè)老師在告訴兩個(gè)學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)。
再往左走，有幾棵沙棗樹，沙棗花散發(fā)淡淡清香，果實(shí)酸甜可口，你吃上一口肯定想吃第二口。往右走，就來到教學(xué)樓，教學(xué)樓里有天井。夏天我們在天井里避暑，有的同學(xué)打乒乓球，有的`同學(xué)觀賞天井里的花，還有的同學(xué)在天井里讀名人的知識，因此，天井同樣是我們玩耍的地方。
我愛這美麗的校園，她就如同我第二個(gè)家！
我的第二個(gè)家作文 17
我的一天里有四分之三的時(shí)間是在溫馨的家里度過，余下的將近四分之一的時(shí)間就在可愛的校園里度過。所以，校園就是我的第二個(gè)家。
我的校園并不大，只有六層教學(xué)樓，教學(xué)樓涂成了粉紅、粉綠、粉黃、粉藍(lán)等好看的顏色。學(xué)校有二十多間教室，現(xiàn)在每個(gè)教室都裝上了電子屏幕，上課可方便呢，可以看視頻、上微博，我就在四樓東邊的第一個(gè)教室上課。教學(xué)樓的西邊是教師辦公室，辛勤的園丁就在這里備課、批改作業(yè)。校園的東邊有一個(gè)小小的操場，操場的中央就是旗桿，旗桿上飄揚(yáng)著五星紅旗。操場的四周有籃球架，有雙杠、爬桿，還有綠化帶。操場的西邊有平坦的跑道，也有籃球架。每周一，全校師生就在這里開晨會，做早操也在這里，我們的體育課就在這兒上。
我的校園也不算美，它沒有金碧輝煌的高大樓房，也沒有鮮花盛開的花園，但它有五彩繽紛的課堂，它有校花向日葵在心中；它沒有寬大漂亮的`教室和課桌，但它有我尊敬的老師和學(xué)習(xí)的伙伴。
我喜愛我的校園，因?yàn)樗俏业牡诙䝼�(gè)家。
我的第二個(gè)家作文 18
一年級11班是我的第二個(gè)家，我愛它！它外表美麗，有漂亮的裝飾。它很溫馨，在這兒，沒有孤單、傷心，只有高興、愉快、幸�！�
走進(jìn)我的第二個(gè)家，第一感覺就是很明亮，桌椅整齊的擺放著，桌上藍(lán)色的桌布干凈整潔，它們是我們午休時(shí)的好伙伴。后墻上有“光榮榜”和“習(xí)字樂園”，“光榮榜”上每個(gè)同學(xué)的`名字后面都有貼片，它的多少代表了同學(xué)們得到榮譽(yù)的多少，這大大提高了我們要求進(jìn)步的信心�！傲�(xí)字樂園”教會我們生字的同時(shí)還教會我們拼音和組詞，就好像字典一樣，很厲害。前后墻角有兩個(gè)圖書角，有很多我們喜歡的漂亮繪本，朱老師組織的圖書漂流活動(dòng)就是從這些繪本里選出來的，我很喜歡。窗臺上有很多綠色植物，給我們的家?guī)砹伺畈鷻C(jī)，朱老師告訴我們要愛護(hù)它們，因?yàn)樗鼈円彩巧�，是我們家里的成員。
我愛我的第二個(gè)家，它是一個(gè)愛的樂園，我們在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭開花結(jié)果，我們的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！在同學(xué)們的共同努力下，我們一年級11班一定會是溫暖的家。
我的第二個(gè)家作文 19
我有兩個(gè)家，一個(gè)是爸爸、媽媽和我組成的一個(gè)溫馨的小家。一個(gè)是歙州學(xué)校這個(gè)溫暖的大家，在這個(gè)家里，老師就是我們的父母，同學(xué)就是我們的兄弟姐妹。在這個(gè)溫暖的大家里，我健康、快樂地成長著，從一個(gè)任性、嬌氣的小女孩變成了一個(gè)獨(dú)立、熱情、陽光的大女孩。
記得剛來歙州時(shí)，我特別想家，一下課就趴在走廊的欄桿上獨(dú)自傷感，多么希望媽媽能突然出現(xiàn)在我的眼前，不爭氣的淚水一個(gè)勁兒地淌啊淌啊。這時(shí)，一只溫暖的小手伸過來輕輕地為我拭去淚水。接著，我就被四、五位女同學(xué)包圍了。一句句暖人的話語，一句句關(guān)切的問候，頓時(shí)我覺得一股暖流溫暖全身。
從此以后，校園的操場上、草地上、花園里又多了一個(gè)快樂的身影，那個(gè)人就是我。跌倒了，是她們?yōu)槲夜膭�；運(yùn)動(dòng)會上，是她們?yōu)槲覅群�；……不僅如此，在她們的幫助下，我還學(xué)會了疊被條、整理衣柜、掃地、拖地……更重要的是，我學(xué)會了去關(guān)心別人。在歙州這個(gè)溫暖的大家里，我收獲了人世間最純真、最美好的情感——友誼。
“老師”，聽起來多么神圣、威嚴(yán)的字眼。以前，遇到老師，我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'�？墒亲詮膩淼届ㄖ莺�，我才發(fā)覺老師并不那么可怕。這里的老師都很有親和力。課堂上，她們是我們的老師；課間活動(dòng)，她們是我們的大朋友；生活中，她們又是我們的父母。
難忘在我生病的時(shí)候，老師對我噓寒問暖；難忘在我喪失學(xué)習(xí)信心時(shí)，老師對我諄諄教導(dǎo)；難忘當(dāng)我站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺時(shí)，老師熱情地為我鼓掌；難忘……回想起兩年以來和老師朝夕相處的一幕幕，我真切地感受到，這里的老師既教會了我們知識，更多的是給予了我們父母般的關(guān)懷。
歙州，我永遠(yuǎn)愛您，您是我最溫暖的第二個(gè)家。
我的第二個(gè)家作文 20
我徘徊在校園里，心中涌起一股難以仰制的眷戀之情，啊，母校！6年來，我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉笑玩耍在母校，這里的一草一木，都滲透了我的感情。如今，我長大了。就要離開您，展翅高飛，這叫我怎能不留念呢？……我留戀母校，母校您是我第二個(gè)家。
校園里的柳樹��！你可記得，當(dāng)我第一次踏進(jìn)校門，我們在老師的辛勤教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)“a、o、e……”，學(xué)習(xí)“1、2、3……”；我們在老師的帶領(lǐng)下，拔草種花；我們在老師的教育下，從一個(gè)不懂事的孩子，成為了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。再這其中，老師您花了多少心血呀！
校園里的柳樹�。∧憧捎浀�，在我加入少先隊(duì)的那一天，慈愛的老師把一條紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，陽關(guān)映紅了我的`臉，也映紅了老師的臉，老師您對我說：“紅領(lǐng)巾，是用烈士的鮮血染成的，紅領(lǐng)巾，是紅旗的一角……”您那親切的話語，至今還響在我的耳邊。
校園里的柳樹��！你可記得，在那夜深人靜的時(shí)候，在我們的教室里，還有一盞明燈再閃亮，一個(gè)熟悉的身影還在伏案工作。老師，這么晚了，您還在知識的土地上辛勤的耕耘。
校園里的柳樹啊！你看見了嗎？這就是我的老師，我的母校。往事像一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年。老師的身影，又浮現(xiàn)在我的腦海。啊，親愛的老師！親愛的母校！分別的時(shí)刻即將到了，您的學(xué)生在向您告別。母校，你是我第二個(gè)家。老師，您是我的再生父母。您的孩子是永遠(yuǎn)不會忘記您的，無論何時(shí)，多么久遠(yuǎn)，我也難以把您的形象從我的記憶中抹掉。
母校， 再見了！
老師，再見了！
我的第二個(gè)家作文 21
時(shí)間飛逝，在不知不覺中我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)已度過了六年這說長不長，說短也不短的光陰。我站在操場上看著陪伴我們六年的大榆樹，又畫上六個(gè)年輪，這六個(gè)年輪是我們在母校經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，走過的風(fēng)風(fēng)雨雨的最好證明。眼前這操場，是我曾經(jīng)玩耍過的地方，它留下了我快樂的足跡和天真的歡笑。這大樓，是我學(xué)習(xí)的場所，不論春夏秋冬，這里都有我的身影。
那清脆的笑聲；朗朗的讀書聲；賽場上的吶喊聲；優(yōu)美動(dòng)聽的`歌聲……又回蕩在我耳邊。在課堂上爭先恐后的發(fā)言；熱火朝天的勞動(dòng)；有趣開心的郊游；你追我趕的賽跑……又浮現(xiàn)在我眼前。
現(xiàn)在已經(jīng)長大了的我，回想起往事，每件都?xì)v歷在目，它們好像我心中那一顆顆璀璨的小星星，雖然數(shù)不勝數(shù)，但卻散發(fā)出耀眼的光芒。語文老師站在講臺上提醒同學(xué)們的寫字姿勢；數(shù)學(xué)老師把同學(xué)叫到辦公室耐心地講題；英語老師為了讓我們的課堂充滿活力，絞盡腦汁想出各種有趣的游戲……
想對老師說的千言萬語匯成一句話：謝謝您。是您教給我知識，是您教我做人的道理。把我們從乳臭為干的小孩培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少男少女，一個(gè)整天只會打打鬧鬧的幼稚小孩培養(yǎng)成才學(xué)兼優(yōu)的才男才女……老師，謝謝您。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，我們就要告別老師。告別同學(xué)，告別童年，告別紅領(lǐng)巾，告別實(shí)驗(yàn)小學(xué)，告別我第二個(gè)家，要進(jìn)入多夢的少年時(shí)代，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)生活中。留下的只有那厚厚的同學(xué)錄；那甜甜的回憶；那……
再見了老師，再見了同學(xué)，再見了母校，再見了我第二個(gè)家，我會永遠(yuǎn)記住您。
我的第二個(gè)家作文 22
如果你要問我，我的第二個(gè)家在哪里，我就會指向我們的校園，笑嘻嘻地對你說：“就在那里！”
我們的校園之所以像家，是因?yàn)樗橇钊擞H切的感覺。
每天早晨，背著書包，踏進(jìn)校園，最先映入眼簾的是那一棟棟雪白的教學(xué)樓。樓前是蒼翠的松柏和高大的小葉榕，給看起來沉悶無比的教學(xué)樓增添了幾分生機(jī)。
走進(jìn)教學(xué)樓，慢慢推開四年級（1）班的大門，你會看見，教室的四周貼著可愛的動(dòng)畫人物，既美觀又能確定桌椅的位置。伸出手抓住淡綠色的窗簾，往旁邊一拉，燦爛的陽光從潔凈透明的窗戶照射進(jìn)來，沐浴在金色晨光中的我們顯得更加青春活力、神采奕奕。再住后頭看，黑板上寫著我們的約定，而黑板的下面則放著各種剛剛吐綠的花草，十分惹人喜愛。
離開教室，順著樓梯往下走，這就來到了中庭。
中庭毫無疑問是整個(gè)學(xué)校最美的地方。春天，大花壇里的'那棵黃桷樹開始伸出枝條，吐出綠芽;各種鮮花都含苞待放，每一個(gè)花骨朵都沾滿了露水，飽脹得好像輕輕一碰就會盛開似的;夏天，花團(tuán)錦簇，綠草如茵;滿樹的桃花像喝醉了酒一樣，滿枝通紅，一朵朵，一團(tuán)團(tuán)，堆在一起，擁成一片，似天上的霞光，像孩子的笑臉;嫩綠的小草像一群活潑的孩子，從大地母親的懷里伸出一個(gè)個(gè)小腦瓜，那么細(xì)弱，那么嬌小，但它們卻跳起了歡樂的舞蹈。
桃花很美麗，小草很可愛，不過最特別的還是要算那株綠色的櫻花了。櫻花開的一嘟嚕一嘟嚕的，那么燦爛。每朵花都連著一片茶綠的，半透明的花瓣，顯得那么嬌嫩。小小的花兒一叢叢，一簇簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一大塊綠色的棉花糖。秋天和冬天，雖然沒有春天那樣生機(jī)勃勃，也沒有夏天那樣繁花似錦。但鋪在地上的落葉和落花不是另外一種凄美的感覺嗎？
我愛我的校園，我愛它的親切，它的奇妙，以及那無法言說的美麗。
我的第二個(gè)家作文 23
人生，是一條漫長的旅程，在旅程中會有許多驛站，而宿舍便是其中一個(gè)。
仍記得初入宿時(shí)的情景，各家長輩為自個(gè)兒的兒女收拾妥當(dāng)后又囑咐一番，才依依不舍地與兒女們相別。且不說各位家長，就說這些兒女，就有著一番別味的心緒。在此之前，包括我在內(nèi)的這一些新入宿生，大概都不曾別離家里的呵護(hù)，獨(dú)立在外的，而這次入宿，定是一種不安、困惑與好奇。
雖是如此，但這些新入宿生也很快融入了內(nèi)宿生活。說起來，對于這個(gè)新家，我對其充滿了好奇與欣喜。大家同是花季中的同齡人，想來都是新朋友，固不知彼此之間又會有怎樣的故事呢。
至此，一件曾令我泣淚的事情從腦中蹦出。那是入宿后的一個(gè)星期，然而就在那個(gè)星期，我們宿舍卻發(fā)生了一件令人驚天動(dòng)地的事情。風(fēng)依是輕輕的吹，太陽也仍是高高升起，只是我們宿舍少了兩個(gè)朝夕相處的伙伴。那是由于我們宿舍違犯學(xué)校的紀(jì)律而所受的.懲罰。說起來也并非是那兩人的錯(cuò)，其實(shí)也算是我們一起犯下的錯(cuò)誤，卻苦了那兩位與我們一起犯錯(cuò)的同學(xué)了。縱使大家彼此之間沒有半點(diǎn)血緣關(guān)系，但自入宿以來，大家每天朝夕相處，也早已是親密的知己好友了。雖自個(gè)兒不是被停宿的人，但那一晚，我們?nèi)薅伎蘖�，為自己的行為而自�?zé)，也為他人的停宿而悲傷。
情感真是一件奇怪的東西，自從那件事過后，大家之間的關(guān)系也更加密切，心中似乎都形成了一種默契感，而宿舍同時(shí)也成了我們除家之外的第二個(gè)家。我們不是親人，卻猶如親人。
生活仍不緊不慢地進(jìn)行著，宿舍生活也仍在進(jìn)行，大家同享其樂、共擔(dān)其惑。天涼了，互相噓暖；生病了，互相照顧；學(xué)習(xí)上，互相解答；情感上，互相解憂……
時(shí)光一晃而過，從入宿到現(xiàn)在，時(shí)光老人已悄然走了兩個(gè)半學(xué)期，而我心中有可謂是感慨萬分。我想，縱使多年以后我們會分別于世界各處，定也不會忘了這份屬于你我的共同回憶。
宿舍，我的第二個(gè)家，感謝你，伴我走過一段溫馨的回憶。
我的第二個(gè)家作文 24
俗話說，“學(xué)校是我的第二個(gè)家”，這真是很有道理。在這“第二個(gè)家”里，我與“兄弟姐妹”們每天都快樂地學(xué)習(xí)、游戲。當(dāng)然，在這個(gè)大家庭里，也有許多不尋常的地方，只是這四個(gè)不尋常的地方太不尋常了，我們只得稱它們?yōu)椤捌孥E”。
奇跡一：老師學(xué)生斗地主。
斗地主？你是不是有點(diǎn)不太相信自己的眼睛呢？沒錯(cuò)，這就是那種非常流行的紙牌游戲――斗地主。我可不是自揭自的短，我們可不賭錢。然而就算不賭錢，這種游戲還是經(jīng)常被老師禁止�？稍谖覀儼啵坏蠋煵唤�，有時(shí)老師還與我們一起玩呢！嘻嘻，羨慕吧？
奇跡二：老師上課如風(fēng)。
只聽說過行如風(fēng)，還沒聽說過上課如風(fēng)呢�？晌覀兝蠋熅褪巧险n如風(fēng)。再復(fù)雜的課文，我們老師都兩節(jié)課結(jié)束，要是像《古詩兩手》這類簡單課文，她還能一節(jié)課完成呢！這也夾帶著今年春節(jié)過得晚的原因，不過，一、兩天一節(jié)課的速度未免也太快了吧？
奇跡三：老師帶來時(shí)裝周。
每次上課，我們語文老師都不像是來上課的，反而像是來參加“國際時(shí)裝周”的�？矗灰娊裉斓睦蠋熒碇�07賀歲版米奇T恤和“與狼共舞”休閑牛仔褲，腳穿時(shí)下流行的高墊簡式?jīng)鲂�，大搖大擺地走進(jìn)教室，上課時(shí)還時(shí)不時(shí)擺幾個(gè)pose。這樣的.“模特式”老師，你見過嗎？反正我從來沒見過。
奇跡四：副班主任帶咱玩。
我們的“副班”是體育老
師，他可真是“非一般體育老師也”。你們的體育老師應(yīng)該都是“兇巴巴、動(dòng)不動(dòng)就會罰跑步、蛙跳”的類型吧？可我們這位體育老師，身為“副班”，反而一點(diǎn)也不兇，如果有什么班會、晨會課讓他來帶，它一定會毫不猶豫將其改為男生踢球、女生自由的超爽體育課，這在別的學(xué)校、班級可是很少見的喲。
怎么樣，這些奇跡是不是很“奇”呢？其實(shí)啊，我們班上的奇跡還不止這些呢，在這兒我就不跟你們多說了，拜拜！
我的第二個(gè)家作文 25
跨入校門，一條潔白的，由兩排參天大樹點(diǎn)綴著的校道映入眼簾。左邊，是一個(gè)廣闊的操場，時(shí)不時(shí)便有小鳥停止上面。沿著校道走著，繞過高大的教學(xué)樓，能看見一個(gè)小花園。那里有純潔剔透的百合花，火一般的玫瑰花，幽幽開放的山茶花，楚楚動(dòng)人的菊花，還有婀娜多姿的柳樹……這個(gè)充滿鳥語花香，如同蓬萊仙境的學(xué)校，是我的第二個(gè)家。
在學(xué)校里，老師是我的父母。他們隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。傳授給我無數(shù)寶貴的知識，哺育著我的靈魂。有一次，我在學(xué)校里感冒。放學(xué)后，我的班主任老師張老師見我的病越來越重，心急如焚，臉上浮現(xiàn)出無限的擔(dān)心，緊張的神情。她急忙脫下她的呢子大衣，披在我的身上，她自己身上卻只剩下一件單薄的衣服。然后，她開著摩托車，把我送到醫(yī)院。在輸液的過程中，她不停噓寒問暖，無微不至地關(guān)心我。我感覺我的病情漸漸好轉(zhuǎn)了，臉色越來越紅潤。而張老師的.臉卻越來越蒼白，手變得冰涼冰涼的�！鞍 �！”張老師打了一個(gè)響亮的噴。頓時(shí)，我的心涌現(xiàn)出一種感動(dòng)，汨水迷糊了我的雙眼，如般奪眶而出……
在學(xué)校里，同學(xué)們是我的兄弟姐妹。我們和睦相處，親密無間，互相關(guān)心，互相幫助。記得有一次，我的數(shù)學(xué)考砸了。我邁著沉重的步伐，走在教室門前的走廊上，淚流滿面。忽然，一只手輕輕地搭在我的肩膀上，我一回頭看，原來是我的同桌小青。她用又輕又柔的語氣問我：“你怎么了？”我抖了抖手里那張慘不忍睹的試卷。小青便對我說：“這次考不好沒關(guān)系，繼續(xù)努力能取得好成績�！毙∏嗟脑挘缤粍⿵�(qiáng)心針，打入了我的身體。我的心里流動(dòng)著溫暖，哭得一塌糊涂。在第二次考試中，我有了進(jìn)步。我高興萬分。小青比我還高興，和我來了一個(gè)大大的擁抱。
在學(xué)校里，洋溢著歡聲笑語，充滿著溫暖與真情，我在學(xué)校里健康成長。學(xué)校，我的第二個(gè)家！
我的第二個(gè)家作文 26
我的校園不僅是知識的寶庫，而且是我的第二個(gè)家，我的第二個(gè)家真的很可愛很美麗哦!
春天的時(shí)候，柳樹長起來了。微風(fēng)吹拂著柔軟的柳枝，美麗的柳樹就像一個(gè)個(gè)舞蹈家，在春風(fēng)的伴奏下，露出好看的笑容。同學(xué)們都在柳樹下做游戲。統(tǒng)一的校服從你眼前晃過，歡聲笑語，鳥語花香，灑滿校園的每一個(gè)角落。天空中偶爾掠過幾只鴿子，它們在天空中自由自在的飛翔著。上課了，朗朗讀書聲透過教室傳到操場上，嘩嘩的翻書聲仿佛有一種穿透力，沙沙的寫字聲給人一種舒服的感覺。有時(shí)也會有上體育課的班級，同學(xué)們快樂的`奔跑著，像是遼闊的天空中飛翔著的幾只淘氣的小鳥。“加油加油...”只要聽到這聲音的人都想去看看。淘氣的麻雀歪著小腦袋，嘰嘰喳喳的談?wù)摰�，仿佛是誰輸誰贏。
夏天的時(shí)候，校園中央的大榆樹像是一把撐開的巨大綠傘，它也想為校園增添一點(diǎn)涼意，這棵老槐樹誰也說不清它的年紀(jì)，恐怕它自己也因?yàn)闀r(shí)間的沖淡而忘記了吧！男生把校服外套拿在手上，呼啦啦的甩著，這是男孩子們每年夏天都要玩的把戲，年紀(jì)小的女孩子則在洋井旁蹲著，用小瓶瓶、小罐罐來接水，再用瓶子、罐子里的水洗手。她們的做法很可愛，可不是一般人能學(xué)會的。
秋天的時(shí)候，秋風(fēng)吹走了夏天的炎熱，秋雨迎來了涼爽。枯黃的葉子全都降落在了操場上，無數(shù)雙小腳丫踩在上面發(fā)出呲啦啦的聲音，五星紅旗在秋風(fēng)的吹打下仍然迎風(fēng)飄揚(yáng)著。同學(xué)們做操時(shí)也不如以往的活躍，一個(gè)個(gè)縮頭縮腦的，引的老師大聲喊叫。
冬天的時(shí)候，洋井結(jié)了冰，調(diào)皮的男孩子總在邊上滑冰，明明摔倒了還犟嘴說不疼不疼。在校園里走路的同學(xué)偶爾用嘴里哈出的熱氣來暖暖凍的通紅的小手。孩子們一個(gè)個(gè)凍的臉上通紅，有的根本就不敢離開教室一步，生怕到了外面就會凍著自己。
怎么樣？我的校園美麗吧！如果你被這里的景色吸引了，那你隨時(shí)可以來參觀，如果你不認(rèn)識路，那也沒關(guān)系，我可以做你的小小導(dǎo)游哦！
我的第二個(gè)家作文 27
我有兩個(gè)家，也許你會奇怪，人人都只有一個(gè)家，為什么我會有兩個(gè)家呢?其實(shí)我并不比你們多一個(gè)家，只不過我把學(xué)校當(dāng)作了我的第二個(gè)家，它就是豐南三小。還有十幾天我就要離開這個(gè)可愛的家了，心中頓時(shí)升起一股眷戀之情。
說豐南三小是我的第二個(gè)家，這可一點(diǎn)兒也不過分。連家庭成員都非常齊全呢!老師就是我們的父母，而同學(xué)們就是我的兄弟姐妹了。在這個(gè)和諧的大家庭里，我們共同進(jìn)步，互相幫助，互相關(guān)心。其中，有一件事讓我至今難以忘懷。
那是一個(gè)星期三的下午，天灰蒙蒙的，下著稀稀瀝瀝的小雨。上第二節(jié)自習(xí)課時(shí)我的胃病犯了，肚子里仿佛在翻山倒海，豆大的汗珠從我的額頭上滴了下來。劉陽華見狀，連忙問我：“趙雙榮，你怎么了?我胃疼�！蔽颐忝銖�(qiáng)強(qiáng)說了一聲。不一會兒，有好幾個(gè)同學(xué)都來安慰我。可我的胃越來越疼，這時(shí)，譚婷崢二話沒說，背起我向醫(yī)院奔去。劉陽華和侯麗雪也急忙拿上傘，幫我遮雨。一路上，我們艱難地走著，仿佛老天爺也和我們作對越“哭”越厲害了，雨水和著汗水順著她們的額頭流下來。頓時(shí)，一股吸流流遍我的全身，我的眼晴濕潤了。雖然在家里，我是獨(dú)生女，可在這第二個(gè)家里，我同樣感受到了親人般的溫暖。
老師是我們的媽媽，她關(guān)心我們勝過了關(guān)心自己的孩子。
記得那是一個(gè)隆冬的傍晚，我們已經(jīng)放學(xué)，可侯麗雪卻遲遲不走。原來她爸出差了，回家太害怕。老師知道了，早已把幼兒園的孩子拋在腦后，送侯麗雪回家，又給她做飯，又輔導(dǎo)她寫作業(yè)，直到侯麗雪睡了老師才離開了。這時(shí)，她才猛地想起女兒，連忙去幼兒園接她�？匆娝谀莾阂粋�(gè)人哭，連忙抱她回家了。啊!多么可敬的老師，多么慈祥的媽媽，我為有這樣的.老師感到驕傲，更為有這樣一個(gè)媽媽而感到自豪。
在這個(gè)大家庭中，有親如兄弟姐妹的同學(xué)，有像媽媽一樣的關(guān)心我的老師，他們每時(shí)每刻都給我溫暖、快樂，我已成為這和諧家庭中不可分離的一員，怎不讓我留戀!
啊!豐南三小，我的第二個(gè)家，我愛你!不論走到天涯海角，我都不會把你忘記。
我的第二個(gè)家作文 28
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的校園里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那同學(xué)們的朗讀聲······”今天，就讓我來介紹我們美麗的校園吧。
來到我們的校門口，首先映入眼簾的是四個(gè)金光閃閃的大字：“行知小學(xué)”，非常引人注目，旁邊還有六位保安叔叔和肩披紅布的少先隊(duì)員。布上寫著“少先隊(duì)員先鋒崗”七個(gè)大字。沒過多久，校門一開，同學(xué)們有序地走進(jìn)了校園。
進(jìn)入校園，就來到了林蔭大道——恒心路。路邊種著許多樹木。有黑李樹、梧桐樹、楊樹······其中我最喜歡的是黑李樹。近看是白的，遠(yuǎn)看是粉的，這是為什么呢？原來是因?yàn)樗幕ɡ�。它的花蕾是深紅的，所以遠(yuǎn)看是粉色的。她的樹上還有幾只蝴蝶和蜜蜂，蜜蜂上下?lián)u晃，好像在說：“這兒的花蜜真好喝！”蝴蝶在花叢中飛來飛去，讓我眼花繚亂，分不清哪朵是花，哪只是蝴蝶。
過了恒心路，就來到了教學(xué)樓。通往教學(xué)樓有兩條樓梯，就算樓梯也有它的特別之處。第一條樓梯上面貼著許多美麗的圖片，圖片旁邊還有許多名人名言，對子，諺語······第二條樓梯有許多同學(xué)和老師的圖片。
走進(jìn)教室，就聽到一陣悅耳的朗讀聲。教室也布置的.非常美麗，前面有一臺電子白板，兩個(gè)黑板，旁邊還有一個(gè)公告板，上面貼著許多公告。后面有書包等各類文具。
突然，鈴聲響了，下課了，同學(xué)們都來到了操場上。操場上有著一大片草地，同學(xué)們在草地上打滾，踢足球，摔跤，摔倒了也不疼，每次體育課老師都帶我們來到草地上玩耍。瞧！我們的足球小子樓家鴻在操場上練足球呢�？�！傳球，耶！一個(gè)漂亮的進(jìn)球，我們班贏了。
操場旁邊還有一個(gè)花壇，里面有各色的花朵，有紅的，有黃的，有粉的，有白的，顏色各異。紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的像一根根金條。
我們的學(xué)校真美呀，有哪一個(gè)春天的花園能比得上我們的學(xué)校呢？
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