（熱門）見(jiàn)證的作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的見(jiàn)證的作文，歡迎大家分享。

見(jiàn)證的作文1

　　驀然回首，一切皆物是人非，地上遍布你我的足印，深深地，歷盡滄桑。你早已不在，剩下我回味著這些足印里的故事。

　　榕樹(shù)下，我靜靜地看著調(diào)皮的你，不顧大人的叮囑，手抓塑料袋，爬上高高的榕樹(shù)，騷擾著穿梭在樹(shù)枝間的蜜蜂。我偶爾勸勸你不要，但看著被蜇得滿身包卻一直咧嘴歡笑的你，又不忍心掃你雅興。然后，我們一起回家，忍受大人們的叱罵和竹棍給我們的教訓(xùn)。我們一遍又一遍地許諾再也不敢，卻沒(méi)多久又在陽(yáng)光明媚的日子里看到榕樹(shù)下的我們。

　　小溪邊，你含著淚花，一顆顆石粒被拋入水中，浪花隨之燦爛的盛開(kāi)，卻是開(kāi)得那樣無(wú)精打采。每次受到挫折的欺凌，你總會(huì)來(lái)到這里，讓溪流聲微微覆蓋你的抽泣聲。你把這里當(dāng)成是避風(fēng)港，沒(méi)有別人的斥責(zé)，只有同你一齊哭泣的.溪流。我在離你不遠(yuǎn)的地方默默地看著你，并沒(méi)有給你安慰，因?yàn)槟阍谔颖�，你選擇當(dāng)一名受害者。最后，我看著擦擦眼睛，拍拍屁股，徐徐踏上回家漫漫長(zhǎng)路，留下孤獨(dú)無(wú)助的腳印。這一切，我都看在眼里，因?yàn)槲沂冀K在你身邊。

　　房間里，你緊緊地鎖上了門，從被窩里掏出偷偷藏起的進(jìn)口巧克力，獨(dú)自津津有味地咀嚼起來(lái)。我在一旁嘆息，想到還在上課的哥哥。你吃得毫無(wú)顧忌，仿佛這是你的份內(nèi)事。我坐在你的身旁，給你講著孔融讓梨的故事，可你卻不以為意。我無(wú)奈。

　　課室里，你半天不喜不哈，偶爾怒形于色，撅同桌一頓。我暗暗責(zé)備，同桌不過(guò)在你的書(shū)上畫(huà)了幾筆，你至于發(fā)那么大脾氣嗎？看著你日益囂張的樣子，我忍不住臭罵你一頓，你才稍稍有些收斂。但你的“惡性”早已深深印在別人的心里。

　　……

　　“雕樓玉徹應(yīng)猶在，只是朱顏改�！�

　　終于，你離開(kāi)了我。你的葬禮上，只有我和靜靜躺著的你，在我們十七歲生日的那一天。再也看不到你的頑皮，你逃避現(xiàn)實(shí)的樣子，也無(wú)法訓(xùn)斥你的自私和小心眼。

　　永別了，另一個(gè)我，過(guò)去的我，幼稚的我。以后的日子就由我來(lái)走吧！你的故事永遠(yuǎn)只能敘寫(xiě)在深深的足印里，讓我不時(shí)地回顧，反省。永別了，你永遠(yuǎn)只能活在回憶里。

　　足印，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的日子，但這一切已告一段落了，我轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)走我的路，留下新的足印，那是只屬于我一個(gè)人的足印。

見(jiàn)證的作文2

　　生活中處處有美術(shù)，如照片、復(fù)印等。美術(shù)有讓人安靜和讓人煩心平靜下來(lái)的作用。比如說(shuō)，我在煩悶時(shí)，要么聽(tīng)著歌，要么看小說(shuō)，但我常用的是，在電腦里找一組圖片來(lái)畫(huà)畫(huà)，讓自己平靜下來(lái)。在運(yùn)動(dòng)完后，畫(huà)一畫(huà)，安靜下來(lái)。

　　有一次，我和朋友倆去玩，找到了一個(gè)鳥(niǎo)巢，我們喜出望外，可鳥(niǎo)巢里只有一個(gè)鳥(niǎo)蛋。我們不知道該如何來(lái)劃分，就你爭(zhēng)我搶，鳥(niǎo)巢一會(huì)兒在我這兒，一會(huì)兒在他那兒。在我們兩人同時(shí)把手放在鳥(niǎo)巢上時(shí)，我一氣之下，把鳥(niǎo)巢一摔，鳥(niǎo)蛋裂了，我憤怒的說(shuō):“絕交！”我說(shuō)完這話就氣哄哄地回家了。回到家里，我沒(méi)事做，去畫(huà)會(huì)兒畫(huà)，畫(huà)畫(huà)時(shí)，總是心不在焉，覺(jué)得我做錯(cuò)了什么，但又不想道歉，讓他先來(lái)道歉。但到了晚上，我還是想去給他道歉，正當(dāng)我走走向他家的途中，我看見(jiàn)了他，還未等我開(kāi)口，他說(shuō):“我們和好吧！”我說(shuō):“好呀！” 如果沒(méi)有那次的安靜下來(lái)，也許就沒(méi)有以后的的友誼吧！所以我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我愛(ài)美術(shù)。

　　就算美術(shù)不能讓你靜下心來(lái)，那也可以讓你看到自己喜愛(ài)的東西后，很想畫(huà)下來(lái)，后面看到自己的一張張畫(huà)時(shí)，也會(huì)一件件的回憶起來(lái)，那時(shí)才感到無(wú)比的自豪，讓生活更加的'豐富多彩，為自己的生活畫(huà)上一筆重重的色彩。美術(shù)不僅讓我的生活充滿了陽(yáng)光，而且還多姿多彩。

　　有一次我繪畫(huà)時(shí)，我找到了一幅特別難畫(huà)的畫(huà)，但是又特別好看，心中充滿了猶豫，是畫(huà)還是不畫(huà)，心里想。我想了一會(huì)兒，最終“畫(huà)”戰(zhàn)勝了“不畫(huà)”。我大約畫(huà)了兩個(gè)小時(shí)，畫(huà)完后，我心里充滿了自豪，雖然不是很好看，但是我卻把它當(dāng)做最好幾幅畫(huà)之一看待。

　　感謝美術(shù)這門學(xué)科激起我的生活熱情，感謝繪畫(huà)給我力量，讓我勇敢承擔(dān)起自己的那份責(zé)任。是畫(huà)畫(huà)讓我和兒時(shí)的朋友友誼永固，是畫(huà)畫(huà)見(jiàn)證了我們的友誼長(zhǎng)存。

見(jiàn)證的作文3

　　我自信昂仰地奔向未來(lái)，卻忍不住回望，那些與挫折相伴的成長(zhǎng)日子�！�題記

　　手里的試卷上滴滿了我傷心的淚水，血紅的分?jǐn)?shù)再一次刺痛了我的雙眼。曾經(jīng)的付出在這一刻分文不值，曾經(jīng)的豪言在這一刻化為烏有。是的，我又碰到了你，我的老對(duì)頭：挫折。你幾次三番地讓我的`信心消失，又三番幾次地把我打入谷底。你以為我會(huì)就此放棄，永不拼搏嗎？不！傷痕累累的我即使再苦也會(huì)揮動(dòng)尚未折斷的翅膀，繼續(xù)向我的夢(mèng)想靠近。我擦干了淚水，投身于書(shū)本之中，我變換了學(xué)習(xí)方法，踴躍地找老師討論……是的，我成功了，這一次我成功地打敗了你——挫折，并且學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)你，我想這是我成長(zhǎng)的利器，我不會(huì)將它丟掉。

　　朋友的背叛再一次讓我淚流滿面。天長(zhǎng)地久已崩潰，山盟海誓亦飄零。你好，挫折，我們又相見(jiàn)了。盡管我是如此地不甘，但是，你的出現(xiàn)激起了我不向挫折屈服的豪情。你不能強(qiáng)求別人為你付出多少，你也不能改變別人的選擇。這朵友誼花雖然凋敗，但下一朵友誼花照樣會(huì)盛開(kāi)。在陽(yáng)光的沐浴下，我挺起不屈的脊梁。挫折，你還是沒(méi)有戰(zhàn)勝我。我的嘴角重新掛上了微笑，我決定帶著這微笑重新啟程，繼續(xù)勇敢地成長(zhǎng)。

　　“高人林黛玉”的綽號(hào)嘲弄地掛到了我的頭上，的確，八百米的跑道讓我望而生畏。而你又及時(shí)出現(xiàn)了，就這么輕易讓我投降嗎？笑話！我鄭重宣布要和挫折挑戰(zhàn)，也許你會(huì)嘲笑在放學(xué)后操場(chǎng)上那跑跑停停的身影，也許你會(huì)譏笑我堅(jiān)持不住時(shí)快要放棄的懦弱。但是，挫折，無(wú)論怎樣，你還是輸了，在我拼盡會(huì)力沖過(guò)八百米終點(diǎn)線時(shí)，我知道我再次把你打敗了。

　　猛然發(fā)現(xiàn)，在我成長(zhǎng)的日子里，一路有你相伴，而正是你的出現(xiàn)讓我學(xué)會(huì)拼搏、堅(jiān)持、寬容；是你的存在讓我的成長(zhǎng)變得多彩，而我的成長(zhǎng)也見(jiàn)證了你——挫折的可貴。感謝你，挫折，謝謝你促我成長(zhǎng)。

見(jiàn)證的作文4

　　在書(shū)桌上學(xué)習(xí)的空隙中，抬眼便看到了那個(gè)早已褪色的紙盒。打開(kāi)蓋子，一個(gè)泛著銀光的口琴赫然出現(xiàn)在了眼前。這只口琴，伴隨著我度過(guò)了許多人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)、我的改變。幼時(shí)第一次接觸口琴，還是因?yàn)樾�學(xué)時(shí)的口琴大賽。當(dāng)時(shí)只想在比賽中得到一個(gè)較好的成績(jī)，從未用心去體會(huì)過(guò)音樂(lè)中的美妙，本來(lái)深?yuàn)W的音樂(lè)世界對(duì)我更加遙不可及。一次次堅(jiān)持，一次次失敗，一次次的重新再來(lái)�；蛟S是因?yàn)槟欠菪闹械膱?zhí)著，我堅(jiān)持著那枯燥乏味的.練習(xí)，在黑暗中摸索著，尋求著光明。

　　那只口琴伴隨著我，見(jiàn)證著我日日夜夜的努力，見(jiàn)證著我初期學(xué)習(xí)的小小成就�；蛟S不想就此放棄，我繼續(xù)著我的學(xué)習(xí)，試圖登上更高的一層階梯。不在為了成績(jī)名次而練習(xí)，為的，只是一片內(nèi)心對(duì)音樂(lè)的渴望與喜愛(ài)。

　　一陣陣美妙的樂(lè)曲從嘴旁瀉出，如流水般沖走了繁重學(xué)業(yè)帶來(lái)的壓力，沖走了內(nèi)心的浮躁。一次次的吹奏，帶給了我精神上的放松與享受，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，在我面前漸漸清晰。與此同時(shí)，這只口琴也見(jiàn)證了我吹奏的樂(lè)曲漸漸流暢，見(jiàn)證了我的心靈漸漸成熟，見(jiàn)證了那段最艱難的日子中音樂(lè)帶給我的片刻寧?kù)o。如今，口琴已成了我生活中不可缺少的一部分。時(shí)常拿出口琴，隨意地吹出一段不知從哪里聽(tīng)來(lái)的旋律。一個(gè)個(gè)音符隨著心臟的跳動(dòng)，傾訴著我的喜怒哀樂(lè)、我對(duì)音樂(lè)的理解和熱愛(ài)，描繪出我心中的圖畫(huà)。

　　隨著樂(lè)曲的升降緩急，音樂(lè)漸漸融合在了我的血液和生命中，帶給我靈魂的寧?kù)o，讓我的生命升華。音樂(lè)伴著陽(yáng)光充滿了整個(gè)房間，時(shí)間的沙漏仿佛隨之停止，那一刻，口琴見(jiàn)證了我的生命因音樂(lè)而更加美麗，我的人生因音樂(lè)而更加多彩�；蛟S是時(shí)間帶走了心中的浮躁，讓我領(lǐng)會(huì)到音樂(lè)的美妙，亦或是音樂(lè)本身的魔力讓我有了自己對(duì)音樂(lè)的理解，無(wú)論怎樣，那只銀白色的口琴都見(jiàn)證了我在音樂(lè)世界的成長(zhǎng)。時(shí)光流逝，我放下一切的目的和名利，只為了一份純粹的熱愛(ài)，不懈地追求音樂(lè)和快樂(lè)�，F(xiàn)在想來(lái)，不僅是那只口琴，更是音樂(lè)本身，一直伴我身邊，見(jiàn)證了這一切的一切。

見(jiàn)證的作文5

　　感動(dòng)是一種情懷，是對(duì)生命的體悟。其實(shí)，感動(dòng)就在我們身邊，我們更需要感動(dòng)。15日，《哈爾濱日?qǐng)?bào)》報(bào)道了兩則故事：一是，近七旬奶奶幫腦癱兒圓入學(xué)夢(mèng)，甘愿做“伴讀生”的故事；二是，特教老師為愛(ài)守候“高癱”愛(ài)人的故事，兩份質(zhì)樸純真的情感，猶如寒冷的冬日里撒播下的一縷陽(yáng)光，感動(dòng)人心，讓我們體悟到了人間的真情與溫暖……

　　無(wú)論是老奶奶，還是特教老師，他們都是我們身邊平凡人物，展示的也是普通人的平常故事，我們感動(dòng)于親情的溫暖，感動(dòng)于平凡愛(ài)情的點(diǎn)滴。正是有了他們無(wú)私的愛(ài)，才圓了腦癱兒的求學(xué)夢(mèng)，才會(huì)燃起“高癱”愛(ài)人對(duì)生活的希望，更讓我們從小事中品味大愛(ài)，在平凡中發(fā)現(xiàn)崇高。他們用真誠(chéng)、無(wú)私、責(zé)任，展示著當(dāng)代普通社會(huì)成員的精神風(fēng)貌，詮釋著中華民族數(shù)千年來(lái)流傳的傳統(tǒng)美德。

　　然而，轉(zhuǎn)型期社會(huì)，在物質(zhì)主義的大潮中，我們卻陷入另一種“道德危機(jī)”，一些人盲目追逐物質(zhì)利益，忽視精神價(jià)值追求，道德失范現(xiàn)象隨之出現(xiàn)：一些人放棄自我約束與良心叩問(wèn)，呈現(xiàn)出道德虛無(wú)感；人與人之間冷漠、疏遠(yuǎn)日益嚴(yán)重，呈現(xiàn)出道德扭曲狀態(tài)；在許多層面和領(lǐng)域，誠(chéng)信與廉恥缺失，責(zé)任感與道義感松懈，道德異化現(xiàn)象層出不窮。在一些電視臺(tái)的法制節(jié)目中，為爭(zhēng)奪家庭財(cái)產(chǎn)，夫妻反目，父子成仇者，屢見(jiàn)不鮮，甚至有子女面對(duì)電視鏡頭，為自己不贍養(yǎng)父母而振振有詞、理直氣壯地辯解。

　　也有人說(shuō)，當(dāng)今社會(huì)，社會(huì)進(jìn)步了，道德退步了。其實(shí)不然，我們?cè)诔庳?zé)不道德事情的同時(shí)，卻對(duì)一些“身邊的感動(dòng)”無(wú)動(dòng)于衷，從另一側(cè)面說(shuō)明，在精神層面，我們社會(huì)還缺乏一種關(guān)注、參與、體悟傳統(tǒng)文化道德的氛圍，踐行傳統(tǒng)美德還沒(méi)有完全形成共識(shí)。

　　行小善，乃積大德。公民個(gè)人道德不僅關(guān)系著家庭和睦、鄰里和諧，還影響著社會(huì)風(fēng)氣的形成乃至民族力量的凝聚。我們欣慰地看到，我們身邊依然有不少人，固守著自己的道德底線，有著自己高尚的道德追求和道德操守，就像七旬奶奶、特教老師一樣，懷揣大愛(ài)的.胸襟，他們沒(méi)有爭(zhēng)名奪利的欲求，沒(méi)有被金錢踐踏的痕跡，有的只是普通人的善良、愛(ài)心，換來(lái)的是精神的富足與自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

　　“愛(ài)心是一條河流”。放眼神州大地，善良在延續(xù)，道德在傳承。發(fā)生在我們身邊的一個(gè)個(gè)的動(dòng)人故事，有如條條水波瀲滟、不斷向前涌動(dòng)的小溪，由對(duì)父母、夫妻的“小愛(ài)”擴(kuò)展到對(duì)鄰里和社會(huì)上需要幫助者的“大愛(ài)”，最終匯成愛(ài)心的大河，使千萬(wàn)顆心靈變得濕潤(rùn)而溫暖，也推動(dòng)社會(huì)向著正義與良知不斷邁進(jìn)。這不但是個(gè)人境界提升的一小步，更是社會(huì)整體道德水準(zhǔn)提升的一大步。

見(jiàn)證的作文6

　　突然之間，我驚異于那枯藤為什么能纏繞在藤條之間。原來(lái)，無(wú)論它們身上的勒痕有多深，它們都會(huì)頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。

　　勒痕，無(wú)時(shí)無(wú)刻使我們身上負(fù)有傷痕，十分痛苦，但是依我看來(lái)，那勒痕，無(wú)非就是那無(wú)數(shù)次阻擋我們前進(jìn)道路的挫折和困難。

　　勒痕，無(wú)處不在。

　　古往今來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人不曾遇到勒痕，勒痕，在強(qiáng)者看來(lái)，那是一筆珍貴的財(cái)富，在弱者看來(lái)，那則是可怕的絆腳石，他們兩種人遇到勒痕時(shí)，都會(huì)有不同的心態(tài)和不同的`方法。

　　從古至今，勒痕出現(xiàn)在每個(gè)人的身邊。司馬遷在遇到勒痕時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，寫(xiě)出那“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》;貝多芬在碰到勒痕時(shí)毫不畏懼，勇往直前，即使身被勒痕纏繞，雙耳失聰，但仍譜寫(xiě)出《命運(yùn)交響曲》等一篇篇優(yōu)美的樂(lè)章;海倫凱勒，一位雙目失明，雙耳失聰?shù)娜�，在勒痕面前，�?lè)觀面對(duì)生活，在黑暗的世界里探索出了世間的美好和文字的奇妙，寫(xiě)下了人們贊不絕口的《假如給我三天光明》。

　　回到我們現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橛欣蘸郏�我更�?jiān)強(qiáng)。

　　現(xiàn)在的我，正處于人生的花樣年華階段，雖然還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)人生的滄桑，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)多么大的痛苦，但是，勒痕在陪伴我。

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，我由于理科不行，而且嚴(yán)重偏科，所以成績(jī)不能達(dá)到優(yōu)秀，甚至在小升初階段，由于理科成績(jī)拉低分?jǐn)?shù)，我的理想初中就這樣與我擦肩而過(guò)了。

　　但是，在勒痕面前，我絕不認(rèn)輸!現(xiàn)在，我不為我的理科奮戰(zhàn)，不斷請(qǐng)教，不斷提高，毫不氣餒，雖然現(xiàn)在我的成績(jī)進(jìn)步不大，但勒痕還在鞭策我往前方的勝利出發(fā)。

　　不要畏懼勒痕，勒痕是我們的鞭策者，勒痕對(duì)鍛煉你，會(huì)讓你在困難面前仍有斗志，感謝勒痕，讓我能夠有堅(jiān)強(qiáng)這種品質(zhì)，并為之努力。

　　現(xiàn)在，我們正處于人生的十字路口，方向把握在我們手中，因?yàn)橛欣蘸�，我更�?jiān)強(qiáng)。背上行囊，勒痕相伴，勝利在向我們招手。

見(jiàn)證的作文7

　　為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。——摘自《我愛(ài)這土地》

　　站在這廣闊的土地上，我望眼欲穿，看到了歷史的輝煌，我側(cè)耳傾聽(tīng)，聽(tīng)到了英雄的感慨。土地，生我養(yǎng)我的“母親”。

　　對(duì)于她，我向她索取的太多，卻不曾想過(guò)回報(bào)她。她給了我太多，教給我的太多。她經(jīng)歷的太多，懂得也很多。她從人類出現(xiàn)開(kāi)始，便記住了每一天。她見(jiàn)識(shí)了秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的威風(fēng)，目睹了武則天的聰慧，見(jiàn)證了蘭陵王的勇猛：她為王昭君嘆息，為李清照流淚，為毛澤東贊嘆，為新中國(guó)歡呼。

　　她告訴我持之以恒就能滴水穿石；大地能載萬(wàn)物是要我廣讀博覽；她讓青松在嚴(yán)冬生長(zhǎng)，是在說(shuō)青松不畏嚴(yán)寒，讓我做人要堅(jiān)強(qiáng)不屈；她用海納百川告訴我們做人要寬宏大量。

　　她要我學(xué)習(xí)古人。

　　學(xué)習(xí)蘭陵王的勇猛，化怒氣為動(dòng)力。別人說(shuō)蘭陵王長(zhǎng)得美，不適合打仗，他便用猙獰的面具把自己美麗的外表掩藏起來(lái)。用自己的勇氣來(lái)證明自己的能力，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴自己不畏懼死亡，不怕戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　“母親”要我學(xué)習(xí)武則天，學(xué)習(xí)她的智慧，學(xué)習(xí)她的膽識(shí)。一介女子，本是一朵嬌艷的.深藏在后宮里的玫瑰，安分守己。但她不屈服于男人，用自己纖細(xì)的雙手撐起一個(gè)國(guó)家，保住一個(gè)民族。

　　“母親”要我學(xué)習(xí)屈原，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)國(guó)土，不屈服于敵人，不茍且偷生。當(dāng)楚國(guó)的最后一方土地被他人侵占時(shí)，屈原投河自盡，追隨自己的國(guó)土而去。

　　土地，教給我的像天上的星星，說(shuō)不完數(shù)不清我只有默默的記，這一顆星星是成吉思汗，那一顆星星是李大釗；這一顆星星是長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，那一顆星星是辛亥革命；這一顆星星是八國(guó)聯(lián)軍侵占中國(guó)，那一顆星星是新中國(guó)的誕生。

　　也許，我現(xiàn)在該想想拿什么回報(bào)土地。這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有唯一的答案。我可以好好學(xué)習(xí)，我可以與他國(guó)聯(lián)盟，我可以去探索月球，我也可以去描繪中國(guó)的大好河山。但是，我知道，只要我不愧對(duì)土地，愧對(duì)生我養(yǎng)我的“母親”，就對(duì)土地問(wèn)心無(wú)愧了。等歲月逝去，我的青春一去無(wú)蹤，頭發(fā)脫落，變成尸骨，變成灰塵時(shí)，我便可以永遠(yuǎn)地躺在“母親”的懷抱里了。

　　我不求用一生回報(bào)“母親”，只求死后能在“母親”懷抱里找到一個(gè)棲息的縫隙。

　　為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。

見(jiàn)證的作文8

　　山間的碎石小路在腳下清脆地響著。“要不要坐滑道上山？”爸爸指著前面，倚在一棵古柏上的牌子，轉(zhuǎn)頭來(lái)問(wèn)我。

　　此時(shí)正是在初春的紅螺山上，太陽(yáng)剛剛起床，櫻花粉嫩的花苞上，露珠晶瑩。父親曾向我講過(guò)這里的特色——滑道，坐在小車上，望著大好春光，想必很美吧。

　　我陷入猶豫，不禁憶起班里的那次春游來(lái)。

　　同是這樣的一個(gè)明媚的初春早上，一大批人馬浩浩蕩蕩地從香山景區(qū)售票口走進(jìn)來(lái)，帶頭的老師在索道的起點(diǎn)旁停下來(lái)，“同學(xué)們，我們一會(huì)兒分成兩組，一組坐纜車上山，一組走上去�！�

　　同學(xué)們都開(kāi)始紛紛議論起來(lái)。我的眼前頓時(shí)浮現(xiàn)起山路的樣子來(lái)，那一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，好像永遠(yuǎn)也走不到盡頭�；馃岬年�(yáng)光，酸痛的雙腿，深重的呼吸。于是不由地打了退堂鼓。穿過(guò)幾位同學(xué)，他們都在議論著，有人出言不遜：“爬山就爬山嘛，像香山這么矮，半個(gè)小時(shí)就爬上去了�！庇腥嗣媛峨y色，“還是不爬了吧，做纜車也不錯(cuò)。”終于找到幾個(gè)“志同道合”的同學(xué)，然后便一起來(lái)到了等候的地方，一輛纜車從另一個(gè)方向緩緩下降，迎面而來(lái)，在盡頭處轉(zhuǎn)了個(gè)彎，接著，載上了我和兩個(gè)女生，被車頂?shù)膾煦^牽引著，我們漸高，漸高。

　　我看到廣闊的天空上云在飛翔，卻不如在林蔭路上一線天的.明亮。我看到遠(yuǎn)處山的懷抱里明鏡似的湖，卻沒(méi)看到它發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)金光。我與同學(xué)閑聊的聲音，也總沒(méi)有山間蟲(chóng)鳴和一聲聲向上的鼓勵(lì)聲悅耳……

　　看著旁邊的窄道上有同學(xué)正奮力向前走著，向上攀登著，不禁有些羨慕，因?yàn)樗麄冋�在體驗(yàn)，而我們選擇放棄。

　　纜車忽忽悠悠，已駛?cè)肓私K點(diǎn)的亭子，走了下來(lái)，等了很久，才看到有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地到了山頂，開(kāi)始向我們抱怨路途的艱辛，向我們講述沿途的故事，我隱隱感到，這語(yǔ)句間，有成就與幸福的味道，因?yàn)轶w驗(yàn)。

　　那片燦爛的陽(yáng)光里，一張張滴著汗水卻溢著快樂(lè)的臉透過(guò)時(shí)光，向我傳來(lái)。母親又在問(wèn)我了：“要不要去試試？”

　　在一片詢問(wèn)的目光中，我不再猶豫。

　　山路就在腳下延伸，我要讓它看到汗水背后的我的成長(zhǎng)，和成長(zhǎng)背后體驗(yàn)的可貴。

　　山頂所在的高處，一座小亭靜靜立在那里，旁邊有一抹亮麗的粉紅色。

　　桃花，是不是在盛開(kāi)呢？

見(jiàn)證的作文9

　　我是一個(gè)老樹(shù)樁，就靜靜地站立在田野里，沒(méi)有人和我玩，每天只有小草、小花、小蝴蝶陪我，我多么想在游樂(lè)場(chǎng)痛痛快快地玩一天，多么想坐飛機(jī)旅行地球一圈，可是我不能移動(dòng)，每天只能待在同一個(gè)位置看看手機(jī)，看看別的朋友分享的五彩繽紛的生活。朋友圈里獅子、山羊等動(dòng)物發(fā)的東西都有人點(diǎn)贊，可偏偏我的沒(méi)有。唉，我無(wú)趣的朋友圈又怎么會(huì)有人點(diǎn)贊呢？

　　有一天中午，一個(gè)人在田野上散步，看見(jiàn)我便向我走來(lái)。我很害怕，想：上次就是一個(gè)人用電鋸把我的樹(shù)干鋸了下來(lái)，抬走了，這次又要干什么？只見(jiàn)他走過(guò)來(lái)，坐在了我的身體上，自言自語(yǔ)道：“該吃飯了，正好有個(gè)老樹(shù)樁，可以靠著休息一下�！比缓笏�拿出了一塊又干又硬的饅頭吃了起來(lái)。

　　突然，我看見(jiàn)一只野兔發(fā)瘋似地朝我沖來(lái)，應(yīng)該是剛擺脫敵人。它像是閉著眼睛在跑，橫沖直撞，徑直向我沖來(lái)。我急忙叫它：“嘿，兔子，沒(méi)戴鋼盔就不要……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，它已經(jīng)撞到了我身上。我倒不怎么疼，可兔子已經(jīng)倒在了地上，全身開(kāi)始抽搐，口吐白沫。我趕忙撥打森林120，可電話還沒(méi)打通，它已經(jīng)不動(dòng)了。我拍了張照片發(fā)進(jìn)朋友圈為兔子默哀，一下子便有七十個(gè)贊了，還有評(píng)論“怎么搞的`？”“為兔子家族哀悼……”等。

　　那個(gè)已經(jīng)起身想走的人，聽(tīng)見(jiàn)“砰”一聲，回頭一看，發(fā)現(xiàn)竟然有一只兔子撞在我身上，一下子興奮地跑過(guò)來(lái)，把兔子撿起來(lái)，回了家。我祝愿它有一個(gè)好的歸宿，但這是不可能的，它一定會(huì)被吃掉。

　　從此以后，這個(gè)人天天都到我這里來(lái)，想再抓一只兔子回家�？蓜�(dòng)物們看到了我發(fā)的朋友圈都不靠近我了。雖然因?yàn)檫@樣我也很孤獨(dú)，但讓我高興的是森林王國(guó)不會(huì)再有無(wú)謂的犧牲了。

　　這個(gè)人每天中午都會(huì)帶一塊饅頭來(lái)我這里蹲守，可是最近幾天他的饅頭越來(lái)越小。顯然，因?yàn)樗�不種地，家里又沒(méi)有多少糧食。最后，他餓死在了我身旁。我發(fā)了一個(gè)朋友圈，寫(xiě)著：這個(gè)人吃了撞死在我身上的兔子，竟還想再抓一只。可是他現(xiàn)在沒(méi)有糧食餓死了。所以世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)不勞而獲的事，也別想天上掉餡餅，否則就會(huì)像這個(gè)人一樣。

　　這條朋友圈收獲到了比之前還多的贊，許多小動(dòng)物們?cè)敢鈦?lái)陪伴我，我的生活也變得豐富多彩起來(lái)。

見(jiàn)證的作文10

　　春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我坐在窗邊，靜靜的看著窗外蕩花園。桃花依舊燦爛如朝霞。微風(fēng)拂過(guò)，吹落花瓣一地，稀稀疏疏的白色不知名小花顯出幾分純真�；ㄏ率且粋�(gè)藍(lán)色的秋千。

　　秋千！小時(shí)候，我總愛(ài)纏著爸爸幫我推秋千。那樣，我就可以坐在秋千上，一下一下，快樂(lè)地“飛翔”，如同一只小鳥(niǎo)。每蕩一下，我就里藍(lán)天的夢(mèng)想更近一些�！拔铱梢燥w啦！”我開(kāi)心地喊著，爸爸也微笑著繼續(xù)推。不知從何時(shí)起，我沒(méi)有再去當(dāng)過(guò)秋千，也許是因?yàn)殚L(zhǎng)大了，要努力學(xué)習(xí)了吧。偶爾看到這個(gè)秋千，心里總是暖暖的，似乎有什么東西在觸摸我內(nèi)心最柔軟的部分。我一直認(rèn)為秋千有讓我快樂(lè)的魔力，讓那時(shí)的我沒(méi)有一絲煩惱……“丁冬……”，門鈴聲打斷了我的思緒。我忙去打開(kāi)門，原來(lái)是表妹來(lái)找我玩了。我笑著說(shuō)：“好啊，走，我們?nèi)ナ幥锴�！”表妹高興一蹦三尺高，拍著嫩嫩的小手，發(fā)出響亮的聲音。我們又來(lái)到了我童年的樂(lè)園，表妹一下跳上了秋千。我用力推著秋千，表妹就笑著蕩起了秋千。我有節(jié)奏地推著，她轉(zhuǎn)過(guò)臉對(duì)我說(shuō)：“姐姐，快看，我可以飛啦！”多么熟悉的聲音，我仿佛看到我童年時(shí)的樣子，高高地“飛”向天空，灑下一串銀零般的笑聲�？吹奖砻眠@么開(kāi)心，我也笑了，更用力地推著秋千，讓她飛得更高！即使我推得手都酸了，我的臉上依然洋溢著欣喜，因?yàn)�，表妹這么高興……原來(lái)秋千并沒(méi)有魔力，我的歡樂(lè)其實(shí)來(lái)自于在秋千后面推我的人——爸爸。爸爸一定也為了我能“飛”而推得筋疲力盡，一定也因?yàn)槲业酿I快樂(lè)而快樂(lè)。表妹那么開(kāi)心地笑著，因?yàn)槲以诤竺嫱扑�，我累并快�?lè)著，才知道給予是快樂(lè)的！我會(huì)永遠(yuǎn)記得在秋千上的日子，也會(huì)永遠(yuǎn)記得秋千后面有一雙手永遠(yuǎn)支持著我，給我飛翔的力量與前進(jìn)的動(dòng)力。窗外桃花依舊，我把爸爸拉到花園里，讓他坐在秋千上面，由我來(lái)推他。爸爸先是疑惑不解，又似乎明白了什么，開(kāi)懷大笑，欣然坐到了秋千上面。看著爸爸的笑容，我內(nèi)心深處的幾根弦仿佛被撥動(dòng)了，讓我的心聽(tīng)到了最美妙的樂(lè)聲，只有我自己知道這是一種什么樣的`滋味，不足外人道也。爸爸看著我說(shuō)道：“你長(zhǎng)大了！”我也笑了，我知道，我已不是那個(gè)秋千上無(wú)憂無(wú)慮的女孩了，過(guò)去的時(shí)光不可能再回來(lái)，我么都在成長(zhǎng)，唯有回味的時(shí)候，才猛然發(fā)現(xiàn)，身邊的東西都在變化。以前的日子就算不開(kāi)心，也有人安慰有人心疼，所以回味起來(lái)總被那些甜蜜所籠罩。成長(zhǎng)的滋味是酸澀的，更是快樂(lè)的，難忘的是那些美妙的東西，永遠(yuǎn)溫暖著我，讓我在傷心難過(guò)的時(shí)候，一想起來(lái)，便為笑出聲來(lái)�，F(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)自己面對(duì)一切了……秋千，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

見(jiàn)證的作文11

　　“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞。”緩緩流動(dòng)的歷史長(zhǎng)河淘盡了千古人物，每一個(gè)偉岸的靈魂都流動(dòng)著一種色彩，有的絢麗奪目，有的清淡自如，一樣的讓人須仰視才見(jiàn)。

　　“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。”當(dāng)荊軻踏上了刺秦之路離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)，他沒(méi)有動(dòng)搖，抱著一顆視死如歸的俠義心；當(dāng)圖盡匕現(xiàn)遭遇失敗時(shí)，他沒(méi)有畏懼，流下了一滴紅色的英雄淚。他是紅色的，對(duì)燕太子丹赤膽忠心，成就了他紅色的碎敗猶榮的英雄魂靈。

　　“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月�！毕氘�(dāng)年力士為他脫靴，貴妃為他磨墨，受到萬(wàn)般寵愛(ài)的他飲酒賦詩(shī)，可當(dāng)他看清當(dāng)權(quán)者真正的圖謀時(shí)，便毅然決然地選擇了離開(kāi)，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。詩(shī)仙李太白是橙色的，他那飄逸的文字，深刻的感情就像那橙色在紙上表現(xiàn)的絢麗而多姿，清麗而爽快。

　　“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！便榱_江邊的風(fēng)吹起屈原繚亂的青絲，微風(fēng)散發(fā)著他香草的氣味，那樣的受人尊敬、愛(ài)戴，站在那里的他是那樣的從容、堅(jiān)定，沒(méi)有一絲畏懼，因?yàn)樗�已無(wú)法挽救失敗的局面，無(wú)法再去說(shuō)服懷王，在他縱身一躍的瞬間，天空劃下一道流星。他是淡藍(lán)色的，世人皆醉，惟斯人獨(dú)醒，世人皆濁，惟斯人獨(dú)清，淡藍(lán)如他，高潔而美好。

　　“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”他一手持酒杯，一手采菊花，悠閑自在。悶時(shí)，作詩(shī)解悶，聊以自趣；累時(shí)，五柳樹(shù)下，斟飲美酒。“好一個(gè)不為五斗米而折腰”的陶淵明，他的生命充滿綠色，既是天原的.自然的顏色，又是他修適閑趣的生命的顏色。

　　“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，一首《示兒》表現(xiàn)了陸游一腔愛(ài)國(guó)之情。他雖病臥床鋪，卻不忘“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的沙場(chǎng)；他雖身住茅屋，卻有著“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟。他是紫色的，深沉而穩(wěn)重，滿腹豪情，紫色如他，內(nèi)在而沉穩(wěn)。

　　歷史的車輪隆隆作響，每一位英雄人物走過(guò)，都在白練上留下了一道色彩，或燦爛、或淡雅、或奔放、或深沉。色彩是絢麗多姿的，因而每一段歷史都是動(dòng)人心魄、催人淚下的，正是一道道變幻無(wú)窮的色彩見(jiàn)證了人類的精魂。

見(jiàn)證的作文12

　　最近一段時(shí)間，有一種傳染病“甲流感”，引起了恐慌。

　　班上有一個(gè)同學(xué)發(fā)燒了，整天趴在桌子上，讓人看了就會(huì)產(chǎn)生一種不舒服的感覺(jué)。我開(kāi)始還沒(méi)怎么在意。一節(jié)課間，同學(xué)們都魚(yú)貫而出，剩下的一些同學(xué)全都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，并小聲嘀咕什么。我很好奇，問(wèn)她們?yōu)槭裁矗�一同學(xué)說(shuō)：“胡文玥發(fā)燒了，萬(wàn)一是‘甲流’呢？”我一下子怔住了，沒(méi)想到“甲流感”引起了這么大的恐慌，我驚奇，甚至還有些害怕。

　　我也離那些發(fā)燒的同學(xué)遠(yuǎn)些，還很害怕自己也發(fā)燒了，心里有種隱隱的不安。

　　可是奇怪的是，我也第二天發(fā)燒，非常不舒服，便請(qǐng)了假，當(dāng)時(shí)我唯一的安慰就是：我朋友多！可當(dāng)我抱著唯一的希望來(lái)到學(xué)校時(shí)，我卻很失望——所有的同學(xué)也不再理我，我主動(dòng)找她們，她們卻都以“我和我弟弟同一天生病”為由，拒絕了我。這時(shí)我才償?shù)搅斯陋?dú)的滋味，這是那么難受，這世界仿佛就只剩下我一個(gè)人。

　　我心想：萬(wàn)一我得的真是“甲流”，我不就會(huì)被趕出這個(gè)班級(jí)了嗎？

　　被孤立的'恐懼再次回到我的心里。

　　但是事情有了轉(zhuǎn)變，我最好的朋友——冉一然，下了課，居然走到了我的位子上來(lái)。我異常驚奇，擺擺手，示意她不要過(guò)來(lái)，可她還是來(lái)了，俯下身問(wèn)我：“沒(méi)關(guān)系吧！”她居然在關(guān)心我，在這個(gè)我有可能得了“甲流感”的時(shí)候離我這么近，在這個(gè)人人都不理我的情況下關(guān)心我！我一下子在受到冷漠的時(shí)候，得到溫暖。

　　原來(lái)友情是可以跨過(guò)“甲流”的，溫暖在我心底蔓延。

　　不知道怎么回事，在冉一然的帶動(dòng)下我再次融入了這個(gè)集體，伙伴們?cè)俅位氐搅宋业纳磉叄�我再次得到了溫暖，這溫暖撫摸著我那受傷的心靈。課間，走廊上又傳來(lái)了我和同學(xué)們玩耍時(shí)的笑聲，奔跑、跳躍，無(wú)一不顯示出我久違的快樂(lè)。

　　友誼，是一品良藥，可以治愈人們心靈深處的傷。

　　友誼，伴我成長(zhǎng)；友誼，給我溫暖；友誼，助我前進(jìn)。

　　我一定要把這朵友誼之花珍藏！

見(jiàn)證的作文13

　　歷史的琴弦蹦出一串跳動(dòng)的音符，凝聚成一首優(yōu)美的弦律，流過(guò)我的心底，這曲中凝集了華夏兒女的能量，奏出的是骨子里的正氣。

　　這跳動(dòng)的音符，帶我飄到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)的濃濃烽火�！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”詩(shī)人屈原回望這滿是渾濁的世界，唉聲嘆息。氣節(jié)，如何輕易改變？精神，怎能隨便丟棄？自嘲無(wú)奈是這社會(huì)已容不下他。也或許是他不愿屈服于這世界呢？屈原無(wú)此絕望，在汩羅江中自盡、以身殉國(guó)。他為國(guó)為民留下一縷英魂，他追求高潔品格，潔身自好。他只愿讓《離騷》中汩汩流淌的文字蹦跳出靈魂的`火花，保留住心中一份永久的期待，他愛(ài)國(guó)的精神永垂不朽！

　　這跳動(dòng)的音符，又帶我回到了北京西北郊，青山綠水，這里有一座人類歷史上的傳奇建筑——圓明園。豪華壯觀，置身其中，看到的是陽(yáng)光般的明亮的輝煌，可是一縷火光沖天直上，是一條火龍沖破了這黎明的寂靜，是罪惡的火光和貪婪的巨口，將這里富麗堂皇的建筑和琳瑯滿目的珍寶；搶的搶，砸的砸，燒的燒。那往日輝煌的宮殿、參天的古樹(shù)，都化為灰燼。

　　法國(guó)大作家雨果憤怒地遣責(zé)他們“有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入夏宮，一個(gè)動(dòng)手搶劫，一個(gè)把它付之一炬……一個(gè)叫法蘭西，一個(gè)叫英吉利�！边@是我們?nèi)A夏兒女永不能忘記的歷史罪證。

　　這跳動(dòng)的音符，又向我展示了一曲英雄的頌歌。“此日漫揮天下淚，有公足壯海威�！边@幅挽聯(lián)是人們?yōu)榘У棵褡逵⑿坂囀啦�而撰�?xiě)的。他指揮著的致遠(yuǎn)艦中彈沉沒(méi)后，自己也墜身入海，隨從遞給他救身圈，他堅(jiān)決不接，決心與戰(zhàn)艦共存亡。他的愛(ài)犬飛速流來(lái)，銜住他的衣服，使他無(wú)法下沉，鄧世昌幾次想把愛(ài)犬趕走，但它死死銜住不放。鄧世昌狠了狠心，用手將愛(ài)犬按入水中，不一會(huì)兒，他們便一起沉入碧波。他的愛(ài)國(guó)，視死如歸，讓我們佩服，讓我們頌揚(yáng)……

　　這跳動(dòng)的音符，讓我看到了紅軍的堅(jiān)持，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑�！边@是偉人毛澤東所作的《長(zhǎng)征》一詩(shī)。詩(shī)中概括了長(zhǎng)征下的艱難，贊揚(yáng)了紅軍大無(wú)畏的革命英雄主義精神。英勇的紅軍踏著沒(méi)膝的積雪，迎著狂風(fēng)，翻過(guò)一座又一座雪山。過(guò)了雪山又是大草地，雖然有很多地方都是死水潭。但是紅軍并沒(méi)有因此嚇倒，而是繼續(xù)前行。他們糧草吃完了就吃野草，甚至把皮帶一塊塊煮了吃，這是多么艱辛的旅程，多么漫長(zhǎng)的煎熬，但他們都挺過(guò)去了，我們應(yīng)該好好向他們敬個(gè)禮！

　　這跳動(dòng)的音符，躍過(guò)了多少個(gè)朝代，見(jiàn)證了多少往事，傳遞的都是那永不磨滅的中華精神！就像一把火炬，里面裝滿了正義的能量，傳遞到每個(gè)人的手中，讓每個(gè)人感受到這一切的光輝歷程。

　　雖然這支曲子也有過(guò)凄迷幽怨的低音區(qū)，但那只是個(gè)間奏，當(dāng)那高亢嘹亮的亮音符跳起時(shí)，世界見(jiàn)證了中華民族的輝煌。我要把這支優(yōu)美的弦律高聲歌唱：“我愛(ài)你，中國(guó)！”

見(jiàn)證的作文14

　　一轉(zhuǎn)眼，六年過(guò)去了。小學(xué)六年的生涯就快到盡頭了。我們就要迎來(lái)人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)———小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試。六年了，我們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)，走到了今天。六年了，我們不再是無(wú)知的孩子，而是即將步入中學(xué)的少年。即將分別的那一刻，是為可以探索新知識(shí)而開(kāi)心，還是為了友情的離別而悲傷呢？我不知道，恐怕只有心知道吧！

　　從我們踏進(jìn)學(xué)校的那一刻開(kāi)始，學(xué)校就記錄了我們的憂愁，歡樂(lè)，悲傷，幸福，痛苦……從我們和別人開(kāi)始交朋友時(shí)，我們開(kāi)始知道友情是什么了。我們能和朋友相識(shí)，是一種緣分。我很感謝上天讓我認(rèn)識(shí)這一群朋友，雖然他們不是成績(jī)非常好的學(xué)生，但是他們心地善良。跟他們?cè)谝黄鹞液荛_(kāi)心。

　　畢業(yè)后，或許我們將各奔東西，或許會(huì)一起讀中學(xué)，但是我們的友情不變，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，相識(shí)是種緣，而我們也會(huì)因?yàn)檫@種緣，再度重遇。我和朋友們一起度過(guò)了六年的時(shí)光，有快樂(lè)的，有擔(dān)憂的，有辛苦的，有悲傷的……朋友之間記錄了太多的“感情”。

　　小媛，不知道讀初中的時(shí)候，我們會(huì)不會(huì)在一起讀書(shū)呢？我們還會(huì)不會(huì)一起交流心得呢？突然好想時(shí)間停留下來(lái)，讓我們繼續(xù)在一起。你是我最要好的朋友，我想什么你都知道，不知道這次你猜中我的心意了嗎？如果我們還能在一起讀書(shū)，那么我一定會(huì)不把這些話跟你說(shuō)。因?yàn)檎f(shuō)出來(lái)，不像我的風(fēng)格。但是真的我好希望我們還能在一起讀書(shū)，一起探索學(xué)習(xí)的奧秘，一起打鬧嬉笑。

　　佳佳，你知道嗎，你要改一改了。你好沒(méi)恒心呀。說(shuō)了要考上龍嶺中學(xué)，要努力學(xué)習(xí)，卻堅(jiān)持不了。你記住要努力學(xué)習(xí)哦，要把成績(jī)提高，要比我還棒哦……

　　其實(shí)一直有個(gè)天使在天邊看著這一切。從我們相識(shí)開(kāi)始，這個(gè)天使就在見(jiàn)證著我們的友情。她看見(jiàn)我們爭(zhēng)吵，和好，一起笑，一起哭。她見(jiàn)證了一切一切。她現(xiàn)在在天邊禱告著，禱告我們可以考上理想的中學(xué)，還有堅(jiān)強(qiáng)的.一路走下去。

　　“我們的友情千古不變，即使我們不在同一個(gè)地方，可我們的心是在一起的�！边@是我們的約定，永遠(yuǎn)的約定。

見(jiàn)證的作文15

　　成長(zhǎng)中總要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，那一次經(jīng)歷告訴我，在挫折面前，唯有鼓起勇氣面對(duì)，才能勝利。而成長(zhǎng)，也見(jiàn)證著勇氣的可貴。

　　從小我看到電視上游泳健將們的英姿勃發(fā)，就十分羨慕，自己也夢(mèng)想成為一名“游泳能手“。這個(gè)暑假，我終于迎來(lái)了學(xué)習(xí)游泳的機(jī)會(huì)。

　　走進(jìn)游泳館，看著寬大的水池和被陽(yáng)關(guān)映得金燦燦的水面，我心中就像揣了一只小兔子，緊張又興奮：我終于可以在這里實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了！

　　訓(xùn)練開(kāi)始了，教練首先帶領(lǐng)著我們練習(xí)蛙泳的姿勢(shì)，動(dòng)作很簡(jiǎn)單，但我沒(méi)有料到，更大的困難還在后面呢！

　　該下水了，不知怎的'，此刻我望著清澈的水面竟莫名的有種恐懼。想下水，可渾身上下使不上一點(diǎn)兒勁兒。也難怪，膽小是我從小的毛病�？煽粗�身邊的人一個(gè)個(gè)跳下了水，我咬咬牙：不就是游泳么！有什么了不起！我鼓足勇氣，一個(gè)猛子扎了下去。果然，也沒(méi)有那么可怕么！我定定神，全神貫注地練習(xí)起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)幾周的訓(xùn)練，我們就要進(jìn)入深水區(qū)練習(xí)了。這一次可沒(méi)有上一回來(lái)的輕而易舉，大家一個(gè)個(gè)都膽怯了，一時(shí)間沒(méi)有人敢下水。

　　這……我手心沁出了冷汗，心也“砰砰”直跳，要知道進(jìn)入深水區(qū)，不僅要熟練的技巧，更需要勇氣！我默然抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正站在我身邊，她用信任的目光注視著我，親切和藹的說(shuō)：“放輕松些！你已經(jīng)長(zhǎng)大了，老師相信你能行！鼓起勇氣，試試吧！”

　　是的！我長(zhǎng)大了！我心中燃起了勇敢的火苗，沒(méi)有多想，我勇敢的跳入了水中，心中想著蛙泳的技巧，一點(diǎn)點(diǎn)游了起來(lái)……

　　忽然，一陣歡呼聲傳入了我的耳朵，我回過(guò)身來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)，大家正用一種贊嘆和欽佩的目光注視著我呢！我自豪的笑了：“我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，我，成功了！”

　　那次學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷讓我感悟頗深，第一次下水，進(jìn)入深水區(qū)……都是‘勇氣’這個(gè)珍貴的品質(zhì)在督促著我不斷奮進(jìn)，我想這，就是成長(zhǎng)。在我人生的路上，成長(zhǎng)，時(shí)刻在見(jiàn)證著勇氣的可貴！

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