【精】我愛(ài)書(shū)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我愛(ài)書(shū)作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛(ài)書(shū)作文1
書(shū)是一件藝術(shù)品，也是我成長(zhǎng)的伙伴，它將陪伴我一生。就像臺(tái)灣作家三毛所說(shuō)：“幸好愛(ài)看書(shū)，不然人生乏味�！�
在我看來(lái)，書(shū)并不是簡(jiǎn)單的白紙上面印著枯燥的文字。書(shū)是一位伙伴，也是一位無(wú)聲的老師，使我在知識(shí)的山頂如雄鷹般高傲地飛翔。人家都說(shuō)：“愛(ài)看書(shū)的`孩子都愛(ài)寫(xiě)作�！蔽乙膊焕�。寫(xiě)作之余，我更愿意左手拿著一本書(shū)，右手握著一只筆，一邊寫(xiě)，一邊作比較，和書(shū)里的作家比一比，看看誰(shuí)寫(xiě)得好。有不好的地方，思考片刻，再改動(dòng)一下。
閑暇午后，我總愛(ài)坐在陽(yáng)臺(tái)的長(zhǎng)椅上，身邊圓桌上是媽媽精心調(diào)制的營(yíng)養(yǎng)果汁，窗臺(tái)上擺放著怒放的茉莉花、蝴蝶蘭，暖洋洋的陽(yáng)光隨著敞開(kāi)的窗戶(hù)照在我的身上，我手里捧著一本本精神食糧，別提多愜意啦！
有人說(shuō)：“看書(shū)不過(guò)是紙上談兵，能做什么大事！”“可是只懂一味蠻干，不講方法，做什么事都不會(huì)成功！”我有力地回?fù)�。有人不�?ài)看書(shū)，那是他不理解書(shū)的奧秘，它好比一杯鮮奶，你要認(rèn)真地去品味，才能知道其中的味道。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。那一本本散發(fā)著油墨芬芳的好書(shū)，就像一塊塊強(qiáng)勁有力的磁鐵，吸引著我向它靠近，我愿意做一個(gè)饑餓的人，撲向書(shū)這塊“大面包”。
如此書(shū)香，豈不愛(ài)書(shū)？
我愛(ài)書(shū)作文2
我的愛(ài)好很廣泛，下棋、看書(shū)，溜冰……但我卻對(duì)書(shū)法情有獨(dú)鐘。
三年級(jí)的暑假，我第一次見(jiàn)到了那古樸典雅的毛筆、潔白無(wú)瑕的宣紙、厚重四方的'硯臺(tái)……雖素不相識(shí)，卻一見(jiàn)如故。那硯里盛裝的、筆上沾附的、紙上流動(dòng)的仿佛不是沁人心脾的墨，而是悠然拂面的清香。筆如拂塵，硯如箏架，紙如白袍。現(xiàn)在回想，這不是東山高臥者的仙風(fēng)到氣么？
或許是因?yàn)槿绱�，或許是另有其故，我愛(ài)上了書(shū)法。筆走如蛇的妍美，行云流水的意趣，或醇或清的古風(fēng)被融在其中，卻如渾然天成。從《勤禮碑》到《張遷碑》，從《多寶塔碑》到《九成宮碑》……未嘗間斷。漸漸地，漢字的博大精深和書(shū)法的瑰麗動(dòng)人一點(diǎn)一點(diǎn)呈現(xiàn)在我的眼前，令人欲罷不能。也是因此，我的書(shū)法能力逐步提升。
一次，書(shū)法老師讓我參加書(shū)法比賽，要寫(xiě)一面書(shū)法毛筆字。我聽(tīng)了以后，立即鋪紙研墨，凝神沉思，幾乎一刻不停。終于我寫(xiě)完了，老師看了后連連叫好。最后，我得到了市里一等獎(jiǎng)，我可高興了！當(dāng)然，我所獲得的書(shū)法獎(jiǎng)狀可不止這一些。
如今，我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)已如渴驥泉，奔我想說(shuō)：愛(ài)書(shū)法！
我愛(ài)書(shū)作文3
我喜歡書(shū)法，喜歡練字。在學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上，我付出而了艱辛，收獲了喜悅，在一次偶然的機(jī)會(huì)，老師推薦了我去學(xué)校的書(shū)法班。
起初，由于對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)和沖動(dòng)，我在書(shū)法班的學(xué)習(xí)十分刻苦，一有時(shí)間，就開(kāi)始練習(xí)。但是，時(shí)間久了，這種枯燥。單調(diào)的`學(xué)習(xí)讓我感到厭煩，很想放棄書(shū)法的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我看到學(xué)校墻上掛著一幅幅的書(shū)法作品時(shí)，我真的很想，很想有一天，那墻上掛著我瀟灑的字跡，于是，我決定我一定要努力練習(xí)，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，那哪得臘梅吐清香。功夫不負(fù)有心人，一次又一次展出，一次又一次比賽，讓我充滿信心，為自己感到自豪，這不完全靠我自己，還靠老師的精心教導(dǎo)，老師，謝謝你！
辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力�，F(xiàn)在我對(duì)書(shū)法可以說(shuō)是情有獨(dú)鐘了。它令我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受了書(shū)法的樂(lè)趣；它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè)！
我愛(ài)書(shū)作文4
趙睿是我的弟弟,是二爸家的孩子,他在西安上學(xué),現(xiàn)在上三年級(jí)。他的小臉圓圓的,兩 道月牙似的眉毛又濃又黑.下面還著兩個(gè)水靈靈的大眼睛.顯得十分可愛(ài)。
弟弟就是有一點(diǎn)膽小.有一次,天上下著雨,時(shí)不時(shí)的還傳來(lái)打雷和閃電聲,這時(shí)弟弟?chē)樀冒l(fā)抖,小聲地說(shuō):”哥哥,我---我怕!”我心想:”弟弟太膽 小了.我得想想辦法,突然,我眼前一亮,對(duì)弟弟說(shuō):”你快點(diǎn)好好睡覺(jué).你睡著了.雷聲就小了.”弟弟聽(tīng)了我的話就慢慢地睡著了.不時(shí)還傳來(lái)”呼呼”聲。
弟弟還十分愛(ài)背書(shū),去年暑假,我到他家去玩,看見(jiàn)他正在聚精會(huì)神地看書(shū).我沒(méi)有叫他,而是到他的房子去參觀.”哇,這么多的'書(shū)!”.我大聲地叫道. 弟弟的書(shū)架上擺滿了書(shū),有《三國(guó)演義》、《西游記》、《水許傳》、《唐詩(shī)三百首》、《同步作文》應(yīng)有盡有。這時(shí)弟弟也過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，哥哥，我 的書(shū)多吧！”�！昂�！多又怎么樣，有本事我從《唐詩(shī)三百首》里挑幾首詩(shī)你來(lái)背？”“背就背�！闭f(shuō)完，我就隨便挑了幾首詩(shī)，弟弟便背了起來(lái)，不一會(huì)兒，弟弟 就背完了，而且絲毫不差，“哇！你真厲害！”“那有什么，再過(guò)幾天，我就把這本書(shū)背下來(lái)了�！�
通過(guò)我的介紹，你了解他了吧。
我愛(ài)書(shū)作文5
我愛(ài)書(shū)，就像是我愛(ài)我的家人，愛(ài)我的朋友。
從我懂事開(kāi)始，就天天纏著姐姐給我講故事，姐姐天天捧著書(shū)給我講故事，有時(shí)候姐姐不給我講我就哭著吵著不睡覺(jué)。天長(zhǎng)日久我就有了自己去讀書(shū)的想法，姐姐就給我買(mǎi)了幾本小漫畫(huà)書(shū)，當(dāng)姐姐把書(shū)放在我手上的時(shí)候我高興得幾乎要跳起來(lái)了。因?yàn)槲医K于有自己的書(shū)了。自從有了書(shū)，我?guī)缀跽斐磷碓跁?shū)本中，忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，甚至忘了自己。
漸漸地我上小學(xué)了，學(xué)校的圖書(shū)館里有許多圖書(shū)，我就挑自己喜歡的書(shū)看，當(dāng)然，童話和神話故事書(shū)自然是我的最?lèi)?ài)了。有些書(shū)上的字我不認(rèn)識(shí)或不懂什么意思，我就會(huì)尋求不會(huì)說(shuō)話的老師——字典的幫助。就這么又過(guò)了兩三年，我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了，什么《西游記》、《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》等我國(guó)古代名著我都已經(jīng)看過(guò)了。從四年級(jí)開(kāi)始我們的語(yǔ)文老師就開(kāi)始叫我們做讀書(shū)筆記，我摘抄了不少的的妙詞佳句，偶爾也會(huì)寫(xiě)寫(xiě)自己的讀書(shū)心得，記錄下自己從書(shū)中得到的啟發(fā)。自從養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣后，我的寫(xiě)作水平有了明顯的提高了，每次考試30分的`作文，我?guī)缀醵寄艿?8分左右。
這就是我的書(shū)，我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槲野褧?shū)當(dāng)成了我的家人，我的朋友。
我一輩子的朋友——書(shū)。
我愛(ài)書(shū)作文6
在我所有的愛(ài)好中，我最喜歡的要算書(shū)法了。
我是在幼兒園大班開(kāi)始學(xué)書(shū)法的，在一年學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。學(xué)習(xí)書(shū)法可不是一件容易的事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書(shū)法。
經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，我的毛筆字有了很大的進(jìn)步，一次，在十月一日國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，老師要我們每個(gè)同學(xué)交一份毛筆字作品，參加學(xué)校的迎國(guó)慶書(shū)法比賽。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我高興極了。這次是我大顯身手的'時(shí)候了！我握著筆小心翼翼的在紙上寫(xiě)著，可怎么寫(xiě)都沒(méi)有書(shū)上寫(xiě)的那么抑揚(yáng)頓挫。爺爺看見(jiàn)了，就一筆一劃地教我，哪兒筆要下重點(diǎn)，哪兒要輕。寫(xiě)了好長(zhǎng)時(shí)間，手都酸了，我沒(méi)有泄氣，我堅(jiān)持著。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)我終于完成了祖國(guó)萬(wàn)歲四個(gè)大字。結(jié)果我在這次書(shū)法展中獲得了二等獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)這次比賽，我的字越寫(xiě)越好，和剛開(kāi)始比，實(shí)在是“判若兩人”。每天放學(xué)后，我寫(xiě)完作業(yè)都要練習(xí)寫(xiě)字�，F(xiàn)在，我寫(xiě)的字已經(jīng)端端正正的了，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
我愛(ài)書(shū)作文7
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)得達(dá)到了廢寢忘食的地步。
先說(shuō)說(shuō)吃飯：那天晚上，我正在讀《貓武士》。突然，爸爸喊道：“吃飯了!”但我看得太入迷了，以致爸爸叫了我三四遍，我才極不情愿地把書(shū)放下�？晌绎w快地沖了一下手，扒了幾口飯，便又奔向了書(shū)桌。
再談?wù)勀峭淼氖拢耗菚r(shí)我也是在看《貓武士》。晚上睡覺(jué)前沒(méi)有看過(guò)癮，怎么辦?我左思右想，終于想出了一個(gè)辦法——在床上看!我等爸爸媽媽進(jìn)他們屋睡覺(jué)后，就急忙跳下床，拿著書(shū)往被窩里鉆。我打開(kāi)書(shū)，支起手電筒，如饑似渴地看了起來(lái)。我看了好一會(huì)兒，終于疲勞地倒頭便睡……
后來(lái)的.事就不用說(shuō)了。爸爸掀開(kāi)被子一看：有書(shū)和手電筒。爸爸便和媽媽一起，對(duì)我來(lái)了一頓“批評(píng)帶教育”。
我有時(shí)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)偷偷看書(shū)。不過(guò)，有50%的可能被抓到。所以寫(xiě)作業(yè)時(shí)看書(shū)一定要提高警惕。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)那神奇般的魔力，深深地吸引著我!
我愛(ài)書(shū)作文8
張宣紙平鋪在桌上，鎮(zhèn)尺壓住紙的邊角。硯里盛著清水，一雙纖手拿著墨塊在里面研著，筆靜靜地侍候在一旁……這一切讓人想起——書(shū)法。
我學(xué)習(xí)書(shū)法已有六年。它不僅是中國(guó)文化的代表，更是瑰寶�，F(xiàn)在我的生活中，無(wú)法離開(kāi)毛筆，可曾經(jīng)為此吃的苦，又有誰(shuí)能體會(huì)得到？每周都要在學(xué)習(xí)書(shū)法的旅途中往返；晚上練習(xí)，一站就是幾個(gè)小時(shí)，可比賽中獲獎(jiǎng)時(shí)，那辛苦就散去了。想過(guò)放棄，可總有股力量讓我堅(jiān)持。哦，是因?yàn)槲覍?duì)書(shū)法的愛(ài)嗎？
書(shū)法不僅是修身養(yǎng)性的首選，筆墨之間更透出了一種人生。余秋雨在《筆墨祭》中對(duì)歷代的.書(shū)法家都透過(guò)其作品風(fēng)格作了一番評(píng)價(jià)。顏體飽滿方正的楷書(shū)，折射出他剛正不阿的性格；趙體書(shū)風(fēng)柔媚，透露出他有些阿諛的本性；遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，王羲之走了來(lái)，人如其字一般瀟灑。最?lèi)?ài)還是米芾，字體大氣豪邁。猶愛(ài)其《梅花賦》。記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，楷書(shū)、篆書(shū)、棣書(shū)都寫(xiě)得很糟，唯獨(dú)行書(shū)、章草得心應(yīng)手。書(shū)法老師說(shuō)我性格正如行草相符。讓我不由感慨，人一落筆，其字就決定了他的性格，甚至是一生。
我愛(ài)書(shū)作文9
宛若群山起伏，似江水東流，如神龍擺尾，字字刻于紙中。
我向往王羲之書(shū)法的遒媚勁健，端秀清新，純熟與自然。羨慕他運(yùn)筆的順暢似水流般涓涓前行，更羨慕他那一幅幅似畫(huà)的字，沒(méi)有加任何色彩。墨過(guò)之處濃則濃，淡則淡，用黑白繪出了山川日月，風(fēng)花雨雪。
初學(xué)書(shū)法的我，胸懷夢(mèng)想，帶著摯愛(ài)，手捉毛筆，卻抖個(gè)不停。陡而若坡的捺畫(huà)，在我的筆下卻是蜿蜒若溪；鋒而似刀的撇畫(huà)，在我的.筆下卻是粗壯似棍；直而如竹的豎畫(huà)，在我的筆下卻是柔弱如芽�？粗较嗳f(wàn)狀的字體我略有畏懼，但仍摯愛(ài)于它無(wú)限的瑰麗。在老師的指導(dǎo)下我不再害怕，拿久的筆不再淘氣，順從了我，我的行筆流暢了起來(lái)，雖然字體仍未顯輕盈之態(tài)，但至少?zèng)]有手抖無(wú)力的阻塞了。
閑暇時(shí)，提起毛筆，獨(dú)自陶醉地練字已成了我最好的消遣。我癡迷于它的修身養(yǎng)性，陶冶情操。我沉醉于書(shū)法，為自己喜愛(ài)的東西而努力、奮斗，是一件多么令人開(kāi)心的事，也是我解除疲勞的良藥。
我雖然沒(méi)有一手自傲的作品，但我仍會(huì)熱愛(ài)。
我愛(ài)書(shū)法，我愿用生命來(lái)融入它。我相信，我的熱情一定會(huì)讓它發(fā)光、發(fā)熱。
我愛(ài)書(shū)作文10
書(shū)，是人類(lèi)老師，是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，更是人類(lèi)的朋友，所謂書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
記得有一次，我正坐在床上看書(shū)時(shí)，正當(dāng)我看的津津有味如醉如癡時(shí)，我想喝水了，一不小心看了了種，竟然都已經(jīng)快11點(diǎn)多了，我想這下完了，明天萬(wàn)一上課睡覺(jué)，可是要被罰站的，我這才放下手頭的書(shū)。
我看的書(shū)可多了，《西游記》、《兔子坡》、《格林童話》……如果沒(méi)有書(shū)的陪伴，人類(lèi)像種子沒(méi)有陽(yáng)光，如果沒(méi)有書(shū)的'陪伴，人類(lèi)就會(huì)像肉食動(dòng)物一樣沒(méi)有食物。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是一個(gè)“陷阱”，當(dāng)你掉下去之后，它會(huì)和你共同分享知識(shí)，直達(dá)哦你讀完最后一頁(yè)，才能從“陷阱”中爬出來(lái)。有時(shí)候我會(huì)掉進(jìn)一個(gè)更深更黑的“陷阱”，連吃飯的時(shí)間也趕不上，雖然我很餓，但是從“陷阱”中爬不出去又有什么辦法呢？
一本書(shū)是全世界的老師，是知識(shí)的海洋。一本好書(shū)是人類(lèi)最好的寶藏，是人類(lèi)的朋友。書(shū)其實(shí)是會(huì)說(shuō)話的，那一個(gè)個(gè)字就是它們通用的語(yǔ)言，只有認(rèn)完全世界的字，你才能和它交流才能和它說(shuō)話，可如果你不會(huì)認(rèn)字，它就不會(huì)把那些知識(shí)交給你，更不會(huì)和你交朋友，只要你會(huì)認(rèn)字，只要你愿意，它隨時(shí)都可以將它那廣大的知識(shí)交給你保管。
我愛(ài)讀書(shū)！
我愛(ài)書(shū)作文11
我，是一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的小女孩，不管什么時(shí)候我總是低著頭在看書(shū)，書(shū)是我心中必不可缺少的一部分。
我因?yàn)榭磿?shū)練了三大神功，想知道是什么嗎？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
第一個(gè)是“靜坐功”。有一次，我們要出去旅游，大家都準(zhǔn)備好了，我還趴在那津津有味地看書(shū)，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)叫我，我卻一動(dòng)不動(dòng)，像木頭人一樣。媽媽以為我睡著了，剛要生氣走近一看，發(fā)現(xiàn)我竟然在看書(shū)，苦笑不得地說(shuō)：“不用那么積極，我看在你頭上放10個(gè)碗也不會(huì)掉�！�
第二個(gè)是失傳已久的“火眼功”，每次我看書(shū)的.時(shí)候，都是以火箭般的速度迅速地瀏覽，并且這招功夫已經(jīng)被我練到第七層，我已經(jīng)擁有過(guò)目不忘的本領(lǐng)了。昨天，老師讓我們準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦會(huì)的搞子，我用我的火眼金睛在10分鐘內(nèi)就背好了歌詞，看，厲害吧！
第三個(gè)是“排憂功”，顧明思義，就是不受外界的各種干擾的情況下繼續(xù)在書(shū)的海洋里闖蕩，所以我經(jīng)常因?yàn)檫@個(gè)而沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)別人的話。如果要辦一個(gè)“看書(shū)神派”，我當(dāng)那個(gè)神派的頭領(lǐng)是沒(méi)問(wèn)題的！
告訴你們，因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)，我也戴上了“酒瓶瓶底”，這就是我，一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的我！
我愛(ài)書(shū)作文12
書(shū)法是令人陶醉的，我愛(ài)上了書(shū)法，因?yàn)樗俏覀冎袊?guó)一種獨(dú)特的藝術(shù)；它是神秘的，在我國(guó)歷史上出現(xiàn)過(guò)很多個(gè)書(shū)法家，比如王獻(xiàn)之，王羲之，柳宗元，歐陽(yáng)詢(xún)等。他們的作品令我傾慕不已，于是我決定學(xué)習(xí)書(shū)法。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，我很鄭重的將白白的宣紙鋪在桌上時(shí)總在做白日夢(mèng)，自己會(huì)得第一，拿上金牌……開(kāi)始練了，可書(shū)法不是我想象中的那么簡(jiǎn)單，老師先給我們作示范，一橫一豎都寫(xiě)得很公正，有力，輪到我們寫(xiě)了，而那軟軟的毛筆尖卻不聽(tīng)我的.指揮，結(jié)果是寫(xiě)出來(lái)的字是東倒西歪，連老師的十分之一都達(dá)不到。途中我也想到了退出，可最后還是堅(jiān)持下來(lái)了，功夫不負(fù)有心人，終于我練出了一點(diǎn)小成績(jī)。那一天我在練習(xí)時(shí)沒(méi)有像往常那樣?xùn)|張西望去點(diǎn)評(píng)別人的字，而是老老實(shí)實(shí)的坐在椅上練習(xí)。快要開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，我的寫(xiě)字成績(jī)終于進(jìn)步了一些，所以也像其他哥哥姐姐一樣回家自己練了！
我愛(ài)書(shū)法，自從練書(shū)法開(kāi)始，我還從中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，一個(gè)字中，如果有一筆寫(xiě)不好，就會(huì)影響到整個(gè)字的形象，但是如果你認(rèn)真去寫(xiě)，所寫(xiě)的字就會(huì)漂亮，工整的。我覺(jué)得，學(xué)習(xí)書(shū)法不光是個(gè)人的愛(ài)好，也是熱愛(ài)祖國(guó)文化的一種體現(xiàn)。
我愛(ài)書(shū)作文13
這個(gè)學(xué)期很短，緊張而繁忙。但我還是抽出了許多空余的時(shí)間來(lái)閱讀，因?yàn)槲覑?ài)書(shū)！
書(shū)是知識(shí)的海洋。每當(dāng)我捧起書(shū)，就仿佛走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。作者優(yōu)美的文筆，讓我好像走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，既提高了我的寫(xiě)作水平，也讓我掌握了閱讀方法；奇妙有趣的奧數(shù)，讓我的思維更加活躍；世界上的未解之謎，引起了我十萬(wàn)個(gè)為什么小腦袋的思考，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
書(shū)是指向人生正確道路上的路標(biāo)。書(shū)中告訴我善與惡，錯(cuò)與對(duì)，以及許多人生哲理。我經(jīng)常這樣想：“書(shū)中說(shuō)快樂(lè)無(wú)處不在，看書(shū)就是一種快樂(lè)吧！”
書(shū)是我生活的一部分，是我的樂(lè)趣。每當(dāng)我拿起書(shū)，津津有味地看起來(lái)，就忘記了一切煩惱。人還坐在那兒，翻看一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)，心兒卻早已飛跑到書(shū)的世界里，隨主人公一起去探險(xiǎn)，一起去玩樂(lè)了！故事中驚險(xiǎn)的旅程，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，都是我向往的.，真希望是能生活在那樣美好的世界里��！
�。∥覑�(ài)書(shū)！“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙窀郀柣f(shuō)的那樣，以書(shū)為階梯，攀上更高、更閑的山峰！
我愛(ài)書(shū)作文14
我愛(ài)上書(shū)法，其實(shí)我二年級(jí)就開(kāi)始補(bǔ)書(shū)法了，因?yàn)楦绺缬性傺a(bǔ)，所以呢!我媽就帶我去上課了，雖然剛開(kāi)始不怎么的喜歡書(shū)法，但......我愈來(lái)愈喜歡書(shū)法了，所以我也愈寫(xiě)愈有心得了，所以我寫(xiě)到現(xiàn)在也很值得，也沒(méi)有辜負(fù)爸爸和媽媽的期望。
所以我學(xué)了兩年我就第一次參加了比賽當(dāng)時(shí)要參加很緊張，就是在四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)抱著老師和爸爸和媽媽的期望而去參加了比賽，比賽時(shí)我第一筆都不敢下，我 鼓起了勇氣，終于成功的把它寫(xiě)完了，但我一直等到結(jié)果大慨等了三到四個(gè)月，結(jié)果我竟然得了第一名，第二次是在五年級(jí)的比賽，當(dāng)時(shí)比賽的規(guī)則是四十分中午十 個(gè)字，那也是我的'新挑戰(zhàn)之一，那時(shí)我也非常趕緊的練習(xí)和練習(xí)和練習(xí)，到了比賽前一天晚上，我還是在書(shū)房練習(xí)，比賽當(dāng)天也是很緊張，雖然我有比過(guò)很多次的比 賽但......還是非非常常的緊張，結(jié)果名次很快就出來(lái)了，這次我得了第二名，但我還是很開(kāi)心，雖然不是第一名。
我的書(shū)法老師是盧老師，他得脾氣和書(shū)法都很好，我一值在想，為什么老師那時(shí)候一直說(shuō)我的皮去很好，搞不好，是因?yàn)槲疑狭藭?shū)法課吧!!大慨是盧老師的引想吧!!我好像有點(diǎn)自練吧!!
我愛(ài)書(shū)作文15
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)法的男孩，從二年級(jí)暑假開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，一直到現(xiàn)在。
記得三年級(jí)時(shí)參加書(shū)法比賽，我獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。一回想起那練字的時(shí)光，我就感覺(jué)很自豪。
暑假里烈日炎炎，我頂著烈日來(lái)到練字班，先認(rèn)真聽(tīng)老師講解字體，然后開(kāi)始一心一意地練字，一遍不行再來(lái)一遍，直到練好才可以練下一個(gè)字，有時(shí)候字寫(xiě)得不好還會(huì)被敲頭，被老師教訓(xùn)一頓。一開(kāi)始的時(shí)候我都心驚膽戰(zhàn)，生怕字寫(xiě)得不好被老師教訓(xùn)。
為了練好字，除了在練字班練習(xí)，回家后我每天會(huì)抽出半個(gè)小時(shí)來(lái)繼續(xù)練習(xí)，漸漸地在老師的耐心指導(dǎo)下，我的字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了，我對(duì)書(shū)法的.興趣也越來(lái)越濃了。
俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”。我熱愛(ài)書(shū)法，我也將更加嚴(yán)格地要求自己，希望在老師的指導(dǎo)和幫助下取得更大的進(jìn)步。
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